Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi Ünite – 14

1) Şimdi yemek yapıyorsun! etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer alır?

A. Ölçme
B. Ekleme-çıkarma
C. Tahmin etme
D. Örüntü
E. Sayma

Cevap : D. Örüntü

2) “Yürüyüşe Çıkmak” etkinliğinde aşağıdaki matematik kavram ve süreçlerinden
hangisi yer almamaktadır?

A. Karşılaştırma
B. Grafik
C. Sayı/sayma
D. Gruplama
E. Uzamsal algı

Cevap : B. Grafik

3) Aşağıdakilerden hangisi “Say ve Sırala” etkinliğinde kullanılan materyallerden
değildir?

A. Küçük oyuncaklar
B. Deniz kabukları
C. Renkli elektrik bantları
D. Çakıl taşları
E. Fon kartondan şapka

Cevap : E. Fon kartondan şapka

4) “Herkese Dağıt” doğrudan aşağıdaki matematik kavram ve süreçlerinden hangisine
yöneliktir?

A. Eşleştirme
B. Grafik
C. Örüntü
D. İletişim
E. İlişkilendirme

Cevap : A. Eşleştirme

5) Aşağıdakilerden hangisi “Örüntü oyunu” etkinliğinde kullanılan materyallerden
değildir?

A. Kuru makarna
B. Yuvarlak boncuklar
C. Farklı türde kuru tahıl
D. Farklı desen veya desenlerde kağıt parçaları
E. Kum saati

Cevap : E. Kum saati

6) “Üç yaş ve daha büyük çocuklarla hava durumu çizelgesi hazırlama ve her gün
havanın nasıl olduğunu konuşma hangi etkinliğe ilişkin bir uygulamadır?

A. Örüntü oyunu
B. Elbiselerim
C. Grafik oyunlar
D. Çamaşırlarla öğrenme
E. Uzun ve kısa

Cevap : C. Grafik oyunlar

7) Aşağıdakilerden hangisi “Şekillendir” etkinliğindeki uygulamalardan değildir?

A. Örüntü oluşturma
B. Şekillerin kenarlarını sayma
C. Her şekil hakkında konuşma
D. Çocuktan yere çizmiş olduğunuz “daireye atlamasını” söyleme
E. Çocuktan “kırmızı şekle atlamasını” isteme

Cevap : A. Örüntü oluşturma

8) “Resim Zamanı” isimli etkinlik hangi amaca yöneliktir?

A. Sanat duygusu oluşturmak
B. Zaman duygusunu geliştirme
C. Ölçme duygusunu geliştirme
D. Uzamsal algı geliştirme
E. Sayma becerisini geliştirme

Cevap : B. Zaman duygusunu geliştirme

9) “Çamaşırlarla Öğrenme” etkinliği sırasıyla hangi becerilerin desteklenmesine
yöneliktir?

A. Tahmini- sayı – eşleştirme
B. Karşılaştırma – örüntü – sınıflama
C. Grafik – ölçme – geometri
D. Sınıflama – sayı – ölçme
E. Eşleştirme – sayı – karşılaştırma

Cevap : A. Tahmini – sayı – eşleştirme

10) Aşağıdakilerden hangisi “Büyük Bloklar” etkinliğinde çocukların nesneler
arasındaki ilişkiyi anlamalarına yardımcı olmak için kullanılan materyallerden değildir?

A. Bloklar
B. Kutular
C. Bardaklar
D. Kum saati
E. Süt kutuları

Cevap : D. Kum saati

Vize

Final