ÖMB301U Sınıf Yönetimi Final Deneme Sınavı -10

Şubat 4, 2023

#1. Aşağıdakilerden hangisi, istenmeyen davranışlara karşı eylem seçiminde öğretmenin göz önünde bulundurması gereken konulardan biridir?

a. İstenmeyen davranışın oluştuğu derste işlenen konu

b. Okulun resmi ya da özel okul olması

c. Okul müdürünün meslekteki kıdemi

d. Okul müdürünün kişilik yapısı

e. Eylemin amaçları, sonuçları ve başkaları üzerindeki etkileri

Cevap : e. Eylemin amaçları, sonuçları ve başkaları üzerindeki etkileri

#2. Kırkbeş dakikalık bir derste, işleyeceği konuyu bitiremeyen öğretmene yapılacak öneri, aşağıdakilerden hangisidir?

a. Kalan konuya bir sonraki ders devam etmesi

b. Az bir konu kalmışsa, bunu tamamlamayı öğrencilerden istemesi

c. Dersi bir süre uzatarak konuyu bitirmeye çalışması

d. Hedef davranışlarla zamanın ilişkisini kurmayı öğrenmesi

e. Öğrenci katılımını azaltarak dersi erken bitirmeye çalışması

Cevap : d. Hedef davranışlarla zamanın ilişkisini kurmayı öğrenmesi

#3. Sınıf düzeninin kurulması için en uygun zaman, aşağıdakilerden hangisidir?

a. İlk günler

b. Öğrencilerin sınıfa alıştığı günler

c. Öğrencilerin ergenlik dönemi

d. Öğrencilerinin yaşlarının büyümesinin beklenmesi

e. Öğrenci davranışlarının alışkanlığa dönüştüğü günler

Cevap : a. İlk günler

#4. Sınıftaki çalışmalar bittiğinde, sınıfın ertesi gün daha iyi kullanılabilmesi için, nasıl bırakılması gerektiğini anlatan bir kuralın en iyi söyleniş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a. Çıkarken sınıfı pis bırakmayalım.

b. Sıranı-masanı temizle.

c. İyi çocuklar sınıflarını bulmak istediği gibi bırakır.

d. Çevreni temiz tut, pasaklı olma.

e. Sınıfı yarın nasıl bulmak istiyorsak, bugün öyle bırakalım.

Cevap : e. Sınıfı yarın nasıl bulmak istiyorsak, bugün öyle bırakalım.

#5. Grubun arkadaş olanlardan, benzer veya farklı yetenekler ile cinsiyetlerden oluşup-oluşmadığı aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?

a. Grup oluşumu

b. Grup sarılganlığı

c. Grup büyüklüğü

d. Grup bağlılığı

e. Grup vizyonu

Cevap : a. Grup oluşumu

#6. Kendisine karşı istenmeyen bir davranış sergileyen öğrenciye, öğretmenin sergileyebileceği en doğru davranış biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a. Öğrenciyi azarlamak

b. Öğrencinin bu davranışını görmezden gelmek

c. Öğrenciyi cezalandırmak

d. Öğrencinin istenmeyen davranışının nedenini araştırmak

e. Öğrenciye şiddet uygulamak

Cevap : d. Öğrencinin istenmeyen davranışının nedenini araştırmak

#7. Aşağıdakilerden hangisi grup üyesi insanlar arasında bulunması gerekenlerden biri değildir?

a. Ortak amaçlar

b. Ortak beklentiler

c. Birbirlerinin varlığından haberdar olmak

d. Kendilerini grup olarak algılamaları

e. Etkileşim

Cevap : b. Ortak beklentiler

#8. “Örnek olay” kısmında anlatılan olaydaki öğretmene yapılabilecek en iyi öneri, aşağıdakilerden hangisidir?

a. Deneyleri öğrencilere yaptırması

b. Eğitim sürecini uygulayışını değiştirmesi

c. Anlatım yöntemi yerine başka yöntemleri kullanması

d. Dersten önce ön hazırlıkları iyi yapması

e. Hedef davranış yazmayı ve kullanmayı öğrenmesi

Cevap : b. Eğitim sürecini uygulayışını değiştirmesi

#9. Aşağıdakilerden hangisi sınıfta meydana gelen istenmeyen bir davranış karşısında “davranışı görmezden gelme”nin kullanılacağı durumlardan biri değildir?

a. Uyarı durumunda yeni sorunların ortaya çıkması

b. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olması

c. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olmaması

d. Diğer öğrencilerin dikkatinin dağılma olasılığının bulunması

e. Öğrencinin uyarıları anlayacak yaşta olmaması

Cevap : c. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olmaması

#10. Aşağıdakilerden hangisi eğitim kavramını diğerlerinden daha iyi tanımlar?

a. Bilgi kazandırma

b. Öğrenmeyi sağlama

c. Davranış oluşturma-değiştirme

d. Kişiyi meslek sahibi yapma

e. Okuldaki öğrenme etkinlikleri

Cevap : c. Davranış oluşturma-değiştirme

#11. Sınıf Yönetimiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a. Sınıf yönetimi eğitsel etkinliklerin yönetilmesini amaçlamaktadır.

b. Sınıf yönetimi öğrencilere bilinçli davranışların kazandırılmasını hedefer.

c. Etkili bir sınıf yönetiminin en etkili ögesi öğrencidir.

d. Sınıf yönetimi etkinlikleri öğrenciler için birer sosyalleşme sürecidir.

e. Sınıfa pekiştirilen davranışlar öğrencilerin sınıf dışı yaşamlarına da yansır.

Cevap : c. Etkili bir sınıf yönetiminin en etkili ögesi öğrencidir.

#12. Aşağıdakilerden hangisi, sınıf içi eğitim-öğretim etkinlikleri sonucu ulaşılması amaçlana hedef davranışlardan biridir?

a. İstenmeyen davranışlar

b. İstem dışı davranışlar

c. Bilişsel davranışlar

d. Tepkisel davranışlar

e. Bilinçli davranışlar

Cevap : c. Bilişsel davranışlar

#13. Aşağıdakilerden hangisi en temel toplumsal gruptur?

a. Arkadaş grubu

b. Aile grubu

c. Sınıf grubu

d. Akraba grubu

e. Dost grubu

Cevap : b. Aile grubu

#14. Eğitim öğretim sürecinde, öğretmenlerin öğrencilerden bekledikleri hedef davranışlarla ders programının içeriği arasındaki ilişki, aşağıdakilerden hangisi yardımıyla oluşturulmaktadır?

a. İstenmeyen davranışlar tablosu

b. Öğrenci profili tablosu

c. Belirtke tablosu

d. Çarpım tablosu

e. Belirli gün ve haftalar tablosu

Cevap : c. Belirtke tablosu

#15. Kendilerine verilen ödevleri eksik yapan öğrencileri, tenefüse çıkarmayan bir öğretmenin davranışı, aşağıdaki sınıf yönetimi yaklaşımlarından hangisiyle açıklanabilir?

a. Önlemsel yaklaşım

b. Bütünsel yaklaşım

c. Geleneksel yaklaşım

d. Tepkisel yaklaşım

e. Gelişimsel yaklaşım

Cevap : d. Tepkisel yaklaşım

#16. Sınıf çalışmalarında öğretmen davranışlarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a. Öğretmen olumlu bir sınıf iklimi oluşturmalıdır.

b. Öğretmen sınıf içi etkinliklerde bütünleştirici olmalıdır.

c. Sınıf kuralları sadece öğretmen tarafından belirlenmelidir.

d. Öğretmen derse bağlılığı ile olumlu bir model olmalıdır.

e. Öğretmen grup çalışmalarında her gruba eşit zaman ayırmalıdır.

Cevap : c. Sınıf kuralları sadece öğretmen tarafından belirlenmelidir.

#17. Matematik öğretmeninin, “Bu problemi beş dakikada çözenler başarılı sayılacak” demesi, aşağıdaki ilişki biçimlerinden hangisine örnektir?

a. Yıkıcı yarışmacı düzen

b. Yapıcı yarışmacı düzen

c. Yardımlaşmacı yarışmacı düzen

d. İş birlikçi yarışmacı düzen

e. Bireysel yarışmacı düzen

Cevap : b. Yapıcı yarışmacı düzen

#18. Ödev yapmayan öğrenciye nedenini soran öğretmenin davranışı, aşağıdaki sınıf yönetimi modellerinden hangisine örnektir?

a. Önlemsel

b. Bütünsel

c. Gelişimsel

d. Tepkisel

e. Geleneksel

Cevap : d. Tepkisel

#19. Bir “takım” olabilmek için öncelikle aşağıdakilerden hangisinin gerçekleştirilmesi gerekir?

a. Yığın

b. Kategori

c. Grup

d. Örgüt

e. Sınıf

Cevap : c. Grup

#20. Aşağıdakilerden hangisinde, sınıfın en iyi tanımı verilmiştir?

a. Eğitim için bir araya gelen insanlar ile mekân

b. Okulun içinde öğrenci bulunan bölümleri

c Aynı yaştaki çocuklar topluluğu

d. Belli dersleri başarıp bir üst gruba çıkmış öğrenciler

e. Okulda, öğrencilerin girip ders yapabilecekleri mekanlar

Cevap : a. Eğitim için bir araya gelen insanlar ile mekân

#21. Öğrencilerin tüm güçlerini öğretmen tarafından belirlenen hedeere ulaşmak için harcamaları, aşağıdakilerden hangisinin başarıyla gerçekleştirildiğinin bir göstergesidir?

a. Özetleme

b. Güdüleme

c. Amaçları açıklama

d. Kurgu

e. Dikkati çekme

Cevap : b. Güdüleme

#22. Grup gereksinimi öncelikle insanoğlunun hangi özelliğinden kaynaklanmaktadır?

a. Yeterliliklerden

b. Toplumsal özelliklerinden

c. Bireysel özelliklerinden

d. Sınırlılıklarından

e. Zeki bir varlık olmasından

evap : d. Sınırlılıklarından

#23. Ayşe onbir yaşında, davranışlarını denetlemede güçlük çeken, arkadaşlarına çabuk kapılan bir öğrencidir. İş bilgisi dersinden sonra, masasını toplamadan, çöpleri kaldırmadan, her şeyi olduğu gibi bırakıp gitmektedir. Buna göre Ayşe’nin bu davranışını değiştirme yolunda, ilk plânda aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi düşünülmelidir?

a. Öğretmen merkezli yaklaşım

b. Öğrenci merkezli yaklaşım

c. Ortak merkezli yaklaşım

d. Ortak ve öğrenci merkezli yaklaşım

e. Ortak ve öğretmen merkezli yaklaşım

Cevap : a. Öğretmen merkezli yaklaşım

#24. Öğretmenin bir öğrencisinden tahtayı silmesini istemesi, sınıfiçi ilişkiler kapsamında aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

a. Emir dili

b. Ben dili

c. Yargılayıcı dil

d. İstek dili

e. Betimleyici dil

Cevap : d. İstek dili

#25. Ders sırasında ortaya çıkabilecek istenmeyen davranışları önlemek açısından istenmeyen davranışlara karşı alınabilecek önlemlerden öncelikle hangisi uygulanmalıdır?

a. Derste değişiklik yapmak

b. Velilerle işbirliği yapmak

c. Sorumluluk vermek

d. Öğrenciyle konuşmak

e. Görmezden gelmek

Cevap : a. Derste değişiklik yapmak

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

ÖMB301U Sınıf Yönetimi Final Deneme Sınavı -10

HD Quiz powered by harmonic design

ÖMB301U Sınıf Yönetimi Final Deneme Sınavı -10

ÖMB301U Sınıf Yönetimi

Ünite -10

İstenmeyen Davranışların Değiştirilmesi

1. Ayşe onbir yaşında, davranışlarını denetlemede güçlük çeken, arkadaşlarına çabuk kapılan bir öğrencidir. İş bilgisi dersinden sonra, masasını toplamadan, çöpleri kaldırmadan, her şeyi olduğu gibi bırakıp gitmektedir. Buna göre Ayşe’nin bu davranışını değiştirme yolunda, ilk plânda aşağıdaki yaklaşımlardan hangisi düşünülmelidir?

a. Öğretmen merkezli yaklaşım
b. Öğrenci merkezli yaklaşım
c. Ortak merkezli yaklaşım
d. Ortak ve öğrenci merkezli yaklaşım
e. Ortak ve öğretmen merkezli yaklaşım

Cevap : a. Öğretmen merkezli yaklaşım

2. Ödev yapmayan bir öğrenciyle ilgili olarak öncelikle aşağıdakilerden hangisi yapılmalıdır?

a. Öğrenciyle konuşmak
b. Sorunu anlamak
c. Görmezden gelmek
d. Uyarmak
e. Ailesiyle konuşmak

Cevap : b. Sorunu anlamak

3. Aşağıdakilerden hangisi sınıfta meydana gelen istenmeyen bir davranış karşısında “davranışı görmezden gelme”nin kullanılacağı durumlardan biri değildir?

a. Uyarı durumunda yeni sorunların ortaya çıkması
b. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olması
c. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olmaması
d. Diğer öğrencilerin dikkatinin dağılma olasılığının bulunması
e. Öğrencinin uyarıları anlayacak yaşta olmaması

Cevap : c. Öğrencinin davranışın istenmez olduğunun farkında olmaması

4. İstenmeyen davranışın değiştirilmesi amacıyla bir öğrenci ile konuşmanın benimsenmesi durumunda, aşağıdakilerden hangisi dikkat edilmesi gerekenler arasında yer almaz?

a. Davranışın kişiselleştirilmemesi
b. Öğrencinin yargılanmaması
c. İstenen davranışlar konusunda öğrenciye seçenekler sunulması
d. Konuşmanın sınıfta ders sırasında yapılması
e. İstenmeyen davranışın sonuçlarından bahsedilmesi

Cevap : d. Konuşmanın sınıfta ders sırasında yapılması

5. Aşağıdakilerden hangisi, istenmeyen davranışlara karşı eylem seçiminde öğretmenin göz önünde bulundurması gereken konulardan biridir?

a. İstenmeyen davranışın oluştuğu derste işlenen konu
b. Okulun resmi ya da özel okul olması
c. Okul müdürünün meslekteki kıdemi
d. Okul müdürünün kişilik yapısı
e. Eylemin amaçları, sonuçları ve başkaları üzerindeki etkileri

Cevap : e. Eylemin amaçları, sonuçları ve başkaları üzerindeki etkileri

6. Bazı durumlarda, öğretmenin sınıfta istenmeyen davranışı gördüğünü belli etmemesi ya da görüp de tepki vermemesi, istenmeyen davranışlara karşı alınabilecek önlemlerden hangisiyle ilişkilidir?

a. Sorunu anlamak
b. Görmezden gelmek
c. Sorumluluk vermek
d. Öğrenciyle konuşmak
e. Okul yönetimiyle işbirliği yapmak

Cevap : b. (örmezden gelmek

7. Kendisine karşı istenmeyen bir davranış sergileyen öğrenciye, öğretmenin sergileyebileceği en doğru davranış biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

a. Öğrenciyi azarlamak
b. Öğrencinin bu davranışını görmezden gelmek
c. Öğrenciyi cezalandırmak
d. Öğrencinin istenmeyen davranışının nedenini araştırmak
e. Öğrenciye şiddet uygulamak

Cevap : d. Öğrencinin istenmeyen davranışının nedenini araştırmak

8. İstenmeyen davranışın önlenmesinde öğrencinin olumsuz davranışı kendisinin farkına varmasının sağlanmasını amaçlayan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

a. Tepkisel yaklaşım
b. Geleneksel yaklaşım
c. Karışmacı olmayan yaklaşım
d. Karışmacı yaklaşım
e. Etkileşimci yaklaşım

Cevap : c. Karışmacı olmayan yaklaşım

9. Ders sırasında ortaya çıkabilecek istenmeyen davranışları önlemek açısından istenmeyen davranışlara karşı alınabilecek önlemlerden öncelikle hangisi uygulanmalıdır?

a. Derste değişiklik yapmak
b. Velilerle işbirliği yapmak
c. Sorumluluk vermek
d. Öğrenciyle konuşmak
e. Görmezden gelmek

Cevap : a. Derste değişiklik yapmak

10. Öğrencinin istenen davranışı kendisinin yapamadığı durumlarda, davranış değişikliği sürecinin öğretmen tarafından oluşturulduğu yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

a. Gelişimsel yaklaşım
b. Modern yaklaşım
c. Karışmacı olmayan yaklaşım
d. Etkileşimci yaklaşım
e. Karışmacı yaklaşım

Cevap : e. Karışmacı yaklaşım

Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi
Çocuk Gelişimi Ön Lisans
ÖMB301U Sınıf Yönetimi çıkmış sınav soruları

Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO

#1. Aşağıdakilerden hangisi, istenmeyen davranışlara karşı eylem seçiminde öğretmenin göz önünde bulundurması gereken konulardan biridir?

#2. Kırkbeş dakikalık bir derste, işleyeceği konuyu bitiremeyen öğretmene yapılacak öneri, aşağıdakilerden hangisidir?

#3. Sınıf düzeninin kurulması için en uygun zaman, aşağıdakilerden hangisidir?

#4. Sınıftaki çalışmalar bittiğinde, sınıfın ertesi gün daha iyi kullanılabilmesi için, nasıl bırakılması gerektiğini anlatan bir kuralın en iyi söyleniş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

#5. Grubun arkadaş olanlardan, benzer veya farklı yetenekler ile cinsiyetlerden oluşup-oluşmadığı aşağıdakilerden hangisi ile ilgilidir?

#6. Kendisine karşı istenmeyen bir davranış sergileyen öğrenciye, öğretmenin sergileyebileceği en doğru davranış biçimi aşağıdakilerden hangisidir?

#7. Aşağıdakilerden hangisi grup üyesi insanlar arasında bulunması gerekenlerden biri değildir?

#8. “Örnek olay” kısmında anlatılan olaydaki öğretmene yapılabilecek en iyi öneri, aşağıdakilerden hangisidir?

#9. Aşağıdakilerden hangisi sınıfta meydana gelen istenmeyen bir davranış karşısında “davranışı görmezden gelme”nin kullanılacağı durumlardan biri değildir?

#10. Aşağıdakilerden hangisi eğitim kavramını diğerlerinden daha iyi tanımlar?

#11. Sınıf Yönetimiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

#12. Aşağıdakilerden hangisi, sınıf içi eğitim-öğretim etkinlikleri sonucu ulaşılması amaçlana hedef davranışlardan biridir?

#13. Aşağıdakilerden hangisi en temel toplumsal gruptur?

#14. Eğitim öğretim sürecinde, öğretmenlerin öğrencilerden bekledikleri hedef davranışlarla ders programının içeriği arasındaki ilişki, aşağıdakilerden hangisi yardımıyla oluşturulmaktadır?

#15. Kendilerine verilen ödevleri eksik yapan öğrencileri, tenefüse çıkarmayan bir öğretmenin davranışı, aşağıdaki sınıf yönetimi yaklaşımlarından hangisiyle açıklanabilir?

#16. Sınıf çalışmalarında öğretmen davranışlarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

#17. Matematik öğretmeninin, “Bu problemi beş dakikada çözenler başarılı sayılacak” demesi, aşağıdaki ilişki biçimlerinden hangisine örnektir?

#18. Ödev yapmayan öğrenciye nedenini soran öğretmenin davranışı, aşağıdaki sınıf yönetimi modellerinden hangisine örnektir?

#19. Bir “takım” olabilmek için öncelikle aşağıdakilerden hangisinin gerçekleştirilmesi gerekir?

#20. Aşağıdakilerden hangisinde, sınıfın en iyi tanımı verilmiştir?

#21. Öğrencilerin tüm güçlerini öğretmen tarafından belirlenen hedeere ulaşmak için harcamaları, aşağıdakilerden hangisinin başarıyla gerçekleştirildiğinin bir göstergesidir?

#22. Grup gereksinimi öncelikle insanoğlunun hangi özelliğinden kaynaklanmaktadır?

#24. Öğretmenin bir öğrencisinden tahtayı silmesini istemesi, sınıfiçi ilişkiler kapsamında aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

#25. Ders sırasında ortaya çıkabilecek istenmeyen davranışları önlemek açısından istenmeyen davranışlara karşı alınabilecek önlemlerden öncelikle hangisi uygulanmalıdır?

SONUÇ