ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Ünite -9
ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Ünite -9
Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
#1. Ailenin, öğrenciyi istenmeyen davranışlara iten etkilerini azaltmada öncelikle aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?
Cevap : c. Aileyi tanımak
#2. Aşağıdakilerden hangisi uygun bir sınıf düzeninin sonuçlarından biri değildir?
Cevap : a. Öğrencilerin sınıan soyutlanması
#3. “Öğretmen bir öğrenci grubuyla ilgilenirken, diğer öğrencilerin ders dışı davranışlara yönelmeleri” şeklindeki bir istenmeyen davranışın olmaması için, öğretmenin özellikleri dışında, değişiklik yapılması gereken değişkenler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak ve birlikte verilmiştir?
Cevap : b. Sınıfın yapısı, eğitim programı, öğretim süreci
#4. “Aşağıdakilerden hangisi, bir öğrencinin “Sağlığımız” konusuyla ilgili ödevini yapmama şeklinde istenmeyen davranış göstermesinin doğurabileceği sonuçlardan biri değildir?
Cevap : b. Kendi sağlığını yeterince koruyamaması
#5. Aşağıdakilerden hangisi istenmeyen davranışların sınıf içi etkenlerinden biri değildir?
Cevap : e. Sosyal çevre
#6. İstenmeyen davranışı en iyi ve kapsamlı anlatan tanım aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap : a. Eğitsel çabaları olumsuz etkileyen her tür davranış
#7. Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin istenmeyen davranışları önlemek için alması gereken önlemlerden biri değildir?
Cevap : b. Tek bir öğretim yöntemi kullanmak
#8. Bir öğrencinin “elindeki çöpü rastgele bir yere atma” davranışının nedeni olarak, aşağıdakilerden hangisi en son düşünülmelidir?
Cevap : b. Çöpleri ne yapacağı konusunda bilgilendirilmemesi
#9. Sınıfı oluşturan öğrencilerin yaşlarının birbirine yakın olmasına karşın, farklı yaşama biçimlerine ve farklı davranış örüntülerine sahip olmaları, aşağıdaki istenmeyen davranışların sınıf içi etkenlerinden hangisiyle ilişkilidir?
Cevap : c. Öğrencilerin özellikleri
#10. Sınıfta kuralların tam olarak işlememesi sonucu oluşan ve belirlenen eğitim amaçlarına ulaşmayı engelleyen durum aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap : d. Düzensizlik
SONUÇ
ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Ünite -9
Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
Anadolu Aöf Çocuk Gelişimi Ön Lisans
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO
ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Ünite -9
Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
Anadolu Aöf Çocuk Gelişimi Ön Lisans
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO
HD Quiz powered by harmonic design
Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
| ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş
Ünite -9 Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi
ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Öğrenci Dostu |
