İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Eylül 22, 2023

#1. Cumhuriyet döneminin en uzun süre uygulanan ilkokul programının özellikleri aşağıdakilerden hangisidir?

A) 1924

B) 1926

C) 1936

D) 1948

E) 2005

Cevap : D) 1948

1948 tarihli ilkokul programı 1 Kasım 1948 tarihinden itibaren uygulamaya konulmuş ve 20 yıl süreyle uygulanmıştır. Bu haliyle Cumhuriyet tarihinin en uzun süre uygulanan programı olmuştur.
Programın genel amaçlarına bakıldığında, 1936 programına göre daha ileri bir eğitim anlayışla yazıldığı görülmektedir. Amaçlar “Toplumsal, Kişisel, İnsanlık Münasebetleri ve Ekonomik Hayat” başlıkları altında ele alınmıştır.

#2. Türkiye’de halen uygulanmakta olan son ilkokul programında hangi sınıf seviyelerine ve haftada kaçar saat ders verilmektedir?

A) 1-2-3. sınıflar ve 25’er saat

B) 1-2-3. sınıflar ve 29’ar saat

C) 1-2-3-4. sınıflar ve 25’er saat

D) 1-2-3-4. sınıflar ve 30’ar saat

E) 1-2-3-4-5. sınıflar ve 30’ar saat

Cevap : D) 1-2-3-4. sınıflar ve 30’ar saat

#3. Aşağıdakilerden hangisi okula hazırbulunuşluğu etkileyen faktörlerden birisi değildir?

A) Zekâ düzeyi

B) Dil becerileri

C) Ebeveyn-çocuk ilişkisi

D) Öğretmen-çocuk ilişkisi

E) Akran-çocuk ilişkisi

Cevap : D) Öğretmen-çocuk ilişkisi

A, B, C, ve E seçenekleri çocuğun okula hazırbulunuşluğunu etkileyen önemli faktörlerdir. Zekâ düzeyi, dil becerileri, ebeveyn-çocuk ilişkisi ve akran-çocuk ilişkisi, çocuğun bilişsel, duygusal, ve sosyal gelişimini etkiler ve bu faktörler okula hazırbulunuşluk açısından önemlidir.
Ancak öğretmen-çocuk ilişkisi, çocuğun okula hazırlanmasında değil, okula başladıktan sonra okulda yaşadığı ilişkiler ve etkileşimlerde önemlidir. Okulda pozitif bir öğretmen-çocuk ilişkisi, öğrencinin özgüvenini artırabilir, öğrenmeyi teşvik edebilir ve başarılı bir okul deneyimi için önemli bir faktör olabilir. Ancak bu, okula geçiş sürecinde değil, okula başladıktan sonraki bir etkendir. Bu nedenle, D seçeneği okula hazırbulunuşluğu etkileyen faktörlerden biri olarak kabul edilemez.

#4. Okula uyum sürecinde çocuğun geçmesi gereken aşamalar, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sırada ve tam olarak verilmiştir?

A) Okul başlama, hazırlık, yerleşme

B) Okula başlama, yerleşme, bütünleşme

C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme

D) Hazırlık, bütünleşme, yerleşme

E) Hazırlık, okula başlama, bütünleşme

Cevap : C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme

#5. Aşağıdakilerden hangisi “Stanley Hall” ve “Arnold Gess” tarafından ortaya atılan hazırbulunuşluğu değerlendiren görüştür?

A) Olgunlaşmacı görüş

B) Sosyal yapılandırmacı görüş

C) Bilişselci görüş

D) Etkileşimci görüş

E) Çevreselci görüş

Cevap : A) Olgunlaşmacı görüş

Olgunlaşmacı görüş, hazırbulunuşluğun öğrenme ve gelişmede biyolojik ve olgunlaşma süreçlerinin etkili olduğunu savunur. Bu görüşe göre, bireylerin bilişsel, duygusal ve fiziksel gelişimleri, içsel olgunlaşma süreçleri tarafından belirlenir ve bu süreçlerle uygun bir şekilde ilerledikçe öğrenme gerçekleşir.
Arnold Gess, özellikle olgunlaşma teorisi konusunda çalışmalar yürütmüş ve bu alandaki teorileri geliştirmiştir. Olgunlaşma teorisi, çocukların belirli becerileri kazanma sürecinin biyolojik faktörlere dayalı olduğunu ve bu becerilerin belirli bir olgunluk düzeyine ulaştıktan sonra öğrenilebildiğini ileri sürer.
Stanley Hall ise, çocuk gelişimi ve eğitim psikolojisi alanlarında önemli çalışmalara imza atmış bir psikologdur. Özellikle çocuk gelişiminde olgunlaşma süreçlerinin ve doğal büyümenin etkisine odaklanarak olgunlaşmacı görüşü desteklemiştir. Bu nedenle, A seçeneği olan “Olgunlaşmacı görüş” doğru yanıttır.

#6. Aşağıdakilerden hangisi “Matematik” etkinlikleri hazırlanırken kullanılan kazanımlardan biri değildir?

A) Eksilen veya eklenen nesneyi söyler.

B) Nesneleri sayar

C) Belirtilen sayı kadar nesneyi söyler

D) Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler

E) Nesneleri birbiriyle toplar ve çıkarma yapar

Cevap : E) Nesneleri birbiriyle toplar ve çıkarma yapar

#7. Okul öncesi ilkokula hazırbulunuşlukta erken çocukluk eğitim programının içeriğinde aşağıdaki seçeneklerdeki yönlerden hangisi yer almamaktadır?

A) Dil yönü

B) Sosyo-ekonomik yön

C) Akademik yön

D) Okuryazarlık yönü

E) Bilişsel yön

Cevap : B) Sosyo-ekonomik yön

Okul öncesi ilkokula hazırbulunuşlukta erken çocukluk eğitim programının içeriğinde, çocuğun gelişimini desteklemek ve okula hazır hale getirmek için çeşitli yönler ve beceriler yer alır. Sosyo-ekonomik yön ise bu programların içeriğinde spesifik olarak değerlendirilmeyen bir kavramdır. Bu nedenle, verilen seçenekler arasında yer almayan yön sosyo-ekonomik yöndür. Diğer yönler (A, C, D, ve E), bu programların içeriğinde önemli bir yer tutan faktörlerdir ve çocuğun okula geçiş sürecinde hazır olmasına yardımcı olacak becerileri kapsar.

#8. Okula uyum programının temel ilkeleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Paydaşlarla iş birliği

B) Öğretmenin merkez olması

C) Okula uyum programını özümseme

D) Okula uyum programını değerlendirme

E) Çocuğu ve aileyi tanıma

Cevap : B) Öğretmenin merkez olması

Okula uyum programının temel ilkeleri:
-Çocuğu ve aileyi tanıma
-Çocuğu merkeze alma
-Paydaşlarla iş birliği yapma
-Okula uyum programını özümseme ve uygulama ve sürüdürme
-Okula uyum programını değerlendirme ve geliştirme

#9. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesinden ilkokula geçişte hazırbulunuşluk açısından değerlendirilebilecek temel becerilerden biri değildir?

A) Çocuğun yeni şeyler öğrenmede meraklı olması

B) Çocuğun ihtiyaçlarını ifade edecek dil becerilerine sahip olması

C) Çocuğun öz güvenli olması

D) Çocuğun ödevlerini annesiyle yapması

E) Çocuğun öz bakım becerisine sahip olması

Cevap : D) Çocuğun ödevlerini annesiyle yapması

A, B, C, ve E seçenekleri okul öncesinden ilkokula geçişte hazırbulunuşluk açısından değerlendirilebilecek temel becerilerle ilgilidir. Ancak çocuğun ödevlerini annesiyle yapması, öğrencinin bağımsızlık ve sorumluluk geliştirmesini engelleyebilir ve bu nedenle geçişte bir hazırbulunuşluk ölçütü olarak kabul edilmez.

#10. - Aşağıda özellikleri verilen ilkokul programı hangi yıla aittir? -Cumhuriyet döneminin ilk kapsamlı programı niteliğinde olması çıkmaktadır. -Yeni Türk harflerinin ilk uygulandığı program olma özelliği de kazanmıştır. -Bu program ile birlikte derslerin özel amaçlarına her dersin girişinde “Dersin Hedefleri” başlığı altında yer verilmiştir.

A) 1924

B) 1926

C) 1936

D) 1948

E) 1998

Cevap : B) 1926

1926 programı içeriğinde ilkleri barındırmaktadır.
-Bunlara bakılacak olursa; karşımıza ilk olarak programın Cumhuriyet döneminin ilk kapsamlı programı niteliğinde olması çıkmaktadır.
-Ayrıca 1926 İlkokul Programı yeni Türk harflerinin ilk uygulandığı program olma özelliği de kazanmıştır.
-Bu program ile birlikte derslerin özel amaçlarına her dersin girişinde “Dersin Hedefleri” başlığı altında yer verilmiştir.

#11. Aşağıdakilerden hangisi çocukta hazırbulunuşluğu etkileyen etmenlerden birisi olamaz?

A) Biyolojik etmenler

B) Duygusal etmenler

C) Çevresel etmenler

D) Bilişsel etmenler

E) Öz düzenleyici etmenler

Cevap : E) Öz düzenleyici etmenler

Hazırbulunuşluğu Etkileyen Etmenler:
-Biyolojik Etmenler
-Bilişsel Etmenler
-Çevresel Etmenler
-Duygusal Etmenler
-Öz Bakım Becerileri

#12. Aşağıdakilerden hangisi Rubin, Fein ve Vanderbeg tarafından sınıflandırılan oyunlardan biridir?

A) Yapılandırılmış oyun

B) Kurallı oyun

C) Epistemik oyun

D) Oyuncu oyun

E) İş birliğine dayalı oyun

Cevap : A) Yapılandırılmış oyun

Rubin, Fein ve Vanderbeg’in (1983) Gelişimsel Oyun Çeşitleri:
-İşlevsel oyun
-Yapılandırılmış oyun
– -Mış gibi oyun

#13. Aşağıdakilerden hangisi Parten tarafından sınıflandırılan Gelişimsel Oyun çeşitleri arasında yer almamaktadır?

A) İş birliğine dayalı oyun

B) Tasarımsal oyun

C) Paralel oyun

D) İlişkisel oyun

E) Yalnız oyun

Cevap : B) Tasarımsal oyun

Parten’ın (1932) Gelişimsel Oyun Çeşitleri:
-Yalnız oyun
-Paralel oyun
-İlişkisel oyun
-İş birliğine dayalı oyun

#14. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” kavramında çocuğun hazır hale gelmesi gereken gelişim alanlarından biri değildir?

A) Motor

B) Psikolojik

C) Sosyal- duyuşsal

D) Fiziksel

E) Bilişsel

Cevap : B) Psikolojik

Çocuk, motor gelişim, sosyal duyuşsal gelişim, fiziksel gelişim ve bilişsel gelişim alanlarında hazır hale geldiğinde, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” olarak ifade edilebilir.

#15. Aşağıdaki ilkokul programı ikililerinden hangileri sırasıyla, “davranışçı ve yapılandırmacı” yaklaşımların ilk olarak ortaya çıktığı programlardır?

A) 1948-2005

B) 1998-2005

C) 1936-2005

D) 1968-2018

E) 1998-2018

Cevap : B) 1998-2005

Davranışçı eğitim yaklaşımı, öğrencilerin davranışlarının şekillendirilmesine ve öğrencilerin dışsal uyarıcılara yanıt vermesine dayalıdır. Bu yaklaşım, genellikle öğretmen merkezli bir eğitim anlayışını benimser.
Yapılandırmacı eğitim yaklaşımı ise öğrencilerin kendi bilgiyi yapısallaştırma süreçlerine odaklanır, öğrenmeyi anlamaya ve özgün deneyimlere dayandırır. Bu yaklaşım, öğrenci merkezli ve etkileşimli bir eğitim anlayışını benimser.
Dolayısıyla, davranışçı ve yapılandırmacı eğitim yaklaşımlarının ilkokul programlarında ilk olarak ortaya çıktığı program ikilisi B) 1998-2005’tir. Bu dönemde eğitim anlayışında yapılandırmacı yaklaşım daha belirgin bir şekilde benimsenmeye başlanmıştır.

#16. Aşağıdakilerden hangisi çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapılabilecek paydaşlardan biri değildir?

A) Veliler

B) Okul yönetimi

C) Komşular

D) Diğer öğretmenler

E) Rehber öğretmenler

Cevap : C) Komşular

Çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapabilecek en etkili paydaşlar genellikle veliler, okul yönetimi, diğer öğretmenler ve rehber öğretmenlerdir. Bu kişiler çocuğun eğitim sürecinde farklı roller üstlenir ve çocuğun uyum sağlamasında destek sağlar. Ancak, komşular bu süreçte doğrudan eğitimle ilgili bir paydaş olarak kabul edilmez.

#17. Aşağıdaki programlardan hangisinde öğretmenin hazırlayacağı “Yıllık Plan, Ünite Planı ve Günlük Planlar” ilk olarak gündeme gelmiştir?

A) 1936

B) 1948

C) 1968

D) 1998

E) 2005

Cevap : C) 1968

#18. Aşağıdakilerden hangisi “sanat, okumaya hazırlık ve görsel materyal okuma” etkinlikleri hazırlanırken kullanılan kazanımlardan biri değildir?

A) Algıladıklarını hatırlar

B) Günlük yaşam sembollerini tanır

C) Görsel materyalleri okur

D) Eksilen veya eklenen nesneyi söyler

E) Gösterilen sembolün anlamını söyler

Cevap : D) Eksilen veya eklenen nesneyi söyler

#19. Aşağıdakilerden hangisi okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almaz?

A) Ailenin çocukla sınıfa girmesi

B) Öğretmenden korkutulması

C) Okuldan sıkılıp sıkılmadığının sorgulanması

D) Okuldan vedalaşma sürecinin çok kısa tutulması

E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları

Cevap : E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları

Okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almayan seçenek:
E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları
Diğer seçenekler (A, B, C, D) çocuğun okula uyum sürecini olumsuz etkileyebilecek davranışlar olarak kabul edilirken, aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları, çocuğun okula uyum sürecini olumlu bir şekilde etkileyen ve destekleyen bir davranıştır. Bu nedenle doğru cevap E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları’dır.

#20. “Isıtıcı, Hareketli ve Dinlendirici oyun” şeklinde sınıflandırılan oyunlar aşağıdakilerden hangi türe girmektedir?

A) Hareketlilik derecesine göre oyunlar

B) İçeriğine göre oyunla

C) Yapılarına göre oyunlar

D) Oynandığı yere göre oyunlar

E) Oyunu ortaya koyan kişiye göre oyunlar

Cevap : A) Hareketlilik derecesine göre oyunlar

Hareketlilik derecesine göre oyunlar, “ısıtıcı oyun, hareketli oyun ve dinlendirici oyun” şeklinde sınıflandırılmıştır.

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Auzef Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

2023-2024

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Auzef Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

2023-2024

HD Quiz powered by harmonic design

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Auzef Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

2023-2024

İlkokula Hazırlık

Ünite -3

Okula Uyum Programları

1- Okula uyum programlarının dayandığı ekolojik sistemler kuramı içinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Ekzosistem
B) Koronosistem
C) Mezosistem
D) Mikrosistem
E) Atmosistem

Cevap : E) Atmosistem
NOT: Ekolojik sistemler kuramı, bireyin gelişimini ve davranışlarını anlamak için çeşitli etkileşim seviyelerini ele alır. Bu kavramlar arasında yer alanlardan atmosistem, ekolojik sistemler kuramı içinde özel bir kavram değildir. Diğer seçenekler (ekzosistem, koronosistem, mezosistem, mikrosistem) ise bu kuramın temel kavramlarıdır ve bireyin çevresel etkileşimlerini farklı düzeylerde değerlendirir.

2- Okula uyum programının temel ilkeleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Paydaşlarla iş birliği
B) Öğretmenin merkez olması
C) Okula uyum programını özümseme
D) Okula uyum programını değerlendirme
E) Çocuğu ve aileyi tanıma

Cevap : B) Öğretmenin merkez olması
NOT: Okula uyum programının temel ilkeleri:
-Çocuğu ve aileyi tanıma
-Çocuğu merkeze alma
-Paydaşlarla iş birliği yapma
-Okula uyum programını özümseme ve uygulama ve sürüdürme
-Okula uyum programını değerlendirme ve geliştirme

3- Okula uyum programında “çocuğu merkeze alma” sürecinde hazırlanacak etkinliklerde, öğretmenin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap verecek nitelikte etkinlik hazırlaması beklenemez?

A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?
B) Bu etkinlikle hangi çocukların yarar sağlaması için özel çaba göstermeliyim?
C) Bu etkinlikle çocukların hangi gereksinimleri karşılanır?
D) Bu etkinlikle hangi çocuklar yarar sağlar?
E) Bu etkinlikle çocuklar için hangi yöntem-teknikleri seçsem daha yararlı olur?

Cevap : A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?
NOT: Bu soru, etkinliğin tüm sınıftaki her çocuğa yararlı olup olmadığına odaklanır ve çocuğu merkeze alma prensibine uygun bir şekilde bireysel fayda sağlanıp sağlanmadığına dair değil, genel sınıf faydasına odaklanır. Diğer seçenekler (B, C, D, E) ise etkinliklerin planlanması sürecinde çocuğun bireysel ihtiyaçları, gereksinimleri ve yararları üzerinde durmayı ve çocuğu merkeze almaya yönelik etkinlik hazırlamasını teşvik eden nitelikte soruları içermektedir. Bu sorular, çocukların fayda sağlaması ve gereksinimlerinin karşılanması üzerine odaklanır ve bu prensibi destekler. Bu nedenle, doğru cevap A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?’dır.

4- Aşağıdakilerden hangisi çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapılabilecek paydaşlardan biri değildir?

A) Veliler
B) Okul yönetimi
C) Komşular
D) Diğer öğretmenler
E) Rehber öğretmenler

Cevap : C) Komşular
NOT: Çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapabilecek en etkili paydaşlar genellikle veliler, okul yönetimi, diğer öğretmenler ve rehber öğretmenlerdir. Bu kişiler çocuğun eğitim sürecinde farklı roller üstlenir ve çocuğun uyum sağlamasında destek sağlar. Ancak, komşular bu süreçte doğrudan eğitimle ilgili bir paydaş olarak kabul edilmez.

5- Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, çocuğun okula uyumunda yer alan boyutlar bir arada ve doğru biçimde verilmiştir?

A) Hazır çocuk ve hazır okul
B) Hazır müdür, hazır çocuk, hazır aile
C) Hazır müdür ve hazır aile
D) Hazır aile, hazır çocuk, hazır okul
E) Hazır aile ve hazır çocuk

Cevap : D) Hazır aile, hazır çocuk, hazır okul

6- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” kavramında çocuğun hazır hale gelmesi gereken gelişim alanlarından biri değildir?

A) Motor
B) Psikolojik
C) Sosyal- duyuşsal
D) Fiziksel
E) Bilişsel

Cevap : B) Psikolojik
NOT: Çocuk, motor gelişim, sosyal duyuşsal gelişim, fiziksel gelişim ve bilişsel gelişim alanlarında hazır hale geldiğinde, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” olarak ifade edilebilir.

7- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi okula hazır ailenin özellikleri arasında yer almaz?

A) Çocuğun özgüven kazanacağı ortamı yaratan
B) Çocuğun gelişim özelliklerini bilen
C) Eğitim kurumunun önemini bilen
D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
E) Eğitim kurumuyla iş birliği kuran

Cevap : D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
NOT: Okula hazır ailenin özellikleri arasında yer almayan seçenek:
D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
Bu özellik, okula hazır ailenin genel özelliklerine uygun düşmemektedir. Aileler, çocukların karşılaşabileceği uyarıcılara karşı farkındalık oluşturarak çocuklarına rehberlik etmeli ancak bu uyarıcılara karşı aşırı korumacı bir tutum sergilemek yerine çocuğun bağımsızlığını ve özgüvenini desteklemelidir. Bu nedenle doğru cevap D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran’dır.

8- Okula uyum sürecinde çocuğun geçmesi gereken aşamalar, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sırada ve tam olarak verilmiştir?

A) Okul başlama, hazırlık, yerleşme
B) Okula başlama, yerleşme, bütünleşme
C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme
D) Hazırlık, bütünleşme, yerleşme
E) Hazırlık, okula başlama, bütünleşme

Cevap : C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme

9- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ilkokul 1. sınıf uyum programı sonunda, öğrencilerin edinebileceği kazanımlar arasında yer alamaz?

A) Bölme ve çarpmayı öğrenir.
B) Hece ve kelimeleri öğrenir.
C) Kendisini ve ailesini tanır.
D) Doğayı, bitki ve hayvanları gözlemler.
E) Planlama yapabilir.

Cevap : A) Bölme ve çarpmayı öğrenir.
NOT: Her çocuğun bireysel öğrenme hızı farklıdır. Bu bağlamda MEB İlkokul 1. sınıf uyum programı sonunda öğrencilerin edinebileceği kazanımlar şu şekildedir (MEB, 2022):
-Hece, kelime ve kısa cümleleri uygun şekilde okur ve yazar.
-Rakamları tanır, toplama ve çıkarma işlemlerini sınıf seviyesinde yapar.
-Kendisini, ailesini ve yaşadığı yeri tanıtır.
-Gün içerisinde neler yapabileceğini planlar. Yakın çevresindeki doğayı (bitkiler, hayvanlar, vb.) gözlemler

10- Aşağıdakilerden hangisi okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almaz?

A) Ailenin çocukla sınıfa girmesi
B) Öğretmenden korkutulması
C) Okuldan sıkılıp sıkılmadığının sorgulanması
D) Okuldan vedalaşma sürecinin çok kısa tutulması
E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları

Cevap : E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları
NOT: Okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almayan seçenek:
E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları
Diğer seçenekler (A, B, C, D) çocuğun okula uyum sürecini olumsuz etkileyebilecek davranışlar olarak kabul edilirken, aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları, çocuğun okula uyum sürecini olumlu bir şekilde etkileyen ve destekleyen bir davranıştır. Bu nedenle doğru cevap E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları’dır.

İlkokula Hazırlık

İlkokula Hazırlık Ünite -3

Okula Uyum Programları

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı Final Deneme Sınavı

İlkokula Hazırlık Final Deneme Sınavı -3

Auzef Çocuk Gelişimi 4. Sınıf 2023 – 20234 eğitim yılı sınavına hazırlık soruları

2023-2024