Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 2

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 2

#1. Aşağıdakilerden hangisi eğitici dramanın çocuk eğitiminde sağlayabileceği yararlardan biri değildir?

a) Çocuğun kendisini tanımasına ve içinde yaşadığı dünyayı öğrenmesine katkı sağlar.

a) Çocuğun kendisini tanımasına ve içinde yaşadığı dünyayı öğrenmesine katkı sağlar.

b) Harekete dayalı teknikleri kullanarak çocukların daha etkili öğrenmesini sağlar.

b) Harekete dayalı teknikleri kullanarak çocukların daha etkili öğrenmesini sağlar.

c) Çocuğun sosyal ilişkilerde gerekli sosyal becerileri kazanmasını sağlar.

c) Çocuğun sosyal ilişkilerde gerekli sosyal becerileri kazanmasını sağlar.

d) Çocuklar başkalarının düşüncelerine hoşgörülü yaklaşmayı öğrenir.

d) Çocuklar başkalarının düşüncelerine hoşgörülü yaklaşmayı öğrenir.

e) Kuralların değişmezliğini kabul etmeyi ve itaati öğrenir.

e) Kuralların değişmezliğini kabul etmeyi ve itaati öğrenir.

#2. Aşağıdakilerden hangisi oyun ile eğitici dramanın benzer yönlerinden biridir?

a) Kendiliğinden başlama

a) Kendiliğinden başlama

b) Kurallara sahip olma

b) Kurallara sahip olma

c) Etkinliğin sonunda değerlendirme yapılması

c) Etkinliğin sonunda değerlendirme yapılması

d) Sonucun değil sürecin önemli olması

d) Sonucun değil sürecin önemli olması

e) Eğitim amaçlarının belli olması

e) Eğitim amaçlarının belli olması

#3. Çocuklarla drama uygulamalarının tarihçesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a) İlk kez Amerika ve İngiltere’de çocuklarla drama uygulamaları gerçekleştirilmiştir.

a) İlk kez Amerika ve İngiltere’de çocuklarla drama uygulamaları gerçekleştirilmiştir.

b) Çocuklarla drama uygulamalarının tarihi 1920’lere dayanmaktadır.

b) Çocuklarla drama uygulamalarının tarihi 1920’lere dayanmaktadır.

c) II.Dünya Savaşı esnasında çeşitli güçlükler yaşayan çocuklara yardım etmek amaçlı kullanılmıştır.

c) II.Dünya Savaşı esnasında çeşitli güçlükler yaşayan çocuklara yardım etmek amaçlı kullanılmıştır.

d) İlk zamanlar özel gereksinimli çocuklara yönelik olarak geliştirilmiş, daha sonra normal gelişim gösteren çocuklarla drama uygulamaları gerçekleştirilmeye başlanmıştır.

d) İlk zamanlar özel gereksinimli çocuklara yönelik olarak geliştirilmiş, daha sonra normal gelişim gösteren çocuklarla drama uygulamaları gerçekleştirilmeye başlanmıştır.

e) Drama ile tiyatronun birbirinden farklı tarafları olduğu düşünülmüştür.

e) Drama ile tiyatronun birbirinden farklı tarafları olduğu düşünülmüştür.

#4. Drama etkinlikleri sırasında düşüncelerinin yargılanmadan, eleştirilmeden kabul edildiğini gören çocukta aşağıdaki becerilerden hangisi gelişir?

a) İletişim becerileri

a) İletişim becerileri

b) Duyguların farkına varma ve ifade etme

b) Duyguların farkına varma ve ifade etme

c) Bağımsız düşünme ve karar verme

c) Bağımsız düşünme ve karar verme

d) Kendilik kavramı

d) Kendilik kavramı

e) Yaratıcılık ve hayal gücü

e) Yaratıcılık ve hayal gücü

#5. I. Çocuğun kendilik algısı kazanmasını sağlama II. Çocuğun iletişim becerilerini geliştirme III. Çocukta kavram öğrenmeyi geliştirme Yukarıdakilerden hangisi/hangileri okul öncesi eğitimde dramanın özel amaçlarındandır?

a) Yalnızca II

a) Yalnızca II

b) I ve II

b) I ve II

c) I ve III

c) I ve III

d) II ve III

d) II ve III

e) I,II ve III

e) I,II ve III

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#6. Etkileşim yolu ile öğrenme ile ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

a) Montessori, Rousseau, Pestalozzi, Vygotsky ve Froebel etkileşim yoluyla öğrenmenin öneminden bahsetmiştir.

a) Montessori, Rousseau, Pestalozzi, Vygotsky ve Froebel etkileşim yoluyla öğrenmenin öneminden bahsetmiştir.

b) Çocuğun kurduğu etkileşimler arkadaşlarından ve öğretmeninden pek çok kavram, konu, kural öğrenmesini sağlayabilir.

b) Çocuğun kurduğu etkileşimler arkadaşlarından ve öğretmeninden pek çok kavram, konu, kural öğrenmesini sağlayabilir.

c) Grup süreçleri ile öğrenme olarak da adlandırılabilir.

c) Grup süreçleri ile öğrenme olarak da adlandırılabilir.

d) Etkileşimle öğrenme her iki tarafında aktif katılımıyla gerçekleşir.

d) Etkileşimle öğrenme her iki tarafında aktif katılımıyla gerçekleşir.

e) Etkileşimle öğrenmede modelin davranışlarını gözlemlemek yeterlidir.

e) Etkileşimle öğrenmede modelin davranışlarını gözlemlemek yeterlidir.

#7. Aşağıdakilerden hangisi dramaya katılım gösteren bir çocuğun derin düzeyde öğrenirken gösterdiği özelliklerden biri değildir?

a) Konsantrasyon

a) Konsantrasyon

b) Yaratıcılık

b) Yaratıcılık

c) Israrlı tutum

c) Israrlı tutum

d) Hareketlilik

d) Hareketlilik

e) Doyuma ulaşma

e) Doyuma ulaşma

#8. Drama etkinlikleriyle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

a) Drama etkinliklerinde canlandırmayı kolaylaştırmak için bazı araç-gereç ve aksesuarlar kullanılabilir.

a) Drama etkinliklerinde canlandırmayı kolaylaştırmak için bazı araç-gereç ve aksesuarlar kullanılabilir.

b) Öğretmen drama çalışmasının başında daha aktif olmalı, yavaş yavaş kendini geri çekmelidir.

b) Öğretmen drama çalışmasının başında daha aktif olmalı, yavaş yavaş kendini geri çekmelidir.

c) Drama lideri öğrencilerine yalnızca söz hakkı vermekle kalmaz, etkinliklerin belirlenmesinde onların özgür seçimlerini kabul eder.

c) Drama lideri öğrencilerine yalnızca söz hakkı vermekle kalmaz, etkinliklerin belirlenmesinde onların özgür seçimlerini kabul eder.

d) Öğretmen kendi duygularını ifade ederek çocuklara örnek olmalı, onların da kendi duygularını ifade etmeleri konusunda desteklemelidir.

d) Öğretmen kendi duygularını ifade ederek çocuklara örnek olmalı, onların da kendi duygularını ifade etmeleri konusunda desteklemelidir.

e) Öğretmen çocukların dikkatinin dağılmasını önlemek için mümkün olan en kısa sürede etkinliği sonlandırmalıdır.

e) Öğretmen çocukların dikkatinin dağılmasını önlemek için mümkün olan en kısa sürede etkinliği sonlandırmalıdır.

#9. Aşağıdakilerden hangisi Hümanist Eğitim Yaklaşımına göre çocukların sahip oldukları potansiyelin ortaya çıkarılması için yapılması gerekenlerden biri değildir?

a) İnsanın aktif yapısının göz önüne alınması gereklidir.

a) İnsanın aktif yapısının göz önüne alınması gereklidir.

b) Eğitici drama uygulamalarına yer verilmelidir.

b) Eğitici drama uygulamalarına yer verilmelidir.

c) Eğitim ortamının didaktik olmaktan ödün vermemesine dikkat edilmelidir.

c) Eğitim ortamının didaktik olmaktan ödün vermemesine dikkat edilmelidir.

d) Çocuğun başkalarına bağımlı kalmadan karar verebilme becerisini kazanması sağlanmalıdır.

d) Çocuğun başkalarına bağımlı kalmadan karar verebilme becerisini kazanması sağlanmalıdır.

e) Öğrencilerin teorik bilgilerden ziyade öğrenmeyi öğrenmesi sağlanmalıdır.

e) Öğrencilerin teorik bilgilerden ziyade öğrenmeyi öğrenmesi sağlanmalıdır.

#10. Aşağıdakilerden hangisi televizyonun drama uygulamalarının önemini arttıran etkilerinden biridir?

a ) çok sayıda kanalın yayın yapması sayesinde çeşitliliğin artması

a ) çok sayıda kanalın yayın yapması sayesinde çeşitliliğin artması

b ) insan iletişimi ve insan ilişkileri üzerinde iletişim yetersizliği ve saldırganlık gibi olumsuz etkilere sebep olması

b ) insan iletişimi ve insan ilişkileri üzerinde iletişim yetersizliği ve saldırganlık gibi olumsuz etkilere sebep olması

c ) televizyon kullanımında yetişkinlerin çocuklara sınır koyması

c ) televizyon kullanımında yetişkinlerin çocuklara sınır koyması

d ) çocukların televizyon kullanımının yetişkinler tarafından yönlendirilmesi

d ) çocukların televizyon kullanımının yetişkinler tarafından yönlendirilmesi

e ) çocuklar için hazırlanan programlar sayesinde çocukların kavram gelişiminin desteklenmesi

e ) çocuklar için hazırlanan programlar sayesinde çocukların kavram gelişiminin desteklenmesi

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#11. Farklı yetenekte olan çocukların birbirlerine yardımcı olarak öğrendikleri sayıltısı aşağıdaki öğrenme türlerinden hangisinin temelini oluşturur?

a) Tartışarak öğrenme

a) Tartışarak öğrenme

b) İş birliği kurarak öğrenme

b) İş birliği kurarak öğrenme

c) Yaşantılara dayalı öğrenme

c) Yaşantılara dayalı öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

d) Etkileşim yolu ile öğrenme

e) Sosyal öğrenme

e) Sosyal öğrenme

#12. I. Ebeveynleri boşanmış çocuklar II. Yoksulluk yaşayan çocuklar III. Anne ve baba dışındaki akrabalarıyla birlikte yaşayan çocuklar Eğitici drama uygulamaları yukarıda belirtilen çocuklardan hangilerinin yaşadıkları olumsuz durumları en aza indirmek konusunda önemlidir?

Yalnızca I

Yalnızca I

Yalnızca II

Yalnızca II

I ve II

I ve II

I ve III

I ve III

I, II ve III

I, II ve III

#13. I. Eğitici drama tekniğinde önceden belirlenen kuralların değiştirilmesi mümkün değildir. II. Eğitici drama tekniği amaçları açık ve bet bir şekilde önceden belirlenmiş grup etkinliklerini içerir. III. Eğitici drama çocukların öğretmenleriyle birlikte katılımını gerektiren etkinlikleri içerir. Yukarıdakilerden hangisi/hangileri eğitici drama tekniğiyle ilgili doğru bilgi vermektedir?

a) Yalnızca I

a) Yalnızca I

b) Yalnızca II

b) Yalnızca II

c) I ve II

c) I ve II

d) I ve III

d) I ve III

e) II ve III

e) II ve III

#14. Aşağıdakilerden hangisi tartışma düzeyleri aşamasında öğretmenin işlevlerinden değildir?

a) Tartışma soruları drama oyununun hemen bitiminde sorulmalıdır.

a) Tartışma soruları drama oyununun hemen bitiminde sorulmalıdır.

b) Tartışma soruları gruba sırasıyla birer birer sorulur ve çocuklara düşünüp yanıtlayabilecekleri kadar süre verilir.

b) Tartışma soruları gruba sırasıyla birer birer sorulur ve çocuklara düşünüp yanıtlayabilecekleri kadar süre verilir.

c) Sorular için çocuklardan gelen yanıtlar çok yetersiz olursa öğretmen bazı sorular için kendisinden örnekler verebilir.

c) Sorular için çocuklardan gelen yanıtlar çok yetersiz olursa öğretmen bazı sorular için kendisinden örnekler verebilir.

d) Tartışma soruları drama oyunundan sonra yapılan destekleyici etkinliklerden sonra sorulmalıdır.

d) Tartışma soruları drama oyunundan sonra yapılan destekleyici etkinliklerden sonra sorulmalıdır.

e) Tartışma aşamasının en başında oyunun yapısına uygunsa zihinde canlandırma alıştırması yapılarak oynanan oyun, çocuklar tarafından kendi sözcükleri ve cümleleriyle kavramlaştırılır ve tanımlanır.

e) Tartışma aşamasının en başında oyunun yapısına uygunsa zihinde canlandırma alıştırması yapılarak oynanan oyun, çocuklar tarafından kendi sözcükleri ve cümleleriyle kavramlaştırılır ve tanımlanır.

#15. I. Drama etkinliğini katılanların kimi zaman içinde yaşadıkları, kimi zaman pasif oldukları bir süreç olarak görür. II. Özellikle davranışçı öğrenme kuramlarının önerdiği bir öğrenme yöntemidir. III. Canlandırılan durumlar gerçek olmasa da etkinliğin kendisini gerçek bir yaşantı olarak görür. Yukarıda verilenlerden hangisi/hangileri yaşantılara dayalı öğrenme tekniği için doğrudur?

a) Yalnızca I

a) Yalnızca I

b) Yalnızca II

b) Yalnızca II

c) Yalnızca III

c) Yalnızca III

d) II ve III

d) II ve III

e) I,II ve III

e) I,II ve III

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#16. Aşağıdakilerden hangisi dramayı başlatırken dikkat edilmesi gereken noktalardan değildir?

a) Öğretmen elindeki eğitim planı ve programını göz önüne alarak kazanım ve gösterge davranışları belirlemelidir.

a) Öğretmen elindeki eğitim planı ve programını göz önüne alarak kazanım ve gösterge davranışları belirlemelidir.

b) Drama etkinliğinin ( drama oyunu, tartışma, tamamlayıcı çalışmalar ) yapılacağı mekanı hazırlamalıdır.

b) Drama etkinliğinin ( drama oyunu, tartışma, tamamlayıcı çalışmalar ) yapılacağı mekanı hazırlamalıdır.

c) Drama oyunu bitimindeki tartışma düzeylerine ilişkin sorular oyun esnasında oluşturulmalıdır.

c) Drama oyunu bitimindeki tartışma düzeylerine ilişkin sorular oyun esnasında oluşturulmalıdır.

d) Uygulanmak üzere seçilen drama oyununun gerektirdiği malzemeleri temin edip sınıfa önceden getirmelidir.

d) Uygulanmak üzere seçilen drama oyununun gerektirdiği malzemeleri temin edip sınıfa önceden getirmelidir.

e) Tartışma aşamasından sonra uygulanacak tamamlayıcı/destekleyici etkinlikler için uygun öğretim tekniklerini seçerek gerekli malzemeleri hazırlamalıdır.

e) Tartışma aşamasından sonra uygulanacak tamamlayıcı/destekleyici etkinlikler için uygun öğretim tekniklerini seçerek gerekli malzemeleri hazırlamalıdır.

#17. Aşağıdakilerden hangisi Hümanist Eğitim yaklaşımında dramanın önemli bir yere sahip olmasının sebeplerinden biri değildir?

a) Dramanın öğrencilerin duygularına, psikolojik gereksinimlerine oldukça yer vermesi

a) Dramanın öğrencilerin duygularına, psikolojik gereksinimlerine oldukça yer vermesi

b) Drama etkinliklerinin mümkün olan tüm biçimlerde öğrencilerin aktif olmalarını sağlaması

b) Drama etkinliklerinin mümkün olan tüm biçimlerde öğrencilerin aktif olmalarını sağlaması

c) Drama etkinliklerinin çocuk merkezli öğrenme ortamı oluşmasına katkı sağlaması

c) Drama etkinliklerinin çocuk merkezli öğrenme ortamı oluşmasına katkı sağlaması

d) Drama etkinliklerinde öğrenciyi strese sokacak değerlendirme kısmına yer verilmemesi

d) Drama etkinliklerinde öğrenciyi strese sokacak değerlendirme kısmına yer verilmemesi

e) Eğitici drama yaklaşımının katılanların özgür gelişimine katkı sağlaması

e) Eğitici drama yaklaşımının katılanların özgür gelişimine katkı sağlaması

#18. Aşağıdakilerden hangisi drama için uygun çevrenin sahip olması gereken özelliklerden biri değildir?

a) Canlı ve gelişmeye açık olmalıdır.

a) Canlı ve gelişmeye açık olmalıdır.

b) Rahatlama ve konsantrasyon çalışmalarında çocukların birbirlerine dokunamayacakları genişlikte olmalıdır.

b) Rahatlama ve konsantrasyon çalışmalarında çocukların birbirlerine dokunamayacakları genişlikte olmalıdır.

c) Çocuğa her ayrıntıyı hazır sunmalıdır.

c) Çocuğa her ayrıntıyı hazır sunmalıdır.

d) Fiziksel mekan olarak sınırları olsa da hayali anlamda sınırları olmamalıdır.

d) Fiziksel mekan olarak sınırları olsa da hayali anlamda sınırları olmamalıdır.

e) Çocuğa her yönden güven vermelidir.

e) Çocuğa her yönden güven vermelidir.

#19. Hümanist Eğitim Yaklaşımı ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?

a) İnsanın doğuştan olumlu bir varlık olduğu görüşüne sahiptir.

a) İnsanın doğuştan olumlu bir varlık olduğu görüşüne sahiptir.

b) Eğitim ortamında öğretmen, öğrenci ve yöneticiler arasındaki kişiler arası ilişkileri önemli bulur.

b) Eğitim ortamında öğretmen, öğrenci ve yöneticiler arasındaki kişiler arası ilişkileri önemli bulur.

c) Öğrencilerin keşfederek ve anlamlandırarak öğrenmesi gerekliliğini dile getirmiştir.

c) Öğrencilerin keşfederek ve anlamlandırarak öğrenmesi gerekliliğini dile getirmiştir.

d) Anne ve babaların eğitimin olmazsa olmaz unsuru olarak okuldaki grup süreçlerine katılması gerektiğini savunur.

d) Anne ve babaların eğitimin olmazsa olmaz unsuru olarak okuldaki grup süreçlerine katılması gerektiğini savunur.

e) Eğitim sürecinde öğrencinin aktif ve pasif olacağı etkinliklere dengeli şekilde yer verilmesi gerektiğini savunur.

e) Eğitim sürecinde öğrencinin aktif ve pasif olacağı etkinliklere dengeli şekilde yer verilmesi gerektiğini savunur.

#20. I. Zihinsel kapasite IV. Bağımsız düşünme ve karar verme II. Yaratıcılık ve hayal gücü V. Sebat III. İletişim becerileri VI. Akademik başarı Drama etkinlikleri yukarıda verilenlerden kaç tanesinin gelişmesine katkı sağlar?

a) 6

a) 6

b) 5

b) 5

c) 4

c) 4

d) 3

d) 3

e) 2

e) 2

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#21. I. Dramaya katılanların performasına göre ödüllendirilmesi veya eleştirilmesi II. Çocukların etkinlik esnasındaki hatalı davranışlarına yönelik gerekli düzeltici geribildirim sağlanması III. Öğretmenin çocukları kendi düzenine göre yerleştirmesi ya da oturtması Yukarıdaki davranışlardan hangisinin/hangilerinin drama esnasında yapılması hatalıdır?

a) Yalnızca I

a) Yalnızca I

b) Yalnızca III

b) Yalnızca III

c) I ve II

c) I ve II

d) I ve III

d) I ve III

e) I,II ve III

e) I,II ve III

#22. Eğitici drama tekniği ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?

a) J.J. Rousseau’nun ‘‘sosyal ve fiziksel çevrede yaşayarak eğitim’’ görüşüne uygundur.

a) J.J. Rousseau’nun ‘‘sosyal ve fiziksel çevrede yaşayarak eğitim’’ görüşüne uygundur.

b) Son yıllarda ülkemizde hızla yaygınlaşmaktadır.

b) Son yıllarda ülkemizde hızla yaygınlaşmaktadır.

c) Pedagojik drama olarak da adlandırmaktadır.

c) Pedagojik drama olarak da adlandırmaktadır.

d) Çocuğun yaratıcılık kazanmasını amaçlar.

d) Çocuğun yaratıcılık kazanmasını amaçlar.

e) Amaçlarından biri oyun yaratmadır.

e) Amaçlarından biri oyun yaratmadır.

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 2
LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 2
LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Erken Çocukluk Eğitiminde Eğitici Drama Vize Deneme Sınavı 2