Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Ünite-8

“Yayınevlerinde Çocuk Gelişimci Olmak” başlıklı bir akademik makale, çocuk gelişimi uzmanlarının yayınevlerinde nasıl bir rol oynadıklarını, çocuk kitaplarının hazırlanış sürecinde dikkate alınması gereken önemli faktörleri ve bu sürecin çocuk gelişimi üzerindeki etkilerini detaylı bir şekilde ele alacaktır. Bu makale, çocuk kitaplarının dil seçimi, temaları, görsel tasarımları ve eğitimdeki yerine odaklanarak, çocuk gelişimcilerinin bu alandaki çalışmalarının önemini vurgulayacaktır.

Makale Özeti:

Çocuk gelişimi, çocukların psikolojik, sosyal ve bilişsel becerilerinin gelişimini kapsayan kompleks bir süreçtir. Yayınevlerinde çalışan çocuk gelişimcileri, çocuk kitaplarının bu gelişim sürecine olumlu katkıda bulunmasını sağlamak için kritik bir role sahiptir. Bu makale, çocuk kitaplarının hazırlanmasında göz önünde bulundurulması gereken dil seçimi, tema, karakter gelişimi, görsel tasarım ve eğitici içerik gibi unsurları inceleyerek, çocuk gelişimcilerinin bu süreçteki etkilerini değerlendirecektir.

Giriş:

Giriş bölümünde, çocuk gelişiminin temel prensipleri ve çocuk kitaplarının çocuk gelişimi üzerindeki genel etkileri anlatılacaktır. Çocuk kitaplarının, çocukların dil, duygu, sosyal beceriler ve genel bilgi düzeylerinin gelişiminde oynadığı rolün önemi vurgulanacaktır.

Çocuk Gelişimcilerinin Yayınevlerindeki Rolü:

Bu bölüm, çocuk gelişimcilerinin yayınevlerinde nasıl bir işlev gördüklerini, kitap hazırlama sürecindeki katkılarını ve çocuk kitaplarının geliştirilmesindeki önemli faktörleri ele alacaktır. Çocukların gelişimsel ve yaş özelliklerine göre kitap seçimi, dilin sade ve anlaşılır olması, görsel unsurların çekiciliği ve eğitici değeri gibi konular üzerinde durulacaktır.

Kitap Hazırlama Sürecinde Dikkat Edilmesi Gerekenler:

Bu bölümde, çocuk kitaplarının hazırlanış sürecinde dikkate alınması gereken ana unsurlar incelenecektir. Dil seçimi, temalar, karakterler, resimler ve içerik özellikleri gibi konular, çocukların kitapları nasıl algıladıkları ve bu kitapların eğitimde nasıl kullanılabileceği bağlamında tartışılacaktır.

Çocuk Kitaplarının Eğitimdeki Yeri:

Çocuk kitaplarının eğitimde nasıl kullanıldığı ve bu kitapların çocukların okul öncesi ve okul çağındaki eğitimine katkıları bu bölümün konusunu oluşturacaktır. Kitapların seçimi, kullanımı ve eğitici değeri üzerine örnek vakalar ve uygulama önerileri sunulacaktır.

Sonuç:

Makale, çocuk gelişimcilerinin yayınevlerindeki çalışmalarının, çocuk kitaplarının kalitesini ve eğitici değerini artırma konusunda ne kadar önemli olduğunu vurgulayarak sona erecektir. Ayrıca, çocuk kitaplarının çocuk gelişimi üzerindeki olumlu etkileri ve eğitimdeki rolü özetlenecek, gelecekte bu alanda yapılacak çalışmalar için önerilerde bulunulacaktır

1- Çocuk kitabı yazarken kullanılan dilin basit ve anlaşılır olması, kitabın hangi özelliğini ifade eder?

A) Görsel Tasarım
B) Yayınlama
C) Hikaye Yapısı
D) Dil Seçimi
E) Tanıtım ve Pazarlama

Cevap : D) Dil Seçimi

Kitapta *B) Yayınlama* olarak görünüyor.
Çocuk kitabı yazarken kullanılan dilin basit ve anlaşılır olması, kitabın Dil Seçimi özelliğini ifade eder. Çocuklar için yazılan kitaplarda dilin sade, anlaşılır ve çocukların yaş gruplarına uygun olması önemlidir. Bu, çocukların metni kolayca anlamalarını ve keyif alarak okumalarını sağlar. Bu nedenle, doğru seçenek D) Dil Seçimi’dir.

2- Çocuk kitabı seçerken aşağıda verilenlerden hangisi dikkate alınmalıdır?

A) Çocukların kitap seçimini her zaman yetişkinler yapmalıdır
B) Sayfa sayısı fazla olan kitaplar tercih edlmelidir.
C) Yazısı çok olan kitaplar her yaş grubuna uygundur.
D) Çocuğun gelişimsel ve yaş özelliği dikkate alınarak kitap seçilmelidir.
E) Kitap seçimi yaparken sadece kapağı dikkate alınır.

Cevap : D) Çocuğun gelişimsel ve yaş özelliği dikkate alınarak kitap seçilmelidir.

Çocuk kitabı seçerken en önemli kriterlerden biri, çocuğun gelişimsel ve yaş özelliklerinin dikkate alınmasıdır. Bu, çocuğun hem ilgisini çekecek hem de yaşına uygun bilgi ve kavramları içeren kitaplar seçilmesini sağlar. Dolayısıyla, doğru seçenek D) Çocuğun gelişimsel ve yaş özelliği dikkate alınarak kitap seçilmelidir.

3- Okul öncesi döneme özgü kitaplar için aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Görsellik önemli faktörlerden biridir.
B) Çocukların ilgilerine ve gelişimlerine göre olmalıdır
C) Dili yalın, sade ve anlaşılır olmalıdır
D) Karmaşık, dikkat dağıtıcı özellikler içermelidir
E) Çocuk kitapları çocukların sosyal becerilerini desteklemektedir

Cevap : D) Karmaşık, dikkat dağıtıcı özellikler içermelidir

Kitapta *A) Görsellik önemli faktörlerden biridir.* olarak görünüyor.
Okul öncesi döneme özgü kitaplar için verilen ifadelerden *D) Karmaşık, dikkat dağıtıcı özellikler içermelidir* yanlıştır. Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik kitaplar, dikkatlerini toplamalarına ve odaklanmalarına yardımcı olacak şekilde tasarlanmalıdır. Bu yaş grubu için kitaplar, görsellik, yalın dil, çocukların ilgisini çekecek ve gelişimlerine uygun içeriklerle dolu olmalıdır. Karmaşık ve dikkat dağıtıcı özellikler, bu yaş grubundaki çocukların kitaptan aldıkları keyfi ve öğrenme deneyimini olumsuz etkileyebilir.

4- Aşağıdakilerden hangisi çocuk kitaplarının iç yapı özellikleri arasında yer almaz?

A) Tema
B) Karakter
C) Resim
D) Plan
E) Dil ve anlatım

Cevap : C) Resim

Çocuk kitaplarının İç Yapı (İçerik) Özellikleri:
-Tema (İzlek)
-Konu
-Kahraman/Karakter
– Plan
-Dil ve Anlatım

5- Aşağıdakilerden hangisi “Bu bilgiler, yayınevinin adı, iletişim bilgileri ve diğer yayınlarına dair kısa bir tanıtım, yazarın adı, eserleri, eğitimi ve yazım kariyeri ile ilgili bilgiler, kitabın basım tarihi, baskı sayısı, basım yeri gibi teknik detaylar, kitabın kapak tasarımı, iç düzeni ve resimleyicilerle ilgili bilgiler sunar.” ifadesinin açıklamasıdır?

A) Plan
B) Kapak
C) Karakter
D) Künye Bilgileri
E) Dil ve Anlatım

Cevap : E) Dil ve Anlatım

6- Çocuk edebiyatı hangi yaş aralığındaki bireyler için hazırlanmıştır?

A) 0-6
B) 0-12
C) 3-12
D) 3-15
E) 0-15

Cevap : A) 0-6

7- Çocuk kitapları çocuk edebiyatının hangi ilkelerinden yararlanılarak hazırlanır?

A) Çocuğun gelişimi ilkesi
B) Görecelik ve gerçeklik ilkesi
C) Bütünlük ilkesi
D) Erkenlik ilkesi
E) Kalıcılık ilkesi

Cevap : B) Görecelik ve gerçeklik ilkesi

8- “Tipik olarak, çocuk kitapları …… büyüklüğünde olup, bu boyut çocukların rahatça taşıyabilmesi ve sayfalar arasında dolaşabilmesi için uygun kabul edilir.” Noktalı yere aşağıdakilerinden hangisi gelmelidir?

A) 16×23 cm
B) 32×54 cm
C) 48×54 cm
D) 16×16 cm
E) 32×32 cm

Cevap : A) 16×23 cm

Kitapta *C) 48×54 cm* olarak görünüyor.
Çocuk kitapları genellikle dikdörtgen veya kare biçiminde tasarlanır ve genişlik, yükseklik ölçüleri çocuğun kolaylıkla tutup okuyabilmesi göz önüne alınarak belirlenir. Tipik olarak, çocuk kitapları 16×23 cm büyüklüğünde olup, bu boyut çocukların rahatça taşıyabilmesi ve sayfalar arasında dolaşabilmesi için uygun kabul edilir.

9- Çocuk kitaplarındaki metinlerde yer alan tümcedeki sözcük sayısı, 7-9 yaş için kaç punto olmalıdır?

A) 12-14 punto
B) 14-18 punto
C) 10-12 punto
D) 16-18 punto

Cevap : D) 16-18 punto

Kitapta *A) 12-14 punto* olarak görünüyor.
Metinde kullanılan harflerin boyutları, yaş gruplarına göre belirlenmiştir.
-6 yaş için 24 punto,
-7-9 yaş arası için 16-18 punto,
-12 yaş ve üstü için ise 11 punto önerilmektedir.

10- Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü Yayımlar Daire Başkanlığı hangi bakanlık bünyesinde gerçekleştirilmektedir?

A) İçişleri Bakanlığı
B) Kültür ve Turizm Bakanlığı
C) Adalet Bakanlığı
D) Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı
E) Sağlık Bakanlığı

Cevap : B) Kültür ve Turizm Bakanlığı

Kitapta *E) Sağlık Bakanlığı* olarak görünüyor.
Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü Yayımlar Daire Başkanlığı, Kültür ve Turizm Bakanlığı bünyesinde gerçekleştirilmektedir. Bu daire başkanlığı, kütüphane hizmetleri, yayımlar ve ilgili diğer kültürel faaliyetlerle ilgilenmektedir. Bu nedenle, doğru seçenek B) Kültür ve Turizm Bakanlığı’dır.