Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Ünite 11
Erken Çocukluk Döneminde Temel Matematik Kavramları Ve Süreçleri
#1. “Bu düzeyde çocuk için “kare karedir”. Karenin tanımını ve özelliklerini kavrayamazlar. Bu düzeyde çocuklar geometrik şekiller yalnızca görünümlerine göre değerlendirir” şeklinde açıklanan Van Hiele geometrik düşünme düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?
#2. Parça bütün ilişkisi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
#3. Bir anne iki çocuğuna aynı büyüklükte birer kek vermiş, keklerden birini 2 birini 3 parçaya bölmüştür. İki parça alan çocuk “onun daha fazla” diye itiraz etmiştir. Bu durum çocuğun hangi kavramı kazanmadığını göstermektedir?
#4. Aşağıdaki matematik becerilerinden hangisinin diğerlerinden daha erken kazandırılması gerekmektedir?
#5. Bir anasınıf öğrencisi elinde bulunan kalemleri “1,2,3,4,5,6” şeklinde saymış ancak sonucunda kaç kalem olduğu sorulduğunda cevap verememiştir. Bu durum çocuğun hangi sayma ilkesini kazanmadığını göstermektedir?
#6. Bu ilkeye göre nesnelerin sırası ve yeri değişse bile nesne sayısı aynı kalır” şeklindeki korunum ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?
#7. Aşağıda yer alan temel matematik becerilerinden hangisi diğerlerine göre en sonra kazanılır?
#8. “Temel düşünce sürecini kullanarak bir sorunu görmek, sorun hakkında gerçekleri değerlendirmek, gereken bilgiyi toplamak, alternatif çözüm önermek, bu çözüm yollarının uygunluğunu test etmek ve en uygununu seçmek” şeklindeki matematik süreci aşağıdakilerden hangisidir?
#9. Bir okul öncesi öğretmeni problem çözme sürecinden faydalanmak istemiştir. Sabah çocuklar sınıfa gelmeden sınıfta çamurlu ayak izleri oluşturmuş ve çocuklara bu çamurların neden oluştuğu, nereden geldiği, kime ait olabileceği ile ilgili bulgular elde etmelerini istemiştir. Öğretmenin bu isteği problem çözmenin hangi aşmasına yönelik bir uygulamadır?
#10. Bir okul öncesi öğretmeninin toplama işlemine başlamadan önce aşağıdaki çalışmalardan hangisini yapması doğru değildir?
SONUÇ
Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi
Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022
LOLONOLO
Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi
Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022
LOLONOLO
HD Quiz powered by harmonic design
Erken Çocukluk Döneminde Temel Matematik Kavramları Ve Süreçleri
Bir anasınıf öğrencisi elinde bulunan kalemleri “1,2,3,4,5,6” şeklinde saymış ancak sonucunda kaç kalem olduğu sorulduğunda cevap verememiştir. Bu durum çocuğun hangi sayma ilkesini kazanmadığını göstermektedir?A. Sabit sıra ilkesi Cevap : D. Kardinal sayma |
Bir okul öncesi öğretmeninin toplama işlemine başlamadan önce aşağıdaki çalışmalardan hangisini yapması doğru değildir?A. 1’den 10’a kadar nesneler ile sıralama çalışmaları Cevap : B. Çıkartma eksiltme çalışmaları |
Aşağıdaki matematik becerilerinden hangisinin diğerlerinden daha erken kazandırılması gerekmektedir?A. Çıkarma işlemi Cevap : E. Eşleştirme |
Bir anne iki çocuğuna aynı büyüklükte birer kek vermiş, keklerden birini 2 birini 3 parçaya bölmüştür. İki parça alan çocuk “onun daha fazla” diye itiraz etmiştir. Bu durum çocuğun hangi kavramı kazanmadığını göstermektedir?A. Bölme Cevap : C. Korunum |
Aşağıda yer alan temel matematik becerilerinden hangisi diğerlerine göre en sonra kazanılır?A. Sınıflandırma Cevap : C. Örüntü |
Bu ilkeye göre nesnelerin sırası ve yeri değişse bile nesne sayısı aynı kalır” şeklindeki korunum ilkesi aşağıdakilerden hangisidir?A. Alan korunumu Cevap : B. Sayı korunumu |
“Bu düzeyde çocuk için “kare karedir”. Karenin tanımını ve özelliklerini kavrayamazlar. Bu düzeyde çocuklar geometrik şekiller yalnızca görünümlerine göre değerlendirir” şeklinde açıklanan Van Hiele geometrik düşünme düzeyi aşağıdakilerden hangisidir?A. Görsel Düzey Cevap : A. Görsel Düzey |
Parça bütün ilişkisi ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?A. Bir nesnenin bütününü ve alt bölümlere ayrılmış halini görerek buna özgü bir kavram gelişimini içerir. Cevap : E. Çocuklar ilk önce parçaların bütünün bölümlerini oluşturduğunu daha sonra bütünün parçaları olduğunu farkederler. |
Bir okul öncesi öğretmeni problem çözme sürecinden faydalanmak istemiştir. Sabah çocuklar sınıfa gelmeden sınıfta çamurlu ayak izleri oluşturmuş ve çocuklara bu çamurların neden oluştuğu, nereden geldiği, kime ait olabileceği ile ilgili bulgular elde etmelerini istemiştir. Öğretmenin bu isteği problem çözmenin hangi aşmasına yönelik bir uygulamadır?A. Tanıma Cevap : C. Bilgi toplama |
“Temel düşünce sürecini kullanarak bir sorunu görmek, sorun hakkında gerçekleri değerlendirmek, gereken bilgiyi toplamak, alternatif çözüm önermek, bu çözüm yollarının uygunluğunu test etmek ve en uygununu seçmek” şeklindeki matematik süreci aşağıdakilerden hangisidir?A. Akıl yürütme Cevap : D. Problem çözme |
LOLONOLO
vize soruları , final soruları , bütünleme soruları , Çocuk Gelişimi Soruları
Auzef Çocuk Gelişimi Online Deneme Sınavları, çıkmış sorular.
