Ata Aöf Gruplarla Sosyal Hizmet Ünite -14

Gruplarla Sosyal Hizmette Eğitim ve Araştırma

Gruplarla sosyal hizmet uygulamaları, bireylerin yaşam kalitesini artırmaya yönelik olumlu bir yaklaşımdır. Sosyal hizmette grup çalışmaları üç ana kategoriye ayrılabilir:

1. Terapötik Destek Grupları: Problem odaklıdır ve bireylerin öz gelişimini destekler.
2. Farkındalık Grupları: Bireylerin belirli bir konu hakkında farkındalığını artırmayı amaçlar.
3. Gelişim Grupları: Eğitim ve kişisel gelişime yöneliktir.

Eğitim ve araştırma, gruplarla sosyal hizmet uygulamalarının önemli bileşenleridir. Eğitim, müracaatçıları güçlendirmeye ve bilgi edinmelerine olanak tanırken, araştırma, sosyal hizmet uygulamalarının etkilerini değerlendirmek ve iyileştirmek için gereklidir.

Gruplarla Sosyal Hizmette Eğitim

Gruplarla Eğitimin Amacı ve Nitelikleri

Eğitim gruplarının amacı, üyelerin bilgi edinmesi, beceri kazanması ve kendi kendine bilgilenmeyi teşvik etmektir. Süreç genellikle tartışma, deneyimsel öğrenme ve bilgi aktarımı ile gerçekleştirilir.

Nitelikler:

1. Bilinçli Karar Alma: Katılımcılar, eğitim sürecinde bilinçli kararlar almayı öğrenir.
2. Grup Amacı ve Uyum: Grup amacı, katılımcıların beklentileriyle örtüşmeli ve uyumlu bir ortam oluşturmalıdır.
3. Kültürel Uyumluluk: Kültürel farklılıklar göz önünde bulundurularak bireylerin katılımını kolaylaştırır.
4. Maliyet Verimliliği: Daha geniş katılım sağlayarak maliyet tasarrufu sunar.

Gruplarla Eğitimin Tasarımı

Eğitim grupları, amaçlara göre kavramsal ve işlemsel olarak planlanmalıdır.

• Kavramsal Planlama: Grubun içerik odağı, katılımcı profili, amaç ve hedefler belirlenir.
• İşlemsel Planlama: Didaktik ve deneyimsel bileşenler birleştirilerek bireylerin zaman yönetimi, öz değerlendirme ve davranışsal değişimlerine odaklanılır.

Eğitimde Kuramsal Temeller

Eğitimli grup çalışmalarında:

• Değişim Hedefi: Bireyler ve grupta değişim hedeflenir.
• Değişime Hazırlık: Tüm üyelerin değişim sürecine uyum sağlaması beklenir.
• Gelişim Aşaması: Grup süreci, başlangıçtan tamamlanmaya kadar devam eden bir gelişim aşamasına sahiptir.

Gruplarla Sosyal Hizmette Araştırma

Gruplarla Araştırmanın Zorlukları

Araştırmalar, grupların karmaşık yapıları nedeniyle zorludur. Araştırmacılar, grup üyelerinin özellikleri, dinamikleri ve hedeflerini anlamakta güçlük çekebilir.

Araştırma Tasarımındaki Sorunlar

1. Rastgele Atama: Rastgele örneklem oluşturmak etik sorunlara ve grup dinamiklerine zarar verebilir.
2. Doğal Süreçlerin Çalışılması: Gruplar zaman içinde değişir ve bu süreçlerin incelenmesi maliyetli ve karmaşıktır.
3. İstatistiksel Zorluklar: Grupların çok boyutlu yapısı, analizlerde karmaşıklık yaratır.

İleri Araştırma Teknikleri

1. Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM): Değişkenler arasındaki ilişkileri analiz eder.
2. Hiyerarşik Doğrusal Modelleme (HLM): Bireysel ve grup düzeyindeki etkileri değerlendirir.
3. Grup İklimi Anketi (GİA): Grup üyelerinin etkileşim kalitesini ölçer.
4. Etkileşimsel Süreç Analizi (ESA): Grup üyeleri arasındaki davranışları değerlendirir.
5. SYMLOG: Grup normları ve rollerini analiz eder.

Sonuç

Gruplarla sosyal hizmette eğitim ve araştırma, hem bireylerin gelişimi hem de sosyal hizmet uygulamalarının etkinliği için kritik öneme sahiptir. Eğitim, bireyleri bilinçlendirip güçlendirmeyi hedeflerken, araştırma grupların etkisini anlamak ve geliştirmek için gereklidir. Uygulamada karşılaşılan zorluklara rağmen, doğru tasarım ve yöntemlerle başarılı sonuçlar elde edilebilir

1- Eğitim ve kişisel gelişimi amaç edinen grup türü aşağıdakilerden hangisidir?

a) Tedavi Grupları
b) Gelişim Grupları
c) Farkındalık Grupları
d) Görev Grupları
e) Sosyalizasyon Grupları

Cevap : b) Gelişim Grupları

Açıklama : Gelişim grupları, bireylerin eğitim ve kişisel gelişimlerine yönelik çalışmalar yapan grup türleridir. Bu gruplar, üyelerin çeşitli alanlarda bilgi ve beceri kazanmasını amaçlar.

2- Aşağıdakilerden hangisi gruplarla eğitimin değişim hedeflerinden biridir?

a) Birey
b) Güçlendirme
c) Kendi kaderini tayin hakkı
d) Etnik topluluklar
e) Gelişim

Cevap : a) Birey

Açıklama : Gruplarla eğitimin değişim hedeflerinden biri bireydir. Bu eğitimler, bireyin kendisini geliştirmesini, yeni bilgiler edinmesini ve sosyal becerilerini güçlendirmesini hedefler.

3- Gruplarla eğitimin nitelikleri düşünüldüğünde, aşağıdaki niteliklerden hangisi yanlıştır?

a) Müracaatçının bilinçli karar verebilmesi için güçlendirilmesi
b) Katılımcıların ortak endişelerine cevap verecek grup amacı ve grup uyumunun belirlenmesi
c) Kültürel uyumsuzluk ve değerlerle uyumsuzluğun çözümlenmesi
d) Maliyet verimliliğinin artırılması
e) Hesap verebilirliğin sağlanması

Cevap : e) Hesap verebilirliğin sağlanması

Açıklama : Gruplarla eğitim, katılımcıların gelişimini ve kültürel uyumunu amaçlar. Hesap verebilirlik ise bu eğitimlerin doğrudan bir niteliği değildir, daha çok kurumların ya da projelerin yönetimiyle ilgilidir.

4- I-Kavramsal II-İşlemsel III-İşlevsel IV-Bilimsel Gruplarla eğitiminin tasarlanmasında kullanılan ana planlama süreçleri hangi seçenekte doğru bir şekilde verilmiştir?

a) Yalnız I
b) I-II
c) I-III-IV
d) II-III-IV
e) III-IV

Cevap : b) I-II

Açıklama : Gruplarla eğitimin planlanmasında kullanılan süreçler, kavramsal ve işlemsel süreçleri içerir. Bu süreçler, eğitimin içeriğinin belirlenmesi ve uygulanabilir hale getirilmesiyle ilgilidir.

5- Aşağıdakilerden hangisi gruplarla eğitimin kuramsal temellerden biridir?

a) Gelişim Hedefi
b) Entegrasyon Hedefi
c) Gelişime Hazırlık
d) Değişim Hedefi
e) İyileştirme

Cevap : d) Değişim Hedefi

Açıklama : Gruplarla eğitimin kuramsal temellerinden biri, değişim hedefidir. Eğitim sürecinde, bireylerin davranışlarının ve düşünce yapılarını değiştirmek, onların sosyal becerilerini geliştirmek temel amaçlardan biridir.

6- “Bilime katkı sağlamak amacıyla, sistematik ve planlı bir şekilde, üzerinde çalışılması hedeflenen konuyla ilgili verilerin toplanması, toplanan bu verilerin yorumlanması ve değerlendirilmesi yoluyla yapılan çalışmalara ………………….. denir.” Boşluğa gelebilecek uygun ifade aşağıdakilerden hangisidir?

a) Bilimsel Araştırma
b) Sosyal Araştırma
c) Akademik Çalışmalar
d) Bilim
e) Metodoloji

Cevap : a) Bilimsel Araştırma

Açıklama : Sistematik ve planlı bir şekilde verilerin toplanması ve değerlendirilmesi sürecine bilimsel araştırma denir. Bu araştırmalar, bilimsel bilgi üretmek amacıyla yapılır.

7- Aşağıdakilerden hangisi küçük grup ve grup çalışması araştırmalarında araştırmacıların genellikle dikkat etmesi gereken tasarım probleminden biridir?

a) “Doğal” grup süreçlerini çalışırken karşılaşılan tasarım zorlukları
b) “Doğal” grup süreçlerini çalışırken karşılaşılan kaynak zorlukları
c) Araştırma verilerinin yanlış toplanması
d) Araştırmacının deneyimsiz olması
e) Grup üyelerinin gruba uygun olmaması

Cevap : b) “Doğal” grup süreçlerini çalışırken karşılaşılan kaynak zorlukları

Açıklama : Küçük grup çalışmaları sırasında, doğal grup süreçlerinin çalışılması kaynak zorluklarını beraberinde getirebilir. Bu durum, grup üyelerinin katılımını ve süreç içindeki tutarlılığı etkileyebilir.

8- Grup araştırmalarında karşılaşılan istatistiksel zorlukların üstesinden gelebilecek temel uygulama aşağıdakilerden hangisidir?

a) Video Kayıtları
b) Ses Kayıtları
c) Grup Üye Notları
d) Veri Kodlama Sistemleri
e) Yardımcı Araştırmacı

Cevap : d) Veri Kodlama Sistemleri

Açıklama : Grup araştırmalarında veri kodlama sistemleri, istatistiksel zorlukların üstesinden gelmek için kullanılır. Bu sistemler, verilerin düzenli bir şekilde analiz edilmesini sağlar ve grup dinamiklerinin daha iyi anlaşılmasına yardımcı olur.

9- LISREL (Linear Structural Relations) programının işlem mantığı nedir?

a) Verilerin ortalamaları üzerinden fark araştırmak
b) Verilerin ortalamaları üzerinden ilişki araştırmak
c) Yapısal eşitlik modellemesini kullanmak
d) Yapısal ilişki modellemesini kullanmak
e) Yapısal hataları belirlemek

Cevap : c) Yapısal eşitlik modellemesini kullanmak

Açıklama : LISREL, yapısal eşitlik modellemesi kullanarak değişkenler arasındaki ilişkileri analiz eden bir programdır. Bu modelleme, gözlemlenen ve gizli değişkenler arasındaki karmaşık ilişkileri analiz etmek için kullanılır.

10- Regresyon yöntemlerinin genelleştirilmesi olarak bilinen istatistiksel yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

a) LISREL
b) SPSS
c) R
d) ESA
e) HLM

Cevap : e) HLM

Açıklama : HLM (Hierarchical Linear Modeling), regresyon yöntemlerinin genelleştirilmesi olarak bilinen bir istatistiksel yöntemdir. Bu yöntem, özellikle hiyerarşik veri yapılarında analiz yapmak için kullanılır ve veri içerisindeki farklı seviyelerdeki değişkenleri dikkate alır.

@lolonolo_com