Çocuk Gelişimi Uygulaması Ünite 2

Giriş

Çocuk hakları, çocukların temel haklarını ve özgürlüklerini koruma amacıyla uluslararası ve ulusal düzeyde benimsenmiş bir dizi ilke ve kurallardan oluşur. Çocuk hakları, çocukların sağlık, eğitim, barınma ve korunma gibi temel ihtiyaçlarını güvence altına alır. Tarihsel olarak, çocuk haklarının gelişimi, çocukların toplumda daha iyi korunması ve refahının artırılması için önemli adımlar atılmıştır.

Çocuk Haklarının Tarihçesi

Çocuk hakları konusunda atılan ilk somut adım, 1894 yılında Jules de Jeune’un çocuk haklarına yönelik örgüt kurma talebidir. Bu adımı, 1924 yılında Cenevre Çocuk Hakları Bildirgesi izledi. I. Dünya Savaşı’nın çocuklar üzerinde yarattığı yıkım ve ihtiyaçlar, bu bildirgenin ortaya çıkışında önemli bir etken olmuştur. 1959 yılında kabul edilen Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Bildirgesi, çocuk haklarının uluslararası düzeyde tanınmasını sağladı. 1989 yılında kabul edilen Çocuk Hakları Sözleşmesi ise bağlayıcı bir nitelik kazanarak, çocuk haklarının korunması ve uygulanması konusunda önemli bir adım olmuştur.

Çocuk Haklarının Temel İlkeleri

Çocuk Hakları Sözleşmesi, dört temel ilkeye dayanmaktadır:

1. Yaşama Hakkı: Her çocuğun hayatta kalma ve gelişme hakkı vardır.

2. Korunma Hakkı: Çocukların istismar, ihmal ve her türlü kötü muameleden korunma hakkı vardır.

3. Gelişim Hakkı: Çocukların eğitim, sağlık ve sosyal hizmetlere erişim hakkı vardır.

4. Katılım Hakkı: Çocukların kendilerini ilgilendiren konularda görüşlerini ifade etme ve katılım hakkı vardır.

Çocuklarla Çalışırken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar

Çocuklarla çalışırken, onların haklarına saygı göstermek ve ihtiyaçlarına duyarlı olmak önemlidir. Çocuklarla iletişimde dikkat edilmesi gereken bazı önemli noktalar şunlardır:

– Çocuğu tüm yönleriyle kabul etmek: Çocuğun bireysel farklılıklarını ve ihtiyaçlarını anlamak ve kabul etmek önemlidir.

– İyi bir dinleyici olmak: Çocuğun duygularını ve düşüncelerini anlamak için aktif dinleme becerileri kullanılmalıdır.

– Empati göstermek: Çocuğun duygusal deneyimlerini anlamaya çalışmak ve bu konuda empati göstermek önemlidir.

– Dikkat dağıtıcı öğeleri ortamdan uzaklaştırmak: Çocuğun dikkatini dağıtabilecek unsurları ortadan kaldırarak, onunla etkili bir iletişim kurulmalıdır.

– Yargılayıcı olmaktan kaçınmak: Çocuğun davranışlarını yargılamadan, onu anlamaya çalışmak önemlidir.

Sonuç

Çocuk hakları, çocukların sağlıklı ve güvenli bir şekilde büyümelerini sağlamak için kritik öneme sahiptir. Çocuklarla çalışırken bu haklara saygı göstermek ve onların ihtiyaçlarına duyarlı olmak, onların gelişimini desteklemek ve refahını artırmak açısından hayati bir rol oynar. Çocuk hakları konusundaki bilinç ve farkındalık, toplumun her kesiminde yaygınlaştırılmalıdır.

1- Aşağıdakilerden hangisi Ortaçağ ile ilgili bir uygulama değildir?

A) Çocukların küçük yetişkin ya da günahkar olarak görülmesi
B) Boni Homines isimli bir kafir mezhebinin yetişkinlerin ruhlarını temizleyebilmesi için yaralı çocuklarla ayin yapması
C) Tarlaların bereketli olması için çocukların öldürülmesi
D) Çocukların dilendirilmesi, sakatlanması ve sokağa terk edilmesi
E) İkinci kız çocuğunun öldürülmesi

Cevap: E) İkinci kız çocuğunun öldürülmesi

Açıklama: İkinci kız çocuğunun öldürülmesi, Ortaçağ ile ilgili bir uygulama değildir.

2- Aşağıdakilerden hangisi çocuk hakları alanında atılan ilk somut adımdır?

A) 1894 yılında Jules de Jeune’un çocuk haklarına yönelik örgüt kurma talebi
B) Cenevre Çocuk Hakları Bildirgesi
C) Türk Çocuk Hakları Bildirgesi
D) Çocukları Kurtarın (Save the Children) oluşumu
E) Milletler Cemiyeti yerine Birleşmiş Milletler’in kurulması

Cevap: A) 1894 yılında Jules de Jeune’un çocuk haklarına yönelik örgüt kurma talebi

Açıklama: Bu adım, çocuk hakları alanında atılan ilk somut adımdır.

3- Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Bildirgesi (1959) ile Çocuk Hakları Sözleşmesi (1989) arasındaki en temel fark hangisidir?

A) Çocuk Hakları Sözleşmesinin daha detaylı hazırlanmış olması
B) Çocuk Hakları Sözleşmesi’ni 193 ülkenin imzalamış olması
C) Çocuk Hakları Bildirgesi’nin Evrensel İnsan Hakları Bildirgesi’ne dayanarak oluşturulmuş olması
D) Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin bağlayıcı bir nitelikte olması ve yaptırım gücünün olması
E) Çocuk Hakları Bildirgesi’nde çocukların kendilerine özgü bazı hakları olduğu ifadesi dışında detaylı bir açılım yapılamaması

Cevap: D) Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin bağlayıcı bir nitelikte olması ve yaptırım gücünün olması

Açıklama: Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin bağlayıcı ve yaptırım gücü olan bir belge olması en temel farkıdır.

4- Cenevre Çocuk Hakları Bildirgesi’nin ortaya çıkış gerekçesi ne olmuştur?

A) Çocuklar ve yetişkinler arası farkın anlaşılması
B) Dünyada çocukların beslenmesi ve barınması konusunda ciddi sıkıntıların oluşması
C) Fransız Devrimi’nin beraberinde getirdiği önemli değişiklikler
D) I. Dünya Savaşı’nın çocuklar üzerinde yarattığı yıkım ve ihtiyaçlar
E) Hepsi

Cevap: D) I. Dünya Savaşı’nın çocuklar üzerinde yarattığı yıkım ve ihtiyaçlar

Açıklama: Cenevre Çocuk Hakları Bildirgesi, I. Dünya Savaşı’nın çocuklar üzerindeki yıkıcı etkileri nedeniyle ortaya çıkmıştır.

5- Çocuk Hakları Sözleşmesi dört temel ilkeye dayanmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu ilkelerden değildir?

A) Yaşama Hakkı
B) Yenileme Hakkı
C) Korunma Hakkı
D) Katılım Hakkı
E) Gelişim Hakkı

Cevap: B) Yenileme Hakkı

Açıklama: Yenileme hakkı, Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin temel ilkelerinden biri değildir.

6- Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin sahip olduğu önemi ifade etmez?

A) 18 yaşın altındaki her bireyi çocuk olarak tanımlaması
B) Her çocuğun dil, din, ırk, sahip oldukları inanç ya da geldikleri aile farketmeksizin tüm çocuklarla aynı haklardan yararlanabilmesi
C) Üzerinde pazarlık yapılması mümkün olmayan, standart ve yükümlülükleri kapsaması
D) Somali ve Amerika’nın bu sözleşmeyi imzalamaması
E) 20 ülkenin bu sözleşmeyi “yasa” olarak kabul etmesi

Cevap: D) Somali ve Amerika’nın bu sözleşmeyi imzalamaması

Açıklama: Somali ve Amerika’nın bu sözleşmeyi imzalamaması, Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin sahip olduğu önemi ifade etmez.

7- Aşağıdakilerden hangisi korunma hakkının tanımlamasıdır?

A) Düzenli beslenme ve güvenli bir ortamda barınma
B) İhtiyaç duyulan eğitim olanaklarına erişme
C) İstismar ve ihmale uğramaması gerekliliği
D) İstediği inanca ve düşünceye sahip olması
E) Kendini ifade etmek için dernek kurması

Cevap: C) İstismar ve ihmale uğramaması gerekliliği

Açıklama: Korunma hakkı, çocuğun istismar ve ihmale uğramaması gerekliliğini ifade eder.

8- Aşağıdakilerden hangisi Çocuk Hakları Sözleşmesi’nin bel kemiğini oluşturan maddelerden değildir?

A) Sözleşmenin ayırım gözetmeksizin bütün çocukları kapsaması
B) Her çocuğun gelişiminin devamlılığı için kitle iletişim araçlarını kullanabilmesi
C) Çocuklarla ilgili her türlü faaliyette çocuğun yüksek yararının temel düşünce olması
D) Her çocuğun yaşama, hayatta kalma ve gelişme hakkının olması
E) Kendini ilgilendiren her konuda çocuğun görüşünün dinlenmesi ve dikkate alınması

Cevap: B) Her çocuğun gelişiminin devamlılığı için kitle iletişim araçlarını kullanabilmesi

Açıklama: Her çocuğun gelişiminin devamlılığı için kitle iletişim araçlarını kullanabilmesi, Sözleşme’nin bel kemiğini oluşturan maddelerden biri değildir.

9- Çocukla iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken bir takım noktalar bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan birisi değildir?

A) Çocuğu tüm yönleriyle kabul etmek
B) Çocuğu eylemlerinde özgür bırakmak
C) Çocuğun özgür dünyasına karışmamak
D) Çocuğun eylemlerinde hiçbir koşulda engellemelerde bulunmamak
E) Çocuğa saygı göstermek

Cevap: D) Çocuğun eylemlerinde hiçbir koşulda engellemelerde bulunmamak

Açıklama: Çocuğun eylemlerinde hiçbir koşulda engellemelerde bulunmamak, dikkat edilmesi gereken noktalar arasında yer almaz.

10- Çocuklarla iletişim kurarken dikkat edilmesi gereken noktalar vardır. Aşağıdakilerden hangisi bunlardan birisi değildir?

A) İyi bir dinleyici olmak
B) Dikkat dağıtıcı öğeleri ortamdan uzaklaştırmak
C) Yargılayıcı olmaktan kaçınmamak
D) Empati göstermek
E) Konuşana zaman tanımak

Cevap: C) Yargılayıcı olmaktan kaçınmamak

Açıklama: Yargılayıcı olmaktan kaçınmamak, çocuklarla iletişimde dikkat edilmesi gereken noktalar arasında yer almaz.