Okul Öncesi Eğitim Programları-2 2021 Vize Deneme-1

Mart 1, 2022 Editor

#1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde MEB (1994) Kreş Programı’nın uygulanmasında dikkat edilecek hususlardan biri yer almaz?

A) Duyu eğitimi

B) Çocuk ile doğru iletişim kurma

C) Çevre düzenlemesi

D) Sağlık, güvenlik ve beslenme

E) Rehberlik

NOT: Programın uygulanmasında dikkat edilecek hususlar şunlardır:
– Çocuk ile doğru iletişim kurma,
– Çevre düzenlenmesi,
– Sağlık, güvenlik ve beslenme,
– Duyu eğitimi,
– Beden gelişimi (bebek jimnastiği)
– Tuvalet ve temizlik eğitimi
– Anne-baba eğitimi

İlgili

#2. MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı'ndaki “Dili iletişim amacıyla kullanır.” kazanımı hangi dil becerisi ile ilgilidir?

A) Konuşma

B) Yazma

C) Dil kullanma

D) Dinleme

E) Okuma

#3. Aşağıda MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’nda yer alan kazanımlardan bazıları sıralanmıştır. 1. Denge hareketleri yapar. (motor) 2. Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. (dil) 3. Kendisine ait özellikleri tanıtır. (sosyal) 4. Değişik ortamlardaki kurallara uyar. (sosyal) 5. Görsel materyalleri okur. (dil) 6. Mekanda konumla ilgili yönergeleri uygular. (bilişsel) 7. Başkalarıyla sorunlarını çözer. (sosyal) Yukarda yer alan kazanımlar ile ait oldukları gelişim alanları aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru bir şekilde eşleştirilmiştir?

A) Bilişsel Gelişim (5-6), Dil Gelişimi (2), Sosyal ve Duygusal Gelişim (3-4-7), Motor Gelişim (1)

B) Bilişsel Gelişim(6), Dil Gelişimi(2-5), Sosyal ve Duygusal Gelişim (3-4-7), Motor Gelişim (1)

C) Bilişsel Gelişim(6), Dil Gelişimi(2-5), Sosyal ve Duygusal Gelişim (3-4), Motor Gelişim (1-7)

D) Bilişsel Gelişim (5), Dil Gelişimi (2-6), Sosyal ve Duygusal Gelişim (3-4-7), Motor Gelişim (1)

E) Bilişsel Gelişim (5), Dil Gelişimi (2-6), Sosyal ve Duygusal Gelişim (3-7), Motor Gelişim (1-4)

#4. Kısa adı EBADER ve OBADER olan aile destek eğitim rehberleri ilk defa hangi programda öğretmenlerin kullanımına sunulmuştur?

A) 1994 Kreş Programı

B) 2002 Okul Öncesi Eğitim Programı

C) 1994 Anaokulu Programı

D) 2006 Okul Öncesi Eğitim Programı

E) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı

#5. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim programlarında hem yöntem hem de etkinlik türüdür?

A) Matematik

B) Oyun

C) Türkçe

D) Fen

E) Okuma-yazmaya hazırlık

İlgili

#6. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'na (36-72 ay) göre değerlendirme üç boyutlu şekilde gerçekleştirilir. Aşağıdakilerden hangisinde değerlendirmenin üç boyutu doğru şekilde verilmiştir?

A) Gelişimin değerlendirilmesi-Performansın değerlendirilmesi-Öğrenmenin değerlendirilmesi

B) Çocuğun değerlendirilmesi-Öğretmenin değerlendirilmesi-Programın değerlendirilmesi

C) Betimsel değerlendirme-Duyuşsal değerlendirme-Kazanıma yönelik değerlendirme

D) Kurumun değerlendirilmesi-Sınıfın değerlendirilmesi-İdarenin değerlendirilmesi

E) Günlük değerlendirme-Aylık değerlendirme-Yıllık değerlendirme

#7. “Çocuğun etkinliklere aktif katılması, eğitim ortamlarında yapacağı etkinlikleri ve oynayacağı materyalleri seçmesi için özgürlük tanınması gerekir.” Cümlesi programın hangi özelliğinin tanımıdır?

A) Sarmallık

B) Çevre olanaklarının keşfedilmesi

C) Bütüncüllük

D) Esneklik

E) Çocuk merkezlilik

#8. Aşağıdaki okul öncesi eğitim programlarından hangisinde hedeflere hangi konularla ulaşılabileceğini gösteren belirtke tablosuna yer verilmiştir?

A) 2006 okul öncesi eğitim programı

B) 2013 0-36 aylık çocuklar için eğitim programı

C) 2002 okul öncesi eğitim programı

D) 2013 okul öncesi eğitim programı

E) 1994 anasınıfı programı

#9. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin/araçlarının çeşitli avantaj ve dezavantajları bulunur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi düzenlenmesi, depolanması ve erişilmesi bakımından dezavantajlı bir yönteme/araca örnek gösterilebilir?

A) Portfolyo

B) Betimsel kayıtlar

C) Olay örnekleme

D) Kontrol listesi

E) Derecelendirme ölçeği

#10. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda (36-72 ay) kullanılan “Gelişim Raporu” ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Gelişim Raporu’nda ailelere çocuklarıyla ilgili öneriler sunulur.

B) Gelişim Raporu’nda çocukların motor, bilişsel, dil, sosyal-duygusal gelişimleri ve öz bakım becerileri hakkında bilgiler sunulur.

C) Gelişim Raporu, Gelişim Gözlem Formu’ndaki bilgilere dayalı olarak hazırlanır.

D) Gelişim Raporu’nda çocuklarla ilgili gözlemler ve analizler bulunur.

E) Gelişim Raporu yıl sonunda bir kez hazırlanır.

İlgili

#11. Aşağıda 48-60 aylık çocukların bazı gelişim özellikleri sıralanmıştır. 1. İnsan resmini altı ögeyi içerecek şekilde çizer. 2. 4-10 parçalı yapbozu tamamlar. 3. 1-5 nesneyi ortak özellerine göre gruplar. 4. Nesnelerin işlevlerini sorar. 5. Başladığı işi sürdürme çabası gösterir. 6. Adını-soyasını ve yaşını söyler. 7. Dairesel çizgide yürür. Yukarıda sıralanan gelişim özelliklerinden kaçı bilişsel gelişim alanına aittir?

A) 1

B) 2

C) 5

D) 4

E) 3

NOT: 48-60 Aylık Çocukların bilişsel gelişim alanına ait özellikler:
*İnsan resmini 6 ögeyi içerecek şekilde çizer.
*4-10 parçalı yapbozu tamamlar.
*1-5 nesneyi ortak özelliklerine göre gruplar.

İlgili

#12. Aşağıdaki okul öncesi eğitim programlarından hangisinde ilk defa aile katılımına geniş yer verilmiştir?

A) 2006 Okul öncesi eğitim programı

B) 2013 Okul öncesi eğitim programı

C) 1994 Anasınıfı programı

D) 2013 0-36 aylık çocuklar için eğitim programı

E) 2002 Okul öncesi eğitim programı

#13. Okul Öncesi Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği-Yeni Versiyonu hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Ölçeğe göre, değerlendirme üç farklı parametreye göre gerçekleştirilir.

B) Sınıf ortamı ve mobilyalar, etkinlikler ve program yapısı gibi çeşitli özellikler değerlendirilir.

C) Okul öncesi eğitim programının değerlendirilmesi amacıyla kullanılır.

D) Küçük Çocukların Eğitimi Ulusal Birliği’nin belirlediği kalite standartlarını yansıtmaktadır.

E) Okul öncesi eğitim programlarının değerlendirilmesinde dünya genelinde en yaygın kullanılan ölçme araçlarındandır.

NOT: Bu ölçek doğrultusunda yapılan program değerlendirmelerinde yedi parametreye bakılmaktadır. Bunlar:
(1) sınıf ortamı ve mobilyalar,
(2) kişisel bakım rutinleri
(3) dil ve akıl yürütme,
(4) etkinlikler,
(5) etkileşim,
(6) program yapısı,
(7) aileler ve personel

İlgili

#14. Aşağıdakilerden hangisinde Türk Millî Eğitimi'nin amaçları doğru ifade edilmiştir?

A) Tüm toplumların toplumunun refah ve mutluluğunu artıran bireyler yetiştirmek

B) Hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip bireyler yetiştirmek

C) Öncelikli olarak ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, bireyler yetiştirmek

D) Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı kendisi ve başkalarının görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek

E) Kendi haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren ve topluma karşı sorumluluk duyan bireyler yetiştirmek

#15. MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’nda en az hangi gelişim alanına ait kazanım yer almaktadır?

A) Dil gelişimi alanı

B) Bilişsel gelişim alanı

C) Motor gelişim alanı

D) Öz bakım becerileri

E) Sosyal ve duygusal gelişim alanı

NOT: MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’nda bilişsel gelişim alanından 21, dil gelişimi alanından 12, sosyal ve duygusal gelişim alanından 17, motor gelişim alanından 5, öz bakım becerileri ile ilgili ise 8 kazanım yer almaktadır.

İlgili

#16. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'na (36-72 ay) göre kazanım ve göstergeler, kavramlar, alan gezileri, aile katılımı, materyaller ve uyarlama gibi özellikler değerlendirmenin hangi boyutunda ele alınmaktadır?

A) Etkinliğin değerlendirilmesi

B) Programın değerlendirilmesi

C) Çocuğun değerlendirilmesi

D) Performansın değerlendirilmesi

E) Kurumun değerlendirilmesi

#17. Amacı çocukların okuma-yazma etkinliklerine, kitaplara yönelik olumlu tutumlar geliştirmelerini sağlamak olan öğrenme merkezi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dramatik oyun merkezi

B) Fen merkezi

C) Sanat merkezi

D) Kitap merkezi

E) Blok merkezi

#18. Grup oyunlarına katılır. Sıraya girer. Duygularını ifade eder. Yukarıda sıralanan 36-48 aylık çocukların gelişim özellikleri hangi gelişim alanına aittir?

A) Öz bakım becerileri

B) Dil gelişimi

C) Bilişsel gelişim

D) Motor gelişim

E) Sosyal ve duygusal gelişim

#19. Okuma yazmaya hazırlık çalışmaları hangi etkinlikleri kapsamaz?

A) Okuma farkındalığı

B) Alfabe farkındalığı

C) Okuma-yazma öğretimi

D) Ses farkındalığı

E) Yazı farkındalığı

#20. Eğitimde ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin tarihçesi göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Amerika ve Sovyetler arasındaki uzay yarışının neticesinde başarı testlerine eğilim artmıştır.

B) Eğitimde ilerlemeci bakış açısından uzaklaşılmasına paralel olarak başarı odaklı testlerin kullanılması yaygınlaşmıştır.

C) Amerika’da federal yönetimlere hesap verme zorunluluğu başarı odaklı testlere ihtiyaç duyulmasına sebep olmuştur.

D) Küçük Çocukların Eğitimi Ulusal Birliği çocukların gelişimine uygun ölçme ve değerlendirmenin nasıl yapılacağını açıklamıştır.

E) 20. yüzyıldan sonra ölçme ve değerlendirme faaliyetleri tamamen öğretmen inisiyatifiyle gerçekleşmiştir.

İlgili

#21. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim sürecinde gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin amaçlarından biri değildir?

A) Aileleri çocuklarının öğrenme süreci hakkında bilgilendirmek

B) Çocukları performans ve becerilerine göre gruplara ayırmak

C) Programın gidişatını ve kalitesini belirlemek

D) Çocukların güçlü ve zayıf yönlerini ortaya çıkararak, gelişmeye ihtiyaç duyan yönlerini desteklemek

E) Özel gereksinimi olan çocukları ve ihtiyaçlarını belirlemek

#22. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’na (36-72 ay) göre öğretmenin değerlendirilmesi öncelikle öz değerlendirme yoluyla gerçekleştirilir. Aşağıdakilerden hangisi öz değerlendirmenin avantajlarından biri değildir?

A) Öğretmenin kendiyle ilgili yansıtıcılığının artmasını sağlar.

B) Öğretmen kendi performansının farkına varır.

C) Okul idaresi öğretmenin mesleki çabasını takdir eder.

D) Öğretmenin gelişmeye ihtiyaç duyduğu alanları görmesini sağlar.

E) Öğretmen gelecekte yapacağı uygulamaları için önlem alabilir.

#23. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin Türkçe ve erken okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarında yapması gereken hususlardan biridir?

A) Türkçe ve okuma yazmaya hazırlık çalışmalarını mümkün olduğunca ayrı ayrı planlamalıdır.

B) Çocuklar okuma yazma bilmediğinden konuşma becerilerine ağırlık vermelidir.

C) Kitapları seçerken çocuğun düzeyine uygun olmasına özen gösterilmelidir.

D) Hikayeleri seçerken uyaklı içeriklerden kaçınılmalıdır.

E) Türkçe etkinliklerinde, sadece kitap okuma etkinliğini uygulamalıdır.

#24. “Öğretmen bir sözcük söyler, çocuklardan aynı sesle başlayan başka bir sözcük söylemesini ister.” oyunu ile ilişkili olan dil alanı kazanımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sesini uygun kullanır.

B) Konuşurken dil bilgisi yapılarını kullanır.

C) Dili iletişim amacıyla kullanır.

D) Ses bilgisi farkındalığı gösterir.

E) Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Okul Öncesi Eğitim Programları-2 2021 Vize Deneme-1

#1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde MEB (1994) Kreş Programı’nın uygulanmasında dikkat edilecek hususlardan biri yer almaz?

İlgili

#2. MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı'ndaki “Dili iletişim amacıyla kullanır.” kazanımı hangi dil becerisi ile ilgilidir?

#4. Kısa adı EBADER ve OBADER olan aile destek eğitim rehberleri ilk defa hangi programda öğretmenlerin kullanımına sunulmuştur?

#5. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim programlarında hem yöntem hem de etkinlik türüdür?

Bunu beğen:

İlgili

#6. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'na (36-72 ay) göre değerlendirme üç boyutlu şekilde gerçekleştirilir. Aşağıdakilerden hangisinde değerlendirmenin üç boyutu doğru şekilde verilmiştir?

#7. “Çocuğun etkinliklere aktif katılması, eğitim ortamlarında yapacağı etkinlikleri ve oynayacağı materyalleri seçmesi için özgürlük tanınması gerekir.” Cümlesi programın hangi özelliğinin tanımıdır?

#8. Aşağıdaki okul öncesi eğitim programlarından hangisinde hedeflere hangi konularla ulaşılabileceğini gösteren belirtke tablosuna yer verilmiştir?

#9. Ölçme ve değerlendirme yöntemlerinin/araçlarının çeşitli avantaj ve dezavantajları bulunur. Buna göre aşağıdakilerden hangisi düzenlenmesi, depolanması ve erişilmesi bakımından dezavantajlı bir yönteme/araca örnek gösterilebilir?

#10. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nda (36-72 ay) kullanılan “Gelişim Raporu” ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Bunu beğen:

İlgili

İlgili

#12. Aşağıdaki okul öncesi eğitim programlarından hangisinde ilk defa aile katılımına geniş yer verilmiştir?

#13. Okul Öncesi Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği-Yeni Versiyonu hakkında aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

İlgili

#14. Aşağıdakilerden hangisinde Türk Millî Eğitimi'nin amaçları doğru ifade edilmiştir?

#15. MEB (2013) Okul Öncesi Eğitim Programı’nda en az hangi gelişim alanına ait kazanım yer almaktadır?

İlgili

Bunu beğen:

İlgili

#16. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı'na (36-72 ay) göre kazanım ve göstergeler, kavramlar, alan gezileri, aile katılımı, materyaller ve uyarlama gibi özellikler değerlendirmenin hangi boyutunda ele alınmaktadır?

#17. Amacı çocukların okuma-yazma etkinliklerine, kitaplara yönelik olumlu tutumlar geliştirmelerini sağlamak olan öğrenme merkezi aşağıdakilerden hangisidir?

#18. Grup oyunlarına katılır. Sıraya girer. Duygularını ifade eder. Yukarıda sıralanan 36-48 aylık çocukların gelişim özellikleri hangi gelişim alanına aittir?

#19. Okuma yazmaya hazırlık çalışmaları hangi etkinlikleri kapsamaz?

#20. Eğitimde ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin tarihçesi göz önünde bulundurulduğunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

Bunu beğen:

İlgili

#21. Aşağıdakilerden hangisi okul öncesi eğitim sürecinde gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin amaçlarından biri değildir?

#22. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’na (36-72 ay) göre öğretmenin değerlendirilmesi öncelikle öz değerlendirme yoluyla gerçekleştirilir. Aşağıdakilerden hangisi öz değerlendirmenin avantajlarından biri değildir?

#23. Aşağıdakilerden hangisi öğretmenin Türkçe ve erken okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarında yapması gereken hususlardan biridir?

#24. “Öğretmen bir sözcük söyler, çocuklardan aynı sesle başlayan başka bir sözcük söylemesini ister.” oyunu ile ilişkili olan dil alanı kazanımı aşağıdakilerden hangisidir?

SONUÇ

Bunu beğen:

İlgili

Bunu beğen:

İlgili

Bunu paylaş:

Bunu beğen:

İlgili

Editor