Risk Altında Bulunan Çocuklar Ve Eğitimleri Ünite-11 (2024)

1- “Refahtan yoksunluk” durumuna ne denir?

A) Yoksulluk
B) Yetersiz imkan
C) Mutlak açlık
D) Kişisel imkanlardan geri kalmışlık
E) Gıdada dışa bağımlılık

Cevap : A) Yoksulluk

*Refahtan yoksunluk* durumuna genellikle *yoksulluk* denir. Bu durum, bireylerin veya toplulukların temel ihtiyaçlarını, özellikle de barınma, beslenme, sağlık hizmetleri ve eğitim gibi alanlarda karşılayamama durumunu ifade eder. Yoksulluk, sadece maddi imkansızlıklarla değil, aynı zamanda eğitim, sağlık, sosyal güvenlik ve eşitlik gibi çeşitli sosyal hizmetlere erişimdeki eksikliklerle de ilgilidir.

2- Türkiye’de yoksulluk sınırı ilk olarak hangi sene hesaplanmıştır?

A) 1998
B) 2000
C) 2002
D) 2004
E) 2006

Cevap : C) 2002

3- “Gelir dağılımındaki düzensizlik, küresel ve ulusal çaptaki ekonomik krizler, enflasyon ve vergi adaletsizlikleri yoksulluğu etkileyen …… nedenler olarak sayılabilir.” Cümlede boş bırakılan yer için uygun seçenek hangisidir?

A) İşgücü piyasası
B) Ekonomik
C) Sosyal ve demografik
D) Coğrafik
E) Siyasal

Cevap : B) Ekonomik

Cümlede bahsedilen faktörler gelir dağılımındaki düzensizlik, küresel ve ulusal ekonomik krizler, enflasyon ve vergi adaletsizlikleri ekonomik faktörler kategorisine girer. Bu nedenle, bu faktörler yoksulluğu etkileyen “ekonomik” nedenler olarak sayılabilir.

4- Avrupa Komisyonu, Avrupa Birliği’nde bulunan devletler için çocuk yoksulluğunu ölçmek amacıyla hangi faktörleri ölçmektedir?

A) Çocuğun ve içinde yaşadığı hanenin ekonomik durumu
B) Çocuğun toplumsal sorumluluk projelerine katılımı
C) Çocuğun sosyal hayata katılımı
D) Çocuğun sağlık hizmetlerine erişimi
E) Çocuğun eğitime erişimi

Cevap : B) Çocuğun toplumsal sorumluluk projelerine katılımı

5- Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Çocuk yoksulluğunun etkileri bireysel ve toplumsal olarak iki temel boyutta ele alınabilir
B) Yoksulluğa alışmış bünyelerde beslenme düzeninde değişiklik sonucunda tip 2 diyabet görülme olasılığı diğerlerinden daha yüksektir.
C) “Küçük doğma” yoksul ailelerin çocuklarında görülebilen bir durumdur.
D) Yoksul ailelerde yetişen çocuklar genel olarak yetişkinliklerinde bu yoksulluk çemberinden çıkma eğilimindedirler.
E) Okullaşmanın; ekonomik ve maddi büyüme ile pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişkisi vardır.

Cevap : D) Yoksul ailelerde yetişen çocuklar genel olarak yetişkinliklerinde bu yoksulluk çemberinden çıkma eğilimindedirler.

Bu ifade yanlıştır. Yoksulluk çemberi, yoksul ailelerde yetişen çocukların genellikle yetişkinlik dönemlerinde de benzer ekonomik zorluklar yaşama olasılığının yüksek olduğu bir kavramı ifade eder. Yoksulluk içinde büyüyen çocukların karşılaştığı eğitim ve sağlık gibi temel hizmetlere erişimdeki sınırlılıklar, yetişkinlik dönemlerinde ekonomik durumlarını iyileştirmelerini zorlaştırabilir. Dolayısıyla, yoksul ailelerde yetişen çocukların otomatik olarak yoksulluk çemberinden çıkma eğiliminde olduklarına dair genel bir ifade yanıltıcı olabilir.

6- I- Yetersiz Besin
II- Sağlık İmkanlarından Yoksunluk
III-Eğitim Hakkından Yoksunluk
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri yoksulluğun çocuklarda sebep olduğu etkilerdendir?

A) I ve II
B) Yalnız II
C) I, II ve III
D) II ve III
E) Yalnız III

Cevap : C) I, II ve III

Yoksulluğun çocuklar üzerindeki etkileri çok yönlüdür ve yetersiz beslenme, sağlık imkanlarından yoksunluk, eğitim hakkından yoksunluk gibi birçok alanı kapsar. Bu nedenle, yukarıdaki I (Yetersiz Besin), II (Sağlık İmkanlarından Yoksunluk) ve III (Eğitim Hakkından Yoksunluk) seçeneklerinin hepsi yoksulluğun çocuklarda sebep olduğu etkiler arasında yer alır.

7- Hangisi çocuk yoksulluğunun toplumsal yansımalarından biri değildir?

A) Ev işlerine destek olma
B) Çocuk işçiliği
C) Madde kullanımı
D) Erken yaşta suça itilme
E) Sokak çocukları

Cevap : A) Ev işlerine destek olma

Ev işlerine destek olma, çocuk yoksulluğunun toplumsal yansımalarından biri olarak kabul edilmez. Çocukların aile içinde ev işlerine yardımcı olması, genellikle normal bir aile yaşamının parçası olarak görülür ve yoksullukla doğrudan ilişkilendirilemez. Diğer seçenekler (B) Çocuk işçiliği, (C) Madde kullanımı, (D) Erken yaşta suça itilme ve (E) Sokak çocukları ise çocuk yoksulluğunun toplumsal yansımaları arasında yer alır ve bu durumun ciddi sonuçlarını yansıtan faktörlerdir.

8- Aşağıdakilerden hangisi “kurum bakımına muhtaç” çocukları tanımlamaz?

A) Fiziksel, ruhsal ve ahlaki gelişimi tehlike altında olan çocuklar
B) Güvenliği tehlike altında olan çocuklar
C) Hanehalkı gelirinin yoksulluk sınırında olduğu evlerde yaşayan çocuklar
D) Ebeveynlerinden birisi ya da her ikisi birden hayatta olmayan ya da bilinmeyen çocuklar
E) Terk edilmiş olan ya da ihmal ve istismar edilen çocuklar

Cevap : C) Hanehalkı gelirinin yoksulluk sınırında olduğu evlerde yaşayan çocuklar

Bu seçenek, “kurum bakımına muhtaç” çocukları tanımlamaz. Çünkü yalnızca hanehalkı gelirinin yoksulluk sınırında olması, çocuğun otomatik olarak kurum bakımına ihtiyacı olduğu anlamına gelmez. Diğer seçeneklerde bahsedilen fiziksel, ruhsal ve ahlaki gelişimin tehlike altında olması, güvenliğin tehlike altında olması, ebeveynlerinin olmaması ya da bilinmemesi ve terk edilmiş ya da ihmal ve istismar edilmiş olmaları gibi durumlar, çocukların kurum bakımına muhtaç olduğunu belirten daha spesifik koşullardır.

9- Çocuk Hakları Sözleşmesi kaç yılında imzalanmıştır?

A) 1988
B) 1989
C) 1990
D) 1991
E) 1992

Cevap : B) 1989

Çocuk Hakları Sözleşmesi, 20 Kasım 1989 tarihinde Birleşmiş Milletler Genel Kurulu’nda kabul edilmiştir. Bu tarih, sözleşmenin imzalandığı ve uluslararası bir yasal bağlayıcılığa kavuştuğu yıldır.

10- Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de çocuk yoksulluğuna yönelik politika uygulayıcılarından değildir?

A) Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
B) Milli Eğitim Bakanlığı
C) Gençlik ve Spor Bakanlığı
D) Savunma Bakanlığı
E) Belediyeler

Cevap : D) Savunma Bakanlığı

Savunma Bakanlığı, Türkiye’de çocuk yoksulluğuna yönelik doğrudan politika uygulayıcıları arasında yer almaz. Bu bakanlık, ülkenin savunma ve güvenlik politikalarıyla ilgilenir. Çocuk yoksulluğuna yönelik politikalar ve uygulamalar genellikle Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı ve yerel yönetimler (belediyeler) gibi kurumlar tarafından yürütülür.