Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi 2021 Final Deneme Sınavı -2

Çocuklukta Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Final Soruları

Bireyin sahip olduğu dillerde kendisini tam olarak ifade edememesi durumu aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A. İkidillilik
B. Baskın dil
C. Yarım dillilik
D. Aile ikidilliği
E. Çekinik ikidillilik

Cevap : C. Yarım dillilik

Chomsky’nin öne sürdüğü, bireyin doğuştan sahip olduğunu bütün dillerin altında yatan kuralları oluşturan yapıya ne ad verilir?

A. Evrensel dilbilgisi
B. Aradil
C. Ana dili
D. İkinci dil
E. İkidillilik

Cevap : A. Evrensel dilbilgisi

Bireylerin ikinci dil edinim sürecinde belirli bir aşamadaki dil özelliği gerek ana dilinden gerekse hedef dilden aldığı kurallarla oluşturulmuş bir forma dönüşebilir.
Yukarıdaki bu duruma ne ad verilir?

A. İkidillilik
B. Fosilleşme
C. Aradil
D. Ana dili
E. Edinim

Cevap : C. Aradil

Aşağıdakilerden hangisi Selinker’in ortaya koyduğu aradilin özelliklerinden birisidir?

A. Evrensellik
B. Kolaylılık
C. Çekiniklik
D. Karmaşıklık
E. Geçirgenlik

Cevap : E. Geçirgenlik

Aradilin geçirgenliğini durdurması diğer bir ifadeyle ikinci dil edinim sürecinin belirli bir noktada durarak ilerleme kaydedemesi durumuna ne ad verilir?

A. Geçirgenlik
B. Fosilleşme
C. Dinamiklik
D. Kod değiştirme
E. Sistematiklik

Cevap : B. Fosilleşme

Annesi Almanca babası Türkçe konuşan iki dilli bir çocuk annesiyle Almanca konuşurken babası tarafından bir soru yöneltilmesi durumunda hemen Türkçe yanıt verip annesi ile Almanca konuşmaya devam edebilir.
Yukarıdaki bu durum aşağıdakilerden hangisidir?

A. Kod değiştirme
B. Kod karıştırma
C. Kodlama
D. Karmalaştırma
E. Karıştırma

Cevap : A. Kod değiştirme

Aradil her ne kadar bireyin sahip olduğu ana dilin ve hedef dilin kurallarının karıştırılmasıyla oluşturuluyor olsa da kendi içerisinde incelendiğinde oldukça tutarlı kurallara sahip olduğu ancak bu kuralların ana dilinden ve hedef dilden farklılaşabileceği görülmektedir.
Yukarıda aradilin hangi özelliği vurgulanmaktadır?

A. Geçirgenlik
B. Sistematiklik
C. Dinamiklik
D. Karmaşıklık
E. Fosilleşme

Cevap : B. Sistematiklik

Bireyin sahip olduğu dillerden birinde var olan bir dilbilgisi yapısının yeni edindiği dile aktarması ve bu aktarımın yeni dildeki edinim sürecini kolaylaştırması durumuna ne ad verilir?

A. Geçişim
B. Karmalaştırma
C. Aktarımsız tam kabul
D. Olumlu aktarım
E. Olumsuz aktarım

Cevap : D. Olumlu aktarım

Arapça ve Türkçe bilen ikidilli bir çocuğun Arapça konuşurken Türkçe sözcükleri cümlelerinin içerisine yerleştirmesi durumu aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A. Kod değiştirme
B. Kod karıştırma
C. Fosilleşme
D. Edinim
E. Öğrenim

Cevap : B. Kod karıştırma

Krashen’e göre ……..; yeni dil ile etkileşimdeki otomatik olarak gerçekleşen, bilinçsiz bir işlemlemenin varlığını ifade ederken …….., yeni dil ile etkileşimdeki bilinçli olarak gerçekleşen yapılandırılmış süreçleri ifade etmektedir.
Yukarıdaki boşluklara aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?

A. Edinim-anadilleştirme
B. Öğrenme-anadilleştirme
C. Karmalaştırma-Fosilleşme
D. Öğrenme-edinim
E. Edinim-öğrenme

Cevap : E. Edinim-öğrenme

Aşağıdakilerden hangisi dil becerilerini geliştirmek amacıyla etkinlik öncesinde yapılanların temel amacını oluşturmaktadır?

A. Öğrencilerin konu ile ilgili var olan bilgilerini harekete geçirmek.
B. Öğretilmesi hedeflenen stratejiye odaklanmak.
C. Konunun değerlendirilmesini sağlamak.
D. Etkinlik ile ilgili istekli öğrencili belirlemek.
E. Hedef kazanımları öğrencilerle paylaşmak

Cevap : A. Öğrencilerin konu ile ilgili var olan bilgilerini harekete geçirmek.

Aşağıdakilerden hangisi dil becerilerini geliştirmek amacıyla etkinlik sırasında yapılanların temel amacını oluşturmaktadır?

A. Öğrencilerin konu ile ilgili var olan bilgilerini harekete geçirmek.
B. Öğretilmesi hedeflenen becerinin/stratejinin kullanılmasını sağlamak.
C. Hedef kazanımları planlamak.
D. Farklı beceri alanlarını birbirleriyle ilişkilendirmek.
E. Etkinliğin ana çerçevesini sezdirmek.

Cevap : B. Öğretilmesi hedeflenen becerinin/stratejinin kullanılmasını sağlamak.

I) Bir dilbilgisi yapısının anlamsal özelliğidir.
II) Bir dilbilgisi yapısının yapısal özelliğidir.
III) Bir dilbilgisi yapısının bağlamsal özelliğidir.
Yukarıdaki ifadeler aşağıdakilerden hangisinde doğru sırada verilmiştir?

A. Biçim-Kullanım-Anlam
B. Anlam-Kullanım-Biçim
C. Kullanım-Biçim-Anlam
D. Anlam-Biçim-Kullanım
E. Biçim-Anlam-Kullanım

Cevap : D. Anlam-Biçim-Kullanım

Aşağıdakilerden hangisi bağlamda bulunan temel bileşenlerden değildir?

A. Kişiler
B. Zaman
C. Yer
D. Olay
E. İşlev

Cevap : E. İşlev

Bir öğretmen gerçek hayatta kullanılan bir metni (örneğin bir masalı) alarak bu metin üzerinde bazı küçük değişiklikler, basitleştirmeler yaparak öğrencilerine sunması durumunda hangi girdi biçimini kullanmış olur?

A. Tamamen özgün girdi
B. Kısmen değiştirilmiş özgün girdi
C. Uyarlanmış girdi
D. Benzetilmiş girdi
E. Özgün olmaya girdi

Cevap : C. Uyarlanmış girdi

Bir öğretmen gerçek hayattaki durumları düşünerek kendisi bir metin oluşturması ve bunu sınıf ortamında kullanması durumunda hangi girdi biçimini kullanmış olur?

A. Tamamen özgün girdi
B. Kısmen değiştirilmiş özgün girdi
C. Uyarlanmış girdi
D. Benzetilmiş girdi
E. Özgün olmaya girdi

Cevap : D. Benzetilmiş girdi

Aşağıdakilerden hangisi dilin parçalarüstü özelliklerine ilişkin bir dinleme hedefidir?

A. Duygusal tepkileri ayırt etme
B. Temel sözcük dizimi için dinleme
C. Biçimbirimleri ayırt etmeye yönelik dinleme
D. Sesbirimleri ayırt etme
E. Tümcelerdeki ezgi örüntüleri arasındaki farkı ayırt etme

Cevap : E. Tümcelerdeki ezgi örüntüleri arasındaki farkı ayırt etme

“Tümceler arası ilişkilerle ilgili bir yeterlilik düzeyidir. Bağdaşıklık ve tutarlılığı sağlama ile ilintilidir.”
Yukarıda açıklanan konuşma becerisinin yeterlilik düzeyi ile aşağıdakilerden hangisidir?

A. dilbilgisel yeterlilik
B. söylemsel yeterlilik
C. sosyodilbilimsel yeterlilik
D. stratejik yeterlilik
E. kuramsal yeterlilik

Cevap : B. söylemsel yeterlilik

“Hedef dili kullananların kültürel ve sosyal özelliklerinin konuşma sürecinde uygulanmasıdır.
Yukarıda açıklanan konuşma becerisinin yeterlilik düzeyi ile aşağıdakilerden hangisidir?

A. dilbilgisel yeterlilik
B. söylemsel yeterlilik
C. sosyodilbilimsel yeterlilik
D. stratejik yeterlilik
E. kuramsal yeterlilik

Cevap : C. sosyodilbilimsel yeterlilik

“Bana elmayı çok sevdiğini söyle” biçimindeki bir konuşma görevi aşağıdakilerden hangisine girmektedir?

A. Güdümlü yanıt görevi
B. Sesli okuma görevi
C. Konuşma tamamlama görevi
D. Resim işaretleme görevi
E. Açımlama yapma görevi

Cevap : A. Güdümlü yanıt görevi