auzefBirey Aileler Ve Sosyal HizmetSosyal Hizmet

Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

#1. Aşağıdakilerden hangisi iletişimin özelliklerinden biri değildir?

Cevap : b) İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.
İletişimin özelliklerini değerlendirdiğimizde, iletişimin sözlü, yazılı, jest ve mimikler ya da el kol hareketleriyle gerçekleştirilebileceği, muhatapların birbirleri tarafından anlaşılma beklentisiyle hareket ettikleri, farklı insanlar, bölgeler veya ülkeler tarafından farklı algılanabileceği ve insanın sosyal bir varlık olmasıyla doğrudan ilişkili olduğu doğrudur.

Ancak, “iletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir” ifadesi yanıltıcıdır. İletişim sadece bir mesajın gönderilmesi değil, aynı zamanda bu mesajın alınması ve anlaşılması sürecini de içerir. Etkili bir iletişim için, gönderilen mesajın alıcı tarafından anlaşılması ve gerektiğinde yanıt verilmesi önemlidir. Bu nedenle, iletişimin özelliklerinden biri olmayan seçenek şudur:

b) İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.

#2. Sosyal hizmet uygulamasında bireyle görüşmenin üç aşaması sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

Cevap : a) Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme

Sosyal hizmet uygulamasında bireyle görüşme sürecinde genellikle izlenen aşamalar şunlardır:

Karşılama:

Bu aşama, bireyle ilk teması kurmak ve rahat bir iletişim ortamı oluşturmak için önemlidir.

Bilgi Alma:

Sosyal hizmet uzmanı, bireyden durumuyla ilgili bilgiler toplar, sorunları ve ihtiyaçları anlamaya çalışır.

Bilgi Verme:

Gerekli bilgiler alındıktan sonra, bireye durumu, mümkün çözüm yolları ve mevcut kaynaklar hakkında bilgi verilir.
Bu sıralamaya göre, doğru cevap şıkkı:

a) Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme

#3. Aşağıdakilerden hangisi sosyal çalışmacıların müracaatçılarıyla iletişimde kullandıkları yanlış iletişim kalıplarındadır?

Cevap : c) İletişim esnasında göz temasından kaçılması

Sosyal çalışmacıların müracaatçılarıyla etkili iletişim kurarken dikkat etmeleri gereken bazı önemli noktalar vardır. İletişimde açıklık, anlaşılırlık, müracaatçının eğitim düzeyini dikkate almak, kılık kıyafete özen göstermek ve uygun hızda ve açıklıkta konuşmak gibi unsurlar olumlu iletişim becerileri olarak kabul edilir.

Bunun aksine, “iletişim esnasında göz temasından kaçınmak” genellikle yanlış bir iletişim kalıbı olarak görülür. Göz teması, karşılıklı anlayış ve güvenin oluşturulmasında önemli bir rol oynar. Sosyal çalışmacılar için göz temasından kaçınmak, etkili iletişim kurmada engel teşkil edebilir. Bu nedenle, yanlış iletişim kalıplarından biri olarak kabul edilen seçenek şudur:

c) İletişim esnasında göz temasından kaçılması

#4. “Demokratik tutuma sahip aileler çocuklarının özel alanlarına saygı gösterirler. Çocuklarının bir şeyleri kendi başlarına başarmaları için onları teşvik ederler ve desteklerler. Ebeveyn-çocuk arasında sürekli ve düzenli bir diyalog bulunur. Aile üyeleri birbirlerinin haklarına saygı duyarlar. Bu sayede çocuk bağımsız hareket edebilme becerisi kazanır.” Yukarda özellikleri verilen aile tutum türü aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : d) Demokratik tutum

Yukarıda verilen açıklama, demokratik bir aile tutumunu tanımlamaktadır. Bu tarz bir tutumda ebeveynler çocuklarının özel alanlarına saygı gösterir, onların bağımsız hareket etme yeteneklerini geliştirmek için onları teşvik eder ve destekler, ve aile içinde sürekli ve düzenli bir diyalog sürdürülür. Aile üyeleri birbirlerinin haklarına saygı duyar ve bu, çocuğun bağımsız hareket etme becerisini kazanmasına yardımcı olur. Bu nedenle, doğru cevap şıkkı:

d) Demokratik tutum

#5. Sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandıkları mesleki raporlarına ne ad verilir?

Cevap : e) Sosyal İnceleme Raporu (SİR)

 

Sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandıkları mesleki raporlar, genellikle kişi veya gruplar hakkında detaylı bilgi toplama ve bu bilgileri değerlendirme amacı taşır. Bu tür raporlar, sosyal çalışma alanında önemli bir yere sahiptir ve çeşitli isimlerle anılabilir.

Bu seçenekler arasında, sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandığı mesleki raporlar için en uygun isim “Sosyal İnceleme Raporu (SİR)” olacaktır. Sosyal İnceleme Raporu, bireylerin ya da ailelerin sosyal, ekonomik, psikolojik ve çevresel durumlarını değerlendirmek için kullanılır ve müdahale planlamasında temel bir araç olarak işlev görür.

Bu nedenle doğru cevap şıkkı:

e) Sosyal İnceleme Raporu (SİR)


#6. Aşağıdaki iletişim tekniklerinden hangisi sosyal çalışmacıların çocuklarla iletişim kurarken daha fazla tercih edebilecekleri iletişim tekniğidir?

Cevap : e) Oyunla iletişim

 

Sosyal çalışmacıların çocuklarla iletişim kurarken tercih edebilecekleri iletişim teknikleri arasında, “oyunla iletişim” özellikle ön plana çıkar. Çocuklarla etkili bir şekilde iletişim kurabilmek için oyunlar, çocukların duygusal ve zihinsel dünyalarına erişim sağlayan, onların kendilerini daha rahat ifade etmelerine olanak tanıyan güçlü araçlardır. Oyun, çocukların dilidir ve sosyal çalışmacılar için çocukların dünyasını anlamak ve onlarla sağlıklı bir iletişim kurmak adına değerli bir yöntemdir. Bu nedenle, doğru cevap şıkkı:

e) Oyunla iletişim

#7. Ahmet Bey ve Ayşe Hanım’ın 10 yaşında ve 3 aylık olmak üzere iki çocuğu bulunmaktadır. Büyük kardeş, kardeşi doğduğu günden itibaren ailesinin kendisiyle ilgilenmediğini düşünmekte ve dikkat çekmek için çeşitli saldırgan davranışlarda bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu süreçte ebeveynlerin büyük çocuklarına karşı sergilememesi gereken tutum ve davranışlardan biridir?

Cevap : b) Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak
Bu senaryoda, Ahmet Bey ve Ayşe Hanım’ın büyük çocukları, kardeşi doğduğu günden itibaren kendisine yeterince ilgi gösterilmediğini düşünüyor ve dikkat çekmek için saldırgan davranışlar sergiliyor. Ebeveynlerin bu durumda sergilememesi gereken tutum ve davranışlar arasında, çocuğun yaşından büyük gibi davranmak ve ona yetişkin sorumlulukları yüklemek yer alır. Bu, çocuğun duygusal ihtiyaçlarını ve gelişimini göz ardı etmek anlamına gelebilir. Dolayısıyla, bu süreçte ebeveynlerin büyük çocuklarına karşı sergilememesi gereken tutum ve davranış şu şekilde ifade edilebilir:

b) Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak

#8. Aşağıdakilerden hangisi eşler arası iletişimde etkili iletişim becerilerinden değildir?

Cevap : d) İletişimi kısa kesme

Eşler arası iletişimde etkili iletişim becerileri, genellikle kabul etme, konuşmaya özendirme ve etken dinleme gibi olumlu davranışları içerir. Bunlar, karşılıklı anlayış ve empati kurmayı destekleyen yöntemlerdir. Ancak, “edilgin dinleme” ve “iletişimi kısa kesme” genellikle etkili iletişim becerileri arasında sayılmaz. Bu iki davranış, karşı tarafın ifadelerine tam anlamıyla odaklanmamak veya iletişimi erken bitirmek gibi olumsuz davranışlar olarak görülür. Bunlar arasında, en belirgin olarak etkili iletişim becerilerine aykırı olan seçenek şudur:

d) İletişimi kısa kesme

#9. Aşağıdakilerden hangisi aile içerisinde etkili iletişimin özelliklerinden değildir?

Cevap : a) Ben dilini kullanmak

#10. İletişime etki eden faktörlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Cevap : c) Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür.

 

İletişime etki eden faktörler çeşitlidir ve çevresel faktörler, eğitim biçimleri, empati yeteneği ve aile içi rol ve beklentiler gibi unsurlar aile içi iletişimi önemli ölçüde etkileyebilir. Ancak, aile içi iletişimin her kültürde aynı şekilde görüldüğü iddiası yanlıştır. Farklı kültürler, farklı iletişim biçimleri, değerler, normlar ve beklentiler sergiler, bu da aile içi iletişimi önemli ölçüde etkiler. Dolayısıyla, yanlış olan seçenek şudur:

c) Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür


TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7

Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet Ünite -7

Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

Share your score!
Tweet your score!
Share to other

HD Quiz powered by harmonic design

Auzef Sosyal Hizmet 3. Sınıf Güz Dönemi dersi

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet

Ünite -7

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

Birey ve Aile İçi İletişim: Sosyal Hizmet Perspektifi

Giriş: İletişim, insan hayatının temel taşlarından biridir ve bireyler arası ilişkilerin temelini oluşturur. Sosyal hizmet uygulamalarında ise iletişim, birey ve ailelerle etkili bir şekilde çalışmanın anahtarıdır. Auzef Birey Aileler ve Sosyal Hizmet programı, bu konuya özel bir önem vermektedir. Bu makalede, iletişim becerileri, sosyal hizmet uygulamalarında birey ve ailelerle etkili iletişim kurmanın önemi ve yöntemleri üzerinde durulacaktır.

İletişimin Temel Özellikleri:

İletişim çok yönlü bir süreçtir ve sözlü, yazılı, bedensel jest ve mimikler gibi çeşitli şekillerde gerçekleşir. Her insanda, bölgede ve ülkede farklı algılanabilen iletişim, insanın sosyal bir varlık olmasının doğal bir sonucudur. Ancak, sadece bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişim için yeterli değildir; asıl önemli olan, muhatapların birbirlerini anlaması ve etkileşim içinde olmasıdır.

Sosyal Hizmet Uygulamasında İletişim Aşamaları:

Etkili bir sosyal hizmet uygulaması, karşılama, bilgi alma ve bilgi verme aşamalarını içerir. Bu aşamalar, bireylerle kurulan ilişkinin niteliğini belirler ve etkili yardım süreçlerinin temelini oluşturur. Özellikle birey ve ailelerle yapılan görüşmelerde bu üç aşamanın doğru sıralaması, ilişkinin sağlıklı bir temelde ilerlemesini sağlar.

Yanlış İletişim Kalıpları ve Çocuklarla İletişim:

Sosyal çalışmacıların iletişimde düştüğü yanlışlardan biri göz temasından kaçınmaktır. Bu, özellikle çocuklarla iletişimde önemlidir. Çocuklarla kurulan iletişimde oyun gibi yöntemler, yazılı veya sözlü iletişimden daha etkili olabilir. Çünkü oyun, çocuğun dünyasına girmek ve onunla sağlıklı bir bağ kurmak için mükemmel bir araçtır.

Eşler Arası ve Aile İçi İletişim:

Eşler arası iletişimde etkili beceriler, kabul etme, etken dinleme ve konuşmayı özendirme gibi unsurları içerir. İletişimi kısa kesmek ise etkili bir iletişim becerisi değildir. Aile içi iletişimde çevresel faktörler, yanlış eğitim biçimleri ve aile içi rol ve beklentiler önemlidir. Her kültürde farklılık gösteren aile içi iletişim, empati kurma becerisi ile zenginleştirilmelidir.

Demokratik Aile Tutumu ve Çocukların Bağımsızlık Kazanımı: Demokratik aile tutumu, çocukların özel alanlarına saygı göstermeyi, onları teşvik etmeyi ve sürekli diyalog kurmayı içerir. Bu tutum, çocukların bağımsız hareket etme becerisini geliştirir.

Sonuç: Etkili iletişim becerileri, sosyal hizmet uygulamalarında hayati öneme sahiptir. Birey ve ailelerle etkili iletişim kurmak, sosyal hizmet uzmanlarının en önemli görevlerindendir. Bu makalede ele alınan konular, iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve sosyal hizmet uygulamalarında başarılı olmak için temel oluşturur

@lolonolo_com

Auzef Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet

Ünite -7

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

1 – Aşağıdakilerden hangisi iletişimin özelliklerinden biri değildir?

a) İletişim sözlü, yazılı, jest ve mimikler ya da el kol hareketleriyle gerçekleştirilebilir.
b) İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.
c) İletişimde muhataplar birbirleri tarafından anlaşılacağı beklentisiyle hareket ederler.
d) İletişim her insanda, bölgede ya da ülkede farklı algılanabilir.
e) İletişim, insanın sosyal bir varlık olmasının doğal bir sonucudur.

Cevap : İletişiminde bir iletinin alıcıya iletilmesi iletişimin gerçekleşmesi için yeterlidir.

2 – Sosyal hizmet uygulamasında bireyle görüşmenin üç aşaması sırasıyla aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

a) Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme
b) Bilgi alma – Karşılama – Bilgi verme
c) Bilgi verme – Bilgi alma – Karşılama
d) Karşılama – Bilgi verme – Bilgi alma
e) Bilgi verme – Karşılama – Bilgi alma

Cevap :2 Karşılama – Bilgi alma – Bilgi verme

3 – Aşağıdakilerden hangisi sosyal çalışmacıların müracaatçılarıyla iletişimde kullandıkları yanlış iletişim kalıplarındadır?

a) Cümlelerin açık, net ve anlaşılır şekilde kurulması
b) Müracaatçının eğitim düzeyinin göz önüne alınması
c) İletişim esnasında göz temasından kaçılması
d) Kılık kıyafetin temizlik ve özenine dikkat edilmesi
e) Uzun cümlelerden ve hızlı konuşmaktan kaçınılması

Cevap : İletişim esnasında göz temasından kaçılması

4 – Aşağıdaki iletişim tekniklerinden hangisi sosyal çalışmacıların çocuklarla iletişim kurarken daha fazla tercih edebilecekleri iletişim tekniğidir?

a) Yazılı iletişim
b) Telefonla iletişim
c) Sözsüz İletişim
d) Sözlü iletişim
e) Oyunla iletişim

Cevap : Oyunla iletişim

5 – Aşağıdakilerden hangisi eşler arası iletişimde etkili iletişim becerilerinden değildir?

a) Kabul etme
b) Edilgin dinleme
c) Konuşmaya özendirme
d) İletişimi kısa kesme
e) Etken dinleme

Cevap : İletişimi kısa kesme

6 – İletişime etki eden faktörlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a) Çevresel faktörler aile içi iletişim etkiler.
b) Yanlış eğitim biçimleri aile içi problemlere neden olur.
c) Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür.
d) Empati kurmak aile iletişimin temel becerilerindedir.
e) Aile içi rol ve beklentiler aile içi iletişimi şekillendirir.

Cevap :6 – Aile içi iletişim her kültürde aynı şekilde görülür.

7 – “Demokratik tutuma sahip aileler çocuklarının özel alanlarına saygı gösterirler. Çocuklarının bir şeyleri kendi başlarına başarmaları için onları teşvik ederler ve desteklerler. Ebeveyn-çocuk arasında sürekli ve düzenli bir diyalog bulunur. Aile üyeleri birbirlerinin haklarına saygı duyarlar. Bu sayede çocuk bağımsız hareket edebilme becerisi kazanır.”
Yukarda özellikleri verilen aile tutum türü aşağıdakilerden hangisidir?

a) Mükemmeliyetçi tutum

b) Otoriter tutum
c) İlgisiz / kayıtsız tutum
d) Demokratik tutum
e) Tutarsız tutum

Cevap : Demokratik tutum

8 – Ahmet Bey ve Ayşe Hanım’ın 10 yaşında ve 3 aylık olmak üzere iki çocuğu bulunmaktadır. Büyük kardeş, kardeşi doğduğu günden itibaren ailesinin kendisiyle ilgilenmediğini düşünmekte ve dikkat çekmek için çeşitli saldırgan davranışlarda bulunmaktadır.
Aşağıdakilerden hangisi bu süreçte ebeveynlerin büyük çocuklarına karşı sergilememesi gereken tutum ve davranışlardan biridir?

a) Çocuğa duygularını ifade etmesi için fırsat tanımak
b) Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak
c) Aile içi görevlerde çocuğa sorumluluklar vermek
d) Çocuğa ailenin önemli bir parçası olduğunu hatırlatmak
e) Büyük çocuğun yanında yeni doğan bebeğe aşırı sevgi göstermemek

Cevap : Çocuğa yaşından daha büyükmüş muamelesi yapmak

9 – Aşağıdakilerden hangisi aile içerisinde etkili iletişimin özelliklerinden değildir?

a) Ben dilini kullanmak
b) Güven verici ve tutarlı olmak
c) Kişileri değil problemi eleştirebilmek
d) Gerçeği doğru dille aktarmak
e) Yargılayıcı olmamak

Cevap : Ben dilini kullanmak

10 – Sosyal çalışmacıların planlı müdahale sürecinde kullandıkları mesleki raporlarına ne ad verilir?

a) Mesleki İnceleme Raporu (MİR)
b) Sosyal Denetim Raporu (SDR)
c) Mesleki Denetim Raporu (MDR)
d) Planlı Müdahale Raporu (PMR)
e) Sosyal İnceleme Raporu (SİR)

Cevap : Sosyal İnceleme Raporu (SİR

Birey Aileler Ve Sosyal Hizmet

Auzef Sosyal Hizmetler, Kavramsal Çerçeve: Sosyal Hizmet, Birey ve Aile Auzef Birey Aileler ve Sosyal Hizmet

Birey ve Aileyle Çalışmada İletişim Sorunları ve Becerileri

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!