İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2

Eylül 22, 2023

#1. Aşağıdakilerden hangisi genel olarak kullanılan aile türleri sınıflandırması arasında yer almamaktadır?

A) Otoriter

B) Her şeye kızan

C) Aşırı hoşgörülü

D) İlgisiz

E) Demokratik

Cevap : B) Her şeye kızan

Otoriter, aşırı hoşgörülü, ilgisiz ve demokratik aile türleri sınıflandırmaları daha yaygın olarak kullanılan ve genel olarak kabul gören aile türleri sınıflandırmalarıdır. “Her şeye kızan” ifadesi ise bu tip yaygın aile türleri sınıflandırmalarında öne çıkmayan bir ifadedir. Bu nedenle, doğru cevap B) Her şeye kızan’dır.

#2. Aşağıdaki bölümlerden hangisi “Metropolitan Okul Olgunluğu” testine ait bölümlerden biri değildir?

A) Cümleler

B) Eşleştirme

C) Sayılar

D) Harfler

E) Kelime anlama

Cevap : D) Harfler

#3. Aşağıdakilerden hangisi otoriter ebeveynlik sergileyen ailelerin kaçınmaları gereken davranışlardan biridir?

A) Öğretmenin otorite olarak görülmesi gerektiğinin anlatılması

B) Çocuk okula başlamadan önce ona güven duygusu aşılanmalı

C) Çocuk okula başlamadan önce onun özerkliği desteklenmeli

D) Çocuk okula başlamadan önce toplumsal kurallar öğretilmeli

E) Cezalandırma ve olumsuz davranışlardan uzak durulmalı

Cevap : A) Öğretmenin otorite olarak görülmesi gerektiğinin anlatılması

#4. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ilkokula hazırlık sürecinde çocuklardaki temel gelişimsel özelliklerden “olgunlaşmanın” içinde yer almamaktadır?

A) Öz bakım becerileri

B) Okuma-yazma becerileri

C) Bedensel gelişim

D) Kağıt kesebilme becerileri

E) İnce ve kalın kas kullanma becerileri

Cevap : B) Okuma-yazma becerileri

#5. Aşağıdaki aile türlerinden hangisinde yetişen çocuklar yapılan çalışmalara göre, diğerlerine oranla daha kaygılı olmaktadırlar?

A) Otoriter- aşırı koruyucu

B) Demokratik

C) Hoşgörülü

D) Üniversite mezunu

E) İlkokul mezunu

Cevap : A) Otoriter- aşırı koruyucu

#6. Aşağıdaki erken okuryazarlık becerilerinden hangileri ulusal değerlendirme araçlarından biri olan “EROT” ile ölçülemez?

A) İfade edici dilde sözcük bilgisi

B) Alıcı dilde sözcük bilgisi

C) Dinlediğini anlama

D) Genel isimlendirme

E) Öyküyü anlama

Cevap : E) Öyküyü anlama

#7. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yazı farkındalığında kazanılabilecek becerilerden hepsi bir arada verilmiştir?

A) Konuşma kuralları ve sözcük bilgisi

B) Yazı kuralları ve harf bilgisi

C) Sözcük bilgisi, harf bilgisi ve yazı kuralları

D) Sözcük bilgisi ve harf bilgisi

E) Harf bilgisi, konuşma kuralları, yazı kuralları

Cevap : C) Sözcük bilgisi, harf bilgisi ve yazı kuralları

Yazı farkındalığı kazanmak için sözcük bilgisi (kelimelerin yapısı ve anlamı), harf bilgisi (alfabe, harflerin sesleri) ve yazı kuralları (noktalama, cümle yapıları vb.) gibi becerilerin hepsini içermesi gerekir. Bu yüzden doğru cevap C seçeneğidir.

#8. Aşağıdakilerden hangisi aile tutumlarını etkileyen faktörlerden biri değildir?

A) Anne- babanın yetişme biçimi

B) Anne- babanın sosyo-ekonomik düzeyi

C) Anne- baba arasındaki ilişki

D) Anne- babanın ailesinin ekonomik düzeyi

E) Çocuğun yaşı ve cinsiyeti

Cevap : D) Anne- babanın ailesinin ekonomik düzeyi

Aile tutumlarını etkileyen birçok faktör bulunmaktadır. Bu faktörler çoğunlukla şu şekilde sıralanmıştır: “Anne ve babanın sosyo-ekonomik düzeyi, anne ve baba arasındaki ilişki, anne ve babanın eğitim düzeyi, anne ve babanın yetişme biçimleri, anne ve babanın kültürel değerleri, çocuğun yaşı ve cinsiyetidir”. Burada sıralanan faktörler ülke ve kişilerin yaşam biçimlerine göre değişmektedir. Yine belirtmek gerekir ki aile tutumlarını etkileyen en temel faktör ailenin yetiştirme biçimidir.

#9. Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık kapsamında ele alınabilecek eylem ve davranışlardan 3 yaş ve sonrasındaki davranışlar arasında yer almaz?

A) Çevredeki bazı logoları tanır.

B) Sınıfta uydurma hecelemelerle yazdığı ilk resimli öyküyü sunar

C) Annesi alışveriş listesi hazırlarken kendisi yazı yazma denemeleri yapar

D) Adını yazma denemeleri yaptığı bloknotunu gösterir

E) Büyük ablası ve abisinin okuduğu kitaptan belli kelimeleri tekrarlar.

Cevap : E) Büyük ablası ve abisinin okuduğu kitaptan belli kelimeleri tekrarlar.

#10. Aşağıdaki hazırbulunuşluğu değerlendirme tekniklerinden hangisi “Test Dışı Teknikler” arasında yer almaktadır?

A) İlkokula hazırbulunuşluk ölçeği

B) Marmara ilköğretime hazırbulunuşluk ölçeği

C) Mülakat ve anketler

D) Erken okuryazarlık becerilerini değerlendirme

E) Metropolitan okul olgunluğu testi

Cevap : C) Mülakat ve anketler

#11. Aşağıdaki yeterliliklerden hangisi İlkokul Öğretim Programlarında çocukların ilkokula başlamaları için gereken yeterlilikler arasında yer almaz?

A) Anneden ayrı oldukları için üzüntü duymaları

B) Tuvalet kontrolünü kazanmaları

C) Kendi sorumluluklarının farkında olmaları ve bunları yerine getirmeleri

D) Öğretmenin verdiği yönergelere uymaları

E) Kendi kendine giyinme becerisi kazanmaları

Cevap : A) Anneden ayrı oldukları için üzüntü duymaları

İlkokul Öğretim Programlarında çocukların ilkokula başlamaları için gereken yeterlilikler arasında yer almayan seçenek:
A) Anneden ayrı oldukları için üzüntü duymaları
İlkokula başlama yeterlilikleri arasında, çocukların anneden ayrı olmaları konusunda duygusal reaksiyonlarına dair bir beklenti yer almaz. Daha çok fiziksel, duygusal ve zihinsel becerilerle ilgilidir. Diğer seçeneklerde belirtilen yeterlilikler, ilkokula başlama sürecinde önemli olan ve çocukların hazır olmalarını sağlayan becerilerdir.

#12. Hazırbulunuşluğu değerlendirmede kullanılabilen alternatif değerlendirme yöntemleri aşağıdaki seçeneklerden hangisi gibi sınıflandırılmaktadı

A) Gözleme dayalı

B) Testlere dayalı ve anketlere dayalı

C) Ölçmeye dayalı ve ölçmeye dayalı olmayan

D) Ölçmeye dayalı ve gözleme dayalı

E) Test dışı ve test içi

Cevap : C) Ölçmeye dayalı ve ölçmeye dayalı olmayan

#13. Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık bileşenlerinden biri değildir?

A) Harf / alfabe bilgisi

B) Cümle bilgisi

C) Yazı/ baskı farkındalığı

D) Ses bilgisel farkındalık

E) Sözcük bilgisi

Cevap : B) Cümle bilgisi

Erken okuryazarlık bileşenlerinden biri olmayan seçenek:
B) Cümle bilgisi
Erken okuryazarlıkta temel bileşenler harf/alfabe bilgisi, yazı/baskı farkındalığı, ses bilgisel farkındalık ve sözcük bilgisidir. Cümle bilgisi, daha ileri okuryazarlık aşamalarında önem kazanan bir bileşendir, ancak erken okuryazarlıkta temel bileşenler arasında yer almaz.

#14. Okul öncesinde matematiksel becerilerin kazandırılması için yapılabilecek etkinliklerin özellikleri arasında hangisi yer almaz?

A) Gerçek nesneler kullanılmalıdır.

B) Bölme ve çarpma işlemleri yapılabilir.

C) Nesne sayısı 10’dan fazla olmamalıdır.

D) Doğal ölçme çalışmaları yaptırılabilir.

E) Hacim kavramının gelişimi için çalışmalar yaptırılabilir.

Cevap : B) Bölme ve çarpma işlemleri yapılabilir.

Okul öncesinde matematiksel beceriler kazandırma amaçlı etkinliklerde, bölme ve çarpma gibi ileri düzey matematik işlemleri yerine daha temel kavramlar ve beceriler üzerine odaklanmak daha uygun olacaktır. Bu yaş grubundaki çocuklar için matematiksel becerileri geliştirmek için sayma, eşleştirme, sıralama, toplama ve çıkarmayla ilgili temel kavramları ve becerileri öğretmeye odaklanmak daha etkili olacaktır. Dolayısıyla doğru cevap B) Bölme ve çarpma işlemleri yapılabilir seçeneğidir. Bu tür işlemler daha ileri düzey matematik öğrenme aşamasına aittir ve okul öncesi dönemde öğrencilere uygun değildir.

#15. Aşağıdakilerden hangisi sağlıklı bir hazırbulunuşluk sürecinde yapılması gereken temel davranışlardan biri değildir?

A) Kitap okumak

B) Dramatizasyon

C) Okul gezileri

D) Matematik problemleri çözmek

E) Sosyal aktiviteler yapmak

Cevap : D) Matematik problemleri çözmek

İlkokula uyum sürecinde ailelerin çocuklarına davranış tipleri ne olursa olsun, onların geleceği açısından sağlıklı bir hazırbulunuşluk sürecinde yapması gereken temel davranışların bazıları şu şekilde sıralanabilir:
-Okul hakkında sohbet etmek
-Okul gezisi yapılmalı
-Dramatizasyon çalışmaları
-Kitap okumak
-Oyunlar oynamak
-Sosyal aktiviteler yapmak

#16. Hazırbulunuşluğun değerlendirilmesi sürecinde temel alınması gereken ilkelerden biri aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yer almamaktadır?

A) Psikolojik özelliklerin belirlenmesi

B) Değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi

C) Çocuğa ait ölçülmesi gereken özelliklerin belirlenmesi

D) Gözlemin hangi araçlarla yapılacağının belirlenmesi

E) Gözlemin kim tarafından yapılacağının belirlenmesi

Cevap : A) Psikolojik özelliklerin belirlenmesi

#17. Okul Öncesi Eğitimi ve Hayat Bilgisi Öğretimi Programı arasındaki ön plana çıkan ortak nokta hangisidir?

A) Vatanseverlik değerini kazandırması

B) Toplumsal bilimleri öğretmesi

C) Doğa bilimlerini öğretmesi

D) Günlük/ gerçek hayatla ilgili becerileri geliştirmesi

E) Adalet değerini kazandırması

Cevap : D) Günlük/ gerçek hayatla ilgili becerileri geliştirmesi

Okul Öncesi Eğitimi ve Hayat Bilgisi Öğretimi Programı arasındaki ön plana çıkan ortak nokta şudur:
D) Günlük/ gerçek hayatla ilgili becerileri geliştirmesi
Her iki program da günlük yaşamla ilgili becerileri geliştirme, öz bakım, çevre bilinci, toplumsal ilişkiler ve temel yaşam becerileri gibi konulara odaklanarak çocukların gerçek hayatta karşılaşacakları durumlarla başa çıkabilmelerini ve yaşam becerilerini geliştirmelerini hedefler. Bu nedenle doğru cevap D) Günlük/ gerçek hayatla ilgili becerileri geliştirmesi’dir. Diğer seçenekler ise bu iki programın farklı özelliklerini temsil etmektedir.

#18. Aşağıdakilerden hangisi ilkokula hazırlık aşamasında çocuklarla yapılabilecek çalışmalar arasında yer almaz?

A) Sosyal çalışmalar

B) Öz bakım becerileriyle ilgili çalışmalar

C) Dil çalışmaları

D) Psikolojik çalışmalar

E) Fiziksel çalışmalar

Cevap : D) Psikolojik çalışmalar

İlkokula hazırlık aşamasında, çocuklarla özellikle sosyal, öz bakım, dil ve fiziksel becerileri geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılır. Psikolojik çalışmalar genellikle daha spesifik profesyonel alanlara ait süreçlerdir ve genel olarak bu tür hazırlık aşamalarında çocuklarla doğrudan yapılan çalışmalar arasında yer almaz. Daha çok psikologlar, rehber öğretmenler veya uzmanlar tarafından yürütülen süreçlerdir. Bu nedenle doğru cevap D) Psikolojik çalışmalar’dır.

#19. Okul öncesi eğitim programına yönelik dil becerileri ve okuma-yazmaya yönelik aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Kitaplara karşı olumlu tutum geliştirmek için kitap merkezi bulunur.

B) İnce motor becerileri geliştirme çalışmaları yaptırılır.

C) Harfleri gösterme ve yazdırma çalışmaları yaptırılır.

D) Çizgi çalışmaları yaptırılır.

E) Dikkat süresini arttırıcı ve kelime dağarcığını geliştirici çalışmalar yaptırılır.

Cevap : C) Harfleri gösterme ve yazdırma çalışmaları yaptırılır.

#20. Bebeğin doğumundan itibaren etrafı tanımasıyla ve yazı dilini öğrenmesiyle ifade etmeye başladığı, anaokuluna başlamasından önce kazanılan ve fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim alanlarıyla ilişkili olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okuryazarlık

B) Hazırbulunuşluk

C) Konuşma

D) Gıgıldama

E) Emekleme

Cevap : A) Okuryazarlık

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2

Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

Ders : İlk Okula Hazırlık

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2

Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

Ders : İlk Okula Hazırlık

HD Quiz powered by harmonic design

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2

Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı çalışma soruları

Auzef İlk Okula Hazırlık

İlkokula Hazırlık

Ünite -2

İlkokula Hazırlık Sürecinde Erken Okuryazarlık Becerileri

1- Bebeğin doğumundan itibaren etrafı tanımasıyla ve yazı dilini öğrenmesiyle ifade etmeye başladığı, anaokuluna başlamasından önce kazanılan ve fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim alanlarıyla ilişkili olan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okuryazarlık
B) Hazırbulunuşluk
C) Konuşma
D) Gıgıldama
E) Emekleme

Cevap : A) Okuryazarlık

2- Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık kapsamında ele alınabilecek eylem ve davranışlardan 12-24 ay arasında yapılabileceklerdendir?

A) Annesinin elinde en sevdiği kitabını görünce keyifli bir ses çıkarması
B) Araba giderken yolda gördüğü sokak tabelalarını okuması
C) Annesi kitap okurken kitaptaki resimleri göstermesi
D) Annesi ninni veya tekerleme okurken başını sallaması
E) Annesi alışveriş listesi hazırlarken yazı yazma denemeleri yapması

Cevap : C) Annesi kitap okurken kitaptaki resimleri göstermesi

3- Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık kapsamında ele alınabilecek eylem ve davranışlardan 3 yaş ve sonrasındaki davranışlar arasında yer almaz?

A) Çevredeki bazı logoları tanır.
B) Sınıfta uydurma hecelemelerle yazdığı ilk resimli öyküyü sunar
C) Annesi alışveriş listesi hazırlarken kendisi yazı yazma denemeleri yapar
D) Adını yazma denemeleri yaptığı bloknotunu gösterir
E) Büyük ablası ve abisinin okuduğu kitaptan belli kelimeleri tekrarlar.

Cevap : E) Büyük ablası ve abisinin okuduğu kitaptan belli kelimeleri tekrarlar.

4- Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık becerilerinin okul öncesi dönemde edinilmesindeki avantajlardan biri olamaz?

A) İlkokul 1. sınıfta okuma-yazmanın kolaylaşması
B) İlerleyen yıllarda akademik becerilerin olumlu etkilenmesi
C) İlerleyen yıllarda iyi bir okur-yazar olması
D) Evdeki ve okuldaki kişilerle iyi iletişim kurabilmesi
E) Akranlarından önce okuyabildiğinden onlarla tartışma yaşaması

Cevap : E) Akranlarından önce okuyabildiğinden onlarla tartışma yaşaması

5- Aşağıdakilerden hangisi erken okuryazarlık bileşenlerinden biri değildir?

A) Harf / alfabe bilgisi
B) Cümle bilgisi
C) Yazı/ baskı farkındalığı
D) Ses bilgisel farkındalık
E) Sözcük bilgisi

Cevap : B) Cümle bilgisi
NOT: Erken okuryazarlık bileşenlerinden biri olmayan seçenek:
B) Cümle bilgisi
Erken okuryazarlıkta temel bileşenler harf/alfabe bilgisi, yazı/baskı farkındalığı, ses bilgisel farkındalık ve sözcük bilgisidir. Cümle bilgisi, daha ileri okuryazarlık aşamalarında önem kazanan bir bileşendir, ancak erken okuryazarlıkta temel bileşenler arasında yer almaz.

6- Erken okuryazarlık bileşenlerinden yazı ve baskı farkındalığında aşağıdakilerden hangisi öğrenilmez?

A) Kelimelerin sağdan sola ve yukarıdan aşağıya okunması
B) Kitabın nasıl tutulacağının öğrenilmesi
C) Cümlelerin sonunda noktalama işaretlerinin olduğunun öğrenilmesi
D) Kelime ve cümlelerin nasıl oluştuğunun öğrenilmesi
E) Kitabın dış kapağının olduğunun öğrenilmesi

Cevap : A) Kelimelerin sağdan sola ve yukarıdan aşağıya okunması
NOT: Yazı farkındalığı, çocukların konuşma dilinin bir mesajı içerdiğini anladıkları gibi yazı dilinin de bir anlamı barındırdığını fark etmeleridir. Çocuklar yazı farkındalığında,
-Yazının soldan sağa veya yukarıdan aşağıya doğru okunduğunu,
-Harflerden kelimelerin ve kelimelerden cümlelerin oluştuğunu,
-Cümlenin büyük harfle başladığını ve cümle sonunda noktalama işaretlerinin bulunduğunu,
-Kitabın bir dış kapağının olduğunu,
-Kitabın nasıl tutulacağı ve sayfalarının nasıl çevrileceğini öğrenir

7- Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde yazı farkındalığında kazanılabilecek becerilerden hepsi bir arada verilmiştir?

A) Konuşma kuralları ve sözcük bilgisi
B) Yazı kuralları ve harf bilgisi
C) Sözcük bilgisi, harf bilgisi ve yazı kuralları
D) Sözcük bilgisi ve harf bilgisi
E) Harf bilgisi, konuşma kuralları, yazı kuralları

Cevap : C) Sözcük bilgisi, harf bilgisi ve yazı kuralları
NOT: Yazı farkındalığı kazanmak için sözcük bilgisi (kelimelerin yapısı ve anlamı), harf bilgisi (alfabe, harflerin sesleri) ve yazı kuralları (noktalama, cümle yapıları vb.) gibi becerilerin hepsini içermesi gerekir. Bu yüzden doğru cevap C seçeneğidir.

8- Uluslararası erken okuryazarlık değerlendirme araçlarından hangisi “Yazı Bilgisi, Kelime Tanımlama ve Fonolojik Farkındalık” belirlemeye yöneliktir?

A) PALS
B) DIBELS
C) GTRT
D) TOPEL
E) PPVT-4

Cevap : D) TOPEL
NOT: Test of Preschool Early Literacy (TOPEL), okul öncesi dönemdeki çocukların okuma ve yazma hazırbulunuşluk düzeylerini ölçmek için kullanılan bir değerlendirme aracıdır. TOPEL, çocukların okuma ve yazma becerilerini ölçmek için 15 farklı alt test içermektedir. Bu alt testler, öğrencilerin harfleri tanıma, sesleri eşleştirme, kelime tanıma, kelime farkındalığı, dil farkındalığı ve sözcük bilgisi gibi temel okuma ve yazma becerilerini ölçer. TOPEL, öğretmenlerin çocukların okuma ve yazma becerilerini ölçmek ve öğrencilerin okuma ve yazma hazırbulunuşluk düzeylerini belirlemek için kullanabilecekleri bir araçtır. Değerlendirme, öğrencilerin güçlü yönlerini ve zayıf yönlerini belirlemeye yardımcı olur ve öğretmenlere öğrencilere uygun öğretim stratejileri geliştirme konusunda yol gösterir. Ayrıca, okul öncesi dönemdeki öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini geliştirmek için kullanılan müfredat ve programların etkililiğini değerlendirmek için de kullanılabilir

9- Aşağıdaki erken okuryazarlık becerilerinden hangileri ulusal değerlendirme araçlarından biri olan “EROT” ile ölçülemez?

A) İfade edici dilde sözcük bilgisi
B) Alıcı dilde sözcük bilgisi
C) Dinlediğini anlama
D) Genel isimlendirme
E) Öyküyü anlama

Cevap : E) Öyküyü anlama

10- Çocukların erken okuryazarlık yaşantıları kazandığı alanlar arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Aile ile tartışma yapma
B) Toplumsal alışveriş
C) Teknoloji
D) Masallar
E) Tekerlemeler

Cevap : A) Aile ile tartışma yapma
NOT: Erken okuryazarlık yaşantıları, genellikle şu şekilde yaşantılarda yer alabilir:
-Şarkılar
-Tekerlemeler
-Bilmeceler
-Masallar
-Toplumsal yaşamada alışveriş yaşantıları
-Resim ve çizim yapma
-Oyun
-Teknoloji ve yazılı çevrede olanlar
-Çocuğa kitap okuma
-Çocukla paylaşımlı kitap okuma

İlkokula Hazırlık

Auzef Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı Deneme Sınavı

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -2