Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -2

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -2

#1. “Oyun çocuklara tüm gelişim alanlarında önemli kazanımlar sağlamaktadır”. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan biri değildir?

A. Oyun çocuk zihninde uyarılmayı sağlar

A. Oyun çocuk zihninde uyarılmayı sağlar

B. Oyun karar verme becerisini geliştirir

B. Oyun karar verme becerisini geliştirir

C. Oyun çocukta korkuyu geliştirir

C. Oyun çocukta korkuyu geliştirir

D. Oyun doğru iletişim kurma becerisi sağlar

D. Oyun doğru iletişim kurma becerisi sağlar

E. Problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir

E. Problem çözme ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirir

#2. İlkokul çocuklarının oyun etkinlikleri zamanla nasıl oyunlara dönüşmüştür?

A. Bireysel oyunlara

A. Bireysel oyunlara

B. Grup oyunlarına

B. Grup oyunlarına

C. Kurallı oyunlara

C. Kurallı oyunlara

D. Paralel oyunlara

D. Paralel oyunlara

E. İşbirlikçi oyunlara

E. İşbirlikçi oyunlara

#3. …….. oyunun sadece çocuğun bilişsel gelişimine ilişkin bir içgörü değil, aynı zamanda bu gelişim için bir bağlam sağladığını öne sürmüştür. Noktalı yere gelmesi gereken Bilim İnsanı kimdir?

A. Vygotsky

A. Vygotsky

B. Maria Montessori

B. Maria Montessori

C. Albert Bandura

C. Albert Bandura

D. Piaget

D. Piaget

E. Gestalt

E. Gestalt

#4. Aşağıdaki ifadelerden hangisinde çocukları tanımanın önemi vurgulanmaktadır?

A. Çocukların kişilik özellikleri, olaylara karşı gösterdikleri tutum ve davranışlar, problemler gelişimlerindeki aksaklıklar bilindiğinde ihtiyaçları doğrultusunda daha bilinçli bir eğitim verilebilir.

A. Çocukların kişilik özellikleri, olaylara karşı gösterdikleri tutum ve davranışlar, problemler gelişimlerindeki aksaklıklar bilindiğinde ihtiyaçları doğrultusunda daha bilinçli bir eğitim verilebilir.

B. Çocukların kişşilik yapıları bilindiğinde ailelerine rehberlik hizmetleri sunulabilir.

B. Çocukların kişşilik yapıları bilindiğinde ailelerine rehberlik hizmetleri sunulabilir.

C. Çocukların davranış problemlerinin tespit edilmesini sağlayarak problemlerin çözümlenmesi kolaylaşır

C. Çocukların davranış problemlerinin tespit edilmesini sağlayarak problemlerin çözümlenmesi kolaylaşır

D. Özel gereksinimi olan çocukların tespit edilip özel eğitim imkânlarından yararlanmaları sağlanabilir.

D. Özel gereksinimi olan çocukların tespit edilip özel eğitim imkânlarından yararlanmaları sağlanabilir.

E. Çocuklar farklılıkları ile kabul edilir

E. Çocuklar farklılıkları ile kabul edilir

#5. Çocukların gelişimleri hakkında bilgi edinmek için çeşitli yöntemler kullanılmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu yöntemlerden biri değildir?

A. Portfolyo

A. Portfolyo

B. Standart testler

B. Standart testler

C. Gelişim ölçekleri

C. Gelişim ölçekleri

D. Gözlem formları

D. Gözlem formları

E. Aile tanıma formları

E. Aile tanıma formları

#6. ………… döneminde temel amaçlardan olan öğrenme, tecrübe kazanma, yaratma, iletişim kurma ve yetişkinliğe hazırlanma süreçlerince ………….bir araç olarak kullanılmaktadır. Noktalı yerlere aşağıdakilerden hangileri gelmelidir?

A. Çocukluk-oyun

A. Çocukluk-oyun

B. Okul öncesi-oyun

B. Okul öncesi-oyun

C. Bebeklik-İletişim

C. Bebeklik-İletişim

D. İlk çocukluk-okul

D. İlk çocukluk-okul

E. Orta çocukluk-oyun

E. Orta çocukluk-oyun

#7. Oyun çocuğa ne kazandırmaz?

A. Sabretmeyi

A. Sabretmeyi

B. Paylaşmayı

B. Paylaşmayı

C. Bencilliği

C. Bencilliği

D. İşbirlikçiliği

D. İşbirlikçiliği

E. Adil olmayı

E. Adil olmayı

#8. Oyunun çocuğu değerlendirme aracı olarak kullanılması hangi yüzyıl başlarına kadar gitmektedir?

A. 20.yy

A. 20.yy

B. 10.yy

B. 10.yy

C. 22.yy

C. 22.yy

D. 15.yy

D. 15.yy

E. 17.yy

E. 17.yy

#9. Korkmuş, Mutlu, Endişeli, Rahat, Heyecanlı, Meraklı….. Yukarıda belirtilen yüz ifadelerini bir oyun olarak yapan çocuk en çok hangi davranışını destekler?

A. Empati kurma

A. Empati kurma

B. Büyük kas becerileri

B. Büyük kas becerileri

C. İşbirliği

C. İşbirliği

D. Güven duyma

D. Güven duyma

E. Problem Çözme

E. Problem Çözme

#10. “Çocukların arasından bir ebe seçilir. Diğer çocuklar halka olurlar. Her çocuk bir meyve ismi alır. Ayaklarının çevresine bir daire çizilir. Ebe halkanın ortasında oturur. Oyun başlayınca iki meyve adı söyler. Adları söylenen çocuklar yerlerini ebeye kaptırmadan yer değiştirmeye çalışırlar. Ebe tüm çocukların yerlerini değiştirmelerini istediğinde ise “meyve sepeti” diye seslenir. Bu sırada ebe yeri boşalan bir meyvenin yerini kapmaya çalışır. Yer kaparsa, ebelikten kurtulur. Yerini kaptıran meyve ebe olur. Oyun grubun çoğunluğu ebe yapılana kadar devam ettirilir” Yukarıda tanımlanan oyun çocuğa hangi davranışları kazandırmada destek olmaz?

A. Hatırlama

A. Hatırlama

B. Eşleştirme

B. Eşleştirme

C. Beden koordinasyonu

C. Beden koordinasyonu

D. Dikkat

D. Dikkat

E. Kendini ifade etme

E. Kendini ifade etme

#11. Fewell tarafından tasarlanan Oyun Değerlendirme Ölçeği kaç yaş grubu çocuklara uygulanabilir?

A. 24 ay-36 ay

A. 24 ay-36 ay

B. 36-48 ay

B. 36-48 ay

C. 2 ay-36 ay

C. 2 ay-36 ay

D. 8 ay-25 ay

D. 8 ay-25 ay

E. 16 ay-36 ay

E. 16 ay-36 ay

#12. Etkili değerlendirme aşağıdakilerden hangisini içermez?

A. Çocukların öğreniminin kültürel yönlerini göz önüne alır.

A. Çocukların öğreniminin kültürel yönlerini göz önüne alır.

B. Çocukların kendi öğrenmeleriyle ilgili görüşlerini dâhil eder.

B. Çocukların kendi öğrenmeleriyle ilgili görüşlerini dâhil eder.

C. Ailelerin görüşlerini göz önüne almaz.

C. Ailelerin görüşlerini göz önüne almaz.

D. Otantik olduğunda çocuklar için anlamlıdır.

D. Otantik olduğunda çocuklar için anlamlıdır.

E. Her bir çocuğun yetkinliği için uygun olan çoklu yaklaşımları içerir.

E. Her bir çocuğun yetkinliği için uygun olan çoklu yaklaşımları içerir.

#13. Sınıf içindeki oyunların yetişkin boyutunda, öğretmen değerlendirici konumundadır. Bu yöntemi kullanmadan önce öğretmenin düzenlenmesi ve dikkat etmesi gereken birtakım durumlar vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu durumlardan biri değildir?

A. Bir çocuğun sınıfta nerede oynadığını takip etmek.

A. Bir çocuğun sınıfta nerede oynadığını takip etmek.

B. Bir çocuğun tek başına mı, başka bir çocukla mı yoksa iki veya daha fazla çocukla mı oynadığını kayda almak.

B. Bir çocuğun tek başına mı, başka bir çocukla mı yoksa iki veya daha fazla çocukla mı oynadığını kayda almak.

C. Sınıftaki her çocuk için çeşitli nesneler ve çeşitli etkinliklerdeki oyun aşamalarını listelemek; sonra her çocuğun bu aşamalarda nasıl ilerlediğini not etmek.

C. Sınıftaki her çocuk için çeşitli nesneler ve çeşitli etkinliklerdeki oyun aşamalarını listelemek; sonra her çocuğun bu aşamalarda nasıl ilerlediğini not etmek.

D. Her çocuk için oyunun rolün takip etmek

D. Her çocuk için oyunun rolün takip etmek

E. Çocuğun hangi oyunda ve hangi rolde oynayacağına karar vermek

E. Çocuğun hangi oyunda ve hangi rolde oynayacağına karar vermek

#14. Disiplinler Ötesi Oyun Temelli Değerlendirme kimler tarafından yapılır?

A. Değerlendirme aileleri ve çeşitli disiplinlerden profesyonelleri kapsayan bir ekip tarafından yapılır.

A. Değerlendirme aileleri ve çeşitli disiplinlerden profesyonelleri kapsayan bir ekip tarafından yapılır.

B. Öğretmen ve idareciler tarafından yapılırB. Öğretmen ve idareciler tarafından yapılır

B. Öğretmen ve idareciler tarafından yapılırB. Öğretmen ve idareciler tarafından yapılır

C. Aile tarafından yapılır

C. Aile tarafından yapılır

D. Psikolog tarafından yapılır

D. Psikolog tarafından yapılır

E. Rehber öğretmen tarafından yapılır

E. Rehber öğretmen tarafından yapılır

#15. Oyuncak Seti durumu için önerilen oyuncaklardan olmayan hangisidir?

A. Küçük aile figürleri seti

A. Küçük aile figürleri seti

B. "Vur" ve "vur" türü oyuncak

B. "Vur" ve "vur" türü oyuncak

C. Yaşa uygun kitap

C. Yaşa uygun kitap

D. Kabarcıklar

D. Kabarcıklar

E. Müzik aleti

E. Müzik aleti

#16. Aşağıdakilerden hangisi portfolyonun özelliklerinden değildir?

A. Her çocuğun öğrenmesini değerlendirmek

A. Her çocuğun öğrenmesini değerlendirmek

B. Çocuğun değerlendirmeye katılımını sağlamak

B. Çocuğun değerlendirmeye katılımını sağlamak

C. Çocukların özel ihtiyaçlarını belirlemede kullanılabilecek bilgiyi sağlamak

C. Çocukların özel ihtiyaçlarını belirlemede kullanılabilecek bilgiyi sağlamak

D. Çocukların ilgi ve eğilimleri ve bu ilgileri hakkında tarih sunmak

D. Çocukların ilgi ve eğilimleri ve bu ilgileri hakkında tarih sunmak

E. Çocuğu sınırlamak

E. Çocuğu sınırlamak

#17. “…………. yaşlarına doğru giderek arkadaşlarının bereberliğini aramaya, onlarla aynı oyun ortamını ve oyuncakları paylaşmaya başlar. …………..yaşlarında çocuğun arkadaşları ile birlikte oyun oynama süresi önceki yıllara göre daha fazladır. “Verilen tanıma uygun yaş grupları hangileridir?

A. 2-3

A. 2-3

B. 3-4

B. 3-4

C. 4-5

C. 4-5

D. 5-6

D. 5-6

E. 6-7

E. 6-7

#18. 8 yaş arası çocukların en gereksinim duyduğu oyunlar hangileridir?

A. Geniş ve açık alan oyunları

A. Geniş ve açık alan oyunları

B. Masa oyunları

B. Masa oyunları

C. Zeka oyunları

C. Zeka oyunları

D. Sınıf oyunları

D. Sınıf oyunları

E. Grup oyunları

E. Grup oyunları

#19. Çocukların yetişkin yaşamına hazırlanmasındaki en önemli unsur nedir?

A. Aile

A. Aile

B. Okul

B. Okul

C. Grup oyunları

C. Grup oyunları

D. Arkadaşlar

D. Arkadaşlar

E. Dijital ortam

E. Dijital ortam

#20. Aşağıdakilerden hangisi çocuğun sağlıklı büyümesine etken olan ögelerden biri değildir?

A. Beslenme

A. Beslenme

B. Oyun

B. Oyun

C. Uyku

C. Uyku

D. Otorite

D. Otorite

E. İlgi

E. İlgi

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

HD Quiz powered by harmonic design

lolonolo

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -2

lolonolo

Oyun ve Oyun Materyalleri Final Soruları

lolonolo

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final