auzefÇocuk GelişimiErken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022 Final

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022 Final

#1. Aşağıdakilerden hangisi Vale ve Feunteun’ın olası temalarından biri değildir?

NOT: Vale ve Feunteun’dan (1995) olası temaların bir listesi, çeşitli kaynaklardan bazılarını göstermektedir:
*Örümcekler ve küçük yaratıklar
*Sirk
*Patates gibi sebzeler
*Köprüler
*Ayşe ve fasülye sırığı
*Kutlamalar-festivaller

#2. Auerbach'a (1986) göre içerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT) için gerekli olan sekiz temel özellik vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?

NOT: Auerbach’a (1986) göre, CBLT için gerekli olan sekiz temel özellik vardır:
*Toplumda başarılı işleyişe odaklanma, bu da dilin öğrencileri dünyanın farklı taleplerine hazırlamak için öğretildiği anlamına gelir.
*Dilin, belirli dil formlarının / becerilerinin gerekli olduğu somut görevlerde her zaman bir iletişim aracı olarak öğretildiğini belirlemek için yaşam becerilerine odaklanma.
*Görev veya performans odaklı yönlendirme. Odak noktası, öğrencilerin dil bilgisi yerine dil ve belirli davranışlarla
neler yapabilecekleridir.
*Modülerleştirilmiş öğretim, öğretilen yeterliklerin sistematik olarak yönetilebilir parçalara ayrılması gerektiğini vurgular,
böylece hem öğretmen hem de öğrenciler içeriği idare edebilir ve ilerlemelerini gerçekleştirebilir.
*Açıkça bir öncelik haline getirilen sonuçlar. “Sonuçlar, hem öğrenci hem de öğretmen tarafından bilinen ve üzerinde mutabık kalınan kamusal bilgilerdir”. Bu nedenle öğrenciler, kendilerinden hangi davranış ve becerilerin beklendiğini açıkça bilirler.
*Sürekli değerlendirme, öğrencilerin hangi becerilerden yoksun olduklarını belirlemek için dersten önce test edilmeleri ve
bu beceride talimatlar aldıktan sonra, gerekli becerileri elde edip etmediklerini belirlemek için tekrar test edilmeleri
anlamına gelir.
*Performans hedeflerinde kanıtlanmış ustalık. Değerlendirme, geleneksel kağıt ve kalem testleri yerine öğrencilerin belirli
davranışlardaki performansına dayanmaktadır.
*Bireyselleştirilmiş, öğrenci merkezli eğitim. Öğretmen tarafından verilen talimatlar zamana dayalı değildir ancak odak noktası, öğrencilerin kendi hızlarında yaptıkları ilerlemedir. Bu nedenle öğretmen, yeterlilikten yoksun oldukları alanlarda onları desteklemek için her bir öğrenciye konsantre olmalıdır.

#3. İnsanlar, birçok biyolojik veya koşullu faktör (doğadan etkilenen) veya bilinçsiz kuvvetler (geçmiş deneyimlerden etkilenen) nedeniyle birbirinden farklıdır. Aşağıdakilerden hangisi keşfedilecek bireysel farklılıklardan biri değildir?

#4. .......... yıllarında yapılan Eğitim Reformu ile beraber ilk zorunlu eğitimin 8 yıla çıkarılması sonucu yabancı dil dersleri de haftada dört saate çıkarılmış ve 4. sınıftan itibaren verilmeye başlanmıştır. Türkiye'de belirtilen Eğitim Reformu aşağıdakilerden hangisinde yapılmıştır?

#5. Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR) ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?


#6. Aşağıdakilerden hangisi yazma becerisi geliştirme teknik ve aktivitelerinden biridir?

#7. Aşağıdakilerden hangisi Ölçmenin başarılı olması hazırlanan yönergelerde eğitimcinin kendisine sorduğu sorulardan değildir?

NOT: Yönergenizin açık ve net olup olmadığına karar vermek için şu soruları sorabilirsiniz:
-Yönerge kısa cümlelerden mi oluşmakta?
-Yönerge çocukların okuma düzeylerine uygun mu?
-Çocukların ilk ne yapacakları, daha sonra ne yapacakları belli mi?
-Bütün bilgi yönerge içinde verilmiş mi?
-Yönerge çocukların yaşına ve dil seviyelerine uygun mu?

#8. ........."bir kitapla vakit geçirdiği zaman diğer insanlarla olduğundan daha mutlu olan" diye tanımlanır. ...... ise tam tersi "kişi insanlarla beraberken bir kitapla vakit geçirmekten daha mutlu olur." Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

#9. Birden fazla becerinin bir araya geldiği ve basılmış kelimeleri önce parçalara ayırma ardından zihnimizde birleştirdiğimiz bütün bunları saniyeler içerisinde yaptığımız kelimeleri anlamlandırma ve anlama olayıdır. Yukarıda tanımı verilen olay aşağıdakilerden hangisidir?

#10. Okuma becerisi geliştirme teknikleri ve aktivitelerinden öngörülebilir kitap kullanımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?


#11. Her zaman ortaya çıkabilen bir olgudur. Bir kitabı okumak için seçerken de zevkimize göre bir puanlama yaparız. En basit tabiri ile belirli amaçlar için bilgi toplamadır. Yukarıda belirtilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

#12. Öğrenciler öğretmenlerinin, ailelerinin veya sınıf arkadaşlarının yardımıyla) içerik hatası veya dilbilgisi ve yazım hatası olmadığından emin olmak için çalışmalarını okurlar. Yukarıda açıklanan yazma süreci aşağıdakilerden hangisidir?

#13. Aşağıdakilerden hangisi dünyadaki yabancı dil öğretiminde görev ve etkinlikler ile ilgili olarak yanlıştır?

#14. 'Dil bilgisi üretimi için gerekli bilgidir, öğrenen kişinin duyduğu ve işlediği bilgi olarak kabul edilir. Kısaca maruz kalınan dildir." ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?

#15. Aşağıdakilerden hangisi erken yaşta kelime öğretiminde dikkat edilmesi gereken unsurlar arasında yer almaz?


#16. Dil eğitiminin önemli bir yaklaşımıdır. İkinci dil öğrenenlere içerik ve dilde eğitim sağlamak için tasarlanmıştır. Öğrencileri sınıfın ilk gününden itibaren gerçek bir iletişim aracı olarak kullanarak bir dili öğrenmeye teşvik eden güçlendirici bir yaklaşım olarak kabul edilir. Fikir, öğrencileri bağımsız öğrenenler haline getirmektir, böylece sınıf dışında bile öğrenme sürecine devam edebilirler. Bu yaklaşım dilin kendisine değil, dil aracılığıyla ne öğretildiğine odaklanan bir dil öğretim yaklaşımıdır; yani dil, yeni bir şeyin öğrenildiği araç haline gelir. Yukarıda açıklanan dil öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

#17. Sosyokültürel teoriye göre çocukların bulmaca çözerken arkadaşlarıyla konuşmasına ne ad verilir?

#18. Aşağıdakilerden hangisi birden fazla dil bilmenin avantajlarından biri değildir?

#19. Aşağıdakilerden hangisi Sesli-Dilsel yöntemin özelliklerinden biri değildir?

NOT: Sesli-Dilsel yöntemin özellikleri:
*Tekrarlanan yapılar belirli kalıpları öğretmek için kullanılır.
*İfadeler tonlamaya odaklanarak ezberlenir.
*Dilbilgisi açıklamaları minimumda tutulur.
*Kelime bağlamında öğretilir.
*Görsel-işitsel araçlar kullanılır.
*Odak telaffuz üzerinedir.
*Doğru yanıtlar hemen olumlu bir şekilde desteklenir.

#20. Tema temelli öğretimi planlama aşamalarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?


TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-
Share your score!
Tweet your score!
Share to other

HD Quiz powered by harmonic design

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022 Final

1- ………. yıllarında yapılan Eğitim Reformu ile beraber ilk zorunlu eğitimin 8 yıla çıkarılması sonucu yabancı dil dersleri de haftada dört saate çıkarılmış ve 4. sınıftan itibaren verilmeye başlanmıştır. Türkiye’de belirtilen Eğitim Reformu aşağıdakilerden hangisinde yapılmıştır?

A) 1996/1997
B) 1994/1995
C) 1993/1994
D) 1997/1998
E) 1998/1999

Cevap : D) 1997/1998

2- Aşağıdakilerden hangisi Sesli-Dilsel yöntemin özelliklerinden biri değildir?

A) Tekrarlanan yapılar belirli kalıpları öğretmek için kullanılır
B) İfadeler tonlamaya odaklanarak ezberlenir
C) Dilbilgisi açıklamaları minimumda tutulur
D) Kelime öğretmek için kullanılır
E) Odak telaffuz üzerinedir

Cevap : D) Kelime öğretmek için kullanılır
NOT: Sesli-Dilsel yöntemin özellikleri:
*Tekrarlanan yapılar belirli kalıpları öğretmek için kullanılır.
*İfadeler tonlamaya odaklanarak ezberlenir.
*Dilbilgisi açıklamaları minimumda tutulur.
*Kelime bağlamında öğretilir.
*Görsel-işitsel araçlar kullanılır.
*Odak telaffuz üzerinedir.
*Doğru yanıtlar hemen olumlu bir şekilde desteklenir.

3- Aşağıdakilerden hangisi erken yaşta kelime öğretiminde dikkat edilmesi gereken unsurlar arasında yer almaz?

A) Zor telaffuz kelimeleri başta vermek
B) Kolay telaffuz edilebilir kelimeler seçmek
C) Yeterli dinleme alıştırması ile öğrenimi desteklemek
D) Kelimenin öğrenme yükünün analizini yapmak
E) Foniklere (ses-yazım ilişkileri) dikkat

Cevap : A) Zor telaffuz kelimeleri başta vermek

4- Sosyokültürel teoriye göre çocukların bulmaca çözerken arkadaşlarıyla konuşmasına ne ad verilir?

A) İç konuşma
B) Sessiz konuşma
C) Özel konuşma
D) Çocuk konuşması
E) Sosyal konuşma

Cevap : E) Sosyal konuşma

5- Dil eğitiminin önemli bir yaklaşımıdır. İkinci dil öğrenenlere içerik ve dilde eğitim sağlamak için tasarlanmıştır. Öğrencileri sınıfın ilk gününden itibaren gerçek bir iletişim aracı olarak kullanarak bir dili öğrenmeye teşvik eden güçlendirici bir yaklaşım olarak kabul edilir. Fikir, öğrencileri bağımsız öğrenenler haline getirmektir, böylece sınıf dışında bile öğrenme sürecine devam edebilirler. Bu yaklaşım dilin kendisine değil, dil aracılığıyla ne öğretildiğine odaklanan bir dil öğretim yaklaşımıdır; yani dil, yeni bir şeyin öğrenildiği araç haline gelir.
Yukarıda açıklanan dil öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sesli-Dilsel Yöntem (ALM)
B) Göreve Dayalı Dil Öğretimi (TBLT)
C) İçerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT)
D) İletişimsel Dil Öğretimi (CLT)
E) Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR)

Cevap : C) İçerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT)

6- Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR) ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Eğitmenler hedef dilde öğrencilere vücut hareketleri ile komutlar verir ve öğrenciler vücut eylemleriyle komutlara yanıt verir.
B) Çocukların ana dillerini öğrenme şekline dayanmaktadır.
C) Dilbilgisi açıkça öğretilmez ancak dil girdisinden öğrenilebilir.
D) Noam Chomsky tarafından geliştirilen bir dil öğretim yöntemidir.
E) Küçük çocukların ilk dillerini öğrenmelerini gözlemleme deneyimleri sonucunda geliştirilmiştir.

Cevap : D) Noam Chomsky tarafından geliştirilen bir dil öğretim yöntemidir.

7- Aşağıdakilerden hangisi dünyadaki yabancı dil öğretiminde görev ve etkinlikler ile ilgili olarak yanlıştır?

A) Fransa’da yabancı diller olarak ingilizce, Almanca, İspanyolca ve İtalyanca vardır.
B) italya’da yabancı dil dersleri 1995’ten sonra haftada 30 saate kadar çıktığı görülmüştür.
C) Dünyada yabancı dil öğretimi özellikle 1 ve 2. Dünya Savaşı’ndan sonra hareketlenmiştir.
D) İngiltere’deki okullarda yabancı dil olarak Fransızca, İtalyanca ve İspanyolca eğitimi verilmektedir.
E) Türkiye’de yabancı dil olarak ingilizce eğitimi 4.sınıfta başlar.

Cevap : E) Türkiye’de yabancı dil olarak ingilizce eğitimi 4.sınıfta başlar.

8- ………”bir kitapla vakit geçirdiği zaman diğer insanlarla olduğundan daha mutlu olan” diye tanımlanır. …… ise tam tersi “kişi insanlarla beraberken bir kitapla vakit geçirmekten daha mutlu olur.”
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) İşitsel öğrenme-kinestetik öğrenme
B) Dışa dönüklük-içe dönüklük
C) içe dönüklük-dışa dönüklük
D) İçe dönüklük-işitsel öğrenme
E) Kinestetik öğrenme-dışa dönüklük

Cevap : C) içe dönüklük-dışa dönüklük

9- Okuma becerisi geliştirme teknikleri ve aktivitelerinden öngörülebilir kitap kullanımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisi yanlıştır?

A) Çocuklar çekim yapmayı doğal bir şekilde öğrenir.
B) Çocuklar okuma öncesi becerileri öğrenirler.
C) Çocuklar kafiye ve ritmi öğrenirler.
D) Çocuklar yazma becerilerini geliştirirler
E) Çocuklar okumaya katılırlar.

Cevap : D) Çocuklar yazma becerilerini geliştirirler

10- Tema temelli öğretimi planlama aşamalarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Öğretmen merkezlidir, öğrenci sadece dinleyici konumdadır.
B) Gezilerde ve dergilerden otantik materyallerden oluşan bir koleksiyon oluşturmak faydalıdır.
C) Önceden geliştirilmiş bir tema üzerinde olası sonuçları tahmin ederek dinamik yapıyı da koruyarak planlama yapmak gerekir.
D) Çocuklara başlangıçtan itibaren temalar önermelerini veya bir listeden terim için bir tema seçmelerini isteyerek süreçte bir pay verilebilir.
E) Plan sırasında önemli olan beyin fırtınası yapmak ve ağlar kurmaktır.

Cevap : A) Öğretmen merkezlidir, öğrenci sadece dinleyici konumdadır.

11- Aşağıdakilerden hangisi Ölçmenin başarılı olması hazırlanan yönergelerde eğitimcinin kendisine sorduğu sorulardan değildir?

A) Bütün bilgi yönerge içinde verilmiş mi?
B) Yönerge çocukların yaşına ve dil seviyelerine uygun mu?
C) Yönerge cümleleri yeterince uzun mu?
D) Yönerge çocukların okuma düzeyine uygun mu?
E) Çocukların ilk ne yapacakları, daha sonra ne yapacakları belli mi?

Cevap : C) Yönerge cümleleri yeterince uzun mu?
NOT: Yönergenizin açık ve net olup olmadığına karar vermek için şu soruları sorabilirsiniz:
-Yönerge kısa cümlelerden mi oluşmakta?
-Yönerge çocukların okuma düzeylerine uygun mu?
-Çocukların ilk ne yapacakları, daha sonra ne yapacakları belli mi?
-Bütün bilgi yönerge içinde verilmiş mi?
-Yönerge çocukların yaşına ve dil seviyelerine uygun mu?

12- Aşağıdakilerden hangisi Vale ve Feunteun’ın olası temalarından biri değildir?

A) Kutlamalar
B) Ayşe ve fasülye sırığı
C) Köprüler
D) Sirk
E) ingilizcede şimdiki zaman

Cevap : E) ingilizcede şimdiki zaman
NOT: Vale ve Feunteun’dan (1995) olası temaların bir listesi, çeşitli kaynaklardan bazılarını göstermektedir:
*Örümcekler ve küçük yaratıklar
*Sirk
*Patates gibi sebzeler
*Köprüler
*Ayşe ve fasülye sırığı
*Kutlamalar-festivaller

13- İnsanlar, birçok biyolojik veya koşullu faktör (doğadan etkilenen) veya bilinçsiz kuvvetler (geçmiş deneyimlerden etkilenen) nedeniyle birbirinden farklıdır.
Aşağıdakilerden hangisi keşfedilecek bireysel farklılıklardan biri değildir?

A) Öğrenme stilleri
B) Toplum yapısı
C) Yetenek
D) Yaş
E) Cinsiyet

Cevap : B) Toplum yapısı

14- Aşağıdakilerden hangisi birden fazla dil bilmenin avantajlarından biri değildir?

A) Sorun çözme ve yaratıcı düşünme
B) Kariyer fırsatları
C) Dil ve dil üstü farkındalik
D) Kültürel noksanlık
E) Bilişsel kontrol

Cevap : D) Kültürel noksanlık

15- ‘Dil bilgisi üretimi için gerekli bilgidir, öğrenen kişinin duyduğu ve işlediği bilgi olarak kabul edilir. Kısaca maruz kalınan dildir.” ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Girdi
B) Çıkti
C) Dil üstü farkındalık
D) Etkileşim
E) Sonuç

Cevap : A) Girdi

16- Her zaman ortaya çıkabilen bir olgudur. Bir kitabı okumak için seçerken de zevkimize göre bir puanlama yaparız. En basit tabiri ile belirli amaçlar için bilgi toplamadır.
Yukarıda belirtilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değerlendirme
B) Yazma
C) Dil edinimi
D) Okuma
E) Ölçme

Cevap : E) Ölçme

17- Aşağıdakilerden hangisi yazma becerisi geliştirme teknik ve aktivitelerinden biridir?

A) Öngörülebilir kitap kullanımı
B) Kelime panoları hazırlama
C) Diyaloga dayalı okuma
D) TPR ile hikâye anlatımı
E) Ses Öğretimi

Cevap : B) Kelime panoları hazırlama

18- Öğrenciler öğretmenlerinin, ailelerinin veya sınıf arkadaşlarının yardımıyla) içerik hatası veya dilbilgisi ve yazım hatası olmadığından emin olmak için çalışmalarını okurlar.
Yukarıda açıklanan yazma süreci aşağıdakilerden hangisidir?

A) Düzenleme/düzeltme
B) Yayınlama
C) Yazma
D) Ön-yazma
E) Revizyon/gözden geçirme

Cevap : A) Düzenleme/düzeltme

19- Auerbach’a (1986) göre içerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT) için gerekli olan sekiz temel özellik vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?

A) Değerlendirme, geleneksel kâğıt ve kalem testleri ile yapılır.
B) Öğretmen, yeterlilikten yoksun oldukları alanlarda onları desteklemek için her bir öğrenciye konsantre olmalıdır.
C) Odak noktası, öğrencilerin dil bilgisi yerine dil ve belirli davranışlarla neler yapabilecekleridir.
D) Dilin, belirli dil formlarının/becerilerinin gerekli olduğu somut görevlerde her zaman bir iletişim aracı olarak öğretildiğini belirlemek için yaşam becerilerine odaklanmaktadır.
E) Sonuçlar açıkça öncelik haline getirilir ve öğrenciler kendilerinden hangi davranış ve becerilerin beklendiğini açıkça belirlerler.

Cevap : A) Değerlendirme, geleneksel kâğıt ve kalem testleri ile yapılır.
NOT: Auerbach’a (1986) göre, CBLT için gerekli olan sekiz temel özellik vardır:
*Toplumda başarılı işleyişe odaklanma, bu da dilin öğrencileri dünyanın farklı taleplerine hazırlamak için öğretildiği anlamına gelir.
*Dilin, belirli dil formlarının / becerilerinin gerekli olduğu somut görevlerde her zaman bir iletişim aracı olarak öğretildiğini belirlemek için yaşam becerilerine odaklanma.
*Görev veya performans odaklı yönlendirme. Odak noktası, öğrencilerin dil bilgisi yerine dil ve belirli davranışlarla neler yapabilecekleridir.
*Modülerleştirilmiş öğretim, öğretilen yeterliklerin sistematik olarak yönetilebilir parçalara ayrılması gerektiğini vurgular,
böylece hem öğretmen hem de öğrenciler içeriği idare edebilir ve ilerlemelerini gerçekleştirebilir.
*Açıkça bir öncelik haline getirilen sonuçlar. “Sonuçlar, hem öğrenci hem de öğretmen tarafından bilinen ve üzerinde mutabık
kalınan kamusal bilgilerdir”. Bu nedenle öğrenciler, kendilerinden hangi davranış ve becerilerin beklendiğini açıkça bilirler.
*Sürekli değerlendirme, öğrencilerin hangi becerilerden yoksun olduklarını belirlemek için dersten önce test edilmeleri ve
bu beceride talimatlar aldıktan sonra, gerekli becerileri elde edip etmediklerini belirlemek için tekrar test edilmeleri
anlamına gelir.
*Performans hedeflerinde kanıtlanmış ustalık. Değerlendirme, geleneksel kağıt ve kalem testleri yerine öğrencilerin belirli
davranışlardaki performansına dayanmaktadır.
*Bireyselleştirilmiş, öğrenci merkezli eğitim. Öğretmen tarafından verilen talimatlar zamana dayalı değildir ancak odak noktası, öğrencilerin kendi hızlarında yaptıkları ilerlemedir. Bu nedenle öğretmen, yeterlilikten yoksun oldukları alanlarda onları desteklemek için her bir öğrenciye konsantre olmalıdır.

20- Birden fazla becerinin bir araya geldiği ve basılmış kelimeleri önce parçalara ayırma ardından zihnimizde birleştirdiğimiz
bütün bunları saniyeler içerisinde yaptığımız kelimeleri anlamlandırma ve anlama olayıdır.
Yukarıda tanımı verilen olay aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yazma
B) Okuma
C) Konuşma
D) Dinleme
E) Anlama

Cevap : B) Okuma

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022 Final

Auzef Bölümler Çocuk Gelişimi Lisans-min
telegram çocuk gelişimi

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022 Final

Editor

Editör

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!