Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -3

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -3

#1. Aşağıdaki maddelerden hangisi gelişim geriliği tanısı alan çocukların oyunlarına yapılabilecek katkılardan biri değildir?

A. Gelişimsel ihtiyaçların belirlenmesi gerekmektedir

A. Gelişimsel ihtiyaçların belirlenmesi gerekmektedir

B. Gelişimsel durumun değerlendirmesi gerekmektedir

B. Gelişimsel durumun değerlendirmesi gerekmektedir

C. Oyun özelliklerinin daha fazla geliştirilmesi gerekir

C. Oyun özelliklerinin daha fazla geliştirilmesi gerekir

D. Oyun içinde sürekli yönerge verilmesi gerekmektedir

D. Oyun içinde sürekli yönerge verilmesi gerekmektedir

E. Oyun gelişim aşamalarının ilzenmesi gerekmektedir

E. Oyun gelişim aşamalarının ilzenmesi gerekmektedir

#2. Aşağıdaki maddelerden hangisi motor gelişim rahatsızlığı tanısı alan çocukların oyunlarına yapılabilecek katkılardan biri değildir?

A. Araç koltuğunu sabitlemek

A. Araç koltuğunu sabitlemek

B. Pediatrik stander almak

B. Pediatrik stander almak

C. İki tekerlekli bisiklet almak

C. İki tekerlekli bisiklet almak

D. Puset almak

D. Puset almak

E. Tekerlekli sandalye almak

E. Tekerlekli sandalye almak

#3. Çocuğun örüntüleri fark etmesi ve tanıması amacıyla geliştirilmiş olan Montessori duyu oyuncağı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Trinomik Küp

A. Trinomik Küp

B. Genomik Küp

B. Genomik Küp

C. Renkleme Küpü

C. Renkleme Küpü

D. Dokunsal Küp

D. Dokunsal Küp

E. Silindir Bloklar

E. Silindir Bloklar

#4. Montessori eğitim yaklaşımına göre aşağıdakilerden hangisi sınıfta kullanılan materyal gruplarından biri değildir?

A. Dil etkinlikleri materyalleri

A. Dil etkinlikleri materyalleri

B. Kozmik öğrenme materyalleri

B. Kozmik öğrenme materyalleri

C. Matematik etkinlikleri materyalleri

C. Matematik etkinlikleri materyalleri

D. Dokunma etkinlikleri materyalleri

D. Dokunma etkinlikleri materyalleri

E. Günlük yaşam becerileri materyalleri

E. Günlük yaşam becerileri materyalleri

#5. Steiner yaklaşımına dayanmakta olan eğitim kurumları aşağıdakilerden hangisidir?

A. Waldorf okulları

A. Waldorf okulları

B. Rousseau okulları

B. Rousseau okulları

C. Montessori okulları

C. Montessori okulları

D. Pestallozi okulları

D. Pestallozi okulları

E. Fobel okulları

E. Fobel okulları

#6. Çocukların farklı boyutları algılamasına ve düzenlemesine destek olan Montessori duyu oyuncağı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Renkli Silindir Bloklar

A. Renkli Silindir Bloklar

B. Dereceli Dokunma Tablacıkları

B. Dereceli Dokunma Tablacıkları

C. Kulplu Silindir Bloklar

C. Kulplu Silindir Bloklar

D. Derecesiz Dokunma Tablacıkları

D. Derecesiz Dokunma Tablacıkları

E. Renksiz Silindir Bloklar

E. Renksiz Silindir Bloklar

#7. Aşağıdaki maddelerden hangisini otizm tanısı alan çocukların oyunları ile ilgili olarak söylemek mümkün değildir?

A. Etkileşimde bulunmaz

A. Etkileşimde bulunmaz

B. Oyun gelişimi karışıktır

B. Oyun gelişimi karışıktır

C. Mış gibi oyun oynamaz

C. Mış gibi oyun oynamaz

D. Sembolik oyun oynamaz

D. Sembolik oyun oynamaz

E. Esnek kuralları vardır

E. Esnek kuralları vardır

#8. Aşağıdaki maddelerden hangisi normal çocukların oyun davranışlarından biri değildir?

A. Çocuk kendini ifade edebilir

A. Çocuk kendini ifade edebilir

B. Çocuğun hareketleri spontandır

B. Çocuğun hareketleri spontandır

C. Oyun materyallerini incelemektedir

C. Oyun materyallerini incelemektedir

D. Oyunlarda kendine özgülük vardır

D. Oyunlarda kendine özgülük vardır

E. Çocuğun hareketleri stereotipiktir

E. Çocuğun hareketleri stereotipiktir

#9. Aşağıdaki maddelerden hangisini otizm tanısı alan çocukların oyun davranışları olarak gözlemek mümkün değildir?

A. Arkadaşı oyuna davet etmek

A. Arkadaşı oyuna davet etmek

B. Arabaları sıra sıra dizmek

B. Arabaları sıra sıra dizmek

C. Ekrana uzun süre bakmak

C. Ekrana uzun süre bakmak

D. Oyunlarında ekolali görmek

D. Oyunlarında ekolali görmek

E. Stereotipik hareketler görmek

E. Stereotipik hareketler görmek

#10. Oyuncaklarla ilgili olarak aşağıdaki maddelerden hangisini söylemek mümkün değildir?

A. Oyuncaklarla oynamak doğal bir eylemdir

A. Oyuncaklarla oynamak doğal bir eylemdir

B. Oyuncaklarla hemen ilişkiler geliştirilemez

B. Oyuncaklarla hemen ilişkiler geliştirilemez

C. Çocuklar kendini ifade etmek için oynarlar

C. Çocuklar kendini ifade etmek için oynarlar

D. İstedikleri kadar deneme-yanılma yaşarlar

D. İstedikleri kadar deneme-yanılma yaşarlar

E. Çocukların öğrenmelerini kolaylaştırabilir

E. Çocukların öğrenmelerini kolaylaştırabilir

#11. Aşağıdaki maddelerden hangisinin Frobel oyuncaklarının özelliklerinden biri olduğunu söylemek mümkün değildir?

A. Malzemesi ahşaptır

A. Malzemesi ahşaptır

B. Yapılandırılmıştır

B. Yapılandırılmıştır

C. Yaratıcılığı destekler

C. Yaratıcılığı destekler

D. Düşünmeyi destekler

D. Düşünmeyi destekler

E. Arama destekler

E. Arama destekler

#12. Aşağıdaki maddelerden hangisi işitme engeli tanısı alan çocukların oyunlarının özelliklerinden biridir?

A. Her oyun formuna ilgisi vardır

A. Her oyun formuna ilgisi vardır

B. Sembolik oyunlara çok ilgilidir

B. Sembolik oyunlara çok ilgilidir

C. Mış gibi oyunlara çok ilgilidir

C. Mış gibi oyunlara çok ilgilidir

D. Taklit oyunlarına çok ilgilidir

D. Taklit oyunlarına çok ilgilidir

E. Hareketli oyunlara çok ilgilidir

E. Hareketli oyunlara çok ilgilidir

#13. Aşağıdaki maddelerden hangisinin Waldorf okullarındaki oyuncaklardan biri olduğunu söylemek mümkün değildir?

A. Bez bebek

A. Bez bebek

B. Çakıl taşı

B. Çakıl taşı

C. Deniz kabuğu

C. Deniz kabuğu

D. İpek kumaş

D. İpek kumaş

E. Tabletler

E. Tabletler

#14. Aşağıdaki maddelerden hangisi görme engeli tanısı alan çocukların oyunlarının özelliklerinden biridir?

A. Taklit etme oyunları favori oyunlarıdır

A. Taklit etme oyunları favori oyunlarıdır

B. Etrafındaki oyuncaklara ilgisi daha azdır

B. Etrafındaki oyuncaklara ilgisi daha azdır

C. Nesne keşif oyunlarına daha fazla ilgilidir

C. Nesne keşif oyunlarına daha fazla ilgilidir

D. Kendiliğinden oyunlara daha fazla ilgilidir

D. Kendiliğinden oyunlara daha fazla ilgilidir

#15. Aşağıdaki maddelerden hangisinin Reggio Emilia yaklaşımı oyuncak ve materyallerinden biri olduğunu söylemek mümkün değildir?

A. Ayna

A. Ayna

B. Işıklı masa

B. Işıklı masa

C. Boya fırçası

C. Boya fırçası

D. Pubg

D. Pubg

E. Tepegöz

E. Tepegöz

#16. Aşağıdaki maddelerden hangisi iletişim problemi olan çocukların oyunları ile ilgili en belirgin özelliktir?

A. Çocuklarla etkileşimi tercih ettikleri gözlenmektedir

A. Çocuklarla etkileşimi tercih ettikleri gözlenmektedir

B. Çoğu oyunların yaşıtları ile aynı olduğu gözlenebilir

B. Çoğu oyunların yaşıtları ile aynı olduğu gözlenebilir

C. Evcilik oyunlarına teşvik edilmeyi beklemektedirler

C. Evcilik oyunlarına teşvik edilmeyi beklemektedirler

D. Yetişkinlerle iletişimi tercih ettikleri gözlenmektedir

D. Yetişkinlerle iletişimi tercih ettikleri gözlenmektedir

E. Sembolik oyunlara teşvik edilmeyi beklemektedirler

E. Sembolik oyunlara teşvik edilmeyi beklemektedirler

#17. Yapılandırılmış ve çocukları sınırlandıran oyuncakların çocuğun gelişimini yavaşlatma ihtimali olduğunu söyleyen çalışmacı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Rousseau

A. Rousseau

B. Pestallozi

B. Pestallozi

C. Freud

C. Freud

D. Fobel

D. Fobel

E. Montessori

E. Montessori

#18. Aşağıdaki maddelerden hangisini dil gelişim geriliği tanısı alan çocukların oyunları ile ilgili olarak söylemek mümkün değildir?

A. Daha az sembolik oyun oynarlar

A. Daha az sembolik oyun oynarlar

B. Duyu-motor oyunlarda başarılıdır

B. Duyu-motor oyunlarda başarılıdır

C. Daha az evcilik tercih ederler

C. Daha az evcilik tercih ederler

D. Oyunları daha az karmaşıktır

D. Oyunları daha az karmaşıktır

E. Oyunları daha fazla karmaşıktır

E. Oyunları daha fazla karmaşıktır

#19. Okul öncesi eğitim kurumlarının iç mekanı düşünüldüğünde aşağıdaki maddelerden hangisinin yeri diğer materyallerden farklıdır?

A. Agogo

A. Agogo

B. Tencere

B. Tencere

C. Önlük

C. Önlük

D. Araba

D. Araba

E. Blok

E. Blok

#20. Yapılandırılmış bir eğitim ortamında yetişkinin “rehber” rolünde olduğu modeli geliştiren çalışmacı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Fobel

A. Fobel

B. Freud

B. Freud

C. Montessori

C. Montessori

D. Pestallozi

D. Pestallozi

E. Rousseau

E. Rousseau

#21. Aşağıdaki maddelerden hangisini zihinsel engelli tanısı alan çocukların oyunları ile ilgili olarak söylemek mümkün değildir?

A. Bazı oyun çeşitlerinin yaşıtları ile aynı olduğu gözlenebilir

A. Bazı oyun çeşitlerinin yaşıtları ile aynı olduğu gözlenebilir

B. Yetişkin merkezli oyunlar tercih ettikleri gözlenmektedir

B. Yetişkin merkezli oyunlar tercih ettikleri gözlenmektedir

C. Çocuk merkezli oyunlar tercih ettikleri gözlenmektedir

C. Çocuk merkezli oyunlar tercih ettikleri gözlenmektedir

D. Oyunlar çocukların değerlendirme aracı olarak görebilir

D. Oyunlar çocukların değerlendirme aracı olarak görebilir

E. Sembolik oyunlara teşvik etme çalışılmaları arttırılabilir

E. Sembolik oyunlara teşvik etme çalışılmaları arttırılabilir

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

HD Quiz powered by harmonic design

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final Deneme Sınavı -3

lolonolo

Oyun ve Oyun Materyalleri Final Soruları

lolonolo

Oyun ve Oyun Materyalleri 2021 Final