1. Aşağıdakilerden hangisi dilin sosyal etkileşimler sırasında nasıl kullanılması gerektiğine yönelik bilgiyi ifade etmektedir?
A) Edim bilgisi (Pragmatik)
B) Kelime bilgisi
C) Söz dizimi bilgisi
D) Biçimbirim bilgisi
E) Ses bilimi
Cevap : A) Edim bilgisi (Pragmatik)
2. Proksimal gelişim alanı aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bir insanın daha becerikli başka biriyle etkileşime girdiğinde yapabildiği şeyleri zaman geçtikçe kendi başına da yapmayı öğrenmesidir.
B) Bir çocuğun çevresindeki insanlar gözleyerek yeni davranışlar öğrenmesidir.
C) Bir çocuğun bir şeyi yapma potansiyeli olmasına rağmen bunun için gerekli çevresel şartların henüz oluşmadığı durumlardır.
D) Bir çocuğun o ana kadar yapamadığı yer yapabilmeye başladığı evredir.
E) Bir insanın başkalarıyla birlikte bir şeyler yapabilmesidir.
Cevap : A) Bir insanın daha becerikli başka biriyle etkileşime girdiğinde yapabildiği şeyleri zaman geçtikçe kendi başına da yapmayı öğrenmesidir.
3. Aşağıdakilerden hangisi temel duygulardan biridir?
A) Öfke
B) Kibir
C) Haset
D) Mahcubiyet
E) Gurur
Cevap : A) Öfke
4. Davranım bozukluğu olan bir çocuk için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Kurallara uymak istemez.
B) Zihinsel becerileri gelişmemiştir.
C) İleriki yaşlar için risk taşımaktadır.
D) Zorbalık eder.
E) Saldırgan davranışlar gösterir.
Cevap : B) Zihinsel becerileri gelişmemiştir.
5. Aşağıdakilerden hangisi grup içi ilişkilerin incelenmesinde kullanılan bir tekniktir?
A) Sosyometri
B) Psikanaliz
C) Bana kim olduğunu söyle
D) Grup terapisi
E) Sosyodrama
Cevap : A) Sosyometri
6. Oyun ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Oyun, çocukların duygusal sorunlarını anlamak ve çözmek için terapötik bir araç olarak kullanılabilir.
B) Yetişkinlerde oyun davranışının olmadığı ortaya konulmuştur.
C) Oyun kültürel bir etkinlik olarak ele alınabilir.
D) Oyun çocukların bilişsel, sosyal ve fiziksel gelişimine katkıda bulunur.
E) Oyun, erken çocukluk eğitimine dâhil edilerek bir öğretim aracı olarak kullanılabilir.
Cevap : B) Yetişkinlerde oyun davranışının olmadığı ortaya konulmuştur.
7. Ali, arkadaşı Kerem’in kalem kutusunu kaybettiği için ağladığını görür. Ali, Kerem’in üzgün olduğunu anlar ve aynı durumu yaşaması durumunda kendisinin de böyle üzüleceğini düşünür. Kerem’in daha fazla üzülmemesi için kendi kalemlerini onunla paylaşmayı teklif eder. Yukarıdaki senaryoda Ali’nin arkadaşlık İlişkilerinde hangi sosyal becerileri kullandığı söylenebilir?
A) Yardım-Dikkat
B) Dikkat-Sohbet
C) Empati-Prososyal davranış
D) Duyguları anlama-Dikkat
E) Yardım-Sohbet
Cevap : C) Empati-Prososyal davranış
8. Marşmelov görevinde çocuktan, şekerleri elde edebilmek için araştırmacı dönene kadar beklemesi istenir. Bu görev okul öncesi çocuklarda hangi beceriyi ölçmek için geliştirilmiştir?
A) Fonolojik döngü
B) inhibisyon
C) Bilişsel esneklik
D) Dikkat
E) Çalışma belleği
Cevap : B) inhibisyon
NOT: Marşmelov görevi, okul öncesi çocuklarda inhibisyon becerisini ölçmek için geliştirilmiştir. İnhibisyon, dikkat, dürtü kontrolü ve bilişsel esneklik gibi becerilerin bir alt bileşenidir. Bu görevde çocuktan, şekerlere erişmek için beklemesi istendiği için, çocuğun dürtülerini kontrol etmesi ve hemen harekete geçmek yerine bekleyebilme yeteneği ölçülmeye çalışılır. Bu, çocuğun içgüdüsel olarak arzu ettiği şeyi hemen elde etmek yerine, bekleyebilme ve erteleme becerisini kullanması gerektiği anlamına gelir.
9. Zihin kuramına kültürel faktörlerin etkisi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Zihin kuramını edinme süreci kültürlere göre farklılık göstermektedir.
B) Zihin kuramını edinme yaşının evrensel olduğu söylenebilir.
C) Zihin kuramuy gelişiminde süreç boyunca kültürel farklılıklara rastlanır.
D) Zihin kuramı doğuştan geldiği için kültürden etkilenmez.
E) Türkçe’deki -dı ve -mış ek kullanımı zihin kuramı gelişimini olumlu etkiliyor olabilir.
Cevap : D) Zihin kuramı doğuştan geldiği için kültürden etkilenmez.
10. Aşağıdaki oyun türü açıklamalarından hangisi eşleştirildiği sınıflandırma ile uyumlu değildir?
A) Nesneleri tipik kullanımları dışında kullanma ve yalnızca birbirlerine temas ettirme veya bir araya koyma Fonksiyonel-geleneksel oyun
B) Etraftaki nesneleri gözlemleyerek nitelikleri ve işlevleri hakkında bilgi edinme- Keşfedici oyun
C) Nesneleri ağıza götürme ya da düşürme – Duyu hareket oyunu
D) Bir nesneye veya oyuncağa kişiliği varmış gibi davranma ve o objeye bir karakter yansıtma Sembolik oyun
E) Bir karakterin rolünü canlandırarak oynama ve o karakteri taklit etme – Sembolik oyun
Cevap : A) Nesneleri tipik kullanımları dışında kullanma ve yalnızca birbirlerine temas ettirme veya bir araya koyma Fonksiyonel-geleneksel oyun
11. Aşağıdakilerden hangisi yapıcı çatışma özelliklerinden biri değildir?
A) Yapıcı çatışma çocuğun ebeveyniyle olan güvenli ilişkisini bozmayarak duygusal güvenlik hissini korumasını sağlar.
B) Yapıcı evlilik çatışması çatışmanın nasıl çözüldüğüne dair açıklamaları içerir.
C) Yapıcı çatışmaya maruz kalma çocukların baş etme ve çatışma çözme becerilerini geliştirir.
D) Çatışmanın yapıcı olması çocuklarda mutluluk güven ve güvenlik gibi pozitif duyguları teşvik etmektedir.
E) Yapıcı evlilik çatışması duygusal tepkiselliğin artmasına neden olur.
Cevap : E) Yapıcı evlilik çatışması duygusal tepkiselliğin artmasına neden olur.
12. Ebeveynlerin duygu sosyalleştirmeleri ile ilgili aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
A) Ebeveynlerin cinsiyet rollerini temel alan duygu sosyalleştirme pratikleri çocukların duygular ve duygu ifadeleri ile ilgili inançlarını şekillendirmektedir.
B) Güvenli bağlanma, ebeveynlerin duygu odaklı destekleyici sosyalleştirme yaklaşımlarına imkân sağlamaktadır.
C) Çocuklarının öfke duygusu karşısında ebeveynlerin verdikleri duygu odaklı destekleyici tepkiler çocukların saldırganlık düzeyini artırmaktadır.
D) Duyguların ebeveynler tarafından cezalandırıcı yöntemler kullanılarak sosyalleştirilmesi, çocuklarda duygu düzenleme zorluklarına yol açmaktadır.
E) Çocukların duygu ifadelerini kısıtlamanın ve/veya küçümsemenin çocuklardaki düşük sosyal ve duygusal yetkinlikle ilişkili olduğu bilinmektedir.
Cevap : C) Çocuklarının öfke duygusu karşısında ebeveynlerin verdikleri duygu odaklı destekleyici tepkiler çocukların saldırganlık düzeyini artırmaktadır.
13. J. Plaget ve L. S. Vigotsky’nin gelişim psikolojisine katkıları hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Her ikisi de gelişimsel işleyiş sürecini aynı kaynaklara kökene dayalı açıklar.
B) Her ikisi de gelişimsel süreçleri incelemenin insan doğasını açıklamanın bir yolu olarak görmüşlerdir.
C) Kuramlarını sistemli bilimsel araştırmalardan elde ettikleri bulgularla desteklemişlerdir.
D) Erken dönemlerle geç dönemleri birbirine bağlamışlardır.
E) Gelişimsel işleyişi açıklayan birer kuram ortaya koymuşlardır.
Cevap : A) Her ikisi de gelişimsel işleyiş sürecini aynı kaynaklara kökene dayalı açıklar.
14. Aşağıdakilerden hangisi dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı konmuş bir çocuk için söylenemez?
A) Etkinliklerini geç bitiriyor.
B) Çantasındaki eşyaları okulda unutuyor.
C) Sırada öne geçmek için ısrar ediyor.
D) Öğretmenin sorduğu sorulara ilk cevap veren almak istiyor.
E) Yüksek seslerden rahatsız oluyor.
Cevap : E) Yüksek seslerden rahatsız oluyor.
15. Michael Tomasello, Insan ahlakının gelişiminde aşağıdakilerden hangisinin etkili olduğunu savunur?
A) Empati
B) İş birliği
C) Vicdan
D) Ahlaki muhakeme
E) Sevgi
Cevap : B) İş birliği
16. Aşağıdakilerden hangisi çocukların sembolik oyunu için söylenemez?
A) Çocuklar nesnelere atfedilen özellikler konusunda esnek davranırlar. Bir önceki oyunda belli bir biçimde kullanılan nesne, bir sonraki oyunda farklı biçimde hayal edilebilir.
B) Çocuklar nesne ya da oyuncakları kişileştirerek karakterler yaratırlar. Nesne veya oyuncakların kişiliği varmış gibi davranabilir ve o nesneye bir karakter yansıtabilirler.
C) Çocuklar hayallerinde başkaları tarafından görülemeyen, duyulamayan kişi ya da karakterler yaratırlar. Hayali arkadaşları olabilir.
D) Çocuklar gerçek ile temsili olanı ayırmakta zorluk yaşarlar. Temsili anlamlar yüklenen nesne, gerçeğinden fiziksel görünümü ya da işlevi bakımından uzaklaşınca, gerçek ile temsili olanı karıştırabilirler.
E) Çocuklar bir karakterin rolünü canlandırarak oynar ve o karakteri taklit ederler. Çizgi film karakterlerinin kostümlerini giyip onların rollerini canlandırabilirler.
Cevap : D) Çocuklar gerçek ile temsili olanı ayırmakta zorluk yaşarlar. Temsili anlamlar yüklenen nesne, gerçeğinden fiziksel görünümü ya da işlevi bakımından uzaklaşınca, gerçek ile temsili olanı karıştırabilirler.
17. Aşağıdakilerden hangisi duygusal güvenlik hissine yönelik tehdit algılayan bir çocuk için geçerlidir?
A) Çatışmadan dolayı korku ya da öfke hissedebilir.
B) Çatışmaya müdahale girişiminde bulunabilir.
C) Duygusal uyarılması artacaktır.
D) Duygu ve davranış düzenleme becerilerinde bozulmalar görülebilir.
E) Güven hissi artar.
Cevap : E) Güven hissi artar.
18. Prososyal davranışlarla ilgili aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
A) İki yaşından küçük çocuklarda yardım etme davranışı gözlenebilir.
B) Çocuklar büyüdükçe paylaşma davranışlarında daha seçici bir tutum sergilerler.
C) İki yaşındaki çocuklar ortak bir amaç doğrultusunda birlikte hareket edebilirler.
D) Çocuklar niyetli ve niyetsiz eylemleri birbirinden ayırt ederek yardım edebilirler.
E) Çocuklar ancak üç yaşından sonra başkalarını rahatlatma davranışı gösterebilir.
Cevap : E) Çocuklar ancak üç yaşından sonra başkalarını rahatlatma davranışı gösterebilir.
19. Aşağıdakilerden hangisi yeni doğmuş bir bebeğin vücudunun gelişimi hakkında doğru bir bilgidir?
A) Bebek dünyaya geldiğinde başını dik tutabilir hâldedir.
B) Bebek, önce ellerini, parmaklarını kontrol eder; ardından gövde ve kol kaslarını kontrol eder.
C) Büyüme daima en tepede yani başta gerçekleşir ve yukarıdan aşağıya doğru bir seyir izler.
D) Yeni doğmuş bir bebeğin başı bedeninin diğer kısımlarına göre daha hafiftir.
E) Büyüme vücudun uçlarından ortasına doğru gerçekleşir.
Cevap : C) Büyüme daima en tepede yani başta gerçekleşir ve yukarıdan aşağıya doğru bir seyir izler.
20. Arkadaşlık ilişkilerine dair aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Arkadaşlık ilişkilerinde bireylerin birbirlerini sevmesi ve yakınlık duyması beklenebilir.
B) Arkadaşlık samimiyet ve yakınlığın olduğu ve karşılıklılığın sağlandığı bir ilişki türüdür.
C) Arkadaşlık akran ilişkilerinin özel bir formudur.
D) Bir tarafın kendini diğerinin arkadaşı olarak görmesi, ortada bir arkadaşlık ilişkisi olduğunu gösterir.
E) Popüler olmak ile çok arkadaşa sahip olmak farklı kavramlardır.
Cevap : D) Bir tarafın kendini diğerinin arkadaşı olarak görmesi, ortada bir arkadaşlık ilişkisi olduğunu gösterir.
|
