İlkokula Hazırlık Vize Soruları

İlkokula Hazırlık Vize Soruları

Okula Hazırbulunuşluk

Okula hazırbulunuşlukokul öncesinde başlayan ve örgün eğitimde başarılı olmak için çocukların ihtiyaç duydukları bilgi, beceri ve yetenekler olarak tanımlanmaktadır.

Doğru

Yanlış

Cevap : Doğru

Olgunlaşma bakış açısında okula hazırlıkta kişisel ve sosyal beceriler ile ailelerin ve toplulukların rollerinin önemi üzerinde durur.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Duygusal iyi oluş ve sosyal yeterlilik, başkalarıyla olumlu ilişkiler kurmaya ve sürdürmeye yardımcı olan temel sosyal becerilerin ve tutumların gelişimini içerir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Doğru

Bilişsel gelişim yaklaşımları, çocukların nasıl öğrendiklerini karakterize eden tutumlarını, alışkanlıklarını ve öğrenme stillerini; iletişim becerileri ise, başkalarıyla etkili iletişimi kurmak için gereken dil ve okuryazarlık becerilerini ifade etmektedir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Duyusal işleme bir görev veya duruma uygun duygu, davranış, dikkat ve aktivite düzeyini elde etme, sürdürme ve değiştirme yeteneği olarak tanımlanabilir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Çocukların gelecekteki okul başarıları için bilişsel, sosyal, dikkat ve öz-düzenleme becerileri önemlidir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Doğru

Prososyal davranışlar, engelleyici kontrolün yanı sıra farklı durumlarda duygu ve davranışları düzenleme kapasitesini içerir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Engelleyici kontrol, farklı perspektifler alabilme, problemlere farklı açılardan yaklaşabilme, değişen koşullara uyum sağlayabilme becerisi olarak tanımlanabilir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Çocukların bilgiye katılma, bilgiyi uygun şekilde kullanma ve öğrenmeyi engelleyen davranışları engelleme becerilerini kapsayan öz düzenleme okula hazır bulunuşluğun kavramsallaştırılmasında önemlidir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Doğru

Bilişsel esneklik, önceden belirlenmiş tepkileri engelleme ve uyarlanabilir tepkileri etkinleştirme yeteneğidir.

Doğru

Yanlış

Cevap : Yanlış

Aşağıdakilerden hangisi 2018-2019 ilkokul programında yer alan yetkinlik alanlarından değildir?

A. Dijital yetkinlik
B. Anadilde iletişim
C. Duygusal yetkinlik
D. Öğrenmeyi Öğrenme
E. Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yetkinlikler

Cevap : C. Duygusal yetkinlik

Aşağıdaki derslerden hangisi 2018-2019 ilkokul programında yer alan zorunlu derslerden birisidir?

A. Okuma Becerileri
B. Matematik Uygulamaları
C. Spor ve Fizikî Etkinlikler
D. Drama
E. Beden Eğitimi ve Oyun

Cevap : E. Beden Eğitimi ve Oyun

İlkokul Türkçe dersi öğretim programında yer alan dil becerileri aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?

A. Dinleme/izleme, konuşma, yazma
B. Okuma, yazma, görsel ayırt etme, konuşma
C. Dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma
D. Dinleme, konuşma, görsel okuma ve görsel sunu
E. Görsel okuma, görsel sunu, yazma ve konuşma

Cevap : C. Dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma

İlk okuma yazma sürecinin aşamaları göz önüne alındığında, aşağıdaki aşamalardan hangisi İlk okuma yazmaya başlama ve ilerleme basamağına ait değildir?

A. Parmak, el ve kol kaslarını geliştirme çalışmaları
B. Sesi hissetme, tanıma ve ayırt etme
C. Metin okuma
D. Harflerden heceler oluşturma
E. hecelerden kelimeler oluşturma

Cevap : A. Parmak, el ve kol kaslarını geliştirme çalışmaları

İlkokul Matematik dersi öğretim programı ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A. İlkokulda zorunlu dersler arasında yer almaktadır.
B. Tüm alt öğrenme alanlarına her sınıf seviyesinde yer verilir.
C. Sayılar ve işlemler, Geometri, Ölçme ve Veri işleme öğrenme alanlarından oluşur.
D. Veri işleme öğrenme alanında; veri toplama ve değerlendirme alt alanı yer alır.
E. Geometri öğrenme alanında; geometrik cisimler ve şekiller, uzamsal ilişkiler, geometrik örüntüler ve geometride temel kavramlar yer alır.

Cevap : B. Tüm alt öğrenme alanlarına her sınıf seviyesinde yer verilir.

“Analitik düşünme, karar verme, yaratıcılık, girişimcilik, iletişim ve takım çalışması” gibi bilimsel bilgiye ulaşılmasına ve kullanılmasına ilişkin beceriler Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programındaki hangi alana özgü beceriler kapsamındadır?

A. Yaşam Becerileri
B. Bilimsel Süreç Becerileri
C. Mühendislik Becerileri
D. Tasarım Becerileri
E. Sosyal Beceriler

Cevap : A. Yaşam Becerileri

Birey ve toplum; kültür ve miras; insanlar, yerler ve çevreler; bilim, teknoloji ve toplum; üretim, dağıtım ve tüketim; etkinlik vatandaşlık; küresel bağlantılar şeklinde öğrenme alanları şeklinde yapılandırılan ilkokul programı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Hayat Bilgisi
B. Fen Bilimleri
C. Türkçe
D. Sosyal Bilgiler
E. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Cevap : D. Sosyal Bilgiler

Aşağıdakilerden hangisi Beden Eğitimi ve Oyun Dersi Öğretim Programında yer alan becerilerden değildir?

A. Esneklik
B. Çabukluk
C. Kuvvet
D. Ritim
E. Rekabet

Cevap : E. Rekabet

Aşağıdakilerden hangisi Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programında ele alınan temel öğrenme alanlarından değildir?

A. Kültürel Miras
B. Sanat Eleştirisi
C. Yetenek
D. Görsel İletişim
E. Estetik

Cevap : C. Yetenek

İlkokulda seçmeli derslerin karşılığı olarak hangi ders yürütülmektedir?

A. Serbest Etkinlikler
B. Trafik Güvenliği
C. İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi
D. Görsel Sanatlar
E. Müzik

Cevap : A. Serbest Etkinlikler

Aşağıdakilerden hangisi 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının amaçları arasında yer almaz?

A. Şartları elverişsiz çevrelerden ve ailelerden gelen çocuklar için ortak bir yetiştirme ortamı yaratmak
B. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak
C. Çocukları ilkokula hazırlamak
D. Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak
E. Evrensel ahlak değerleri, millî ve kültürel değerler ile bilimsel etik ilkelerinin benimsenmesini sağlamak

Cevap : E. Evrensel ahlak değerleri, millî ve kültürel değerler ile bilimsel etik ilkelerinin benimsenmesini sağlamak

Okul öncesi eğitim programındaki hangi amaç İlkokul Türkçe dersi öğretim programında yer alan “Dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin geliştirilmesi” kazanımına destek olacak niteliktedir?

A. Çocukların beden, zihin ve duygu gelişimini ve iyi alışkanlıklar kazanmasını sağlamak
B. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak
C. Okuma yazma sevgisi ve alışkanlığını kazanmalarını sağlamak
D. Temel iletişim becerileri ile sosyal bilimlerin temel kavram ve yöntemlerini kullanma
E. Toplumsal ilişkileri düzenlemek ve karşılaştığı sorunları çözmek

Cevap : B. Çocukların Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak

Okul öncesi eğitim programı ile ilkokul programları temel beceriler ve değerler eğitimi açısından incelendiğinde aşağıdaki becerilerden hangisi ortak değildir?

A. Bilgi teknolojilerini kullanma ve girişimcilik
B. Yaratıcı düşünme
C. Eleştirel düşünme
D. İletişim kurma
E. Problem çözme

Cevap : A. Bilgi teknolojilerini kullanma ve girişimcilik

Okul öncesi eğitim programında aşağıdaki gelişim alanlarından hangisi bir alan olarak ele alınmamıştır?

A. Bilişsel gelişim
B. Özbakım becerileri
C. Temel yaşam becerileri
D. Motor gelişim
E. Dil gelişimi

Cevap : C. Temel yaşam becerileri

Okul öncesi eğitim programı ile ilkokul programları ölçme ve değerlendirme süreci açısından incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A. Her iki programda da ölçme ve değerlendirme süreci çok boyutlu olarak ele alınmıştır.
B. Okul öncesi dönemde çocukların değerlendirilmesi amacıyla Gelişim Gözlem Formu ve Gelişim Raporu kullanılır.
C. Portfolyo, belli bir dönemde(1 yıl/1 dönem) yapılan çalışmaların toplandığı dosyadır.
D. Okul öncesi eğitim programında sonuç odaklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımı benimsenmiştir.
E. İlkokulda kontrol listesi, dereceli puanlama anahtarı ve değerlendirme ölçeği şeklinde yapılandırılmış gözlem formlarından yararlanılması önerilmiştir.

Cevap : D. Okul öncesi eğitim programında sonuç odaklı ölçme ve değerlendirme yaklaşımı benimsenmiştir.

Okul öncesi eğitim programı ile ilkokul programları aile eğitimi ve katılımı açısından incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A. İlkokul programında aile eğitimi ve katılımı okul ökul öncesi eğitim programına göre daha kapsamlıdır.
B. Okul öncesi eğitim programında Etkinlik Planı Formatında “Aile Katılımı” bölümüne yer verilmiştir.
C. Okul öncesinde “Okul Öncesi Eğitim Programı İle Bütünleştirilmiş Aile Destek Eğitim Rehberi (Obader)” hazırlanmıştır.
D. Okul öncesi eğitim programında Aylık Eğitim Planı Formatında “Aile Katılımı” bölümüne yer verilmiştir.
E. Okul öncesi eğitim programında aile eğitimi ve katılımı ayrıntılı olarak ele alınmıştır.

Cevap : A. İlkokul programında aile eğitimi ve katılımı okul ökul öncesi eğitim programına göre daha kapsamlıdır.

Okul öncesi eğitim programında yer verilen, her çocuğun gelişimsel ilerlemelerini ve desteklenmesi gereken gelişimsel özelliklerini belirlemek amacıyla ihtiyaç duydukça öğretmenlerin yaptıkları gözlemleri içeren araç aşağıdakilerden hangisidir?

A. Gelişim Raporu
B. Dereceli Puanlama Anahtarı
C. Değerlendirme Ölçeği
D. Portfolyo
E. Gelişim Gözlem Formu

Cevap : E. Gelişim Gözlem Formu

İlkokul öğretim programlarında ele alınan beceriler ile değerler eğitiminin okul öncesi eğitim programında belirtilen değerler eğitimi yaklaşımı ile tutarlık göstermemektedir.

Doğru
Yanlış

Cevap : Yanlış

İlköğretim programları aile eğitimi ve katılımı açısından incelendiğinde, bu konuya yönelik doğrudan uygulamalara yer verilmediği görülmektedir.

Doğru
Yanlış

Cevap : Doğru

Okul öncesi eğitim programında değerlendirme süreç değil sonuç odaklıdır.

Doğru
Yanlış

Cevap : Yanlış

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde okuma yazmaya hazırlık sürecinde yapılabilecek çalışmalardan biri değildir?

A. Ses Farkındalığı
B. Yazı farkındalığı
C. Kalem tutma
D. Harf tanıtma
E. Görsel algı

Cevap : D. Harf tanıtma

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde yapılan okuma-yazmaya hazırlık etkinliklerinden biridir?

A. Harf öğretimi
B. Harfleri yazdırma
C. Görsel algı çalışmaları
D. El yazısı öğretimi
E. Büyük harf yazdırma

Cevap : C. Görsel algı çalışmaları

Aşağıdakilerden hangisi işitsel algı çalışmalarına örnek olarak verilebilir?

A. Dinleme
B. Görsel ayırt etme
C. El-göz koordinasyonu
D. Mekansal ilişkiler
E. Yer-yön ilişkisi

Cevap : A. Dinleme

Aşağıdakilerden hangisi ilköğretime hazırlıkta dinleme becerilerinin geliştirilmesine yönelik etkinliklerden biri değildir?

A. Kaydedilmiş hayvan ve doğa seslerini dinletme
B. Kitap okuma
C. Hikaye anlatma ve hikaye dinleme
D. Çocukların sıralı yönergeleri takip etmelerini gerektiren ritim çalışmaları yapma
E. Hayvan yürüyüşlerini takip etme

Cevap : E. Hayvan yürüyüşlerini takip etme

Aşağıdakilerden hangisi sesleri ayırt edebilme becerisinin geliştirilmesine yönelik etkinliklerden biridir?

A. Sesin ince kalın, yüksek alçak olma gibi özelliklerini açıklama
B. Bir şekil ya da şemanın neye ait olduğunu açıklama
C. Nefes çalışmaları
D. Logo, reklam, trafik işareti gibi sembolleri tanımlama
E. Konuşulan, okunan ve anlatılanların ifade edilmesini sağlama

Cevap : A. Sesin ince kalın, yüksek alçak olma gibi özelliklerini açıklama

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde gereçkelştirilen okuma yazmaya hazırlık çalışmalarından biridir?

A. Temalarla ilgili temel kavramları anlama
B. Metinleri okuma
C. Bilgi teknolojilerini kullanma
D. Harfleri tanıma
E. Görsel algılama

Cevap : E. Görsel algılama

Okul öncesi dönemde çocukta yazı yazma becerisi nasıl başlar?

A. Karalama çalışmaları ile
B. Harf-nesne ilişkisini kurmak ile
C. Alfabedeki harfları tanımak ile
D. Yetişkin yazılarını taklit etme ile
E. Öykü kitaplarındaki cümleleri yazmak ile

Cevap : A. Karalama çalışmaları ile

Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi dönemde gerçekleştirilen okuma yazmaya hazırlık etkinliklerinin yararlarından değildir?

A. Çocukların ilköğretime hazırlanmasına yardım etmek
B. Çocukların kitaplara ilgi duymasını sağlamak
C. Çocukların yeni kavramlar öğrenmesine olanak sağlamak
D. Çocukların okuma yazma öğrenmesini sağlamak
E. Okuryazarlığın önemine dikkat çekmek

Cevap : D. Çocukların okuma yazma öğrenmesini sağlamak

Aşağıdakilerden hangisi el ve göz eşgüdümünün gelişimine yönelik etkinliklerden birisidir?

A. Nefes açıcı çalışmalar
B. Eksilen nesneyi bulma çalışmaları
C. Dikkat ve odaklanma çalışmaları
D. Yatay, dikey ve dairesel çizgi çalışmaları
E. Sembelleri tanıma çalışmaları

Cevap : D. Yatay, dikey ve dairesel çizgi çalışmaları

Aşağıdakilerden hangisi yazma becerilerini desteklemeye yöenlik yapılan sanat etkinliklerinden biridir?

A. Kalem tutma
B. Kolaj çalışmaları
C. Engel atlama
D. Fermuar açma
E. Düğme ilikleme

Cevap : B. Kolaj çalışmaları