auzefÇocuk GelişimiÇocuk ve Müzik

Çocuk ve Müzik Final Deneme Sınavı 6

Çocuk ve Müzik Final Deneme Sınavı 6

#1. Aşağıdakilerden hangisi üslûp kelimesinin diğer karşılıklarından biridir?

#2. Aşağıdakilerden hangisi müziğin olumlu işlevlerinden biri değildir?

NOT: Müziğin olumlu işlevleri:
a) hareketi öğreten ritmi öğretir,
b) Koordinasyonu teşvik eder,
c) Endişeli veya stresli durumlarda yatıştırıcı olabilir,
d) Benlik saygısı oluşturur,
e) Sağ beyni geliştirir, aynı zamanda sol beyin becerilerini de geliştirir,
f) Başkalarıyla etkileşimi öğretir,
g) İfadeyi artırır ve yanıtları uyarır,
h) Bir çocuğun hayatında sosyal çıkışlar sağlar,
ı) Bir çocuğun içine girmesi için bir niş[43] (yaşama sahası) yaratır,
i) Her yerde keyif sağlayabilir,
j) Engelli, otistik, down sendromlu, duygusal bozuklukları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar için bir çıkış yolu ve sakinleştirici bir etki sağlayabilir

#3. Yaylı telli çalgılarda aşağıdaki hangi aracın tellere sürtülmesiyle ses üretilir?

#4. “Müziğin temel yaratım malzemesi aşağıdakilerden hangisidir?

#5. Aşağıdakilerden hangisi çalgı sınıflamalarından biri değildir?


#6. Aşağıdakilerden hangisi bölümlü bir müzik formudur?

NOT: *En temel bölümlü form, toplumlara göre değişen “şarkı”dır. Ayrıca, senfoni, konçerto, sonat, suit vb. bölümlü formlardandır.
*Bileşik formlar ise, opera, operet, oratoryo ve müzikaldir.

#7. İnsan sesi müziği, aşağıdakilerden hangisine bağlı olarak yaratılır?

#8. Seslerin çıkıcı ya da inici olarak sıralanmasıyla ortaya çıkan unsur aşağıdakilerden hangisidir?

#9. Aşağıdakilerden hangisi Türkçe’de “çalmak” eylemini sağlayan müziksel aracın adıdır?

#10. İnsan müziğine dair ilk örnek kanıt aşağıdaki tarihsel çağlardan hangisindedir?


#11. Bir müziksel sınıflamada “Aile: Uluslararası müzikler, Cins: Popüler müzikler, Alt Tür: Hard Rock müzik” olduğunda “Tür” aşağıdakilerden hangisi olur?

#12. Çocukların akranlarıyla müziği sosyal öğrenme durumu kaç biçimde olur?

NOT: Çocukların akranlarıyla müziği sosyal öğrenme durumu, “akran yönlendirmeli öğrenme” (gruba bir akran öğretir) ve “grup hâlinde öğrenme” (belirli bir yöneticinin olmadığı akran etkileşimi yoluyla öğrenme) olarak iki biçimdedir.

#13. Nesnelerin dış görünüşü çerçevesi aşağıdaki kavramlardan hangisidir?

#14. “Müzik notalarda değil, aralarındaki sessizlikte”dir diyerek, müziği hem teknik hem de duygusal olarak ifade eden besteci kimdir?

NOT: Klasik Dönem’den diğer besteci Wolfgang Amadeus Mozart “müzik notalarda değil, aralarındaki sessizlikte”dir diyerek, müziği hem teknik hem de duygusal olarak ifade etmiştir. Çünkü “sessizlik” de müzik eserini oluşturan seslerin aralarındaki boşluklarda eserin tamamlayıcı bir unsurudur.

#15. Çocuklarda duygusal, fiziksel ve sosyal alanları kapsayan müziksel deneyimleri aşağıdakilerden hangisinde faydalı bir etkiye sahiptir?


#16. Aşağıdakilerden hangisi müziğin eğitim işlevlerini tanımlayan bir işlevdir?

#17. Aşağıdakilerden hangisi “tuşlu çalgılar”dan biri değildir?

NOT: Tanbura telli çalgılardan biridir.

#18. Aşağıdakilerden hangisi çocukların müzikle ilgili üç yeteneğinden biridir?

NOT: Çocukların müzikle ilgili yetenekleri “algılayıcı, seslendirici ve yaratıcı müziksel yetenek” olarak üçe
ayrılabilir.

#19. “Ciddi müzik” terimi aşağıdakilerden hangisinin karşılığıdır?

#20. Aşağıdakilerden hangisi müziğin notasyonuna dair “anahtar”lardan biridir?


TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Auzef Çocuk Gelişimi 2022 Final Soruları
Auzef Çocuk Ve Müzik 2022 Final Soruları

LOLONOLO

Auzef Çocuk Gelişimi 2022 Final Soruları
Auzef Çocuk Ve Müzik 2022 Final Soruları

LOLONOLO

Share your score!
Tweet your score!
Share to other

HD Quiz powered by harmonic design

Auzef Çocuk Gelişimi 2022 Final Soruları
Auzef Çocuk Ve Müzik 2022 Final Soruları

LOLONOLO

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

Çocuk ve Müzik Final Deneme Sınavı 6

 

Aşağıdakilerden hangisi çocukların müziği algıladığı ilk süreçtir?

A) Doğum sonrası bebeklik
B) Okul öncesi eğitim
C) Anne karnı
D) İlköğretim dönemi
E) Lise dönemi

Cevap : C) Anne karnı

Aşağıdakilerden hangisi çocukların müzikle ilgili üç yeteneğinden biridir?

A) Sınıflandırıcı müziksel yetenek
B) Gözlemleyici müziksel yetenek
C) Araştırıcı müziksel yetenek
D) Eleştirici müziksel yetenek
E) Yaratıcı müziksel yetenek

Cevap : E) Yaratıcı müziksel yetenek
NOT: Çocukların müzikle ilgili yetenekleri “algılayıcı, seslendirici ve yaratıcı müziksel yetenek” olarak üçe
ayrılabilir.

Aşağıdakilerden hangisi çocukların okul dışı müziksel deneyimlerinde ev içinde maruz kaldıkları müziklerin sebeplerinden biri değildir?

A) Ebeveynler
B) Taşıtlar
C) Kardeşler
D) Oyuncaklar
E) Elektronik aygıtlar

Cevap : B) Taşıtlar

Aşağıdakilerden hangisi çocukların okul dışı müzikalite ifadelerinin oluşmasındaki beş canlı durumdan biri değildir?

A) Yaşayan alan
B) Yaşayan beden
C) Yaşayan zaman
D) Yaşayan dinleme
E) Yaşayan müzikalite

Cevap : D) Yaşayan dinleme

Çocukların okulda akranlarıyla birlikte olan müziksel deneyimlerinden aşağıdakilerden hangisi müzikle ilgili “doğal öğrenme” sağlamaktadır?

A) Duygusal etkileşim
B) Müfredat
C) Gayriresmî çalışmalar
D) Derslerdeki çalışmalar
E) Öğretmenle çalışmalar

Cevap : C) Gayriresmî çalışmalar

Aşağıdakilerden hangisi çocukların müziksel deneyimini ve gelişimini belirleyen faktörlerden biri değildir?

A) Duygu
B) Fırsat
C) Temel biyolojik potansiyel
D) Eğitim
E) Aile

Cevap : A) Duygu
NOT: Çocukların müziksel deneyimini ve gelişimini belirleyen faktörler “temel biyolojik potansiyel, olgunlaşma, deneyim, fırsat, ilgi, eğitim, aile, akranlar ve sosyo-kültürel bağlam” olarak belirlense de onların okul dışı müziksel deneyimlerinde, “aile, akran ve medya” etkisi çoğunlukla etkileşimde oldukları faktörler olarak öne çıkmaktadır.

Çoğu aile, okul dönemi çocukların müzikle ilişkisini öncelikli yapılması gerekenlerden sonrası açısından aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilendirmektedir?

A) Öğretmen
B) Ders
C) Okul
D) Eğitim
E) Boş zaman

Cevap : E) Boş zaman

Aşağıdakilerden hangisi çocukların okuldaki müziksel deneyimlerinin çerçevesinde değildir?

A) Öğretmen
B) Müfredat
C) Aile
D) Akran topluluğu
E) Sınıflar

Cevap : C) Aile
NOT: Çocukların okuldaki müziksel deneyimleri, -aslında mekân ve uygulamalar bağlamında yine okulda olan- okul öncesi döneminden başlayıp okul döneminde (lise sonuna kadar) devam eden süreçte ‘öğretmen, akran topluluğu, müfredat, sınıflar, kademeler ve öğretim’ çerçevesindedir.

Aşağıdakilerden hangisi çocukların okul dışında yetişkinlerden dolayı maruz kaldıkları müziklerden değildir?

A) Ticari (popüler) müzikler
B) Çocuk şarkıları
C) Halk şarkıları
D) Ulusal şarkılar
E) Çokkültürlü müzikler

Cevap : B) Çocuk şarkıları

Aşağıdakilerden hangisi çocukların okuldaki gayriresmî müziksel deneyimine ilişkin unsurlardan değildir?

A) Müziğin öğrenciler tarafından seçimi
B) Müzik notasyonunun olmaması
C) Arkadaşlarla birlikte çalışma
D) Müfredata dayalı olması
E) Yaratıcılığı teşvik

Cevap : D) Müfredata dayalı olması
NOT: Okuldaki gayriresmî müziksel deneyime ilişkin bazı özellikler söz konusudur:
a) Müzik öğrenciler tarafından seçilir.
b) Müzik notasyonu yoktur veya nadirdir. Beceri edinme, müzik kayıtlarının kulaktan öğrenilmesini içerir.
c) Müziksel deneyim, bilinçli ve bilinç altı edinim ve yetişkin gözetimi ve rehberliği de dâhil olmak üzere, beceri ve bilginin değişimi yoluyla tek başına ve/veya kolektif olarak arkadaşlarla birlikte gerçekleşir.
d) Gayriresmî müzik çalışması küreseldir ve bütünsel olarak yaklaşılır, bu nedenle zorluklara dayalı aşamalı bir öğrenme planı (müfredat) yoktur.
e) Gayriresmî müzik çalışması, dinlemeye, bestelemeye ve doğaçlamaya özel bir ilgi sağlar ve böylece yaratıcılığı teşvik eder.

Çocukların müzikle ilgili yetenekleri arasında hangisi yoktur?

A) Seçici müziksel yetenek
B) Seslendirici müziksel yetenek
C) Yaratıcı müziksel yetenek
D) Algılayıcı müziksel yetenek

Cevap : A) Seçici müziksel yetenek
NOT: Çocukların müzikle ilgili yetenekleri ise “algılayıcı, seslendirici ve yaratıcı müziksel yetenek” olarak üçe ayrılabilir.

Çocukların akranlarıyla müziği sosyal öğrenme durumu kaç biçimde olur?

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 5

Cevap : C) 2
NOT: Çocukların akranlarıyla müziği sosyal öğrenme durumu, “akran yönlendirmeli öğrenme” (gruba bir akran öğretir) ve “grup hâlinde öğrenme” (belirli bir yöneticinin olmadığı akran etkileşimi yoluyla öğrenme) olarak iki biçimdedir.

Çocukların özel öğrenme bağlamında çalgıya özgü ustalık sınıflarındaki deneyimlerini inceleyen bilim insanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Long
B) Piaget
C) Freud
D) Plato

Cevap : A) Long

Aşağıdakilerden hangisinde gayriresmi müzik deneyiminin özellikleri ile ilgili yanlış bir bilgi verilmiştir?

A) Beceri edinme, müzik kayıtlarının kulaktan öğrenilmesini içerir.
B) Müzik notasyonu yoktur veya nadirdir.
C) Zorluklara dayalı aşamalı bir öğrenme planı (müfredat) yoktur.
D) Müzik öğretmenler tarafından seçilir.

Cevap : D) Müzik öğretmenler tarafından seçilir.

Auzef Çocuk Gelişimi 2022 Final Soruları
Auzef Çocuk Ve Müzik 2022 Final Soruları

LOLONOLO

Çocuk ve Müzik Final Deneme Sınavı 6

Auzef Çocuk Gelişimi
telegram çocuk gelişimi

 

Editor

Editör

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!