Çocuk Gelişimi Uygulamaları-1 2023-2024 Bütünleme Soruları

Cevap : C) Duygusal yabancılaşma

Açıklama : Sağlıksız ailelerde genellikle duygusal yabancılaşma görülmektedir.

Cevap : B) İsteklilik İlkesi

Açıklama : Değerlendirme süreçlerinde ebeveynin rızası gereklidir ve bu istekli olma ilkesine dayanır.

Cevap : D) Kadınlarla görüşmeler sadece yüz yüze yapılmaktadır.

Açıklama : Kadın Dayanışma Merkezleri, kadınlara hukuki, psikolojik ve sosyal destek sağlamak için kurulmuş kurumlardır. Ancak kadınlarla yapılan görüşmelerin sadece yüz yüze yapılması gerektiği doğru değildir. Bu merkezler, kadınların erişimini kolaylaştırmak amacıyla telefon, online platformlar ve diğer iletişim araçları aracılığıyla da destek sağlarlar.

Cevap : B) Çocuk Koruma Evleri

Açıklama : Çocuk Koruma Evleri, belediyelere bağlı olarak faaliyet gösteren ve 0-18 yaş arasındaki korunmaya ihtiyacı olan çocukların geçici süreliğine rehabilitasyonunun sağlanmasını hedefleyen kurumlardır. Bu merkezlerde, çocukların barınma, bakım, eğitim ve rehabilitasyon gibi temel ihtiyaçları karşılanarak topluma kazandırılmaları amaçlanır.
Diğer seçenekler açıklamaya uygun değildir:
A) Engellileri İyileştirme ve Hizmet Merkezleri, engelli bireylerin yaşam kalitesini artırmak ve rehabilitasyon sağlamak amacıyla çalışır, ancak doğrudan korunmaya ihtiyacı olan çocuklara yönelik değildir.
C) Anne-Çocuk Oyun Merkezleri, genellikle ebeveyn ve çocuk arasındaki etkileşimi artırmaya yönelik oyun temelli etkinlikler sunar.
D) Çocuk Evleri, korunmaya ihtiyacı olan çocuklar için bir barınma ve bakım hizmeti sunar, ancak belediyelere değil, genellikle Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlıdır.
E) Sevgi Evleri, yine Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na bağlı olarak faaliyet gösterir ve daha uzun süreli bakım sağlar.

Cevap : E) 2 gün

Açıklama : “1986 yılında çıkarılan 3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu’na“ göre, işletmelerde meslek eğitim uygulamaları başlamıştır. Buna göre, öğrenciler iki gün okullarda teorik eğitim almakta ve üç gün işletmelerde uygulamalı eğitim yapmaktadır.

Cevap : A) Çocuğun tıbbi tedavisini planlamak

Açıklama : Çocuk gelişimciler, çocukların gelişim süreçlerini değerlendirmek, ihtiyaç duydukları destek programlarını hazırlamak ve ailelere rehberlik etmek gibi görevleri yerine getirirler. Ancak, tıbbi tedavi planlamak doktorların sorumluluğundadır. Çocuk gelişimciler sağlık profesyonelleri ile iş birliği yapabilirler ancak bir tedavi planı hazırlamak veya reçete yazmak gibi tıbbi yetkileri yoktur.
Diğer seçeneklerde belirtilen görevler, çocuk gelişimcinin iş tanımı ve yetkinlikleri dahilindedir:
B) Erken müdahale programı tasarlamak, çocuk gelişimcilerin önemli bir görev alanıdır.
C) Gelişimsel testler uygulamak, çocuğun gelişim düzeyini belirlemek için yapılır.
D) Ebeveynlere rehberlik etmek, çocuk gelişimcilerin sıkça yerine getirdiği bir sorumluluktur.
E) Çocukla gelişimsel görüşmeler düzenlemek, çocuk gelişimcinin mesleki çalışmalarında yer alır.

Cevap : A) Türkiye’de bireysel öğretim için aylık 12 saat süre planlanmıştır.

Açıklama : (Yayınlanan soru kitapçığına göre cevap “B“ şıkkıdır ama doğru cevap “A“ şıkkıdır)
Özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için, bireyin gelişim alanları, öncelikli ihtiyaçları ve eğitilebilir özelliklerini temel alarak hazırlanan bireysel öğretim planı, uzman bir eğitimci tarafından belirli bir seans süresince bire bir olarak uygulanır. Bu öğretim, özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde uygulanabilir. Öğretim bireyin ihtyaçlarına uygun destek programı temel alınarak hazırlanan BEP ile gerçekleştirilir. Türkiye’de bu merkezlerde bireysel öğretim 8 saat, grup öğretim ise 4 saat olmak üzere toplamda aylık 12 saat olarak planlanmıştır, ancak bu süre Milli Eğitim Bakanlığı’nın alacağı kararlara bağlı olarak değişebilir.

Cevap : D) Programı değerlendirme

Açıklama : Program değerlendirme, okul öncesi eğitim programında yer alan bir değerlendirme türüdür.

Cevap : C) Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları

Açıklama : Bireyselleştirilmiş Eğitim Programları (BEP), özel eğitim alan bireyler için düzenlenmiş dokümanlardır.

Cevap : C) M-CHAT Tarama Ölçeği

Açıklama : M-CHAT Tarama Ölçeği, 0-6 yaş çocuklarda otizm belirtilerini belirlemek için kullanılan bir testtir.

Cevap : D) İletişim

Açıklama : Lamm (1972, 2000), yirminci yüzyılın başından itibaren yapılan çalışmalar, araştırmaları dikkate alarak “ideal öğretmenler“ için kültürlenme, sosyalleşme, bireyselleşme ve disiplin olmak üzere dört ana başlığı ortaya koymuştur.

Cevap : E) En az 2 en fazla 6

Açıklama : Engelli Bireylere Yönelik Umut Evleri Yönergesine göre her bir evde en az 2 en fazla ise 6 kişi kalabilmektedir. Bu evlerde ev sorumluları, bakıcı personelleri, mesleki personeller ve sağlık personelleri görev alabilmektedirler.

Cevap : C) Özel eğitim gereksinimleri, yalnızca doğuştan gelir.

Açıklama : Özel eğitim gereksinimleri yalnızca doğuştan gelen nedenlerle oluşmaz. Bu ihtiyaçlar, doğuştan gelen faktörlerin yanı sıra, yaşam boyunca karşılaşılan kazalar, hastalıklar, çevresel etkiler veya travmalar gibi çeşitli nedenlerden de kaynaklanabilir.

Cevap : A) Büyüme ve hareket becerileri

Açıklama : Fiziksel ve motor gelişim büyüme, hareket ve denge becerilerini kapsar.

Cevap : E) Ebeveynlerin kaygılarının azaltılması

Açıklama : Yatak başı uygulamalarının amaçları arasında yer alan maddeler şunlardır:
-Çocuğun stresini azaltması
-Çeşitli uyarıcılarla ortamın zenginleştirilmesi
-Hastaneye uyum sürecinin kolaylaştırılması
-Çocuğa destek programlarının uygulanması
-Ailenin çocuğu nasıl destekleyeceğine dair bilgi sahibi olması
-Çocuğun kendisini rahatlıkla ifade edebilmesi
-Çocuğun hastane personeline güven duymasının sağlanması
-Çocuğun gelişimsel değerlendirmesinin yapılması
Cevap: E) Ebeveynlerin kaygılarının azaltılması
yer almayan bir amaç olarak “Ebeveynlerin kaygılarının azaltılması“, yatak başı uygulamalarının doğrudan bir amacı değildir.

Cevap : A) Bağımsız Okul Öncesi Eğitim Kurumları

Açıklama : Bağımsız Okul Öncesi Eğitim Kurumları, ilkokul, ortaokul veya lise gibi başka bir eğitim kurumuna bağlı olmaksızın, sadece okul öncesi yaş gruplarına (genellikle 3-6 yaş) yönelik eğitim-öğretim hizmeti sunan bağımsız kurumlardır. Bu tür kurumlar, erken çocukluk dönemindeki eğitim süreçlerini desteklemek amacıyla kurulmuştur.

Cevap : D) Sevgi Evleri

Açıklama : Sevgi Evleri, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığına bağlı olup korunmaya muhtaç çocuklara yönelik hizmet veren kurumlardır. Bu nedenle, Sağlık Bakanlığına bağlı çocuk gelişimcilerin görev yapabileceği merkezlerden biri değildir.
Diğer seçenekler, Sağlık Bakanlığına bağlı çocuk gelişimcilerin görev yapabileceği merkezlerdir:
A) Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü: Sağlık politikalarının planlanmasında ve çocuk sağlığı hizmetlerinde çocuk gelişimciler görev alabilir.
B) Kamu Hastaneleri: Çocuk gelişimciler, sağlık ekiplerinin bir parçası olarak burada görev yapabilir.
C) Yatan Hasta Servisleri: Çocuk gelişimciler, yatan hastaların gelişimsel ihtiyaçlarını desteklemek için çalışabilir.
E) Çocuk İzlem Merkezleri: Şiddet veya istismara maruz kalan çocuklara destek sağlamak amacıyla çocuk gelişimcilerin görev alabileceği merkezlerdir.

Cevap : A) 4

Açıklama : Özel eğitim anaokulları için en az 4 etkinlik veya oyun odası gereklidir.

Cevap : E) Islahhane

Açıklama : Islahhane, Türkiye’de mesleki eğitim okullarının öncüsü olarak kabul edilir. Mithat Paşa, 1861 yılında kimsesiz çocuklara meslek kazandırmayı hedefleyerek Islahhane kurumlarını kurmuş ve bu okullar, meslek ve teknik eğitimin temel taşlarından biri olmuştur. Bu bağlamda, Islahhane, mesleki eğitim alanında önemli bir başlangıç noktasıdır.

Cevap : B) 2

Açıklama : Aile Danışma Merkezlerinde en az 2 adet görüşme odası bulunması gerekmektedir.