Çocuk Gelişimi Uygulamaları-1 2024-2025 Vize Soruları

Giriş

Çocuk gelişimi uygulamaları, çocukların fiziksel, duygusal, bilişsel ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi ve izlenmesini hedefleyen disiplinler arası bir çalışma alanıdır. 2024-2025 eğitim yılında vize soruları çerçevesinde, çocuk gelişimi ile ilgili temel kavramlar, gelişim kuramları, eğitim ve destek yaklaşımları ve çocuk istismarına karşı multidisipliner müdahaleler gibi önemli başlıklar ele alınmıştır. Bu makale, söz konusu vize sorularında değinilen konuları akademik bir çerçevede incelerken, güncel çocuk gelişimi uygulamaları hakkında bilgi sunmayı amaçlamaktadır.

1. Çocuk Gelişiminde Öne Çıkan Bilim İnsanları ve Kuramları

Çocuk gelişimi, birçok bilim insanının katkısıyla şekillenmiştir. Örneğin, Jean Piaget bilişsel gelişim aşamalarıyla tanınır ve çocukların düşünme süreçlerinin farklı yaş dönemlerinde nasıl değiştiğini açıklamıştır. Maria Montessori ise çocuk merkezli eğitim yaklaşımıyla çocukların öğrenme sürecine aktif katılımını vurgulamıştır. Ancak, çocuk gelişiminden ziyade kuşaklar arası ilişkiler üzerine çalışmalarıyla bilinen Vern L. Bengtson gibi bazı isimler, çocuk gelişimi araştırmacıları arasında yer almaz. Bu durum, çocuk gelişimi alanında belirli disiplinlerin önemini ve sınırlarını gösterir.

2. Çocuk İstismarı ve İhmaline Karşı Müdahale: Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM)

Çocuk istismarı ve ihmali, çocuk gelişimi açısından ciddi bir tehdit oluşturur ve multidisipliner müdahaleler gerektirir. Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM), bu tür vakalarda uzman desteği sağlayan multidisipliner kuruluşlardır. ÇİM, çocuğun istismara uğradığına dair bir şüphe durumunda, çocuğun fiziksel ve psikolojik sağlığını korumak için adli, sosyal hizmet ve sağlık alanındaki uzmanları bir araya getirerek işbirliği sağlar. Bu merkezler, çocuklara uygun destek sağlama ve izleme süreçlerinde oldukça etkili bir model sunar.

3. Aile Yaşam Döngüsü ve Küçük Çocuklu Aile Evresi

Aile yaşam döngüsünde çeşitli evreler bulunur ve bu evrelerin her biri çocuğun gelişimine farklı katkılarda bulunur. E.G. Duvall, aile gelişimini sekiz evrede inceleyerek, çocuk sahibi olma sürecini, evreler halinde tanımlamıştır. Bu süreçte “küçük çocuklu aile evresi”, çocuğun doğumuyla başlar ve aileyi yeni sorumluluklarla karşı karşıya bırakır. Çocuğun bakım ve eğitimi gibi temel ihtiyaçlar, bu dönemin odak noktasıdır ve bu süreçte aile, çocuk gelişimi konusunda yeni bilgiler öğrenerek ebeveynlik becerilerini geliştirir.

4. Türkiye’deki Aile Yapıları: Çekirdek Aile Modeli

TÜİK’in 2019 tarihli “Aile Yapısı Araştırması” verilerine göre, Türkiye’de en yaygın aile yapısı çekirdek ailedir. Çekirdek aile modeli, anne, baba ve çocuklardan oluşan daha küçük bir aile yapısını ifade eder. Bu aile yapısı, çocukların gelişim süreçlerinde bireysel desteğin daha fazla öne çıktığı ve aile içi dinamiklerin daha yoğun yaşandığı bir ortam sunar. Çekirdek aile yapısı, çocukların sosyalleşmesi ve bireysel kimlik gelişimi açısından modern toplumlarda öne çıkan bir modeldir.

5. Fiziksel ve Motor Gelişim: Büyüme ve Hareket Becerileri

Fiziksel ve motor gelişim, çocukların büyüme süreçlerinde bedenlerini kontrol etme ve hareket becerileri geliştirme süreçlerini kapsar. Öz-bakım becerileri, büyüme ve hareket becerileri gibi unsurlar, fiziksel ve motor gelişim kapsamında değerlendirilir. Özellikle erken yaşlarda, çocukların fiziksel becerileri oyunlar ve hareket gerektiren etkinliklerle desteklenmelidir.

6. Eğitimde Hazırbulunuşluk: Metropolitan Okul Olgunluğu Testi

Okul öncesi çocukların eğitim süreçlerine hazır olup olmadığını ölçen araçlardan biri olan Metropolitan Okul Olgunluğu Testi, çocukların fiziksel, bilişsel ve sosyal becerilerinin gelişim durumunu değerlendirir. Bu test, çocukların okula başlayacak düzeyde olup olmadığını belirlemek amacıyla yapılır. Çocukların öğrenme sürecine başarılı bir geçiş yapabilmeleri için gelişimsel olarak hazır olmaları önemlidir ve bu tür testler eğitimciler için önemli veriler sunar.

7. Çocuk Değerlendirme Süreci ve İlkeler

Çocuğun tanı ve değerlendirme süreci, eğitimcilerin ve uzmanların çocuğun gelişimsel durumunu anlamalarını sağlar. İsteklilik ilkesi, çocuğun değerlendirme sürecine gönüllü olarak katılımını ifade eder. Çocuğun kendini ifade etmesine izin vermek, güven ortamı oluşturarak değerlendirme sürecinin daha sağlıklı bir şekilde ilerlemesini sağlar. Değerlendirme süreçlerinde informal değerlendirme araçlarının yanı sıra formal araçlar da kullanılır, ancak informal yöntemler çocukların doğal ortamlarında gözlenmesini sağlayarak daha bütüncül bir bakış açısı sunar.

8. Okul Öncesi Eğitim Programında Gelişim Odaklılık İlkesi

2013 yılı Okul Öncesi Eğitim Programı, çocukların gelişimlerini destekleyen etkinliklerin oyun temelli olarak planlanmasını içermektedir. Gelişim odaklılık ilkesi, çocukların bilişsel, sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerine katkıda bulunmayı hedefleyen bir eğitim anlayışını temsil eder. Bu program, çocukların gelişimsel süreçlerini destekleyen, katılımcı ve yenilikçi bir eğitim modelini benimsemektedir. Okul öncesi eğitimin gelişim odaklı olması, çocukların gelecekteki akademik başarıları için de önemlidir.

9. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına Bağlı Kurumlar

Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, çocuk gelişiminde destek sunan çeşitli merkezler kurmuştur. Örneğin, Çocuk Destek Merkezleri, çocukların eğitim alabileceği özel alanlar sunar. Bu merkezler, çocukların eğitimlerini sürdürebileceği masalar, kitaplar gibi materyalleri sağlar ve gelişimlerini destekleyici faaliyetlerde bulunur. Bu tür merkezler, özellikle zor koşullarda büyüyen veya çeşitli nedenlerle desteğe ihtiyaç duyan çocuklara yönelik kapsamlı hizmetler sunar.

10. Aile Danışmanlığı: Mesleki Gereklilikler

Aile danışmanları, çocukların ve ailelerin gelişimsel süreçlerini desteklemek için önemli bir rol oynar. Aile danışmanlığı hizmeti verebilmek için, 450 saatlik aile danışmanlığı eğitim programını tamamlamak zorunludur. Bu eğitim programı, danışmanların ailelerle sağlıklı iletişim kurmalarını ve profesyonel bir destek sağlayabilmelerini hedefler. Bu profesyonel destek, özellikle aile içi ilişkilerin güçlendirilmesi ve çocuk gelişiminin sağlıklı bir şekilde ilerleyebilmesi için oldukça önemlidir.

Sonuç

Çocuk gelişimi, çocuğun fiziksel, bilişsel, duygusal ve sosyal yönlerinin desteklenmesini gerektiren kapsamlı bir disiplindir. 2024-2025 vize soruları, çocuk gelişimindeki farklı kavramları ve kurumları anlamaya yönelik değerli bilgiler sunmaktadır. Çocuk gelişimi alanında, multidisipliner yaklaşımlar ve ebeveyn eğitimi gibi konuların daha fazla önem kazanması, çocukların sağlıklı gelişimlerini desteklemek için kritik rol oynar. Türkiye’de çocuk gelişimi alanında yapılan araştırmalar, uygulamalar ve aile destek hizmetleri, çocukların gelecekteki sağlıklı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlamaktadır

1- Aşağıda verilen bilim insanlarından hangisi çocuk ile çalışan araştırmacılar arasında yer almaz?

A) Jean Piaget
B) John Locke
C) Vern L. Bengtson
D) Philippe Aries
E) Maria Montesorri

Cevap: C) Vern L. Bengtson

Açıklama: Vern L. Bengtson, aile ve kuşaklar arası ilişkiler üzerine çalışmalarıyla bilinir, çocuk gelişimi odaklı bir araştırmacı değildir.

2- …… çocuk istismarı ve ihmal olaylarına müdahale eden ve bu konularda hizmet veren multidisipliner kuruluşlardır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki seçeneklerden hangisi gelmelidir?

A) Toplum Sağlığı Merkezleri
B) Hastanelere Bağlı Kurum Kreşleri ve Anaokulları
C) Hastane Çocuk Gelişim Üniteleri
D) Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlama Merkezleri
E) Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM)

Cevap: E) Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM)

Açıklama: Çocuk İzlem Merkezleri (ÇİM), çocuk istismarı ve ihmaline karşı profesyonel destek sağlamak amacıyla multidisipliner bir yaklaşımla çalışır.

3- Çocuğun doğumuyla başlar. Aile çocuğun bakım ve eğitimi gibi yeni sorumluluklarla karşılaşılır.
Verilen açıklama aile yaşam döngüsü sürecinin hangi evresine aittir?

A) Yeni Evli-Çocuksuz Aile
B) Evden Ayrılan Çocuklu Aile
C) Okul Dönemi Çocuklu Aile
D) Ergen Çocuklu Aile
E) Küçük Çocuklu Aile

Cevap: E) Küçük Çocuklu Aile

Açıklama: Aile yaşam döngüsünde, çocuğun doğumuyla birlikte küçük çocuklu aile evresi başlar.

4- TÜİK’in 2019 tarihli “Aile Yapısı Araştırması”na göre Türkiye’de en yaygın olan aile yapısı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Çocuksuz aile
B) Birleşik aile
C) Çekirdek aile
D) Tek ebeveynli aile
E) Geniş aile

Cevap: C) Çekirdek aile

Açıklama: TÜİK verilerine göre Türkiye’de en yaygın aile yapısı çekirdek aile modelidir.

5- E.G Duvall, ailede yaşam döngüsünü kaç evrede ele almıştır?

A) 10 evre
B) 6 evre
C) 3 evre
D) 8 evre
E) 12 evre

Cevap: D) 8 evre

Açıklama: E.G. Duvall, ailede yaşam döngüsünü sekiz evrede ele alarak aile gelişimini incelemiştir.

6- Aşağıdakilerden hangisi fiziksel ve motor gelişimi kapsamaktadır?

A) Öz-bakım becerisi
B) Duyguların ifade edilmesi
C) Dilin yapısının öğrenilmesi
D) Büyüme ve hareket becerileri
E) Problem çözme becerisi

Cevap: D) Büyüme ve hareket becerileri

Açıklama: Fiziksel ve motor gelişim büyüme ve hareket becerilerini içerir.

7- Metropolitan okul olgunluğu testi ne tür bir testtir?

A) Genel Gelişimsel Tarama Testi
B) Başarı Testi
C) Hazırbulunuşluk Testi
D) İlgi Testi
E) Yetenek Testi

Cevap: C) Hazırbulunuşluk Testi

Açıklama: Metropolitan okul olgunluğu testi çocukların okula başlamaya hazır olup olmadığını ölçen bir hazırbulunuşluk testidir.

8- Aşağıdakilerden hangisi 2013 Okul Öncesi Eğitim Programında yer alan değerlendirme türlerinden birisidir?

A) Meslektaş değerlendirme
B) Ebeveyni değerlendirme
C) Programı değerlendirme
D) Materyali değerlendirme
E) Bireysel değerlendirme

Cevap: C) Programı değerlendirme

Açıklama: 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda programı değerlendirme bir tür değerlendirme şeklidir.

9- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı Aile Danışma Merkezlerinde çalışan meslek profesyonellerinden beklenilen ilk resmî koşul aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) 450 saatlik aile danışmanlığı eğitim programını başarıyla tamamlama
B) Yüksek lisans programından mezun olma
C) Herhangi bir lisans programından mezun olma
D) İyi iletişim kurma becerisine sahip olma
E) Çocukları seven bir birey olma

Cevap: A) 450 saatlik aile danışmanlığı eğitim programını başarıyla tamamlama

Açıklama: Aile Danışma Merkezlerinde çalışacak kişilerin 450 saatlik aile danışmanlığı eğitimini tamamlamaları gerekmektedir.

10- Okul öncesi eğitim sınıflarında bulunan öğrenme merkezleri ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Öğrenme merkezleri oluşturulurken çocuklardan da fikirler alınmalıdır.
B) Öğrenme merkezleri sadece sınıfın içinde oluşturulmalıdır.
C) Öğrenme merkezleri belirli sürelerde yenilenmelidir.
D) Sesli ve sessiz öğrenme merkezleri diye konumlandırılmalıdır.
E) Öğrenme merkezleri sabit kalmamalı ve bazı zamanlar yer değiştirilmelidir.

Cevap: B) Öğrenme merkezleri sadece sınıfın içinde oluşturulmalıdır.

Açıklama: Öğrenme merkezleri gerektiğinde sınıf dışında da oluşturulabilir.

11- 2013 Okul öncesi eğitim programı ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Kazanım ve göstergeler bulunur.
B) Okul öncesinde değerlendirme tek yönlüdür.
C) Okul öncesinde etkinlikler oyun temellidir.
D) Okul öncesi eğitim programı gelişimseldir.
E) Okul öncesinde aile katılımı olmalıdır.

Cevap: B) Okul öncesinde değerlendirme tek yönlüdür.

Açıklama: 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda değerlendirme çok yönlüdür, tek yönlü değildir.

12- Çocuğun tanı ve değerlendirme süreci ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Tanı ve değerlendirme sadece bir kez değil sürekli olacak şekilde gerçekleştirilmelidir.
B) Tanı ve değerlendirme sürecinde birçok farklı uzman görev almalıdır.
C) Çocuğun değerlendirilmesinde aile izin vermez ise değerlendirme yapılamaz.
D) Değerlendirme yaparken informal değerlendirme araçları yerine formal değerlendirme araçlarına daha çok yer verilmelidir.
E) Tanı ve değerlendirme sürecinde çocuğun gönüllü olması gerekmektedir.

Cevap: D) Değerlendirme yaparken informal değerlendirme araçları yerine formal değerlendirme araçlarına daha çok yer verilmelidir.

Açıklama:

13- Çocuğu değerlendirirken testi uygulamadan önce onam alınır. Çünkü çocukların veya yetişkinlerin, kendilerini tanıma ve değerlendirme sürecine dâhil etmeyi kabul etmeleri gerekmektedir.
Yukarıdaki ifade çocuğu tanıma ve değerlendirme süreci ilkelerinden hangisinin kapsamına girer?

A) Erkenlik İlkesi
B) Süreklilik İlkesi
C) Gizlilik İlkesi
D) İsteklilik İlkesi
E) Yeterlilik İlkesi

Cevap: D) İsteklilik İlkesi

Açıklama: İsteklilik İlkesi, değerlendirme sürecine bireyin gönüllü olarak katılmasını ifade eder.

14- Okul öncesi eğitim programında etkinlikler çocukların gelişimlerini desteklemeyi amaçlayarak planlanır. Yukarıdaki ifade 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının hangi ilkesi ile ilgilidir?

A) Çocuk Merkezlilik
B) Eklektik
C) Çok Yönlü Değerlendirme
D) Sarmallık
E) Gelişim Odaklılık

Cevap: E) Gelişim Odaklılık

Açıklama: Gelişim Odaklılık ilkesi, çocukların gelişimlerini desteklemek amacıyla etkinliklerin planlanmasını içerir.

15- Aşağıdakilerden hangisi çocuk gelişimcilerin görev aldığı Aile ve Sosyal Hizmet Bakanlığı’na bağlı kurumlardan biri değildir?

A) Koruma Bakım ve Rehabilitasyon Merkezleri
B) Özel Eğitim Kurumları ve Rehberlik ve Araştırma Merkezleri
C) Çocuk Evleri
D) Çocuk ve Gençlik Merkezleri
E) Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezleri (AÇSAP)

Cevap: B) Özel Eğitim Kurumları ve Rehberlik ve Araştırma Merkezleri

Açıklama: Özel Eğitim Kurumları ve Rehberlik Araştırma Merkezleri, doğrudan çocuk gelişimcilerin görev aldığı bir kurum değildir.

16- Aşağıdakilerden hangisi aile danışmanı olabilme koşulları arasında yer almaz?

A) Sosyoloji lisans mezunu
B) Hemşirelik lisans mezunu
C) Çocuk gelişimi lisans mezunu
D) Sosyal hizmet lisans mezunu
E) Beslenme ve diyetetik lisans mezunu

Cevap: E) Beslenme ve diyetetik lisans mezunu

Açıklama: Beslenme ve diyetetik lisans mezunları aile danışmanı olma koşulları arasında yer almaz.

17- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olan Umut Evleri kimler için açılmış ve kimlere hizmet vermektedir?

A) Göçmen çocuklara
B) Engelli bireylere
C) İhmal ve istismara maruz kalmış çocuklara
D) Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocuklara
E) Depremzede çocuklara

Cevap: B) Engelli bireylere

Açıklama: .

18- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olan Çocuk Destek Merkezlerinde yer alan ve çocukların kullanabileceği uygun masalar, sandalyeler, ders kitapları, kitaplıklar ve benzeri eğitimsel içerikli materyallere yer verilen alan aşağıdakilerden hangisidir?

A) Eğitim Odası
B) Revir
C) Bireysel Görüşme Odası
D) Çok Amaçlı Salon
E) Sosyal Servis

Cevap: A) Eğitim Odası

Açıklama: Çocuk Destek Merkezlerinde çocukların eğitim alabileceği Eğitim Odası bulunmaktadır.

19- Aşağıdakilerden hangisi informal değerlendirme araçlarından biri değildir?

A) Metropolitan okul olgunluğu testi
B) Sanat etkinliğinde çocuğun yaptığı resimler
C) Sosyal beceri gözlem formu
D) Sınıf içi oyun oynama becerisi kontrol listesi
E) Aile tutumu görüşme formu

Cevap: A) Metropolitan okul olgunluğu testi

Açıklama: Metropolitan okul olgunluğu testi, formal bir değerlendirme aracı olarak kabul edilir.

20- Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olan Çocuk Evleri ile ilgili verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) Çocuk evleri yurt binası şeklinde olup, her odada 4 çocuk kalmaktadır.
B) Çocuk evlerinin hastane ve okullara yakın olmasına dikkat edilir.
C) Çocuk evlerinden 0-18 yaş arası çocuklar faydalanır.
D) Çocuk evleri şehrin sosyal ve kültürel yapısına uygun alanlarda kurulur.
E) Çocuk evlerinde kardeşler aynı evlerde kalabilir.

Cevap: A) Çocuk evleri yurt binası şeklinde olup, her odada 4 çocuk kalmaktadır.

Açıklama: Çocuk evleri, yurt binası şeklinde değildir; daha küçük, aile ortamına uygun şekilde düzenlenmiştir.

Çocuk Gelişimi Uygulamaları-1 2024-2025 Vize Soruları