Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 1

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 1

#1. Aşağıdakilerden hangisi drama oyunu aşamasında dikkat edilmesi gereken noktalardan değildir?

a) Öğretmen oyunu hangi yöntemle yöneteceğini önceden belirlemelidir.

a) Öğretmen oyunu hangi yöntemle yöneteceğini önceden belirlemelidir.

b) Drama oyunu etkili bir biçimde uygulanabilmesi için çocuklar açısından önbilgi yani hazır oluş gerektiriyorsa, önbilgi sağlanmalıdır.

b) Drama oyunu etkili bir biçimde uygulanabilmesi için çocuklar açısından önbilgi yani hazır oluş gerektiriyorsa, önbilgi sağlanmalıdır.

c) Öğretmen drama oyununda canlandırılacak rolleri çocuklara tanıtıp dağıtmalıdır.

c) Öğretmen drama oyununda canlandırılacak rolleri çocuklara tanıtıp dağıtmalıdır.

d) Rolün içeriği ve nasıl canlandırılacağı ile ilgili tüm ayrıntılar çocuklara verilir.

d) Rolün içeriği ve nasıl canlandırılacağı ile ilgili tüm ayrıntılar çocuklara verilir.

e) Öğretmen varsa kendi rolünü de belirler ve tanımlar.

e) Öğretmen varsa kendi rolünü de belirler ve tanımlar.

#2. Aşağıdakilerden hangisi drama için uygun çevrenin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?

a) Canlı ve gelişmeye açık olmalıdır.

a) Canlı ve gelişmeye açık olmalıdır.

b) Rahatlama ve konsantrasyon çalışmalarında çocukların birbirlerine dokunamayacakları genişlikte olmalıdır.

b) Rahatlama ve konsantrasyon çalışmalarında çocukların birbirlerine dokunamayacakları genişlikte olmalıdır.

c) Çocuğa her ayrıntıyı hazır sunmalıdır.

c) Çocuğa her ayrıntıyı hazır sunmalıdır.

d) Fiziksel mekan olarak sınırları olsa da hayali anlamda sınırları olmamalıdır.

d) Fiziksel mekan olarak sınırları olsa da hayali anlamda sınırları olmamalıdır.

e) Çocuğa her yönden güven vermelidir.

e) Çocuğa her yönden güven vermelidir.

#3. I. Dramaya katılanların performasına göre ödüllendirilmesi veya eleştirilmesi II. Çocukların etkinlik esnasındaki hatalı davranışlarına yönelik gerekli düzeltici geribildirim sağlanması III. Öğretmenin çocukları kendi düzenine göre yerleştirmesi ya da oturtması Yukarıdaki davranışlardan hangisinin/hangilerinin drama esnasında yapılması hatalıdır?

a) Yalnızca I

a) Yalnızca I

b) Yalnızca III

b) Yalnızca III

c) I ve II

c) I ve II

d) I ve III

d) I ve III

e) I,II ve III

e) I,II ve III

#4. Eğitimin bireyleri bilişsel olarak ve mesleki hazırlığa yönelik bilgilerle donatmasının yeterli olmadığını, bilişsel becerilerin yanı sıra kişilik gelişimi, duygusal ve kişilerarası alanda da işlevsel beceriler kazanılmanın gerekliliğini ifade ederek, drama gibi eğitim yöntemlerine duyulan ihtiyacı ortaya koyan yaklaşım aşağıdakilerden hangisidir?

a ) Çok kültürlü eğitim yaklaşımı

a ) Çok kültürlü eğitim yaklaşımı

b ) Çok boyutlu eğitim yaklaşımı

b ) Çok boyutlu eğitim yaklaşımı

c ) Hümanist eğitim yaklaşımı

c ) Hümanist eğitim yaklaşımı

d ) Eğitimde bütüncül yaklaşım

d ) Eğitimde bütüncül yaklaşım

e ) Yaşayarak öğrenme yaklaşımı

e ) Yaşayarak öğrenme yaklaşımı

#5. Drama etkinlikleri sırasında düşüncelerinin yargılanmadan, eleştirilmeden kabul edildiğini gören çocukta aşağıdaki becerilerden hangisi gelişir?

a) İletişim becerileri

a) İletişim becerileri

b) Duyguların farkına varma ve ifade etme

b) Duyguların farkına varma ve ifade etme

c) Bağımsız düşünme ve karar verme

c) Bağımsız düşünme ve karar verme

d) Kendilik kavramı

d) Kendilik kavramı

e) Yaratıcılık ve hayal gücü

e) Yaratıcılık ve hayal gücü

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#6. Aşağıdaki gelişmelerden hangisinin drama uygulamalarının önemini arttırdığı söylenemez?

a ) iç göç

a ) iç göç

b ) çekirdek ailelerin artması

b ) çekirdek ailelerin artması

c ) geniş ailelerin artması

c ) geniş ailelerin artması

d ) boşanmaların artması

d ) boşanmaların artması

e ) şiddetin artması

e ) şiddetin artması

#7. Eğitici drama tekniğindeki grup etkinlikleri aşağıdaki becerilerden hangisini doğrudan gerektirmez?

a) Bilişsel beceriler

a) Bilişsel beceriler

b) Sosyal beceriler

b) Sosyal beceriler

c) Psiko-motor beceriler

c) Psiko-motor beceriler

d) Sözel-dil becerileri

d) Sözel-dil becerileri

e) Özbakım becerileri

e) Özbakım becerileri

#8. I. Çocuk merkezli olması II. Özgür olması III. Geleneksel öğretim biçimlerine yer verilmesi Hümanist Eğitim Yaklaşımına göre eğitim ortamında bulunması gereken özellikler hangisi/hangileridir?

Yalnızca I

Yalnızca I

I ve II

I ve II

I ve III

I ve III

II ve III

II ve III

I,II ve III

I,II ve III

#9. I. Çocuğun kendilik algısı kazanmasını sağlama II. Çocuğun iletişim becerilerini geliştirme III. Çocukta kavram öğrenmeyi geliştirme Yukarıdakilerden hangisi/hangileri okul öncesi eğitimde dramanın özel amaçlarındandır?

a) Yalnızca II

a) Yalnızca II

b) I ve II

b) I ve II

c) I ve III

c) I ve III

d) II ve III

d) II ve III

e) I,II ve III

e) I,II ve III

#10. Eğitici drama tekniği ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğrudur?

a) Çocuğun tüm alanlardaki eğitimi için uygulanan bir eğitim tekniğidir.

a) Çocuğun tüm alanlardaki eğitimi için uygulanan bir eğitim tekniğidir.

b) Amacı sadece oyun yaratma yoluyla çocuğun eğlenmesini sağlamaktır.

b) Amacı sadece oyun yaratma yoluyla çocuğun eğlenmesini sağlamaktır.

c) Sadece yetişkinlere yönelik olarak uygulanan bir tekniktir.

c) Sadece yetişkinlere yönelik olarak uygulanan bir tekniktir.

d) Sadece özel gereksinimli çocuklara yönelik olarak uygulanan bir tekniktir.

d) Sadece özel gereksinimli çocuklara yönelik olarak uygulanan bir tekniktir.

e) Psikolojik rahatsızlıkları tedavi etmek için geliştirilen bir tekniktir.

e) Psikolojik rahatsızlıkları tedavi etmek için geliştirilen bir tekniktir.

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#11. Farklı yetenekte olan çocukların birbirlerine yardımcı olarak öğrendikleri sayıltısı aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisinin temelini oluşturur?

a) Tartışarak öğrenme

a) Tartışarak öğrenme

b) İş birliği kurarak öğrenme

b) İş birliği kurarak öğrenme

c) Yaşantılara dayalı öğrenme

c) Yaşantılara dayalı öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

e) Sosyal öğrenme

e) Sosyal öğrenme

#12. Aşağıdakilerden hangisi drama uygulamaları sırasında göz önüne alınması gereken koşullardan biri değildir?

a) Öğretmenin oyunun içinde yer alması

a) Öğretmenin oyunun içinde yer alması

b) Kazanan ya da kaybeden taraf bulunmaması

b) Kazanan ya da kaybeden taraf bulunmaması

c) Çocuğun yaptığı davranış ne olursa olsun kabul edilmesi

c) Çocuğun yaptığı davranış ne olursa olsun kabul edilmesi

d) Sonuca değil sürece önem verilmesi

d) Sonuca değil sürece önem verilmesi

e)Canlı ve gelişmeye açık bir çevre seçilmesi

e)Canlı ve gelişmeye açık bir çevre seçilmesi

#13. Aşağıdaki durumlardan hangisinin/hangilerinin eğitici drama uygulamalarının önemini arttırdığı söylenebilir? I. Çalışan anne sayısındaki artış II. İnsanlar arasında rekabetin artması III. Yakın akrabaların çocuğun eğitimindeki etkisinin azalması

Yalnızca I

Yalnızca I

I ve II

I ve II

I ve III

I ve III

II ve III

II ve III

I, II ve III

I, II ve III

#14. I. Eğitici dramayı başlatma II. Drama oyunu III. Tartışma düzeyleri-Sorular IV. Destekleyici/Tamamlayıcı etkinlikler Eğtici drama uygulamalarının aşamaları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?

a) I-III-IV-II

a) I-III-IV-II

b) I-II-IV-III

b) I-II-IV-III

c) I-III-II-IV

c) I-III-II-IV

d) I-II-III-IV

d) I-II-III-IV

e) I-IV-II-III

e) I-IV-II-III

#15. I. Zihinsel kapasite IV. Bağımsız düşünme ve karar verme II. Yaratıcılık ve hayal gücü V. Sebat III. İletişim becerileri VI. Akademik başarı Drama etkinlikleri yukarıda verilenlerden kaç tanesinin gelişmesine katkı sağlar?

a) 6

a) 6

b) 5

b) 5

c) 4

c) 4

d) 3

d) 3

e) 2

e) 2

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#16. Aşağıdakilerden hangisi dramada yer verilen öğrenme türlerinden biri değildir?

a) Yaşantılara dayalı öğrenme

a) Yaşantılara dayalı öğrenme

b) Aktif öğrenme

b) Aktif öğrenme

c) Tartışarak öğrenme

c) Tartışarak öğrenme

d) Kavram öğrenme

d) Kavram öğrenme

e) Gösterim yoluyla öğrenme

e) Gösterim yoluyla öğrenme

#17. Aşağıdakilerden hangisi destekleyici etkinliklerde öğretmenin davranışlarından değildir?

a) Destekleyici tamamlayıcı etkinlikler tartışma sorularına rehber olmalıdır.

a) Destekleyici tamamlayıcı etkinlikler tartışma sorularına rehber olmalıdır.

b) Drama oyunu sonrasında uygulanacak destekleyici etkinliklerin güçlük derecesi çocukların gelişim düzeylerine uygun olmalıdır.

b) Drama oyunu sonrasında uygulanacak destekleyici etkinliklerin güçlük derecesi çocukların gelişim düzeylerine uygun olmalıdır.

c) Drama oyunu sonrasında destekleyici etkinlikler bir ya da iki çalışmadan fazla olmamalıdır.

c) Drama oyunu sonrasında destekleyici etkinlikler bir ya da iki çalışmadan fazla olmamalıdır.

d) Uygulanacak destekleyici etkinlikler için önceden hazırlık yapmak ve gerekli malzemeleri önceden sınıfa getirmek uygun olur.

d) Uygulanacak destekleyici etkinlikler için önceden hazırlık yapmak ve gerekli malzemeleri önceden sınıfa getirmek uygun olur.

e) Destekleyici/tamamlayıcı etkinlikler oynanan drama oyunundan çıkarsanan, oyundaki rollerle, konularla ilgili olmalıdır.

e) Destekleyici/tamamlayıcı etkinlikler oynanan drama oyunundan çıkarsanan, oyundaki rollerle, konularla ilgili olmalıdır.

#18. Gelecekteki iş yaşamında çok önemli bir beceri olarak ortaya çıkacak olan, çocukların ortak bir amaç için başkalarıyla birlikte hem onların katkılarını destekleyip kabul ederek hem de kendi görüş ve yeteneklerini ortaya koyarak çalışabilme alışkanlığı kazanmasını amaçlayan eğitici dramadaki öğrenme türü hangisidir?

a) İş birliği kurarak öğrenme

a) İş birliği kurarak öğrenme

b) Tartışarak öğrenme

b) Tartışarak öğrenme

c) Keşfederek öğrenme

c) Keşfederek öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

e) Yaşantılara dayalı öğrenme

e) Yaşantılara dayalı öğrenme

#19. I. Çocukların potansiyellerini en üst düzeyde gerçekleştirmelerini sağlamak II. Çocukların kendilerine güven kazanmalarını sağlamak III. Çocuğun kendi kendisine yetebilen bağımsız bir birey olmasını sağlamak Hümanist Eğitim Yaklaşımına göre yukarıdakilerden hangisi/hangileri çocuklara özgürlük verilmesinin gerekçesidir?

Yalnızca I

Yalnızca I

Yalnızca II

Yalnızca II

I ve II

I ve II

I ve III

I ve III

I,II ve III

I,II ve III

#20. Aşağıdakilerden hangisi tartışma düzeyleri aşamasında öğretmenin işlevlerinden değildir?

a) Tartışma soruları drama oyununun hemen bitiminde sorulmalıdır.

a) Tartışma soruları drama oyununun hemen bitiminde sorulmalıdır.

b) Tartışma soruları gruba sırasıyla birer birer sorulur ve çocuklara düşünüp yanıtlayabilecekleri kadar süre verilir.

b) Tartışma soruları gruba sırasıyla birer birer sorulur ve çocuklara düşünüp yanıtlayabilecekleri kadar süre verilir.

c) Sorular için çocuklardan gelen yanıtlar çok yetersiz olursa öğretmen bazı sorular için kendisinden örnekler verebilir.

c) Sorular için çocuklardan gelen yanıtlar çok yetersiz olursa öğretmen bazı sorular için kendisinden örnekler verebilir.

d) Tartışma soruları drama oyunundan sonra yapılan destekleyici etkinliklerden sonra sorulmalıdır.

d) Tartışma soruları drama oyunundan sonra yapılan destekleyici etkinliklerden sonra sorulmalıdır.

e) Tartışma aşamasının en başında oyunun yapısına uygunsa zihinde canlandırma alıştırması yapılarak oynanan oyun, çocuklar tarafından kendi sözcükleri ve cümleleriyle kavramlaştırılır ve tanımlanır.

e) Tartışma aşamasının en başında oyunun yapısına uygunsa zihinde canlandırma alıştırması yapılarak oynanan oyun, çocuklar tarafından kendi sözcükleri ve cümleleriyle kavramlaştırılır ve tanımlanır.

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 1
lolonolo

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı
lolonolo

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 1