Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2022-2023 Final Soruları

1- Kelime dağarcığı gelişiminde hangi yaşlarda ani yükseliş görülmektedir?

A) Yedi yaşında
B) On iki yaşında
C) On yaşında
D) Beş yaşında
E) İki veya üç yaşında

Cevap : E) İki veya üç yaşında

2- Krashen’in Girdi Hipotezi’ne göre, dil ediniminin gerçekleşmesi için hangi faktörün önemli olduğu düşünülmektedir?

A) Dil öğretmeninin etkisi
B) Çok sayıda dil kuralı
C) Yeterli ve anlamlı miktardaki girdi
D) Yoğun kelime çalışması
E) Sık sık dil pratiği yapma

Cevap : C) Yeterli ve anlamlı miktardaki girdi

3- Ses Okuma Bilgisi yaklaşımı kimler için özellikle tavsiye edilmez?

A) Latin alfabesini önceden bilmeyen çocuklar
B) Kelimeler ve seslerle daha önce yazılı dilde etkileşimi olmamış çocuklar
C) Yabancı dilde okuma sürecine başlamamış çocuklar
D) Ana dilinde okumayı Latin alfabesiyle öğrenmiş çocuklar
E) Yabancı dilde okuma becerisini geliştirmeye çalışan çocuklar

Cevap : D) Ana dilinde okumayı Latin alfabesiyle öğrenmiş çocuklar

4- Aşağıdakilerden hangisi yabancı dil öğrenmede başlıca bireysel farklılıklardan biri değildir?

A) Giyim tarzı
B) Cinsiyet
C) Motivasyon
D) Yaş
E) Yetenek

Cevap : A) Giyim tarzı

5- Carroll (1963) tarafından oluşturulan Modern Dil Yetenek Testi’nde (MLAT) hangi yetenek türü “Yabancı sesleri ayırt eder ve kodlar” olarak tanımlanmıştır?

A) Fonemik kodlama yeteneği
B) Tümevarımsal dil öğrenme yeteneği
C) İşitsel algı
D) Hafıza ve öğrenme
E) Dilbilgisel duyarlılık

Cevap : A) Fonemik kodlama yeteneği

6- Çift dillilik, aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

A) iki dili de ana dil konuşmacısı kadar iyi bilmek
B) İki dilde de temel düzeyde konuşma yeteneği
C) İki dilden birinin konuşulduğu konuma taşınmak
D) Bir ilde yüksek düzeyde uzmanlık
E) İki dili de yeterli düzeyde bilmek

Cevap : A) iki dili de ana dil konuşmacısı kadar iyi bilmek

7- O’Dowd (2005)’e göre, öğrenciler sanal ortamlarda hangi beceriyi daha rahat bir şekilde geliştirebilmektedir?

A) Fiziksel koordinasyon
B) Hafıza
C) Müzikal yetenekler
D) Matematiksel beceriler
E) Kültürel farkındalık

Cevap : E) Kültürel farkındalık

8- Erken yaşta yabancı dil eğitimi veren öğretmenlerin hangi özelliklere sahip olması gerekmektedir?

A) Öğretim yöntemlerine bağlılık
B) Çocuklar gibi düşünme yeteneği
C) Yetişkin düşünce yapısı
D) Dil bilgisi yaklaşımı
E) Yüksek enerji seviyesi

Cevap : B) Çocuklar gibi düşünme yeteneği

9- iletişimsel Yaklaşım (CLT) dil eğitiminde hangi amacı öne çıkarmaktadır?

A) Hedef dilde iletişim kurma yeteneğini kazandırmak
B) Genel günlük diyalogda dilsel yapıların ve kalıpların kazanılması
C) Dilin anlaşılmasını vurgulamak
D) Doğru telaffuz etmeyi öğrenmek
E) Öğrencilere görevler vererek dil öğretimi

Cevap : A) Hedef dilde iletişim kurma yeteneğini kazandırmak

İletişimsel Yaklaşım (CLT), dil eğitiminde hedef dilde iletişim kurma yeteneğini kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu yaklaşım, öğrencilerin dili gerçek iletişim durumlarında kullanabilmelerini ve dilde akıcılık kazanmalarını hedefler.
Dolayısıyla doğru cevap:
A) Hedef dilde iletişim kurma yeteneğini kazandırmak

10- Tema temelli öğretimin temel özelliği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocukların sınıfta daha çok zaman geçirmelerini sağlamak
B) Dil becerilerini oyun içinde geliştirmek
C) Öğretmenlerin yaratıcılığını artırmak
D) Birçok farklı etkinliğin içerikleriyle birbirine bağlı olması
E) Belirli konulara odaklanmak için konuşma becerisi

Cevap : D) Birçok farklı etkinliğin içerikleriyle birbirine bağlı olması

11- Dil aktarımı (translanguaging) ne anlama gelmektedir?

A) Dilbilgisi yapılarını öğrenme süreci
B) Dil performansını değerlendirme süreci
C) Çok dilli bireylerin farklı dilsel özellikleri kullanarak iletişim kurması
D) Yeni bir dil oluşturma süreci
E) Farklı diller arasında çeviri yapma süreci

Cevap : C) Çok dilli bireylerin farklı dilsel özellikleri kullanarak iletişim kurması

12- Geçerlilik, bir ölçme aracının neyi ölçtüğü ile ilgilidir. Geçerli bir ölçme, neyi ölçmektedir?

A) Öğrencilerin neyi yapabildiklerini ve ne bildiklerini
B) Öğrencilerin neyi bilmediklerini ve neyi yapamadıklarını
C) Öğrencilerin dış görünüşlerini
D) Öğrencilerin okuma ve yazma becerilerini
E) Öğrencilerin sözlü ve yazılı becerilerini

Cevap : A) Öğrencilerin neyi yapabildiklerini ve ne bildiklerini

Geçerlilik, bir ölçme aracının neyi ölçtüğü ile ilgilidir ve geçerli bir ölçme, öğrencilerin neyi yapabildiklerini ve ne bildiklerini ölçmektedir. Bu, ölçme aracının amacına uygun olarak doğru bilgi sağlayıp sağlamadığını ifade eder.
Dolayısıyla doğru cevap:
A) Öğrencilerin neyi yapabildiklerini ve ne bildiklerini

13- Erken yaşta yabancı dil öğretiminde kullanılan yaratıcı etkinliklerin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Yabancı dilde kelime dağarcığını genişletmek
B) Yabancı dilde konuşma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini geliştirmek
C) Yabancı dilde konuşma becerisini geliştirmek
D) Yabancı dilde okuma ve yazma becerilerini geliştirmek
E) Yabancı dilde dinleme becerisini güçlendirmek

Cevap : B) Yabancı dilde konuşma, yazma, okuma ve dinleme becerilerini geliştirmek

14- Tüm fiziksel tepki yöntemi (TPR) temel olarak hangi dil becerisine odaklanır?

A) Okuma
B) Konuşma
C) Dinleme
D) Yazma
E) Dilbilgisi

Cevap : C) Dinleme

15- Dil aktarımı etkinliklerinden biri olan “Dil haritası etkinliği” hangi amaçla gerçekleştirilir?

A) Çok dilli bir ortam yaratmak
B) Dil becerilerini geliştirmek
C) Dünya coğrafyasını öğrenmek
D) Farklı şehirlerdeki levhaları ve işaretleri toplamak
E) Farklı dillerdeki kelimeleri öğrenmek

Cevap : A) Çok dilli bir ortam yaratmak

16- Görev odaklı dil öğretiminde görevlerin planlanması nasıl olmalıdır?

A) Görevler fiziksel hareketliliği teşvik eden şekilde planlanmalıdır.
B) Görevler görsel ve işitsel olacak şekilde planlanmalıdır.
C) Dilsel görevler ilgi ve dikkat çekecek şekilde planlanmalıdır.
D) Dilsel görevlerin gerçekleştiği bağlamlara dikkat edilmelidir.
E) Amaçlar ve sonuçlar belirlenmeli, yönergeler açıklanmalıdır.

Cevap : E) Amaçlar ve sonuçlar belirlenmeli, yönergeler açıklanmalıdır.

17- Kelime panoları, öğrencilere hangi konularda yardımcı olur?

A) Fonetik ve yazım becerilerinin geliştirilmesi
B) Konuşma dili ile yazı dili arasındaki farkları öğrenme
C) Altyazılar ve listeler oluşturma
D) Yazılı metinleri anlamlandırma
E) İfadeler ve paragrafları düzenleme

Cevap : A) Fonetik ve yazım becerilerinin geliştirilmesi

18- Tema Temelli Dil Eğitimi hangi tür öğrenmeye dayanır?

A) Öğrenci merkezli ve işbirlikli öğrenme
B) Bireysel öğrenme
C) Öğretmen merkezli öğrenme
D) Dil odaklı öğrenme
E) Grupla öğrenme

Cevap : A) Öğrenci merkezli ve işbirlikli öğrenme

19- İçerik Odaklı Dil Eğitimi (CBLT) yaklaşımının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dil öğrenmeye odaklanmak
B) Dil öğrenimi ve içerik öğrenmeyi bütünleştirmek
C) Dil becerilerini öğretmek
D) İçerik öğretimine odaklanmak
E) Dilin yapısını öğretmeye odaklanmak

Cevap : B) Dil öğrenimi ve içerik öğrenmeyi bütünleştirmek

İçerik Odaklı Dil Eğitimi (CBLT) yaklaşımının temel amacı, dil öğrenimi ve içerik öğrenmeyi bütünleştirmektir. Bu yaklaşım, öğrencilerin hem dili hem de içeriği aynı anda öğrenmelerini sağlamayı hedefler. Dolayısıyla doğru cevap:
B) Dil öğrenimi ve içerik öğrenmeyi bütünleştirmek

20- Erken yaşta yabancı dil öğretiminde ölçme ve değerlendirmede dikkate alınması gereken faktörlerden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocukların motor, dilsel, sosyal ve kavram gelişimleri
B) Öğrencilerin dış görünüşleri
C) Sınıfın büyüklüğü
D) Öğretmenin deneyimi
E) Sınıfta kullanılan teknoloji

Cevap : A) Çocukların motor, dilsel, sosyal ve kavram gelişimleri

21- Yazma sürecinde küçük çocukların hangi iki gelişim alanı göz önünde bulundurulmalıdır?

A) Görsel ve işitsel beceriler
B) Okuma ve yazma hızı
C) İnce motor beceriler ve bilişsel beceriler
D) Dil bilgisi ve anlam
E) Sözcük dağarcığı ve cümle yapısı

Cevap : C) İnce motor beceriler ve bilişsel beceriler

Yazma sürecinde küçük çocukların ince motor becerileri ve bilişsel becerileri göz önünde bulundurulmalıdır. İnce motor beceriler, yazı yazma yeteneği için gereklidir, bilişsel beceriler ise yazmanın anlamlı ve organize olmasını sağlar. Dolayısıyla doğru cevap:
C) İnce motor beceriler ve bilişsel beceriler

22- Tüm Fiziksel Tepki (TPR) yöntemiyle öğretilen derslerin temel odak noktası aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretmenlerin öğrencilere dil bilgisi kuralları öğretmesi
B) Öğrencilerin anlamaya odaklanması
C) Öğrencilerin kendi dillerinde cevap vermesi
D) Dil bilgisini açıkça öğretmesi
E) Öğrencilerin hızlı bir şekilde konuşmaya başlamasının beklenmesi

Cevap : B) Öğrencilerin anlamaya odaklanması