Ahlaki Gelişim ve Değerler EğitimiauzefÇocuk Gelişimi

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 1

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 1

#1. Çocuklara ahlâk ve değer eğitiminde öykü ve drama yöntemini teşvik eden Avrupalı okul öncesi eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : D) Fröbel

#2. XIX. Yüzyıldan itibaren Comenius, Rousseau, Schleiermacher ve Herbart gibi filozof ve eğitimcilerin görüşlerine göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin başlıca görevleri arasında yer almaz?

Cevap : B) Öğrenciye sadece bilgi aktarmak

#3. Ahlâki erdemlerin kazandırılmasını doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitim yoluyla geliştirilmesine ve bu çerçevede örnek davranışların çokluğuna bağlamaktadır. Bu görüşün sahibi olan meşhur İslam filozofu aşağıdakilerden hangisidir?

Cevap : A) İbn Sina

#4. I. Ülkemizde ahlaki ve insani değerlerin eskiye göre daha az işlevseldir. II. Ülkemizde ve dünyada suç işleme oranları gün geçtikçe artmaktadır. III. Okulların müfredat programlarında ahlak ve değerler eğitimi dersi bulunmaktadır. IV. Sosyal barışın sağlanması için. V. Son yıllarda göçlerin iyice artması. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri “Ahlak ve değerler eğitimine olan ihtiyaçlardan biri kesinlikle olamaz?

Cevap : B) Sadece III

#5. Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina, Gazali ve Nâsıruddin Tusi gibi İslam eğitimcileri ile Fröbel’in çocuk eğitimine ilişkin ortak görüşlerinden biri değildir?

Cevap : D) Çocuk eğitiminde gerektiğinde katı disiplin uygulanmalıdır.


#6. Aşağıdakilerden hangisi Yusuf Has Hacip’in Kutadgu Bilig adlı eserinde yer almaz?

Cevap : E) Çocukların eğitiminde toplumun özel bir yeri ve sorumluluğunun olduğu.

#7. Ahlak ve değerler eğitimi kimin veya kemlerin görevidir?

Cevap : E) Aile, okul, toplum ve devletin

#8. Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina’ın eğitim anlayışına uygun değildir?

Cevap : C) Müzik çocuğun psiko-sosyal gelişimi üzerinde olumsuz etki yapar

#9. Aşağıdakilerden hangisi Yusuf Has Hacip’in Kutadgu Bilig adlı eserinde yer alan eğitimde kullanılacak ilke ve yöntemlerden biri değildir?

Cevap : B) Eğitimde beyin fırtınası tekniği kullanılmalı,

#10. Eğitim, çocuğun doğuştan getirdiği tabii fıtratına (Gesetz der Natur) göre uygulanırsa hedefine ulaşır. düşüncesi, aşağıdakilerden hangisine aittir?

Cevap : E) Montessori.


TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO

Share your score!
Tweet your score!
Share to other

HD Quiz powered by harmonic design

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 1

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 1

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO

Ahlâk Ve Değer Eğitimine Duyulan İhtiyaç

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 1

1- I. Ülkemizde ahlaki ve insani değerlerin eskiye göre daha az işlevseldir.
II. Ülkemizde ve dünyada suç işleme oranları gün geçtikçe artmaktadır.
III. Okulların müfredat programlarında ahlak ve değerler eğitimi dersi bulunmaktadır.
IV. Sosyal barışın sağlanması için.
V. Son yıllarda göçlerin iyice artması.
Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri “Ahlak ve değerler eğitimine olan ihtiyaçlardan biri kesinlikle olamaz?

A) Sadece II
B) Sadece III
C) I, II, IV
D) I, II, III
E) Hepsi

Cevap : B) Sadece III

2- Ahlak ve değerler eğitimi kimin veya kemlerin görevidir?

A) Ailenin
B) Ebeveynin
C) Aile ve okulun
D) Aile, okul ve öğretmenin
E) Aile, okul, toplum ve devletin

Cevap : E) Aile, okul, toplum ve devletin

3- XIX. Yüzyıldan itibaren Comenius, Rousseau, Schleiermacher ve Herbart gibi filozof ve eğitimcilerin görüşlerine göre aşağıdakilerden hangisi eğitimin başlıca görevleri arasında yer almaz?

A) Yetişen neslin dini ve ahlaki benlik gelişimini desteklemek
B) Öğrenciye sadece bilgi aktarmak
C) Öğrenciye sorumluluk bilinci kazandırmak
D) Okul-aile işbirliğini sağlamak
E) Öğrencinin okul ve gelecekteki yaşantısına rehberlik etmek

Cevap : B) Öğrenciye sadece bilgi aktarmak

4- Ahlâki erdemlerin kazandırılmasını doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitim yoluyla geliştirilmesine ve bu çerçevede örnek davranışların çokluğuna bağlamaktadır. Bu görüşün sahibi olan meşhur İslam filozofu aşağıdakilerden hangisidir?

A) İbn Sina
B) Gazzali
C) Şafii
D) İbn Cemaa
E) Maverdi

Cevap : A) İbn Sina

5- Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina’ın eğitim anlayışına uygun değildir?

A) Ahlak eğitimi doğuştan getirilen potansiyel güçlerin eğitilmesiyle sağlanır
B) Eğitim görevini yerine getirmediği takdirde kötülüklerin doğmasına zemin hazırlamış olur
C) Müzik çocuğun psiko-sosyal gelişimi üzerinde olumsuz etki yapar
D) Eğitim-öğretim çocukların ilgi alanına göre yapılmalıdır
E) Oyundan mahrum bırakılması çocukların beden ve zihin gelişimin olumsuz yönde etkiler

Cevap : C) Müzik çocuğun psiko-sosyal gelişimi üzerinde olumsuz etki yapar

6- Aşağıdakilerden hangisi İbn Sina, Gazali ve Nâsıruddin Tusi gibi İslam eğitimcileri ile Fröbel’in çocuk eğitimine ilişkin ortak görüşlerinden biri değildir?

A) Çocuk eğitiminde çocuk-çevre ilişkisi önemli bir yer tutar
B) Eğitimde fiziki, ruhi ve zihinsel bütünlük içerisinde yapılmalıdır
C) Çocuk anne vasıtasıyla eğitilir
D) Çocuk eğitiminde gerektiğinde katı disiplin uygulanmalıdır.
E) Çocukların eğitiminde erken yaşlarda başlanmalıdır

Cevap : D) Çocuk eğitiminde gerektiğinde katı disiplin uygulanmalıdır.

7- Aşağıdakilerden hangisi Yusuf Has Hacip’in Kutadgu Bilig adlı eserinde yer almaz?

A) Ahlâki erdemler,
B) Ahlâki erdemlerin zıtlarıyla birlikte verilmesinin uygun olacağı,
C) Ahlâki erdemler arasında adalet, aile, alçak gönüllülük, barış, cömertlik, yardımlaşma, dürüstlük, dostluk, fedakârlık, ibadet vb. hususlar,
D) Sakınılması gereken olumsuz bazı davranışları acelecilik, aç gözlülük, çok yemek yemek, haset vb. hususlar,
E) Çocukların eğitiminde toplumun özel bir yeri ve sorumluluğunun olduğu.

Cevap : E) Çocukların eğitiminde toplumun özel bir yeri ve sorumluluğunun olduğu.

8- Aşağıdakilerden hangisi Yusuf Has Hacip’in Kutadgu Bilig adlı eserinde yer alan eğitimde kullanılacak ilke ve yöntemlerden biri değildir?

A) Çocukların kabiliyetleri belirlenmeli ve eğitim bunun üzerine inşa edilmeli,
B) Eğitimde beyin fırtınası tekniği kullanılmalı,
C) Nasihat yoluyla eğitim,
D) Bireysel farklılıklar göz önünde bulundurulmalı,
E) Atasözü ve şiirlerden faydalanılmalı,

Cevap : B) Eğitimde beyin fırtınası tekniği kullanılmalı,

9- Çocuklara ahlâk ve değer eğitiminde öykü ve drama yöntemini teşvik eden Avrupalı okul öncesi eğitimci aşağıdakilerden hangisidir?

A) Colberg-Schrader
B) Marianne Krug
C) J. Friedrich Oberlin
D) Fröbel
E) Freud

Cevap : D) Fröbel

10- “Eğitim, çocuğun doğuştan getirdiği tabii fıtratına (Gesetz der Natur) göre uygulanırsa hedefine ulaşır” düşüncesi, aşağıdakilerden hangisine aittir?

A) Colberg-Schrader,
B) Marianne Krug,
C) J. Friedrich Oberlin,
D) Fröbel,
E) Montessori.

Cevap : E) Montessori.

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO

Editor

Editör

error: Kopyalamaya Karşı Korumalıdır!