auzefÇocuk GelişimiFiziksel Büyüme ve Motor gelişim

Fiziksel Büyüme Ve Motor Gelişim 2023-2024 Bütünleme Soruları

Fiziksel Büyüme Ve Motor Gelişim 2023-2024 Bütünleme Soruları

#1. Çocuklar hangi dönemde yeni kaba motor becerileri kazanmaktan ziyade çok önceden kazanmış oldukları motor becerileri daha çevik, akıcı ve doğru bir şekilde ortaya koymaya başlamaktadır?

Cevap: E) Okul Döneminde

Açıklama: Çocuklar okul dönemine geldiklerinde, bebeklik ve ilk çocukluk dönemlerinde kazandıkları kaba motor becerilerini daha çevik, akıcı ve doğru bir şekilde sergilemeye başlarlar. Bu dönemde çocuklar fiziksel olarak daha dengeli, koordineli ve becerikli hale gelirler. Yeni kaba motor becerileri kazanmaktan ziyade, bu becerileri daha etkili kullanmaya odaklanırlar.

#2. Aşağıdakilerden hangisi ``Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız`` etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

Cevap: B) Şemsiye

Açıklama: “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız“ etkinliği, genellikle çeşitli materyaller kullanılarak şekiller ve renklerin öğretildiği bir aktivitedir. Şemsiye, bu etkinlikte kullanılan materyaller arasında yer almayan bir nesnedir. Diğer seçeneklerde verilen pelerin, fasulye torbası, küp ve şekil kolyeleri gibi materyaller ise etkinliklerde kullanılan yaygın araçlardır.

#3. Hareket eğitimi etkinliklerinde çocukların gruplara ayrılmasına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Cevap: C) Çocuklar bireysel farklılıklarına göre karışık bir şekilde gruplara ayrılmalıdır.

#4. Aşağıdakilerden hangisi nitelikli bir hareket eğitimi programının temel bileşenleri arasında yer almaz?

Cevap: D) Nitelikli bir hareket eğitimi programı normal gelişim gösteren çocuklara yöneliktir.

Açıklama: Nitelikli bir hareket eğitimi programı, tüm çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olmalıdır, yalnızca normal gelişim gösteren çocuklara odaklanmaz. Programlar, çocukların bireysel gelişim özellikleri ve farklılıklarını dikkate alarak düzenlenmelidir. Diğer seçenekler nitelikli bir hareket eğitimi programının temel bileşenleri arasında yer alırken, D şıkkı kapsayıcı bir program anlayışını yansıtmaz.

#5. Aşağıdakilerden hangisi bebeklerin çevreyi keşfetmelerini ve içinde yaşadıkları dünya hakkındaki kavramsal bilgilerini genişletmelerini sağlamada öncelikli olarak etkilidir?

Cevap: D) Yürüme

Açıklama: Bebeklerin çevreyi keşfetmeleri ve dünya hakkında kavramsal bilgilerini genişletmeleri öncelikli olarak fiziksel hareketlerle, özellikle de yürüme gibi motor becerilerin gelişmesiyle mümkün olur. Yürüme, bebeklerin çevresindeki nesnelerle ve insanlarla daha fazla etkileşim kurmasına, mekânsal farkındalıklarının artmasına ve öğrenme süreçlerinin hızlanmasına olanak tanır. Diğer şıklar bebeklerin genel sağlık ve bakımıyla ilgili olsa da, çevreyi keşfetme ve kavramsal bilgi edinmede yürüme daha etkilidir.

#6. Açık havada ve sıcakta gerçekleştirilen hareket eğitiminde öğretmenlerin dikkat etmeleri gereken noktalara ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap: A) Çocukların etkinlikler sırasında kıyafetlerinin mümkün olduğunca sentetik özellikte olması önemlidir.

Açıklama: Açık havada ve sıcakta gerçekleştirilen hareket eğitiminde, kıyafetlerin sentetik değil, pamuklu ve nefes alabilen özellikte olması önemlidir. Sentetik kıyafetler teri emmez ve vücudun doğal hava akışını engelleyerek rahatsızlık yaratabilir. Bu nedenle, çocukların doğal malzemelerden yapılmış, teri emen ve hava alan kıyafetler giymesi daha sağlıklıdır.

#7. ``Haydi, Pikniğe Gidiyoruz`` etkinliğinin değerlendirme aşaması hangi yöntemle gerçekleştirilmiştir?

Cevap: B) Oyun

#8. Hareket etkinlik aşamalarından ``beceri geliştirme aşamasına`` ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap: E) Kasları güçlendirme ve esneklik kazandırmaya yönelik hareketler gerçekleştirilmektedir.

Açıklama: Beceri geliştirme aşaması, becerilerin doğru şekilde uygulanması, tekrarı ve iyileştirilmesi ile ilgilidir. Ancak kasları güçlendirme ve esneklik kazandırmaya yönelik hareketler genellikle ısınma veya kondisyon aşamasında yapılır. Beceri geliştirme aşamasının odağı, daha çok mevcut becerileri uygulama ve iyileştirme sürecine dayanmaktadır, kas güçlendirme ve esneklik geliştirme gibi hedefleri kapsamaz.

#9. ``Sen Sakın Üşüme`` etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer almaz?

Cevap: B) Dış

#10. 14 yaşında başlamakta ve yetişkinlik boyunca devam etmekte olan evre aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap: C) Ustalaşma Evresi

#11. Büyük (kaba) hareketler ve küçük (ince) hareketler terimleri genellikle hareket türlerini sınıflandırmak için kullanılmakla birlikte, genel olarak ..... gelişmeyi de kapsamaktadır.
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Cevap: E) Motor

#12. Aşağıdakilerden hangisi sorgulama yoluyla öğretimin avantajları arasında yer almaz?

Cevap: D) Çocukları kapsayıcı şekilde öğretimin olması

Açıklama: Sorgulama yoluyla öğretim, çocukların yaratıcılıklarını ve düşünme becerilerini geliştirir, becerilerin daha iyi anlaşılmasını teşvik eder ve yaşam boyu öğrenme kalıplarını oluşturur. Ancak, D şıkkındaki “Çocukları kapsayıcı şekilde öğretimin olması“ ifadesi, sorgulama yoluyla öğretimin doğrudan bir avantajı değildir. Kapsayıcı öğretim, farklı bir pedagojik yaklaşım olup, sorgulama temelli öğretimden bağımsız olarak planlanabilir.

#13. Bir nesnenin kullanımını içeren hareketler aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap: C) Manipülatif

Açıklama: Manipülatif hareketler, bir nesnenin tutulması, yönlendirilmesi veya kullanılmasıyla ilgili hareketleri içerir. Bu tür hareketler, bir topa vurmak, kalemle yazmak, makasla kesmek gibi nesneye yönelik becerileri kapsar. Diğer seçenekler genel motor becerilerle ilgili olup, nesne kullanımına odaklanmaz.

#14. Çocukların birbirine yardım ettikleri ve öğreterek öğrendikleri öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap: C) Akran Öğretimi

#15. ``Sen Sakın Üşüme`` etkinliğinde aşağıdaki göstergelerden hangisi yer almaz?

Cevap: B) Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.

#16. Maksimum aerobik güç, aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

Cevap: A) Yağsız Vücut Kütlesi

#17. Çocukların belli bir hareketi çok sık aralıklarla tekrar etmeleri, onlarda ..... yaratabilmektedir.
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

Cevap: A) İsteksizlik

#18. ``Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız`` etkinliğinde aşağıdaki göstergelerden hangisi yer almaz?

Cevap: D) Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir.

Açıklama: “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız“ etkinliği, daha çok fiziksel hareketler ve motor becerilerin gelişimi ile ilgili olup, şekillerin ve renklerin öğretimini içerir. Diğer seçeneklerde verilen göstergeler bu tür bir etkinliğe uygunken, D şıkkındaki “Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir“ ifadesi bu etkinliğin kapsamı dışında kalmaktadır.

#19. Aşağıdaki örneklerden hangisi statik dengeye örnek verilemez?

Cevap: A) Denge çubuğu üzerinde yürüme

Açıklama: Statik denge, bir kişinin hareket etmeden belirli bir pozisyonda durma yeteneğidir. Diğer seçeneklerde durma fiili olduğundan, bunlar statik dengeye örnektir. Ancak “denge çubuğu üzerinde yürüme“ hareket içerdiği için dinamik dengeye örnek verilir ve statik dengeye örnek teşkil etmez.

#20. Fiziksel aktivitelere ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

Cevap: E) Gelişmiş hareket performansı, çocukların bir akran grubundan dışlanmasına neden olabilmektedir.

Açıklama: Gelişmiş hareket performansı genellikle çocukların sosyal etkileşimlerini ve akran gruplarına katılımını artırır, dışlanmalarına neden olmaz. Fiziksel aktivitelerde başarılı olmak, çocukların özgüvenini artırabilir ve akranları tarafından takdir edilmelerine yol açabilir. Diğer seçenekler, fiziksel aktivitenin çocuğun fiziksel ve ruhsal gelişimi üzerindeki olumlu etkilerini doğru şekilde açıklamaktadır.

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-
Share your score!
Tweet your score!
Share to other

HD Quiz powered by harmonic design

Fiziksel Büyüme ve Motor Gelişim 2023-2024 Bütünleme Soruları

1- Hareket eğitimi etkinliklerinde çocukların gruplara ayrılmasına ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A) Çocuklar gruplara 24 aydan itibaren ayrılarak etkinlikleri gerçekleştirebilirler.
B) Kız ve erkek çocukların aynı grupta olmamalarına özen gösterilmelidir.
C) Çocuklar bireysel farklılıklarına göre karışık bir şekilde gruplara ayrılmalıdır.
D) Liderlik özelliği olan çocuklar aynı grupta yer almalıdır.
E) Gruplara ayırmada homojen bir yaklaşım benimsenmelidir.

Cevap: C) Çocuklar bireysel farklılıklarına göre karışık bir şekilde gruplara ayrılmalıdır.

2- “Sen Sakın Üşüme” etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer almaz?

A) Ön
B) Dış
C) Sağ
D) Sol
E) Arka

Cevap: B) Dış

3- Çocuklar hangi dönemde yeni kaba motor becerileri kazanmaktan ziyade çok önceden kazanmış oldukları motor becerileri daha çevik, akıcı ve doğru bir şekilde ortaya koymaya başlamaktadır?

A) Bebeklik Döneminde
B) Yetişkinlik Döneminde
C) Ergenlik Döneminde
D) İlk Çocukluk Döneminde
E) Okul Döneminde

Cevap: E) Okul Döneminde

Açıklama: Çocuklar okul dönemine geldiklerinde, bebeklik ve ilk çocukluk dönemlerinde kazandıkları kaba motor becerilerini daha çevik, akıcı ve doğru bir şekilde sergilemeye başlarlar. Bu dönemde çocuklar fiziksel olarak daha dengeli, koordineli ve becerikli hale gelirler. Yeni kaba motor becerileri kazanmaktan ziyade, bu becerileri daha etkili kullanmaya odaklanırlar.

4- Çocukların birbirine yardım ettikleri ve öğreterek öğrendikleri öğretim yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Tam Öğrenme
B) İstasyon Tekniği
C) Akran Öğretimi
D) Bireyselleştirilmiş Öğrenme
E) Doğrudan Öğretim

Cevap: C) Akran Öğretimi

5- “Haydi, Pikniğe Gidiyoruz” etkinliğinin değerlendirme aşaması hangi yöntemle gerçekleştirilmiştir?

A) Müzik
B) Oyun
C) Soru- cevap
D) Sanat
E) Drama

Cevap: B) Oyun

6- “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız” etkinliğinde aşağıdaki göstergelerden hangisi yer almaz?

A) Yönergeler doğrultusunda koşar.
B) Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
C) Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.
D) Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir.
E) Çift ayak sıçrayarak belirli mesafede ilerler.

Cevap: D) Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir.

Açıklama: “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız” etkinliği, daha çok fiziksel hareketler ve motor becerilerin gelişimi ile ilgili olup, şekillerin ve renklerin öğretimini içerir. Diğer seçeneklerde verilen göstergeler bu tür bir etkinliğe uygunken, D şıkkındaki “Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir” ifadesi bu etkinliğin kapsamı dışında kalmaktadır.

7- 14 yaşında başlamakta ve yetişkinlik boyunca devam etmekte olan evre aşağıdakilerden hangisidir?

A) Uygulama Evresi
B) Şekillenme Evresi
C) Ustalaşma Evresi
D) Geçiş Evresi
E) Yaşam Boyu Uygulama Evresi

Cevap: C) Ustalaşma Evresi

8- Aşağıdakilerden hangisi sorgulama yoluyla öğretimin avantajları arasında yer almaz?

A) Becerilerin daha iyi anlaşılmasını teşvik etmesi
B) Çocukların yaratıcılıklarını geliştirmesi
C) Yaşam boyu öğrenme kalıplarını geliştirmesi
D) Çocukları kapsayıcı şekilde öğretimin olması
E) Çocukların düşünme becerilerini geliştirmesi

Cevap: D) Çocukları kapsayıcı şekilde öğretimin olması

Açıklama: Sorgulama yoluyla öğretim, çocukların yaratıcılıklarını ve düşünme becerilerini geliştirir, becerilerin daha iyi anlaşılmasını teşvik eder ve yaşam boyu öğrenme kalıplarını oluşturur. Ancak, D şıkkındaki “Çocukları kapsayıcı şekilde öğretimin olması” ifadesi, sorgulama yoluyla öğretimin doğrudan bir avantajı değildir. Kapsayıcı öğretim, farklı bir pedagojik yaklaşım olup, sorgulama temelli öğretimden bağımsız olarak planlanabilir.

9- “Sen Sakın Üşüme” etkinliğinde aşağıdaki göstergelerden hangisi yer almaz?

A) Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
B) Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.
C) Çift ayak sıçrayarak belirli mesafe ilerler.
D) Ev ve okuldaki eşyaları katlar, asar, yerleştirir.
E) Yönergeler doğrultusunda yürür.

Cevap: B) Belirli bir mesafeyi sürünerek gider.

10- Bir nesnenin kullanımını içeren hareketler aşağıdakilerden hangisidir?

A) Psikomotor
B) Motorik
C) Manipülatif
D) Lokomotor
E) Lokomotor olmayan

Cevap: C) Manipülatif

Açıklama: Manipülatif hareketler, bir nesnenin tutulması, yönlendirilmesi veya kullanılmasıyla ilgili hareketleri içerir. Bu tür hareketler, bir topa vurmak, kalemle yazmak, makasla kesmek gibi nesneye yönelik becerileri kapsar. Diğer seçenekler genel motor becerilerle ilgili olup, nesne kullanımına odaklanmaz.

11- Aşağıdakilerden hangisi “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

A) Pelerin
B) Şemsiye
C) Fasulye torbası
D) Küp
E) Şekil kolyeleri

Cevap: B) Şemsiye

Açıklama: “Şekilleri ve Renkleri Öğrenen Yıldız” etkinliği, genellikle çeşitli materyaller kullanılarak şekiller ve renklerin öğretildiği bir aktivitedir. Şemsiye, bu etkinlikte kullanılan materyaller arasında yer almayan bir nesnedir. Diğer seçeneklerde verilen pelerin, fasulye torbası, küp ve şekil kolyeleri gibi materyaller ise etkinliklerde kullanılan yaygın araçlardır.

12- Hareket etkinlik aşamalarından “beceri geliştirme aşamasına” ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Bu aşama becerilerin doğru şekilde gerçekleştirilme sürecini kapsamaktadır.
B) Bu aşamanın odağında becerilerin uygulanması, tekrarı ve iyileştirilmesi yer almaktadır.
C) Bu aşama etkinliğin en önemli aşamasıdır.
D) Çalışmalar sırasında akran öğretiminden yararlanılabilir.
E) Kasları güçlendirme ve esneklik kazandırmaya yönelik hareketler gerçekleştirilmektedir.

Cevap: E) Kasları güçlendirme ve esneklik kazandırmaya yönelik hareketler gerçekleştirilmektedir.

Açıklama: Beceri geliştirme aşaması, becerilerin doğru şekilde uygulanması, tekrarı ve iyileştirilmesi ile ilgilidir. Ancak kasları güçlendirme ve esneklik kazandırmaya yönelik hareketler genellikle ısınma veya kondisyon aşamasında yapılır. Beceri geliştirme aşamasının odağı, daha çok mevcut becerileri uygulama ve iyileştirme sürecine dayanmaktadır, kas güçlendirme ve esneklik geliştirme gibi hedefleri kapsamaz.

13- Fiziksel aktivitelere ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Fiziksel aktivitelere etkin bir şekilde katılan çocukların, kalp ve akciğer kondisyonları da gelişmektedir.
B) Gelişen motor yetenekler sayesinde, çocuğun kendine güveni gelişecektir.
C) Çocuklar kendilerini “başarısız” olarak gördüklerinde, fiziksel etkinlikleri bu durumdan olumsuz etkilenmektedir.
D) Çocuklar hareket etkinlikleriyle enerjilerini boşaltarak ruhsal olarak rahatlarlar.
E) Gelişmiş hareket performansı, çocukların bir akran grubundan dışlanmasına neden olabilmektedir.

Cevap: E) Gelişmiş hareket performansı, çocukların bir akran grubundan dışlanmasına neden olabilmektedir.

Açıklama: Gelişmiş hareket performansı genellikle çocukların sosyal etkileşimlerini ve akran gruplarına katılımını artırır, dışlanmalarına neden olmaz. Fiziksel aktivitelerde başarılı olmak, çocukların özgüvenini artırabilir ve akranları tarafından takdir edilmelerine yol açabilir. Diğer seçenekler, fiziksel aktivitenin çocuğun fiziksel ve ruhsal gelişimi üzerindeki olumlu etkilerini doğru şekilde açıklamaktadır.

14- Büyük (kaba) hareketler ve küçük (ince) hareketler terimleri genellikle hareket türlerini sınıflandırmak için kullanılmakla birlikte, genel olarak ….. gelişmeyi de kapsamaktadır.
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) Sosyal
B) Duygusal
C) Fiziksel
D) Bilişsel
E) Motor

Cevap: E) Motor

15- Aşağıdakilerden hangisi nitelikli bir hareket eğitimi programının temel bileşenleri arasında yer almaz?

A) Nitelikli bir hareket eğitimi programı yönetim becerilerini ve öz disiplini öğretir.
B) Nitelikli bir hareket eğitimi programı çocuk merkezlidir.
C) Çocukların gelişimsel gereksinimlerine, özelliklerine ve ilgi alanlarına dayanır.
D) Nitelikli bir hareket eğitimi programı normal gelişim gösteren çocuklara yöneliktir.
E) Çocukların bireysel gelişim özellikleri ve farklılıkları dikkate alınarak düzenlenir.

Cevap: D) Nitelikli bir hareket eğitimi programı normal gelişim gösteren çocuklara yöneliktir.

Açıklama: Nitelikli bir hareket eğitimi programı, tüm çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik olmalıdır, yalnızca normal gelişim gösteren çocuklara odaklanmaz. Programlar, çocukların bireysel gelişim özellikleri ve farklılıklarını dikkate alarak düzenlenmelidir. Diğer seçenekler nitelikli bir hareket eğitimi programının temel bileşenleri arasında yer alırken, D şıkkı kapsayıcı bir program anlayışını yansıtmaz.

16- Aşağıdaki örneklerden hangisi statik dengeye örnek verilemez?

A) Denge çubuğu üzerinde yürüme
B) Denge tahtası üzerinde durma
C) Denge aleti üzerinde durma
D) Tek ayak üzerinde durma
E) Denge çubuğu üzerinde durma

Cevap: A) Denge çubuğu üzerinde yürüme

Açıklama: Statik denge, bir kişinin hareket etmeden belirli bir pozisyonda durma yeteneğidir. Diğer seçeneklerde durma fiili olduğundan, bunlar statik dengeye örnektir. Ancak “denge çubuğu üzerinde yürüme” hareket içerdiği için dinamik dengeye örnek verilir ve statik dengeye örnek teşkil etmez.

17- Aşağıdakilerden hangisi bebeklerin çevreyi keşfetmelerini ve içinde yaşadıkları dünya hakkındaki kavramsal bilgilerini genişletmelerini sağlamada öncelikli olarak etkilidir?

A) Uyku
B) Bakım alma
C) Dinlenme
D) Yürüme
E) Beslenme

Cevap: D) Yürüme

Açıklama: Bebeklerin çevreyi keşfetmeleri ve dünya hakkında kavramsal bilgilerini genişletmeleri öncelikli olarak fiziksel hareketlerle, özellikle de yürüme gibi motor becerilerin gelişmesiyle mümkün olur. Yürüme, bebeklerin çevresindeki nesnelerle ve insanlarla daha fazla etkileşim kurmasına, mekânsal farkındalıklarının artmasına ve öğrenme süreçlerinin hızlanmasına olanak tanır. Diğer şıklar bebeklerin genel sağlık ve bakımıyla ilgili olsa da, çevreyi keşfetme ve kavramsal bilgi edinmede yürüme daha etkilidir.

18- Çocukların belli bir hareketi çok sık aralıklarla tekrar etmeleri, onlarda ….. yaratabilmektedir.
Yukarıdaki ifadede boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) İsteksizlik
B) Sevinç
C) Mutsuzluk
D) İlgi
E) Motivasyon

Cevap: A) İsteksizlik

19- Maksimum aerobik güç, aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilidir?

A) Yağsız Vücut Kütlesi
B) Eklem Esnekliği
C) Vücut Direnci
D) Fiziksel Gelişim
E) Maksimum Oksijen

Cevap: A) Yağsız Vücut Kütlesi

20- Açık havada ve sıcakta gerçekleştirilen hareket eğitiminde öğretmenlerin dikkat etmeleri gereken noktalara ilişkin aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Çocukların etkinlikler sırasında kıyafetlerinin mümkün olduğunca sentetik özellikte olması önemlidir.
B) Çocukların terli kıyafetleri kuru olanlarla değiştirilmelidir.
C) Etkinlikler sırasında periyodik olarak su içme araları verilmelidir.
D) Hava sıcaklığına bağlı olarak çocuklarla gerçekleştirilen etkinliklerin yoğunluğu ve süresi azaltılabilir.
E) Hareket eğitimine geçmeden önce tüm çocukların yeterli miktarda su içmesi sağlanmalıdır.

Cevap: A) Çocukların etkinlikler sırasında kıyafetlerinin mümkün olduğunca sentetik özellikte olması önemlidir.

Açıklama: Açık havada ve sıcakta gerçekleştirilen hareket eğitiminde, kıyafetlerin sentetik değil, pamuklu ve nefes alabilen özellikte olması önemlidir. Sentetik kıyafetler teri emmez ve vücudun doğal hava akışını engelleyerek rahatsızlık yaratabilir. Bu nedenle, çocukların doğal malzemelerden yapılmış, teri emen ve hava alan kıyafetler giymesi daha sağlıklıdır.

@lolonolo_com

Auzef Çocuk Gelişimi Auzef Fiziksel Büyüme Ve Motor Gelişim

Fiziksel Büyüme Ve Motor Gelişim 2023-2024 Bütünleme Soruları

Editor

Editör

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!