Anadolu AöfAöfAöf Çocuk Gelişimi Ön LisansÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

 

#1. Aşağıdakilerden hangisi gelişim psikolojisinin doğrudan ilgilendiği konulardan biridir?

Cevap : a. Yaşa bağlı olarak bireyin davranışlarındaki değişiklikleri incelemek

#2. Eğitim programlarının öğrencilerin gelişim özelliklerine göre düzenlenmesi, aşağıdakilerden hangisi ile yakından ilgilidir?

Cevap : a. Eğitim Psikolojisi

#3. Türkiye’de öğretmen eğitimi uygulamalarına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap : b. Mesleki ve teknik eğitim fakültelerinde ardışık program modeli uygulanmaktadır.

#4. Çocuğun anne ve babasını model alarak öğrenmesi aşağıdakilerden hangisi ile açıklanabilir?

Cevap : b. Aile ve Eğitim

#5. Aşağıdakilerden hangisi eğitimin işlevleri arasında yer almaz?

Cevap : e. Bireyin farklı kültürlere uyumunu sağlamak

Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.

#6. Okulöncesi eğitim öğretmenliği hangi öğretim yılından itibaren eğitim fakültelerinde İlköğretim Bölümü içine alınmıştır?

Cevap : a. 1998-1999

#7. Aşağıdakilerden hangisi öğretim sürecinin dört temel ögesinden biri değildir?

Cevap : a. Planlama

#8. Aşağıdakilerden hangisi öğrenme süreci sonunda bireyin kendinde var olan bir davranışı geliştirmesine örnektir?

Cevap : d. Öğretmenin verdiği bir cümleyi iki dakikada yazabilen bir çocuğun yarım dakikada yazmaya başlaması

#9. Aşağıdakilerden hangisi, Köy Enstitülerinin açılma gerekçelerinden biri değildir?

Cevap : c. Eğitimde bilimselliği gerçekleştirme

#10. Cumhuriyet döneminde yeni Türk harflerinin kabulü aşağıdakilerden hangisinin göstergesidir?

Cevap : e. Yeni bir kültür uyarlamasının

Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.

#11. Çocukların güçlü ve iyi birer asker olmalarının sağlanması onlara, toplumun benimsediği davranışların kazandırılması amacını güden Türk Devleti aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : a. Hunlar

#12. Selçuklu Devleti zamanında kurulan, daha sonra Osmanlı Devleti’ne aktarılan eğitim kurumları aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : c. Medreseler

#13. Belli bir yaş grubundaki ve aynı düzeydeki bireylere, amaca göre hazırlanmış programlarla okul çatısı altında düzenli olarak yapılan eğitim aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : d. Örgün eğitim

#14. Aşağıdaki ülkelerden hangisinde, öğretmen eğitimi programlarına giriş için genel eğitim amaçlı liseden yükseköğretim olgunluk diploması alma koşulu aranmaktadır?

Cevap : b. Almanya

#15. Aşağıdakilerden hangisi toplumsal değişmeye yol açan etmenlerden biri değildir?

Cevap : e. Aile yapısı

Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.

#16. Öğrencilerin davranış sorunları ile baş edebilmesi ve sınıfta öğrenmeye uygun bir ortam oluşturabilmesi için öğretmenin hangi konuda yeterli bir anlayış geliştirmesi gerekmektedir?

Cevap : b. Sınıf yönetimi

#17. Roma eğitiminin temel özelliği nedir?

Cevap : b. Söylevlere ağırlık vermesi

#18. Öğretmen eğitimi veren kurumlar ile bu kurumların açılış tarihlerini gösteren aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur? 1. Ankara Gazi Eğitim Enstitüsü A. 1982 2. Kız Teknik Yüksek Öğretmen Okulu B. 1964 3. Eğitim Fakültesi C. 1927 4. İzmir Yüksek Öğretmen Okulu D. 1944 5. Balıkesir Eğitim Enstitüsü E. 1935

Cevap : d. 1C, 2E, 3A, 4B, 5D

#19. Eğitimle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap : e. Eğitim, gelişmiş toplumlara özgü bir olgudur.

#20. Ankara Yüksek Öğretmen Okuluna ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap : d. Öğrencilerini, ilköğretmen okulunu bitiren ve üniversiteye giren öğrenciler arasından sınavla seçmiştir.

Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.

Öncesi
TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

HD Quiz powered by harmonic design

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş Final Deneme Sınavı -5

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş

Ünite -9

Türk Eğitim Sisteminin Yapısı ve İşleyişi

1. İstenmeyen davranışı en iyi ve kapsamlı anlatan tanım aşağıdakilerden hangisidir?

a. Eğitsel çabaları olumsuz etkileyen her tür davranış
b. Sınıf içinde, öğrencilerin yapmamaları gereken her tür davranış
c. Küfürlü konuşma ve başkalarını rahatsız etme şeklindeki her tür davranış
d. Dersin işlenişini bozan her tür davranış
e. Öğrenciden, yapmaması istenen her tür davranış

Cevap : a. Eğitsel çabaları olumsuz etkileyen her tür davranış

2. “Aşağıdakilerden hangisi, bir öğrencinin “Sağlığımız” konusuyla ilgili ödevini yapmama şeklinde istenmeyen davranış göstermesinin doğurabileceği sonuçlardan biri değildir?

a. Ödev notunun düşük olması
b. Kendi sağlığını yeterince koruyamaması
c. Başkalarının sağlığını bozabilmesi
d. Gelecekte sağlık harcamalarının artması
e. Sağlıkla ilgili telefon konuşmalarında kurallara uymaması

Cevap : b. Kendi sağlığını yeterince koruyamaması

3. Ailenin, öğrenciyi istenmeyen davranışlara iten etkilerini azaltmada öncelikle aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

a. Aileyle bu konuyu görüşmek
b. Aileyi eğitmek
c. Aileyi tanımak
d. Aileyi okula davet etmek
e. Aileyle işbirliği yapmak

Cevap : c. Aileyi tanımak

4. “Öğretmen bir öğrenci grubuyla ilgilenirken, diğer öğrencilerin ders dışı davranışlara yönelmeleri” şeklindeki bir istenmeyen davranışın olmaması için, öğretmenin özellikleri dışında, değişiklik yapılması gereken değişkenler aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak ve birlikte verilmiştir?

a. Öğrencilerin özellikleri, eğitim programı, öğretim süreci
b. Sınıfın yapısı, eğitim programı, öğretim süreci
c. Sınıfın yapısı, öğrenci özellikleri, eğitim programı
d. Eğitim programı, sınıfın yapısı, öğrenci özellikleri
e. Öğretim süreci, sınıfın yapısı, öğrenci özellikleri

Cevap : b. Sınıfın yapısı, eğitim programı, öğretim süreci

5. Bir öğrencinin “elindeki çöpü rastgele bir yere atma” davranışının nedeni olarak, aşağıdakilerden hangisi en son düşünülmelidir?

a. Okulda, sık aralıklarla çöp kutusu bulundurulmaması
b. Çöpleri ne yapacağı konusunda bilgilendirilmemesi
c. Çöpleri çöp kutusuna atma alışkanlığının olmaması
d. Başka insanların da çöpleri rastgele atmaları
e. Öğrencinin çöp konusundaki bilgilerinin davranışa dönüşmemiş olması

Cevap : b. Çöpleri ne yapacağı konusunda bilgilendirilmemesi

6. Sınıfta kuralların tam olarak işlememesi sonucu oluşan ve belirlenen eğitim amaçlarına ulaşmayı engelleyen durum aşağıdakilerden hangisidir?

a. Düzen
b. Kriz
c. Sınıf kültürü
d. Düzensizlik
e. Risk

Cevap : d. Düzensizlik

7. Aşağıdakilerden hangisi uygun bir sınıf düzeninin sonuçlarından biri değildir?

a. Öğrencilerin sınıan soyutlanması
b. Sınıfta bütünlüğün sağlanması
c. Sınıfta başkalarının gereksinimlerinin düşünülmesi
d. İşlere ilginin artması
e. Saygınlığnı paylaşılması

Cevap : a. Öğrencilerin sınıan soyutlanması

8. Aşağıdakilerden hangisi istenmeyen davranışların sınıf içi etkenlerinden biri değildir?

a. Sınıfın yapısı
b. Eğitim programı
c. Öğretmenin özellikleri
d. Öğrencilerin özellikleri
e. Sosyal çevre

Cevap : e. Sosyal çevre

9. Aşağıdakilerden hangisi bir öğretmenin istenmeyen davranışları önlemek için alması gereken önlemlerden biri değildir?

a. Kullanılan ders araç ve gereçlerini çeşitlendirmek
b. Tek bir öğretim yöntemi kullanmak
c. Öğrencileri yaparak yaşayarak öğrenmeye teşvik etmek
d. Öğrencilerin derse etkin katılımını sağlamak
e. Farklı öğretim yöntemlerini kullanmak

Cevap : b. Tek bir öğretim yöntemi kullanmak

10. Sınıfı oluşturan öğrencilerin yaşlarının birbirine yakın olmasına karşın, farklı yaşama biçimlerine ve farklı davranış örüntülerine sahip olmaları, aşağıdaki istenmeyen davranışların sınıf içi etkenlerinden hangisiyle ilişkilidir?

a. Eğitim programı
b. Sınıfın yapısı
c. Öğrencilerin özellikleri
d. Öğretmenin özellikleri
e. Öğrenci başarısı

Cevap : c. Öğrencilerin özellikleri

ÖMB101U Eğitim Bilimine Giriş
Anadolu Aöf Çocuk Gelişimi Ön Lisans

Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO

Editor

Editör

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!