Yaşam Becerileri 2023 Bütünleme Soruları

1- Aşağıdakilerden hangisi öz bakım becerisi kazanmada rol oynayan önemli etmenlerden biri değildir?

A) Görsel ve işitsel hafıza
B) Dikkat süresi
C) Sosyoekonomik düzey
D) El göz koordinasyonu
E) Komutları algılama ve uygulama

Cevap : C) Sosyoekonomik düzey

2- Aşağıdakilerden hangisi yaratıcılığın bilişsel boyutları arasında yer almamaktadır?

A) Esneklik
B) Akıcılık
C) Ayrıntılandırma
D) Özgünlük
E) Tasarlama

Cevap : E) Tasarlama

3- Bireyin inançlar, yargılar, deneyimler arasındaki ilişkiyi değerlendirme becerisi aşağıdakilerden hangisini tanımlamaktadır?

A) Kendini düzenleme
B) Çıkarımda bulunma
C) Tanımlama
D) Yorumlama
E) Analiz etme

Cevap : E) Analiz etme

4- I. Sorun (Problem) çözme becerisi sosyal gelişimde önemli bir rol oynar.
II. Sorun (Problem) çözme becerisi diğer olumlu sosyal becerileri de beraberinde getirebilir.
III. Sorun (Problem) çözme becerisi olan çocukların sosyal kabulü de yüksek olur.
IV. Sorun (Problem) çözerken olumsuz tutumlar sergileyen çocuklar, sırf bu beceriye sahip oldukları için bile sosyal ilişkilerinde başarılıdırlar.
Yukarıda problem çözme ile ilgili yazılanlardan hangisi/hangileri gerçeği yansıtmaz?

A) Yalnız II
B) Yalnız I
C) III ve IV
D) Yalnız IV
E) II ve IV

Cevap : D) Yalnız IV

5- Aşağıdakilerden hangisi eleştirel düşünme becerilerini içermemektedir?

A) Yeni ürün oluşturma
B) Karar verme
C) Bilgileri genelleme
D) Problemi tanıma
E) Dili doğru kullanma

Cevap : A) Yeni ürün oluşturma

6- Aşağıdakilerden hangisi bir yaşam becerisi değildir?

A) Rakamları bilme
B) Mesleki beceriler
C) Ütü yapma
D) Kişisel bakım
E) Para kullanma

Cevap : E) Para kullanma

7- İnsan gelişimini psikososyal açıdan ele alan ve zıtlıkların yer aldığı sekiz dönemde inceleyen kuram ve kuramcı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

A) Psikososyal Gelişim Kuramı – Erikson
B) Sosyal Gelişim Kuramı – Erikson
C) Psikososyal Gelişim Kuramı – Freud
D) Psikoseksüel Gelişim Kuramı – Erikson
E) Psikososyal Gelişim Kuramı – Piaget

Cevap : A) Psikososyal Gelişim Kuramı – Erikson

8- Yaşam becerileri eğitiminin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kişilerarası ilişkilerin geliştirilmesini sağlamaktır.
B) Bireylerin yaşamlarında deneyimleme ihtimali olan riskleri yaşamamaları için olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamaktır.
C) Doğumdan ergenliğe kadar olan dönemde bireylere teknik becerilerin öğretilmesidir.
D) Akademik olarak risk altındaki çocukları desteklemektir.
E) Bireylere ekonomik destek sağlamaktır.

Cevap : B) Bireylerin yaşamlarında deneyimleme ihtimali olan riskleri yaşamamaları için olumlu davranışlar kazanmalarını sağlamaktır.

9- Kişilerarası ilişkileri iyi olan bireylerde aşağıdakilerden hangisinin görülmesi beklenmez?

A) Sosyal olmak
B) Saldırgan davranışlar göstermek
C) Akranları tarafından kabul görmek
D) Düşük kaygı düzeyine sahip olmak
E) Akademik yönden başarılı olmak

Cevap : B) Saldırgan davranışlar göstermek

10- I. Kaynak
II. Hedef
III. Mesaj
IV. Kanal
V. Çıktı
Yukarıda sıralanan maddelerden hangisi iletişimin ögelerinden değildir?

A) V
B) II
C) I
D) IV
E) III

Cevap : A) V

11- Eleştirel düşünme ile ilgili olarak literatürde birçok tanıma rastlanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri olamaz?

A) Eleştirel düşünme okuma, anlama gibi basit becerilerin organize edilerek doğru ve tutarlı bir şekilde kullanılmasıyla ortaya çıkan bir üst beceri olarak tanımlanmaktadır.
B) Eleştirel düşünme bireyin düşünce sistemindeki yapıları geliştirmesi ve bu yapıları geliştirerek düşünme sisteminin kalitesini artırması olarak açıklanmaktadır.
C) Eleştirel düşünme, bilginin nereden geldiğini, kimin söylediğini veya yazdığını, bunun için motivasyonunun ne olduğunu ve hangi dünya görüşünü temsil ettiğini araştırarak gerçekleşen bir bilgi sorgulama eylemi olarak tanımlanmaktadır.
D) Eleştirel düşünme bireyin farklı ürünler oluşturması, varsayımlarda bulunması, hayal gücünü kullanması gibi süreçleri kapsamaktadır.
E) Eleştirel düşünme karşılaşılan problemi tanıma, analiz etme, probleme uygun çözüm üretme, karar verme, değerlendirme, varsayımlarda bulunma gibi beceriler bütünüdür.

Cevap : D) Eleştirel düşünme bireyin farklı ürünler oluşturması, varsayımlarda bulunması, hayal gücünü kullanması gibi süreçleri kapsamaktadır.

12- Aşağıdakilerden hangisi yaratıcı düşünmenin bilişsel boyutları arasında yer almaz?

A) Akıcılık
B) Sorumluluk alma
C) Özgünlük
D) Esneklik
E) Detaylandırma

Cevap : B) Sorumluluk alma

13- Okul öncesi dönem çocukları karşılaştıkları problemleri çözmek için ne tür bir yol izlerler?

A) Kuşkucu
B) Temkinli
C) Toplum merkezci
D) Mantıksal
E) Sezgisel

Cevap : E) Sezgisel

14- Yaşam becerileri eğitiminin tutum boyutu aşağıdakilerden hangisini vurgulamaktadır?

A) Yaşam becerileri eğitimi programının bireyin yaşam becerileriyle ilgili donanıma sahip olmasını vurgulamaktadır.
B) Duygu düzenleme becerisinin önemini vurgulamaktadır.
C) Bireyin yaşam becerilerini kazanmaya istekli olmasına ve yeterli motivasyona sahip olmasına vurgu yapmaktadır.
D) Akademik becerilerdeki ilerlemenin kişinin yaşam becerilerini artıracağını vurgulamaktadır.
E) Eğitim programlarının bilgi içermesine vurgu yapmaktadır.

Cevap : C) Bireyin yaşam becerilerini kazanmaya istekli olmasına ve yeterli motivasyona sahip olmasına vurgu yapmaktadır.

15- Yaşamımız boyunca riskli kararların en fazla verildiği dönem aşağıdakilerden hangisidir?

A) İlk yetişkinlik
B) Orta çocukluk
C) Okul öncesi
D) Geç yetişkinlik
E) Ergenlik

Cevap : E) Ergenlik

16- Sembolik düşünme Piaget’in gelişim dönemlerinden hangisinde ortaya çıkmaktadır?

A) Somut işlemler dönemi
B) Soyut işlemler dönemi
C) Özümleme dönemi
D) Duyu motor dönem
E) İşlem öncesi dönem

Cevap : E) İşlem öncesi dönem

Piaget’in bilişsel gelişim teorisi, çocukların zihinsel yeteneklerinin belirli aşamalardan geçtiğini öne sürer. Sembolik düşünme, çocuğun nesneleri ve olayları zihinsel olarak temsil edebilme yeteneğidir ve bu yetenek Piaget’in işlem öncesi dönemi olarak adlandırdığı evrede ortaya çıkar. İşlem öncesi dönem, 2-7 yaş arasını kapsar

17- Yaratıcı düşünmenin ortaya çıkabilmesi için bireyin bazı özellikleri bulundurması gerekmektedir. Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?

A) Bireyin karşılaştığı problem durumunu tanıması, analiz etmesi ve sorgulayabilmesi
B) Bireyin ekonomik özgürlüğünün olması ve kendini bağımsız hissetmesi
C) Problem durumuna farklı açılardan bakabilmesi
D) Birbiri ile bağlantılı görünmeyen durumlar arasında anlamlı ilişkiler kurabilmesi
E) Problem durumu ile ilgili anlamlı sorular sorabilmesi

Cevap : B) Bireyin ekonomik özgürlüğünün olması ve kendini bağımsız hissetmesi

18- Ayşe 13 yaşındadır. Devam ettiği okuldaki yöneticiler, öğretmenler, çocuklar ve hizmetliler ‘Eleştirel ve Yaratıcı Düşünme’ başlıklı bir Yaşama Becerileri Eğitim Programı’na katılmıştır. Çocuklar ve okulda çalışan personelin yanı sıra okula hizmet veren servis şoförleri gibi çalışanlar da bu eğitime katılmış ve eğitimi tamamlamıştır.
Yukarıda belirtilen şekilde düzenlenen Yaşama Becerileri Eğitim Programı’nın türü aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yer almaktadır?

A) Öğretmen merkezli yaklaşım
B) Bağımsız ders
C) Tüm okul yaklaşımı
D) Beceri eğitimi
E) Akademik ders materyali ile bütünleştirme

Cevap : C) Tüm okul yaklaşımı

19- ….. empati kurulan kişiye, onu anladığını aktarabilme ve hissettirebilme olarak tanımlanmaktadır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Öz farkındalık
B) Sempatik eğilim
C) Yaşam becerileri
D) Empatik beceri
E) Empatik eğilim

Cevap : D) Empatik beceri

20- Stresle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Stres, tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen bir süreçtir.
B) Stres, canlının bedensel ve ruhsal sınırlarının tehdit edilmesi ve zorlanması ile ortaya çıkan durumdur.
C) Stres yaşamın birçok alanında karşımıza çıkabilmektedir.
D) İnsanoğlu karşılaştığı stres karşısında psikolojik ve zyolojik bir dizi tepkiler ortaya koymaktadır.
E) Stresli durumlar karşısında göz bebeklerinin büyümesi, avuç içinin terlemesi gibi durumlar yaşanabilmektedir.

Cevap : A) Stres, tüm bireyleri ondan kaçmaya sürükleyen bir süreçtir.

21- Benmerkezciliğin azaldığı ve kişinin cinsiyet ayırımı yapmaksızın başkalarıyla arkadaşlık kurduğu yıllar hangi yıllardır?

A) Okul öncesi yıllar
B) İlkokul yılları
C) Bebeklik yılları
D) Ergenlik dönemi
E) Lise yılları

Cevap : B) İlkokul yılları

Benmerkezciliğin azaldığı ve kişinin cinsiyet ayırımı yapmaksızın başkalarıyla arkadaşlık kurduğu yıllar, Piaget’in bilişsel gelişim teorisine göre, ilkokul yıllarına denk gelir. Bu dönem, somut işlemler dönemi olarak da bilinir ve yaklaşık 7-11 yaşlarını kapsar. Bu dönemde çocuklar, başkalarının bakış açılarını anlamada ve empati kurmada daha başarılı hale gelirler. Cevap: B) İlkokul yılları

22- Aşağıdakilerden hangisi topluma uyum becerileri arasında değildir?

A) Alışveriş yapma
B) Bilgisayar kullanma
C) Ev temizliği yapma
D) Telefon etme
E) Başkalarından bilgi alma

Cevap : B) Bilgisayar kullanma

23- Aşağıdaki maddelerden hangisi yaşam becerilerini tam olarak açıklamaktadır?

A) Bireyin kendini koruma, geliştirme, sağlıklı olma, sosyal ilişkiler kurma gibi alanlarda yetkin olmasını sağlayan ve tüm yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı becerileri kapsayan beceriler
B) Bireyin, yatkınlık ve öğrenime bağlı olarak, bir işi başarma, bir işlemi gereğine uygun olarak, gerektiği gibi sonuçlandırma yeteneği
C) Motor beceriler, iletişim becerileri ve bilişsel becerilerimizin tümü
D) Bireyin genel anlamda sahip olduğu yetenekler dizisi
E) Genel anlamda sahip olduğumuz kişisel özelliklerimiz

Cevap : A) Bireyin kendini koruma, geliştirme, sağlıklı olma, sosyal ilişkiler kurma gibi alanlarda yetkin olmasını sağlayan ve tüm yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı becerileri kapsayan beceriler

24- Yaşam becerileri ile ilgili olarak aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Yaşam becerileri, bireylerin yaşamlarında denge sağlayabilmek için bilgi, davranış ve becerilerinde gerçekleştirdikleri değişimleri de içermektedir.
B) Yaşam becerileri her yaşta kazanılabilecek becerilerdir.
C) Yaşam becerileri ancak sosyal zekâsı yüksek bireylere kazandırılabilir.
D) Teknik beceriler zamana veya teknolojik gelişimlere bağlı olarak geçerliliğini yitirebilirken teknik olmayan becerilerde böyle bir durum söz konusu olmamaktadır.
E) Teknik beceriler belirli bir alan veya aktivite için kullanılırken teknik olmayan beceriler tüm alanlarda ve becerilerde kullanılabilmektedir.

Cevap : C) Yaşam becerileri ancak sosyal zekâsı yüksek bireylere kazandırılabilir.