Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi Final Deneme Sınavı 9

Mart 31, 2022 Editor

#1. Matematiksel öğrenmeyi çocukların günlük etkinliklerine yerleştiren, çocukların formal olmayan matematik bilgilerini daha formal olarak yapılanmış matematiksel kavramlarla ilişkilendirmelerine yardımcı olmayı amaçlayan ve deneysel tabanlı öğrenme üzerine kurulan matematik programı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Big Math for Little Kids-BMLK

B. Building Blocks

C. Great Exploration Math and Science

D. Pre-K Mathematics

E. Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters

#2. Çocukların doğal ve el yapımı materyallerini ayırt edebilme becerisi kazandıkları, basit makinelerin nasıl çalıştığını, fonksiyonlarının ne olduğunu anlamalarını sağlama hangi bilim kategorisinde yer almaktadır?

a ) Yaşam Bilimleri

b ) Sosyal Bilimler

c ) Bilim tarihi ve Doğası

d ) Bilim ve Teknoloji Eğitimi

e ) Fiziksel Bilimler

#3. Sınıfındaki etkinliklerin araştırma temelli ve eğlenceli olmasına dikkat eden, okuryazarlık, dil ve matematik arasında doğrudan bağlantı kuran, her matematik için orijinal bir hikaye kitabı kullanan ve bu kitabın ailelere ulaşmasını sağlayan bir okul öncesi öğretmeni aşağıdaki programlardan hangisini temel almıştır?

A. Küçük Çocuklar İçin Büyük Matematik ( Big Math for Little Kids-BMLK )

B. Matematik İçin Yapı Taşları ( Building Blocks )

C. Anaokulu - Anasınıfı Matematik Eğitim Programı ( Pre-K Mathematics )

D. Okul Öncesi Çocuklarının Anne Babaları İçin Ev Öğretim Programı ( Home Instruction for Parents of Preschool Youngsters )

E. Matematikte ve Fende Büyük Araştırmalar ( GEMS-Great Exploration Math and Science )

#4. Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. Uyku, yemek ve dinlenme saatleri süreklilik gösterdiğinde zaman algısı oluşmaya başlar.

B. 6 yaşında sayı saydığında en son saydığı sayının kendisinden önceki sayıları kapsadığını fark edemez.

C. İki yaşın sonuna doğru birebir eşleme yapmaya başlarlar.

D. 2-3 yaşlarında düşüncelerini anlatmak için dil, resim ve nesneleri kullanabileceğini fark ederler.

E. Üç-dört yaşlarında veri toplama ve düzenleme ile ilgili temel kavramları da kullanmaya başlarlar.

#5. Anaokulu-Anasınıfı Matematik Eğitim Programı ( Pre-K Mathematics ) hakkında aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A. Okul öncesi çocuklarının sadece formal matematik bilgi ve becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır.

B. Matematikle ilişkili dört ünitede yer alan etkinliklerden oluşmaktadır.

C. Eğitim programına ilişkin materyaller sınıf ve evde kullanım için ayrı hazırlanmıştır.

D. Aileyi matematik eğitiminin dışında bırakır.

E. Program küçük grup etkinliklerini önermez.

İlgili

#6. Aşağıdaki ifadelerden hangisi Anaokulu - Anasınıfı Matematik Eğitim Programı ( Pre-K Mathematics ) programının temel özelliklerinden biridir?

A. Çocukların bilgi ve ilgileri üzerine yapılandırılan 9 üniteden yer alan etkinliklerden oluşması

B. Programın her ünitesinin hikaye kitabının okuryazarlık ve matematik arasında bağlantı kurmaya yardımcı olması

C. Matematik etkinliklerinin haftada iki kez küçük grup etkinlikleri olarak uygulanması

D. Programda yer alan etkinliklerin bireysel, büyük grup ve küçük grup şeklinde uygulanması

E. Çocukların bir matematikçi gibi düşünmelerini desteklemesi için sadece süreç standartlarına yönelik olması

#7. Aşağıdakilerden hangisi “Şekillendir” etkinliğindeki uygulamalardan değildir?

A. Örüntü oluşturma

B. Şekillerin kenarlarını sayma

C. Her şekil hakkında konuşma

D. Çocuktan yere çizmiş olduğunuz “daireye atlamasını” söyleme

E. Çocuktan “kırmızı şekle atlamasını” isteme

#8. Formal ve informal öğrenme ortamlarında elde edilen deneyimler çocukların; ......................karşı ilgi ve motivasyonu artırır,................................geliştirir, bilimsel aktivitelere katılmada istekli olmalarını sağlar, Dünya da yaşayan diğer canlılara karşı saygı gösterir. Cümlesinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilirse en uygun olur?

A ) Çevreye / problem çözme

B ) Fene ( bilime ) / bilimsel süreç becerilerini

C ) Matematiğe / sorgulama becerilerini

D ) Doğaya / neden-sonuç ilişkisi

E ) Oyuna / motor becerilerini

#9. Aşağıdakilerden hangisi “Örüntü oyunu” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

A. Kuru makarna

B. Yuvarlak boncuklar

C. Farklı türde kuru tahıl

D. Farklı desen veya desenlerde kağıt parçaları

E. Kum saati

#10. I. Bitki ve bitki grupları arasındaki akrabalık ilişkilerini yansıtan ortamlardır. II. Bilimsel çalışmalara ortam sağlar. III. Canlıların yaşam alanlarını tanıma ve çevre bilinci geliştirme fırsatı sağlar. IV. Deney ve etkinliklerle yaparak ve yaşarak öğrenme fırsatı sunar. Yukarıda verilen botanik bahçeleriyle ilgili bilgilerden hangileri doğrudur?

a ) I-II-III

b ) II-III

c ) II-IV

d ) I-III

e ) I-II-III-IV

İlgili

#11. Çocukların matematiksel kavram gelişimleri incelendiğinde; önceki dönemlerden farklı olarak veri toplama, analiz etme ve sunmada grafikler kullanılabildiği yaş dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

A. 1-2 yaş

B. 2-3 yaş

C. 3-4 yaş

D. 4-5 yaş

E. 5-6 yaş

#12. Çocukların bir tohumun zaman içindeki değişimini gözlemesi, hayvanları doğal ortamlarında gözlemesi, sınıf içinde bir hayvanın bakımını üstlenmesi ve gerçekleştirmesi çocuklara ne kazandırır?

a ) Akıl yürütme / hayvan sevgisi

b ) Problem çözme becerisi / sayma becerisi

c ) Neden sonuç ilişkisi / tahmin etme becerisi

d ) Sınıflama becerisi / sayma becerisi

e ) Sorumluluk bilinci / Çevre bilinci / Gözlem becerisi

#13. Çocukların matematik öğrenmesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. Çocuklar eğlenerek matematiği daha iyi öğrenirler.

B. Çocuklar oyun ile matematiği daha iyi öğrenirler.

C. Çocuklar sözel anlatım ile matematiği daha iyi öğrenirler.

D. Çocuklar keşif ile matematiği daha iyi öğrenirler.

E. Çocuklar somut nesneler ile matematiği daha iyi öğrenirler.

#14. Şimdi yemek yapıyorsun! etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer alır?

A. Ölçme

B. Ekleme-çıkarma

C. Tahmin etme

D. Örüntü

E. Sayma

#15. Halka açık, insana ve yaşadığı çevreye dair tanıklık eden malzemeler üzerinde araştırma yapan, onları toplayan, koruyan, bilgiyi paylaşan ve sonunda inceleme, eğitim ve eğlence gibi amaçlar doğrultusunda sergileyen ve sürekliliği olan bir kuruma ne ad verilir?

A ) Akvaryum

B ) Milli Park

C ) Sanayi

D ) Müze

E ) Planeteryum

İlgili

#16. Nesne ve olguların gözlenebilen özelliklerini belirli araçlar kullanarak belirli bir birim cinsinden sayısal olarak ifade edilmesine ne ad verilir?

a ) Gözlem

b ) Sayma

c ) Tahmin etme

d ) Ölçme

e ) İletişim

#17. “Çamaşırlarla Öğrenme” etkinliği sırasıyla hangi becerilerin desteklenmesine yöneliktir?

A. Tahmini- sayı - eşleştirme

B. Karşılaştırma - örüntü - sınıflama

C. Grafik - ölçme - geometri

D. Sınıflama - sayı - ölçme

E. Eşleştirme - sayı - karşılaştırma

#18. Aşağıdakilerden hangisi “Say ve Sırala” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

A. Küçük oyuncaklar

B. Deniz kabukları

C. Renkli elektrik bantları

D. Çakıl taşları

E. Fon kartondan şapka

#19. Fen Nedir? Çocuklar Feni Nasıl Öğrenirler? Neden Okul Öncesi Eğitimde Fen Etkinlikleri Yer Almalıdır? Okul Öncesi Eğitimde Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimi Ve Önemi Doğayı ve doğal olayları sistemi bir şekilde inceleme henüz gözlenmemiş olayları kestirme gayretlerine ne ad verilir?

a ) Bilim

b ) Sosyal Bilimler

c ) Fen Bilimleri

d ) Biyoloji

e ) Jeoloji

#20. Aşağıdaki özelliklerden hangisi dünyada kullanılan bu üç matematik programın ortak özelliklerinden biridir?

A. Matematik dilini geliştirmeyi temel alması

B. Yapı inşa oyunlarını temel alması

C. Aynı sayıda ünite ve etkinlikten oluşması

D. Okul uygulamaların temelli olması

E. Matematik standartları ve ilkelerinin temel alınarak hazırlanması

İlgili

#21. Bilimsel süreç becerileri; I. Öncelikle deneyimlerin bir araya getirilmesiyle çevrenin keşfedilmesi, II. Materyallerin hangi amaçla kullanılacaklarının öğrenilmesi, III. Nesnelerin ölçülmesi, IV. Nesnelerin nasıl yapıldığına dikkat etme, birbirleriyle olan ilişkilerinin araştırılması gibi yeteneklerin gelişmesini desteklemektedir. Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?

a ) Yalnız I

b ) Yalnız II

c ) II-IV

d ) I-II-III

e ) I-II-III-IV

#22. Aşağıda belirtilen okul dışı fen ortamlarından hangisi okul öncesi dönem çocukları için uygundur? I. Planeteryum II. Milli parklar III. Bilim merkezleri ve müzeleri

A ) Yalnız III

B ) Yalnız II

C ) Yalnız I

D ) II-III

E ) I-II-III

#23. “Bir okul öncesi öğretmeninin çocuklardan, 3 sayı sembolü ile üzerinde üç tane elma olan resmin eşit sayıda olmasını bilmelerini istemesi” aşağıdaki kavram gelişimi aşamalarından hangisine vurgu yaptığını gösterir?

A. Tanıma

B. Adlandırma

C. Eşleştirme

D. Gruplama

E. Ayırt Etme

#24. Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A. Kavramların gelişmesi bebeklik döneminde başlar.

B. Dört yaş civarında neden-sonuç ilişkisi kurmayı öğrenirler.

C. Dört yaşın sonuna doğru anlamını bilmeden sayıları kullanmaya başlarlar.

D. Altı yaşlarında temsili düşünme oluşmaya başlar.

E. Üç yaşında veri toplama, analiz etme ve sunmada grafikleri kullanırlar.

#25. Aşağıdakilerden hangisi bilim merkezlerinin amaçları içerisinde yer almaz?

a ) Çocukların gelişimin destekleyecek programlar tasarlamak ve program kapsamında etkinlikler yapmak.

b ) Erken yaşlarda bilim alanlarının tanıtılmasını sağlamak

c ) Sadece çocukları destekleyici eğitim etkinlikleri yürütmek

d ) Çocuklarla birlikte yapılan etkinlikleri içeren kitap, broşür vb. yayın yaımlayarak deneyimleri kalıcı hale getirmek.

e ) Çocuklar için bilimi ve sanatı eğlenceli boyuta taşımak.

İlgili

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022

LOLONOLO

İlgili

Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022

LOLONOLO

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi Final Deneme Sınavı 9

Çocukların matematik öğrenmesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. Çocuklar eğlenerek matematiği daha iyi öğrenirler.
B. Çocuklar oyun ile matematiği daha iyi öğrenirler.
C. Çocuklar sözel anlatım ile matematiği daha iyi öğrenirler.
D. Çocuklar keşif ile matematiği daha iyi öğrenirler.
E. Çocuklar somut nesneler ile matematiği daha iyi öğrenirler.

Cevap : C. Çocuklar sözel anlatım ile matematiği daha iyi öğrenirler.

“Çocukların kavram kazanımlarında etkili olan öğrenme deneyimlerinden olan bu deneyimler günlük etkinlikler ile ilgilidir ve çocuklar tarafından başlatılan etkinliklerdir. Eylem ve seçeneklerin kontrolü çocuktadır” şeklinde ifade edilen deneyim türü aşağıdakilerden hangisidir?

A. Doğal Deneyimler
B. İnformal Deneyimler
C. Biçimsel Olmayan Deneyimler
D. Yapılandırılmış Deneyimler
E. Soyut Deneyimler

Cevap : A. Doğal Deneyimler

“Bir okul öncesi öğretmeninin çocuklardan, 3 sayı sembolü ile üzerinde üç tane elma olan resmin eşit sayıda olmasını bilmelerini istemesi” aşağıdaki kavram gelişimi aşamalarından hangisine vurgu yaptığını gösterir?

A. Tanıma
B. Adlandırma
C. Eşleştirme
D. Gruplama
E. Ayırt Etme

Cevap : C. Eşleştirme

Çocukların matematiksel kavram gelişimleri dikkate alındığında 5-6 yaşla iligli aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. Önce, sonra, ikinci olarak ve en son gibi kavramlar gelişir.
B. Standart olmayan ölçme birimlerini kullanamazlar.
C. 1-20 arasındaki sayıları anlamlarını bilerek sayarlar.
D. Yarım ve bütünü bilirler.
E. Nesneleri ikişerli üçerli gruplara ayırabilirler.

Cevap : B. Standart olmayan ölçme birimlerini kullanamazlar.

Çocukların matematiksel kavram gelişimleri incelendiğinde; önceki dönemlerden farklı olarak veri toplama, analiz etme ve sunmada grafikler kullanılabildiği yaş dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

A. 1-2 yaş
B. 2-3 yaş
C. 3-4 yaş
D. 4-5 yaş
E. 5-6 yaş

Cevap : E. 5-6 yaş

Çocukların önceki yıllara göre örüntüde daha fazla öğe kullandığı örüntü türü aşağıdakilerden hangisidir?

A. Tekrarlı örüntü
B. Artarak büyüyen örüntü
C. Bağıntı örüntüsü
D. Sabit örüntü
E. İlişkili örüntü

Cevap : A. Tekrarlı örüntü

Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A. Kavramların gelişmesi bebeklik döneminde başlar.
B. Dört yaş civarında neden-sonuç ilişkisi kurmayı öğrenirler.
C. Dört yaşın sonuna doğru anlamını bilmeden sayıları kullanmaya başlarlar.
D. Altı yaşlarında temsili düşünme oluşmaya başlar.
E. Üç yaşında veri toplama, analiz etme ve sunmada grafikleri kullanırlar.

Cevap : A. Kavramların gelişmesi bebeklik döneminde başlar.

Aşağıdakilerden hangisi matematiksel kavram gelişimi aşamalarından değildir?

A. Sıraya Dizme
B. Ayırt Etme
C. Tanıma
D. Ölçme
E. Gruplama

Cevap : D. Ölçme

Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. Uyku, yemek ve dinlenme saatleri süreklilik gösterdiğinde zaman algısı oluşmaya başlar.
B. 6 yaşında sayı saydığında en son saydığı sayının kendisinden önceki sayıları kapsadığını fark edemez.
C. İki yaşın sonuna doğru birebir eşleme yapmaya başlarlar.
D. 2-3 yaşlarında düşüncelerini anlatmak için dil, resim ve nesneleri kullanabileceğini fark ederler.
E. Üç-dört yaşlarında veri toplama ve düzenleme ile ilgili temel kavramları da kullanmaya başlarlar.

Cevap : B. 6 yaşında sayı saydığında en son saydığı sayının kendisinden önceki sayıları kapsadığını fark edemez.

Çocukların matematiği nasıl öğrendiklerine ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A. Matematik, karmaşık bilgi yığınıdır.
B. Çocuklar matematiği soyuttan somuta doğru öğrenir.
C. Çocuklar, matematik ve dili çok farklı şekilde öğrenirler.
D. Çocuklar günlük rutinlerinde erken matematik becerilerini kullanmazlar.
E. Çocukların matematik ile ilgili bu deneyimlerini bebeklikten edinirler.

Cevap : E. Çocukların matematik ile ilgili bu deneyimlerini bebeklikten edinirler.

Drama , Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama , Çocuk Gelişimi Final

vize soruları , final soruları , bütünleme soruları , Çocuk Gelişimi Soruları

Auzef Çocuk Gelişimi Online Deneme Sınavları, çıkmış sorular.

#2. Çocukların doğal ve el yapımı materyallerini ayırt edebilme becerisi kazandıkları, basit makinelerin nasıl çalıştığını, fonksiyonlarının ne olduğunu anlamalarını sağlama hangi bilim kategorisinde yer almaktadır?

#4. Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

#5. Anaokulu-Anasınıfı Matematik Eğitim Programı ( Pre-K Mathematics ) hakkında aşağıda verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

Bunu beğen:

İlgili

#6. Aşağıdaki ifadelerden hangisi Anaokulu - Anasınıfı Matematik Eğitim Programı ( Pre-K Mathematics ) programının temel özelliklerinden biridir?

#7. Aşağıdakilerden hangisi “Şekillendir” etkinliğindeki uygulamalardan değildir?

#9. Aşağıdakilerden hangisi “Örüntü oyunu” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

Bunu beğen:

İlgili

#11. Çocukların matematiksel kavram gelişimleri incelendiğinde; önceki dönemlerden farklı olarak veri toplama, analiz etme ve sunmada grafikler kullanılabildiği yaş dönemi aşağıdakilerden hangisidir?

#12. Çocukların bir tohumun zaman içindeki değişimini gözlemesi, hayvanları doğal ortamlarında gözlemesi, sınıf içinde bir hayvanın bakımını üstlenmesi ve gerçekleştirmesi çocuklara ne kazandırır?

#13. Çocukların matematik öğrenmesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

#14. Şimdi yemek yapıyorsun! etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer alır?

#15. Halka açık, insana ve yaşadığı çevreye dair tanıklık eden malzemeler üzerinde araştırma yapan, onları toplayan, koruyan, bilgiyi paylaşan ve sonunda inceleme, eğitim ve eğlence gibi amaçlar doğrultusunda sergileyen ve sürekliliği olan bir kuruma ne ad verilir?

Bunu beğen:

İlgili

#16. Nesne ve olguların gözlenebilen özelliklerini belirli araçlar kullanarak belirli bir birim cinsinden sayısal olarak ifade edilmesine ne ad verilir?

#17. “Çamaşırlarla Öğrenme” etkinliği sırasıyla hangi becerilerin desteklenmesine yöneliktir?

#18. Aşağıdakilerden hangisi “Say ve Sırala” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

#20. Aşağıdaki özelliklerden hangisi dünyada kullanılan bu üç matematik programın ortak özelliklerinden biridir?

Bunu beğen:

İlgili

#22. Aşağıda belirtilen okul dışı fen ortamlarından hangisi okul öncesi dönem çocukları için uygundur? I. Planeteryum II. Milli parklar III. Bilim merkezleri ve müzeleri

#23. “Bir okul öncesi öğretmeninin çocuklardan, 3 sayı sembolü ile üzerinde üç tane elma olan resmin eşit sayıda olmasını bilmelerini istemesi” aşağıdaki kavram gelişimi aşamalarından hangisine vurgu yaptığını gösterir?

#24. Çocukların yaşlara göre matematiksel kavram gelişimleri ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

#25. Aşağıdakilerden hangisi bilim merkezlerinin amaçları içerisinde yer almaz?

Bunu beğen:

İlgili

SONUÇ

Bunu beğen:

İlgili

Bunu beğen:

İlgili