Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7
Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri
#1. Aşağıdakilerden hangisi eşler arası iletişimde etkili iletişim becerilerinden değildir?
Cevap : d) İletişimi kısa kesme
Eşler arası iletişimde etkili iletişim becerileri, genellikle kabul etme, konuşmaya özendirme ve etken dinleme gibi olumlu davranışları içerir. Bunlar, karşılıklı anlayış ve empati kurmayı destekleyen yöntemlerdir. Ancak, “edilgin dinleme” ve “iletişimi kısa kesme” genellikle etkili iletişim becerileri arasında sayılmaz. Bu iki davranış, karşı tarafın ifadelerine tam anlamıyla odaklanmamak veya iletişimi erken bitirmek gibi olumsuz davranışlar olarak görülür. Bunlar arasında, en belirgin olarak etkili iletişim becerilerine aykırı olan seçenek şudur:
d) İletişimi kısa kesme
#2. Sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandıkları mesleki raporlarına ne ad verilir?
Cevap : e) Sosyal İnceleme Raporu (SİR)
Sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandıkları mesleki raporlar, genellikle kişi veya gruplar hakkında detaylı bilgi toplama ve bu bilgileri değerlendirme amacı taşır. Bu tür raporlar, sosyal çalışma alanında önemli bir yere sahiptir ve çeşitli isimlerle anılabilir.
Bu seçenekler arasında, sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandığı mesleki raporlar için en uygun isim “Sosyal İnceleme Raporu (SİR)” olacaktır. Sosyal İnceleme Raporu, bireylerin ya da ailelerin sosyal, ekonomik, psikolojik ve çevresel durumlarını değerlendirmek için kullanılır ve müdahale planlamasında temel bir araç olarak işlev görür.
Bu nedenle doğru cevap şıkkı:
e) Sosyal İnceleme Raporu (SİR)
#3. Ahmet Bey ve Ayşe Hanım’ın 10 yaşında ve 3 aylık olmak üzere iki çocuğu bulunmaktadır. Büyük kardeş, kardeşi doğduğu günden itibaren ailesinin kendisiyle ilgilenmediğini düşünmekte ve dikkat çekmek için çeşitli saldırgan davranışlarda bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu süreçte ebeveynlerin büyük çocuklarına karşı sergilememesi gereken tutum ve davranışlardan biridir?
Cevap : b) Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak
Bu senaryoda, Ahmet Bey ve Ayşe Hanım’ın büyük çocukları, kardeşi doğduğu günden itibaren kendisine yeterince ilgi gösterilmediğini düşünüyor ve dikkat çekmek için saldırgan davranışlar sergiliyor. Ebeveynlerin bu durumda sergilememesi gereken tutum ve davranışlar arasında, çocuğun yaşından büyük gibi davranmak ve ona yetişkin sorumlulukları yüklemek yer alır. Bu, çocuğun duygusal ihtiyaçlarını ve gelişimini göz ardı etmek anlamına gelebilir. Dolayısıyla, bu süreçte ebeveynlerin büyük çocuklarına karşı sergilememesi gereken tutum ve davranış şu şekilde ifade edilebilir:
b) Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak
#4. Sosyal hizmet uygulamasında bireyle görüşmenin üç aşaması sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Cevap : a) Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme
Sosyal hizmet uygulamasında bireyle görüşme sürecinde genellikle izlenen aşamalar şunlardır:
Karşılama:
Bu aşama, bireyle ilk teması kurmak ve rahat bir iletişim ortamı oluşturmak için önemlidir.
Bilgi Alma:
Sosyal hizmet uzmanı, bireyden durumuyla ilgili bilgiler toplar, sorunları ve ihtiyaçları anlamaya çalışır.
Bilgi Verme:
Gerekli bilgiler alındıktan sonra, bireye durumu, mümkün çözüm yolları ve mevcut kaynaklar hakkında bilgi verilir.
Bu sıralamaya göre, doğru cevap şıkkı:
a) Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme
#5. “Demokratik tutuma sahip aileler çocuklarının özel alanlarına saygı gösterirler. Çocuklarının bir şeyleri kendi başlarına başarmaları için onları teşvik ederler ve desteklerler. Ebeveyn-çocuk arasında sürekli ve düzenli bir diyalog bulunur. Aile üyeleri birbirlerinin haklarına saygı duyarlar. Bu sayede çocuk bağımsız hareket edebilme becerisi kazanır.” Yukarda özellikleri verilen aile tutum türü aşağıdakilerden hangisidir?
Cevap : d) Demokratik tutum
Yukarıda verilen açıklama, demokratik bir aile tutumunu tanımlamaktadır. Bu tarz bir tutumda ebeveynler çocuklarının özel alanlarına saygı gösterir, onların bağımsız hareket etme yeteneklerini geliştirmek için onları teşvik eder ve destekler, ve aile içinde sürekli ve düzenli bir diyalog sürdürülür. Aile üyeleri birbirlerinin haklarına saygı duyar ve bu, çocuğun bağımsız hareket etme becerisini kazanmasına yardımcı olur. Bu nedenle, doğru cevap şıkkı:
d) Demokratik tutum
Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.
#6. İletişime etki eden faktörlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Cevap : c) Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür.
İletişime etki eden faktörler çeşitlidir ve çevresel faktörler, eğitim biçimleri, empati yeteneği ve aile içi rol ve beklentiler gibi unsurlar aile içi iletişimi önemli ölçüde etkileyebilir. Ancak, aile içi iletişimin her kültürde aynı şekilde görüldüğü iddiası yanlıştır. Farklı kültürler, farklı iletişim biçimleri, değerler, normlar ve beklentiler sergiler, bu da aile içi iletişimi önemli ölçüde etkiler. Dolayısıyla, yanlış olan seçenek şudur:
c) Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür
#7. Aşağıdaki iletişim tekniklerinden hangisi sosyal çalışmacıların çocuklarla iletişim kurarken daha fazla tercih edebilecekleri iletişim tekniğidir?
Cevap : e) Oyunla iletişim
Sosyal çalışmacıların çocuklarla iletişim kurarken tercih edebilecekleri iletişim teknikleri arasında, “oyunla iletişim” özellikle ön plana çıkar. Çocuklarla etkili bir şekilde iletişim kurabilmek için oyunlar, çocukların duygusal ve zihinsel dünyalarına erişim sağlayan, onların kendilerini daha rahat ifade etmelerine olanak tanıyan güçlü araçlardır. Oyun, çocukların dilidir ve sosyal çalışmacılar için çocukların dünyasını anlamak ve onlarla sağlıklı bir iletişim kurmak adına değerli bir yöntemdir. Bu nedenle, doğru cevap şıkkı:
e) Oyunla iletişim
#8. Aşağıdakilerden hangisi aile içerisinde etkili iletişimin özelliklerinden değildir?
Cevap : a) Ben dilini kullanmak
#9. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin özelliklerinden biri değildir?
Cevap : b) İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.
İletişimin özelliklerini değerlendirdiğimizde, iletişimin sözlü, yazılı, jest ve mimikler ya da el kol hareketleriyle gerçekleştirilebileceği, muhatapların birbirleri tarafından anlaşılma beklentisiyle hareket ettikleri, farklı insanlar, bölgeler veya ülkeler tarafından farklı algılanabileceği ve insanın sosyal bir varlık olmasıyla doğrudan ilişkili olduğu doğrudur.
Ancak, “iletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir” ifadesi yanıltıcıdır. İletişim sadece bir mesajın gönderilmesi değil, aynı zamanda bu mesajın alınması ve anlaşılması sürecini de içerir. Etkili bir iletişim için, gönderilen mesajın alıcı tarafından anlaşılması ve gerektiğinde yanıt verilmesi önemlidir. Bu nedenle, iletişimin özelliklerinden biri olmayan seçenek şudur:
b) İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.
#10. Aşağıdakilerden hangisi sosyal çalışmacıların müracaatçılarıyla iletişimde kullandıkları yanlış iletişim kalıplarındadır?
Cevap : c) İletişim esnasında göz temasından kaçılması
Sosyal çalışmacıların müracaatçılarıyla etkili iletişim kurarken dikkat etmeleri gereken bazı önemli noktalar vardır. İletişimde açıklık, anlaşılırlık, müracaatçının eğitim düzeyini dikkate almak, kılık kıyafete özen göstermek ve uygun hızda ve açıklıkta konuşmak gibi unsurlar olumlu iletişim becerileri olarak kabul edilir.
Bunun aksine, “iletişim esnasında göz temasından kaçınmak” genellikle yanlış bir iletişim kalıbı olarak görülür. Göz teması, karşılıklı anlayış ve güvenin oluşturulmasında önemli bir rol oynar. Sosyal çalışmacılar için göz temasından kaçınmak, etkili iletişim kurmada engel teşkil edebilir. Bu nedenle, yanlış iletişim kalıplarından biri olarak kabul edilen seçenek şudur:
c) İletişim esnasında göz temasından kaçılması
Öğrenci Dostu Öğrenme Yönetim Sistemi Lolonolo, bol bol test yapmayı önerir.
SONUÇ
Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7
Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi
Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri
Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7
Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi
Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri
HD Quiz powered by harmonic design
Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi
Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri
Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet
Ünite -7 Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri |
|||
---|---|---|---|
Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet |
Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri