İlkokula Hazırlık 2023-2024 Bütünleme Soruları

1. Aşağıdakilerden hangisi 1936 yılı ilkokul programının eğitim-öğretim ilkeleri arasında yer almamaktadır?

A) Bilgi ve beceriler teorik olarak ele alınmalıdır.
B) Bütün dersler öğrenci düzeyine uygun olmalıdır.
C) İlkokul milli bir eğitim kurumudur.
D) Yakın yurt ve yakın zaman ilkesi esas alınmalıdır.
E) İlkokul bir toplum örneğidir.

Cevap : A) Bilgi ve beceriler teorik olarak ele alınmalıdır.

Açıklama : 1936 yılı ilkokul programının temel ilkeleri arasında bilgi ve becerilerin teorik olarak ele alınması bulunmamaktadır. Bu programda uygulamalı eğitim ve öğrencinin aktif katılımı öncelik kazanmıştır.

2. Aşağıdakilerden hangisi ilkokula hazırlık aşamasında çocuklarla yapılabilecek çalışmalar arasında yer almaz?

A) Fiziksel çalışmalar
B) Dil çalışmaları
C) Öz bakım becerileriyle ilgili çalışmalar
D) Psikolojik çalışmalar
E) Sosyal çalışmalar

Cevap : D) Psikolojik çalışmalar

Açıklama : İlkokula hazırlık aşamasında, çocukların fiziksel, dil, öz bakım ve sosyal becerilerinin geliştirilmesi amaçlanır. Ancak psikolojik çalışmalar bu hazırlık sürecinin bir parçası olarak görülmez.

3. Aşağıdakilerden hangisi çocuktaki gelişim özelliklerinden “temel akademik yetkinlikler” alanının içinde yer almamaktadır?

A) Okumayı sevme
B) Azlık-çokluk farkındalığı
C) Şekilsel ayırt edebilirlik
D) Okuma-yazma farkındalığı
E) Okula karşı motivasyon

Cevap : E) Okula karşı motivasyon

Açıklama : Temel akademik yetkinlikler, çocukların öğrenme süreçlerinde ihtiyaç duydukları becerileri kapsar. Okula karşı motivasyon ise bu yetkinlikler arasında yer almaz, daha çok öğrencinin kişisel ilgisi ve tutumuyla ilgilidir.

4. Aşağıdakilerden hangisi hazırbulunuşluk değerlendirme kuramlarından çevresel görüşle olgunlaşmacı görüş arasındaki farkı göstermektedir?

A) Çevresel görüşte kesin sınırlar bulunmaz.
B) Çevresel görüşte evrensel bir hazırbulunuşluk tanımı yapılamaz.
C) Çevresel görüşte, çocuk problem çözdüğünde duygusal tatmin yaşar.
D) Çevresel görüştekiler, toplum ve kültürden etkilenildiğini savunur.
E) Çevresel görüşte, dışarıdan müdahale programı ile okula hazırbulunuşluk sürecinin aktive edilebileceği savunulur.

Cevap : E) Çevresel görüşte, dışarıdan müdahale programı ile okula hazırbulunuşluk sürecinin aktive edilebileceği savunulur.

Açıklama : Çevresel görüş, çocuğun gelişiminin çevresel etkenler tarafından şekillendirildiğini savunur ve bu süreçte dışarıdan müdahale programları ile hazırbulunuşluk sürecinin desteklenebileceğini belirtir. Olgunlaşmacı görüş ise bu süreçte daha az müdahale öngörür.

5. Okula uyum programında “çocuğu merkeze alma” sürecinde hazırlanacak etkinliklerde, öğretmenin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap verecek nitelikte etkinlik hazırlaması beklenemez?

A) Bu etkinlikle hangi çocuklar yarar sağlar?
B) Bu etkinlikle hangi çocukların yarar sağlaması için özel çaba göstermeliyim?
C) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?
D) Bu etkinlikle çocukların hangi gereksinimleri karşılanır?
E) Bu etkinlikle çocuklar için hangi yöntem-teknikleri seçsem daha yararlı olur?

Cevap : C) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?

Açıklama : Etkinlikler, genellikle sınıftaki her çocuğun fayda sağlaması amacıyla hazırlanır. Ancak her etkinliğin sınıftaki tüm çocuklar için aynı derecede yararlı olması beklenmez; bu nedenle öğretmenin bu tür bir soruya cevap araması gerekmeyebilir.

6. Okul öncesinde matematiksel becerilerin kazandırılması için yapılabilecek etkinliklerin özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Bölme ve çarpma işlemleri yapılabilir.
B) Nesne sayısı 10’dan fazla olmamalıdır.
C) Hacim kavramının gelişimi için çalışmalar yaptırılabilir.
D) Doğal ölçme çalışmaları yaptırılabilir.
E) Gerçek nesneler kullanılmalıdır.

Cevap : A) Bölme ve çarpma işlemleri yapılabilir.

Açıklama : Okul öncesi dönemde bölme ve çarpma gibi ileri düzey matematiksel işlemler çocukların seviyesine uygun değildir. Bu dönemde sayma, ölçme ve hacim kavramları gibi temel beceriler üzerinde durulmalıdır.

7. Aşağıdakilerden hangisi ilgisiz aile tutumuna maruz kalan çocukların ailelerinin yapması gereken davranışlardan değildir?

A) Çocuklarıyla duygusal paylaşımlarını arttırmalıdırlar.
B) Çocukların problemli bir durumu kendi kendilerine çözmeleri gerektiğini söylemelidirler.
C) Okulun güvenli bir yer olduğunu anlatmalıdırlar.
D) İlkokula başlayışın doğal bir durum olduğunu anlatmalıdırlar.
E) Çocukların değerli olduğunu hissettirmelidirler.

Cevap : B) Çocukların problemli bir durumu kendi kendilerine çözmeleri gerektiğini söylemelidirler.

Açıklama : İlgisiz aile tutumu, çocukların duygusal ve sosyal gelişimini olumsuz etkileyebilir. Bu durumda ailelerin, çocuklarının problemlerini kendi başlarına çözmeleri gerektiğini söylemek yerine, onlara rehberlik etmeleri ve destek olmaları daha sağlıklıdır.

8. Alfabetik bilgiye dayalı olarak harfleri tanıma becerileri hangi yaş aralığında gelişim göstermektedir?

A) 2-3 yaş
B) 4-5 yaş
C) 1-2 yaş
D) 5-6 yaş
E) 3-4 yaş

Cevap : B) 4-5 yaş

9. Aşağıdakilerden hangisi 1948 programındaki araç-gereçlerin sınıflandırılması başlığı altındaki maddeler arasında yer almamaktadır?

A) Uzmanlar veya işten anlayanlar
B) Ev araçları
C) Yardımcı araçlar
D) Hayatın kendisi
E) Okula getirilen hayat

Cevap : B) Ev araçları

10. Aşağıdakilerden hangisi hazırbulunuşluğun değerlendirilmesinde değerlendiricilerin uyması gereken prensiplerden biridir?

A) Bireyi tanıma tekniklerinin amaç olması
B) Ölçme araçlarının öğrencilerin gelişimsel özelliklerine uyması
C) Mahremiyete önem verilmemesi
D) Sürekliliğin önemli olmaması
E) Uygulamaların uzun bir zaman sonra değerlendirilmesi

Cevap : B) Ölçme araçlarının öğrencilerin gelişimsel özelliklerine uyması

Açıklama : Hazırbulunuşluğun değerlendirilmesinde kullanılan ölçme araçlarının, öğrencilerin gelişimsel özelliklerine uygun olması önemli bir prensiptir. Bu, öğrencilerin doğru bir şekilde değerlendirilmesini sağlar.

11. Aşağıdakilerden hangisi ilkokula hazırbulunuşluk yaklaşımları arasında en geniş olan ve diğer modellerin sınırlılıklarını açıklamaya çalışan bir modeldir?

A) Gelişimsel model
B) Çevresel-girdi modeli
C) Çevresel model
D) Gelişimsel- girdi modeli
E) Yetenek modeli

Cevap : A) Gelişimsel model

12. Aşağıdakilerden hangisinde erken okuryazarlıkta dinlediğini anlama temel dil becerileri bir arada ve doğru olarak yer almaktadır?

A) Ev okuryazarlığı- sözcük bilgisi- morfolojik farkındalık
B) Sözcük bilgisi- söz dizimsel farkındalık- ev okuryazarlığı
C) Sözcük bilgisi- söz dizimsel farkındalık- morfolojik farkındalık
D) Ev okuryazarlığı- sözel çalışma belleği- söz dizimsel farkındalık
E) Sözcük bilgisi- ev okuryazarlığı- morfolojik farkındalık

Cevap : C) Sözcük bilgisi- söz dizimsel farkındalık- morfolojik farkındalık

Açıklama : Erken okuryazarlıkta, dinlediğini anlama becerileri sözcük bilgisi, söz dizimsel farkındalık ve morfolojik farkındalık gibi temel dil becerilerini içerir. Bu beceriler, okuryazarlık sürecinde çocuğun başarılı olmasında kritik rol oynar.

13. Çocukta “olumlu bir benlik algısı” oluşturan, kendine güvenen ve öz saygısı yüksek imaj çizmelerini sağlayan aile tipi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Demokratik
B) Aşırı ilgili
C) Otoriter
D) Aşırı ilgisiz
E) Hoşgörülü

Cevap : A) Demokratik

Açıklama : Demokratik aile tipi, çocukta olumlu bir benlik algısı oluşturur. Bu aile tipi, çocuğa güven verir ve öz saygısının gelişimini destekler, böylece çocuk kendine güvenen bir birey olarak yetişir.

14. Aşağıdakilerden hangisi açık hava oyunlarının yararlarından biri değildir?

A) Merak ve yaratıcılık artar.
B) Çocukların bağımsızlıkları desteklenir.
C) Güvenliği sağlamada kolaylık sağlar.
D) Kazanma ve başarı duygusu desteklenir.
E) Doğa gözlemlenir.

Cevap : C) Güvenliği sağlamada kolaylık sağlar.

Açıklama : Açık hava oyunları, çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimine katkı sağlar, ancak güvenliği sağlamada kolaylık sağlamak bu oyunların temel yararları arasında yer almaz.

15. Aşağıdakilerden hangisi hazırbulunuşluğun değerlendirilmesinde kullanılan test dışı ölçmeye dayalı testlerdendir?

A) İlköğretime hazırbulunuşluk ölçeği
B) Hazırbulunuşluk
C) Erken okuryazarlık ölçeği
D) Derecelendirme ölçekleri
E) Okuma-yazma ölçeği

Cevap : D) Derecelendirme ölçekleri

Açıklama : Hazırbulunuşluğun değerlendirilmesinde kullanılan test dışı ölçme araçlarından biri derecelendirme ölçekleridir. Bu ölçekler, öğrencilerin davranışlarını ve gelişimlerini değerlendirirken kullanılır.

16. Cumhuriyet döneminde “ilk defa taslağı kullanılan program” ve “bu programın taslağı” sırasıyla hangi yıllarda düzenlenmiştir?

A) 1980 yılı taslak- 1982 yılı program
B) 1946 yılı taslak- 1948 yılı program
C) 1924 yılı taslak- 1926 yılı program
D) 1962 yılı taslak- 1968 yılı program
E) 1936 yılı taslak- 1938 yılı program

Cevap : D) 1962 yılı taslak- 1968 yılı program

17. Uyum sürecinde öğretmenden beklenenler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Eğitim-öğretim yılına ait ilkokul uyum rehberini okumak
B) Sınıfı eğitim-öğretime hazırlamak
C) Aileleri tanışma toplantısı için bilgilendirmek
D) Öğrencileri sanatsal aktivitelerle iç içe sokmak
E) Çocuğun okula uyumunu hızlandıracak çalışmaları uygulamak

Cevap : D) Öğrencileri sanatsal aktivitelerle iç içe sokmak

Açıklama : Öğrencileri sanatsal aktivitelerle tanıştırmak öğretmen için önemli bir görev olsa da, uyum sürecinin temel unsurları arasında yer almaz. Uyum süreci daha çok öğrencilerin okula ve sınıf ortamına adaptasyonuna odaklanır.

18. Aşağıdakilerden hangisi sınıflandırmasına göre bakıldığında “açık hava-kapalı alan” oyun türlerinin genel adıdır?

A) Yapılarına göre
B) Duygu derecesine göre
C) Oynandığı yere göre
D) İçeriğine göre
E) Hareketlilik derecesine göre

Cevap : C) Oynandığı yere göre

Açıklama : Oyun türleri, oynandıkları yere göre sınıflandırıldığında “açık hava” ve “kapalı alan” oyunları olarak ayrılır. Bu sınıflandırma, oyunların fiziksel mekânlara göre ayrılmasını sağlar.

19. Aşağıdakilerden hangisi sınıflandırmasına göre bakıldığında “hayali-sosyodramatik-grup-dijital” oyun türlerinin genel adıdır?

A) Oynandığı yere göre
B) İçeriğine göre
C) Duygu derecesime
D) Hareketlilik derecesine göre
E) Yapılarına göre

Cevap : E) Yapılarına göre

Açıklama : Yapılarına göre oyun türleri “hayali, sosyo-dramatik, grup ve dijital oyun” türleri olarak sınıflandırılmıştır. Hayali oyun türleri ise; “-mış gibi yapma ve yap-inan oyunları” şeklindedir. Bu tür oyunlarda çocuklar, zihinlerini kullanarak, hayali bir nesneyi ve olayı zihinlerinde kurgular ve uygular.

20. Aşağıdakilerden hangisi ilgisiz aile tutumuna maruz kalan çocukların dışarıya vurduğu davranışlardan değildir?

A) Saldırganlık
B) Sürekli ilgi isteme
C) Güvensizlik
D) Ağlama
E) Çok arkadaşı olma

Cevap : E) Çok arkadaşı olma

Açıklama : İlgisiz aile tutumuna maruz kalan çocuklar genellikle saldırganlık, sürekli ilgi isteme, güvensizlik ve ağlama gibi davranışlar sergiler. Ancak çok arkadaşı olmak, bu tutumun bir sonucu olarak ortaya çıkan bir davranış değildir.