Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 7

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 7

#1. Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştiren modelin son aşaması verilmiştir?

a) Değeri belirleme

a) Değeri belirleme

b) Davranışsal amaçları belirleme

b) Davranışsal amaçları belirleme

c) Uygun metotları seçme

c) Uygun metotları seçme

d) Seçilen metotları uygulama

d) Seçilen metotları uygulama

e) Sonuçları değerlendirme

e) Sonuçları değerlendirme

#2. Ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgili verilenlerden hangisi yanlıştır?

a) Kohlberg tarafından geliştirilmiştir

a) Kohlberg tarafından geliştirilmiştir

b) Bireye düşünme ve muhakeme etme yeteneği kazandırarak değer öğretimini gerçekleştirmektir

b) Bireye düşünme ve muhakeme etme yeteneği kazandırarak değer öğretimini gerçekleştirmektir

c) Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır

c) Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır

d) Ahlâki ikilemler içeren hikâyeler yoluyla çocukların ahlâki muhakeme/yargıları ortaya çıkarılmaya çalışılır.

d) Ahlâki ikilemler içeren hikâyeler yoluyla çocukların ahlâki muhakeme/yargıları ortaya çıkarılmaya çalışılır.

e) Derse açık uçlu sorularla başlanır

e) Derse açık uçlu sorularla başlanır

#3. Çocuklara bütün değerlerin öğretilmesi yerine onların kendi değerlerini açıklamalarına imkân verilmesi, alternatifler arasından seçim yaparak seçtikleri değerler üzerinde değerlendirmeler yapılarak kendi değerlerinin farkına varmaları hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

a) Değer Telkini

a) Değer Telkini

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

c) Model olma

c) Model olma

d) Örtük program

d) Örtük program

e) Adil topluluk okulları

e) Adil topluluk okulları

#4. Kohlberg tarafından geliştirilen değer eğitimi yaklaşımı aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

a) Değer Telkini

a) Değer Telkini

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

c) Model olma

c) Model olma

d) Örtük program

d) Örtük program

e) Adil topluluk okulları

e) Adil topluluk okulları

#5. I. Kohlberg tarafından geliştirilmiştir. II. Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır. III. Geleneksel kültürlerde sıkça başvurulan bir yaklaşımdır. IV. Değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir. Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri değer telkini yaklaşımı ile ilgilidir?

a) I, II

a) I, II

b) III, IV

b) III, IV

c) I, II, III

c) I, II, III

d) II, III

d) II, III

e) I, IV

e) I, IV

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#6. Değerlerin ders içi ve ders dışı faaliyetler, gazete ve dergiler, çeşitli kutlamalar, dernek ve kulüp toplantıları yoluyla verildiği yaklaşım aşağıdaki seçeneklerin hangisinde verilmiştir?

a) Değer Telkini

a) Değer Telkini

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

c) Değer Analizi

c) Değer Analizi

d) Ahlâki Muhakeme

d) Ahlâki Muhakeme

e) Örtük Program

e) Örtük Program

#7. I. Kohlberg tarafından geliştirilmiştir, II. Değer öğretiminde küçük gruplarla kısmen yapılandırılmış tartışmalar yöntemi kullanılır, III. Geleneksel kültürlerde sıkça başvurulan bir yaklaşımdır, IV. Değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir, Yukarıda verilen maddelerden hangisi/hangileri ahlâki muhakeme yaklaşımı ile ilgilidir?

a) I, II

a) I, II

b) III, IV

b) III, IV

c) I, II, III

c) I, II, III

d) II, III

d) II, III

e) I, IV

e) I, IV

#8. Bu yaklaşıma göre, değerlerin bir yetişkin yardımıyla doğrudan öğretilmesi hedeflemektedir. Açıklamada hangi değer eğitimi yaklaşımından bahsedilmektedir?

a) Değer Telkini

a) Değer Telkini

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

c) Model olma

c) Model olma

d) Örtük program

d) Örtük program

e) Adil topluluk okulları

e) Adil topluluk okulları

#9. Ahlâki değer içeren örnek olaylar üzerinden hareketle sistemli düşünce becerilerin kullanılarak ahlâki değerlerin kazandırılmasının hedeflendiği değer eğitimi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?

a) Değer Telkini

a) Değer Telkini

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

b) Değer Açıklama/Değer Berraklaştırma

c) Model olma

c) Model olma

d) Değer analizi

d) Değer analizi

e) Adil topluluk okulları

e) Adil topluluk okulları

#10. Aşağıdakilerin hangisinde telkin yoluyla ahlâk ve değer öğretimi yaklaşımının etkili sonuçlar oluşturabilmesi için Superka tarafından geliştiren modelin ilk aşaması verilmiştir?

a) Değeri belirleme

a) Değeri belirleme

b) Davranışsal amaçları belirleme

b) Davranışsal amaçları belirleme

c) Uygun metotları seçme

c) Uygun metotları seçme

d) Seçilen metotları uygulama

d) Seçilen metotları uygulama

e) Sonuçları değerlendirme

e) Sonuçları değerlendirme

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Final Deneme Sınavları

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

Öğrenci Dostu LOLONOLO – Öğrenme Yönetim Sistemi

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Final Deneme Sınavları

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

Öğrenci Dostu LOLONOLO – Öğrenme Yönetim Sistemi

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 7

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO

Ahlâk Ve Değer Eğitimi Yaklaşımları

Ahlaki Gelişim ve Değerler Eğitimi Ünite 7

Değer, Etik Ve Erdem

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans

LOLONOLO