Çocuk Gelişimi Uygulamaları I Ünite-10
Çocuk Gelişimi Uygulamaları I Ünite-10
#1. Özgül öğrenme bozukluğu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
#2. En sık görülen özgül öğrenme bozukluğu alt tipi hangisidir?
#3. Aşağıdakilerden hangisi özgül öğrenme bozukluğunun alt tiplerindendir?I. Disleksi II. Disgrafi III. Diskalkuli I V. Disprozodi
#4. Aşağıdakilerden hangisi çocuk gelişim uzmanının özgül öğrenme bozukluğu tanılı çocukların ebeveynlerine yönelik vereceği önerilerden biri değildir?
#5. Aşağıdakilerden hangisi ÖÖB tanılı çocuklarda ebeveyn ve eğitimcilere yönelik önerilerden biri değildir?
Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.
#6. Diskalkulisi olan çocuklarla ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
#7. Disleksi tanılı 2. sınıftaki bir çocukta aşağıdakilerden hangisi beklenmez?
#8. I. Ünsüzleri tersine çevirirler. II. Çarpım tablosunu ezberlemekte zorluk yaşarlar III. Toplama ve çıkarma yaparken parmakla sayarlar IV. Gramer yanlışları yaparlar. Yukarıda verilenlerden hangileri Diskalkuli de görülür?
#9. Aşağıdaki öğrenme bozukluğu faktörlerinden hangisi harfleri ters ya da dönmüş olarak tanımlama, okumada satır atlama, aynı satırı tekrar okuma gibi problemlere neden olur?
#10. I. Çocuğa yönelik psikometrik veya akademik kazanım testleri uygulamak II. Çocuğun akademik zorluklarına yönelik destek programları hazırlamak ve uygulamak III. Ebeveyn ve okul ile işbirliği yapmak IV. Eşik eden durumların tanı ve tedavisini gerçekleştirmek Yukarıdakilerden hangileri özgül öğrenme bozukluğu olan bir çocukla ilgili olarak, çocuk gelişim uzmanının işlevleri arasında yer alır?
Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.
#11. Özgül öğrenme bozukluğunun DSM-5 tanı ölçütlerine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
#12. Aşağıdakilerden hangisi özgül öğrenme bozukluklarının ortaya çıkmasında etkili olan çevresel risk faktörlerinden biri değildir?
#13. Çocuk ve ergenlerin kronolojik yaşı ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda, okuma başarısının beklenenin altında olması şeklinde tanımlanan öğrenme bozukluğu hangisidir?
1- I. Ünsüzleri tersine çevirirler.
|
2- Aşağıdakilerden hangisi özgül öğrenme bozukluklarının ortaya çıkmasında etkili olan çevresel risk faktörlerinden biri değildir?A) Okulun bulunduğu bölge Cevap : E) Nöronal göç defekti |
3- Aşağıdakilerden hangisi ÖÖB tanılı çocuklarda ebeveyn ve eğitimcilere yönelik önerilerden biri değildir?A) Hobilerini, ilgilerini, okul içi ve dışı faaliyetlerini, sosyal ilişkilerini desteklemek gibi etkinliklere yardımcı olmak Cevap : D) Geri bildirim, pekiştirme, tekrarlama ile çocuğun sorununa ilişkin farkındalığını azaltmak |
4- Aşağıdakilerden hangisi özgül öğrenme bozukluğunun alt tiplerindendir?I. Disleksi Cevap : A) I,II,III |
5- Çocuk ve ergenlerin kronolojik yaşı ve yaşına uygun olarak aldığı eğitim göz önünde bulundurulduğunda, okuma başarısının
|
6- En sık görülen özgül öğrenme bozukluğu alt tipi hangisidir?A) Diskalkuli Cevap : D) Disleksi |
7- Aşağıdakilerden hangisi çocuk gelişim uzmanının özgül öğrenme bozukluğu tanılı çocukların ebeveynlerine yönelik
|
8- Aşağıdaki öğrenme bozukluğu faktörlerinden hangisi harfleri ters ya da dönmüş olarak tanımlama, okumada satır atlama,
|
9- Diskalkulisi olan çocuklarla ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?A) Bazı aritmetik sembolleri öğrenmekte güçlük yaşarlar. Cevap : C) Okumada belirgin güçlük yaşarlar |
10- Özgül öğrenme bozukluğunun DSM-5 tanı ölçütlerine göre aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?A) Harf harf söyleme ve yazma güçlüğü vardır. Cevap : D) Mavi, yeşil ve kırmızı gibi renkleri ayırt etmede zorlanırlar. |
11- Özgül öğrenme bozukluğu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?A) Kızlarda erkeklerden daha yaygın görülmektedir. Cevap : A) Kızlarda erkeklerden daha yaygın görülmektedir. |
12- Disleksi tanılı 2. sınıftaki bir çocukta aşağıdakilerden hangisi beklenmez?A) Okurken harf atlama, harf ekleme, harf değiştirme gibi zorlukları olabilir. Cevap : E) Dört işlemi yaparken yavaştır, parmak sayar, yanlış yapar. |
13- I. Çocuğa yönelik psikometrik veya akademik kazanım testleri uygulamak
|