Anne Baba Eğitimi 2021 Final Deneme-1

NOT: Tırnak yemenin primer nedeni güvensizliktir. Aile içinde aşırı baskının uygulandığı, otoriter bir tutumun hâkim olduğu ortamda yetişen, anne-babasından yeterince ilgi, sevgi ve şefkat görmeyen, sürekli olarak azarlanan, eleştirilen ve içe dönük çocuklarda daha çok görülür. Ayrıca çocuğun karşılaştığı ve çözümleyemediği korku ve kaygı verici durumlar, anne-baba arasındaki geçimsizlik ve ayrılıklar, anne-baba ve arkadaşlarının ilgisini kaybetme korkusu, anne-babanın aşırı derecede kaygılı olmaları ve bunu çocuğa yansıtmaları önemli nedenler arasındadır.

NOT: Daha etkin anne-baba olmanın koşulları şöyle sıralanabilir:
1. Etkin anne-baba olmanın ilk şartı çocuğu iyi tanımaktır.
2. Etkin anne-baba olmanın ikinci şartı çocuğunu nasıl gözleyeceğini bilmektir.
3. Etkin anne-baba olmanın üçüncü şartı ise yaşanılan evi öğrenme ortamının sağlanmasında nasıl kullanılacağını öğrenmektir.

NOT: Anne-babaların, okul öncesi eğitim kurumunun eğitimine etkin katılımı şu yollarla gerçekleştirilebilir:
1. Özel yetenek ve bilgiye sahip anne-babaların bu becerileri, okul öncesi eğitim kurumunun çalışma programı içinde değerlendirilebilir.
2. Okul bahçesi ve oyun alanlarının düzenlenmesi, bakımı, araç ve gereçlerin onarımı ve yapımında anne-babalardan yararlanılabilir.
3. Oyuncak yapımı, tamiri, kutlama günleri için hazırlık, dikiş vb. konularda yardımcı olabilirler.
4. İnceleme gezilerinin düzenlenmesi ve daha yararlı hale getirilmesinde, mesleği ve özel merakı gereği yardımcı olmak isteyen anne-babalardan yararlanılabilir.

NOT: Disiplin ve cezalandırma arasındaki farklar şu şekilde sıralanmaktadır:
1. Disiplin “dur, bunun yerine başka bir şey yap” mesajını verirken, cezalandırma “sen bunu yanlış yaptın, sen kötü bir çocuksun” mesajını vermektedir.
2. Disiplin, çocuğun bir sonraki zamandaki başarısını oluşturmaktadır. Cezalandırma ise tamamen başarısızlığa odaklanmaktadır.
3. Eğer fiziksel bir incinme yani dayak atma varsa bu cezalandırmadır.
4. Disiplin, yapılan işin sonuçlarını gösterir. Ancak cezalandırma kadar katı değildir.
5. Disiplin çocuğun yapabileceğinden fazla bir şey beklemezken cezalandırma çok şey beklemektedir.
6. Disiplin hayatın doğru ve yanlışlarını öğrenmektir. Cezalandırma ise disiplinin olumsuz bölümüdür.
7. Disiplin davranışı, cezalandırma kişiyi yanlış olarak ele almaktadır.
8. Disiplin etkili olmak için iyi bir şansa sahiptir. Cezalandırmanın sonuçları ise tahmin edilemez.
9. Disiplin düşünce ürünüdür. Cezalandırma kızgınlık ürünüdür.
10. Cezalandırma sizden ne beklendiğini bilmeksizin disiplin altına almaktır.
11. Anne baba kendini neşeli ya da intikam alıyor gibi hissediyorsa bu bir cezalandırmadır.

NOT: Boşanma sürecinin ayrılık sonrası döneminde ayrılık kararının alınıp bunun uygulamaya koyulmasından sonra yas ve ikinci ergenlik evreleri yaşanmaktadır. Yas evresinde yaşananlar şunlardır:
-Gerçeği reddetme,
-Kendini insanlardan soyutlama,
-Öfke,
-Kaybedilenleri geri almak için pazarlık yapma,
-Depresyon,
-Gerçekleri kabul edip uyum sağlama gibi aşamaları içerir.

NOT: Suçluluk duygusu 3-6 yaşlar arası ortaya çıkmaktadır. Suçluluk duygusu son derece rahatsız edici bir duygudur. Bu rahatsız edici özelliği yüzünden insanları vicdanlarına aykırı davranmaktan kaçınmaya yöneltir. Ayrıca suçluluk duygusu vicdanımızın bekçisidir.

NOT: Kabul edilmeyen davranışın gerçek ve somut etkisine örnekler:
-“Yoruluyorum.”
-“Başım ağrıyor.”
-“Kapının çalındığını duyamıyorum.”
-“Ben toplamak zorunda kalıyorum.”
-“Okuduğumu anlamıyorum.” vb.

NOT: Çocuklarda kardeş kıskançlığının primer nedeni sevilen kişinin başkası ile paylaşılamamasıdır. Çocuk için en değerli varlık annesidir. Bu nedenle onu bir başkası ile paylaşmak istemez. Küçük bir kardeşin dünyaya gelişi genellikle kıskançlığın başlangıcı olur.

NOT: Boşanma sürecinin ayrılık sonrası döneminde ayrılık kararının alınıp bunun uygulamaya koyulmasından sonra yas ve
ikinci ergenlik evreleri yaşanmaktadır. Yas evresinde yaşananlar şunlardır:
-Gerçeği reddetme,
-Kendini insanlardan soyutlama,
-Öfke,
-Kaybedilenleri geri almak için pazarlık yapma,
-Depresyon,
-Gerçekleri kabul edip uyum sağlama gibi aşamaları içerir,

NOT: Daha etkin anne-baba olmanın koşulları şöyle sıralanabilir:
1. Etkin anne-baba olmanın ilk şartı çocuğu iyi tanımaktır.
2. Etkin anne-baba olmanın ikinci şartı çocuğunu nasıl gözleyeceğini bilmektir.
3. Etkin anne-baba olmanın üçüncü şartı ise yaşanılan evi öğrenme ortamının sağlanmasında nasıl kullanılacağını öğrenmektir.

NOT: Bowlby’e göre, bebeğin anneye ve annenin bebeğe bağlanması türe özge tutum sistemleri sonucunda meydana gelmektedir. Bowlby’nin tanımladığı 5 davranış çeşidi vardır. Bunlar, emme, yapışma, izleme, ağlama ve gülmedir. Bu beş davranış çeşidi bebeğin bağlanma tavrını tanımlamaktadır. Bowlby’e göre bebek anneye veya anne bebeğe böylece yaklaşmaktadır.

NOT: Sözel olumsuz disiplin yöntemlerden biri olan çocuğu sözle hor görmenin örnekleri:
-“Bir daha ellersen ellerini kırarım.”
-“Geberteceğim seni.”
-“Dokunma ellerin taş olur.”
-“Akşam baban gelince görürsün sen babana söyleyeyim de seni dövsün.”
-“Seni köpeklere atarım köpekler yer.”
-“Karanlıktaki çuvallı adamlara seni vereyim de seni götürsünler.”