Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi Final Deneme Sınavı 3

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi Final Deneme Sınavı 3

#1. Aşağıdakilerden hangisi bir etkinliktir?

a) Aile soy ağacı yapmak

a) Aile soy ağacı yapmak

b) Bilmece çözmek

b) Bilmece çözmek

c) Gazeteye köşe yazısı yazmak

c) Gazeteye köşe yazısı yazmak

d) Birinin telefonuna mesaj bırakmak

d) Birinin telefonuna mesaj bırakmak

e) Dil bilgisi için boşluk doldurmak

e) Dil bilgisi için boşluk doldurmak

#2. Aşağıdakilerden hangisi İçerik Odaklı Eğitim Modelleri arasında yer alır?

a) Çeviri odaklı

a) Çeviri odaklı

b) Temaya dayalı

b) Temaya dayalı

c) Okumaya dayalı

c) Okumaya dayalı

d) Yazmaya dayalı

d) Yazmaya dayalı

e) Dinlemeye dayalı

e) Dinlemeye dayalı

#3. Gass (1997) ve Swain (2005) çıktının dil öğrenimine katkılarını düşündüklerini farklı farklı yollar keşfettikleri söylenebilir. Aşağıdakilerden hangi bu yollardan biri değildir?

a) Test etme hipotezi: hedef dilin yapı ve anlamı

a) Test etme hipotezi: hedef dilin yapı ve anlamı

b) Önemli geri dönütlerin alınması

b) Önemli geri dönütlerin alınması

c) Diller arası bir yeni bir dil gelişmesi

c) Diller arası bir yeni bir dil gelişmesi

d) Daha anlam odaklı dil öğreniminden, sözdizimsel yaklaşıma kayma

d) Daha anlam odaklı dil öğreniminden, sözdizimsel yaklaşıma kayma

e) Fark ettirme

e) Fark ettirme

#4. Hikâyelerin çocuk sınıflarına katkısıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a) Hikâyeler dört ana beceriyi de geliştirici özelliğe sahiptir.

a) Hikâyeler dört ana beceriyi de geliştirici özelliğe sahiptir.

b) Hikâyelerde gerçek bilgi yoktur.

b) Hikâyelerde gerçek bilgi yoktur.

c) Hikâyeler çocukları motive eder.

c) Hikâyeler çocukları motive eder.

d) Hikâyeler çocukların ilgisini çeker.

d) Hikâyeler çocukların ilgisini çeker.

e) Hikâye dinlemek çocukların hayal dünyasını geliştirir.

e) Hikâye dinlemek çocukların hayal dünyasını geliştirir.

#5. Evrensel dil bilgisi kuramı hangi dilbilimciyle ilişkilendirilir?

a) Edward Sapir

a) Edward Sapir

b) Krashen

b) Krashen

c) Saussure

c) Saussure

d) Chomsky

d) Chomsky

e) Merryll Swain

e) Merryll Swain

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#6. Görev odaklı dil öğretim metodu için aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a) Görevde anlam önceliklidir.

a) Görevde anlam önceliklidir.

b) Bir problem çözme becerisi gerektirir.

b) Bir problem çözme becerisi gerektirir.

c) Gerçek hayatla ilişkisi yoktur.

c) Gerçek hayatla ilişkisi yoktur.

d) Bağlam önemlidir.

d) Bağlam önemlidir.

e) Her zaman değerlendirilecek bir sonuç vardır.

e) Her zaman değerlendirilecek bir sonuç vardır.

#7. Aşağıdakilerden hangisi içeriğe dayalı öğrenme için doğru değildir?

a) Etkileşimi artırır

a) Etkileşimi artırır

b) Dil odaktan çok öğrenme aracı haline gelir

b) Dil odaktan çok öğrenme aracı haline gelir

c) Öğrencileri dille ilgili konulara çeker

c) Öğrencileri dille ilgili konulara çeker

d) Ezberlemeye ve tekrarlamaya dayanır

d) Ezberlemeye ve tekrarlamaya dayanır

e) İletişim temellidir.

e) İletişim temellidir.

#8. Girdinin tanımı aşağıdakilerden hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

a) Basitçe dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir.

a) Basitçe dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir.

b) Anlam odaklı dil öğreniminden, sözdizimsel yaklaşıma kayma

b) Anlam odaklı dil öğreniminden, sözdizimsel yaklaşıma kayma

c) Öğrenenin karşılaştığı sözcükler ve sözlü öğelere verdiği tepkiye ilgilenir.

c) Öğrenenin karşılaştığı sözcükler ve sözlü öğelere verdiği tepkiye ilgilenir.

d) Bir tanımla, öğrenenlerin maruz kaldığı dildir. Aynı zamanda girdi, dilsel bilgidir.

d) Bir tanımla, öğrenenlerin maruz kaldığı dildir. Aynı zamanda girdi, dilsel bilgidir.

e) Teoriye göre dil kullanımı bir bağlama dayandırılmalı ve öğrenen sosyal pratiklerle dille ilişki kurmalıdır.

e) Teoriye göre dil kullanımı bir bağlama dayandırılmalı ve öğrenen sosyal pratiklerle dille ilişki kurmalıdır.

#9. Aşağıdakilerden hangisi içerik temelli dil eğitiminin temel amaçlarından biri değildir?

a) Dili çeviri için kullanmak

a) Dili çeviri için kullanmak

b) Bir konu ve bir öğrenme görevi hakkında bilgi oluşturmak ve anlayış geliştirmek

b) Bir konu ve bir öğrenme görevi hakkında bilgi oluşturmak ve anlayış geliştirmek

c) Dili anlamlı bir şekilde kullanmak

c) Dili anlamlı bir şekilde kullanmak

d) Dili amaçlı bir şekilde kullanmak

d) Dili amaçlı bir şekilde kullanmak

e) Dil yoluyla öğrenme bağlamında dil hakkında bilgi edinmek.

e) Dil yoluyla öğrenme bağlamında dil hakkında bilgi edinmek.

#10. Aşağıdakilerden hangisi erken yaşta okuma becerisine yaklaşımlardan biri değildir?

a) Ses okuma bilgisi

a) Ses okuma bilgisi

b) Bak ve söyle

b) Bak ve söyle

c) Bütün cümleyi okuma

c) Bütün cümleyi okuma

d) Dil bilgisi yaklaşımı

d) Dil bilgisi yaklaşımı

e) Dil tecrübesi yaklaşımı

e) Dil tecrübesi yaklaşımı

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#11. Görev ve etkinlik arasındaki farklarla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a) Görevler iletişime ve etkileşime odaklanır.

a) Görevler iletişime ve etkileşime odaklanır.

b) Görevler zihinsel olarak daha çok talep eder.

b) Görevler zihinsel olarak daha çok talep eder.

c) Görevler daha gerçekçidir.

c) Görevler daha gerçekçidir.

d) Görevler öğrenene seçim özgürlüğü vermez.

d) Görevler öğrenene seçim özgürlüğü vermez.

e) Görevler üretimi ve yaratıcılığı teşvik eder.

e) Görevler üretimi ve yaratıcılığı teşvik eder.

#12. “Dilin, belirli dil formlarının / becerilerinin gerekli olduğu somut görevlerde her zaman bir iletişim aracı olarak öğretildiğini belirlemek için yaşam becerilerine odaklanma” olduğunu söyleyerek CBLT için gerekli olan özelliklerden birini anlatan kişi aşağıdakilerden hangisidir?

a) Auerbach

a) Auerbach

b) Eskey

b) Eskey

c) Lightbown

c) Lightbown

d) Swain

d) Swain

e) Darwin

e) Darwin

#13. Çıktının tanımı aşağıdakilerden hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

a) Basitçe dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir.

a) Basitçe dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir.

b) Anlam odaklı dil öğreniminden, söz dizimsel yaklaşıma kayma

b) Anlam odaklı dil öğreniminden, söz dizimsel yaklaşıma kayma

c) Öğrenenin karşılaştığı sözcükler ve sözlü öğelere verdiği tepkiye ilgilenir.

c) Öğrenenin karşılaştığı sözcükler ve sözlü öğelere verdiği tepkiye ilgilenir.

d) Bir tanımla, öğrenenlerin maruz kaldığı dildir. Aynı zamanda girdi, dilsel bilgidir.

d) Bir tanımla, öğrenenlerin maruz kaldığı dildir. Aynı zamanda girdi, dilsel bilgidir.

e) Teoriye göre dil kullanımı bir bağlama dayandırılmalı ve öğrenen sosyal pratiklerle dille ilişki kurmalıdır

e) Teoriye göre dil kullanımı bir bağlama dayandırılmalı ve öğrenen sosyal pratiklerle dille ilişki kurmalıdır

#14. Sesli okuma ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a) Çocukların okumasını oldukça geliştirir.

a) Çocukların okumasını oldukça geliştirir.

b) Çocuklara çok az zevk verir ve genellikle ilgi kaybıyla son bulur.

b) Çocuklara çok az zevk verir ve genellikle ilgi kaybıyla son bulur.

c) Sınıf içi zamanının etkisiz kullanımına neden olabilir.

c) Sınıf içi zamanının etkisiz kullanımına neden olabilir.

d) Çocukların öz güvenlerini zedeleyebilir.

d) Çocukların öz güvenlerini zedeleyebilir.

e) Hatalı okumaya, tonda, vurguda veya ifade de yanlış yapmaya neden olabilir.

e) Hatalı okumaya, tonda, vurguda veya ifade de yanlış yapmaya neden olabilir.

#15. Görev ve etkinlik arasındaki farklarla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru değildir?

a) Etkinlikler zihinsel olarak daha kolaydır.

a) Etkinlikler zihinsel olarak daha kolaydır.

b) Etkinlikler daha anlamlıdır.

b) Etkinlikler daha anlamlıdır.

c) Etkinlikler daha kontrollü ve rehberlik edicidir.

c) Etkinlikler daha kontrollü ve rehberlik edicidir.

d) Görevler daha çok kişiselleşebilir.

d) Görevler daha çok kişiselleşebilir.

e) Görevlerin açık bir sonucu vardır.

e) Görevlerin açık bir sonucu vardır.

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#16. Öğrencileri işbirlikli bir öğrenme ortamında gruplara ayırırken, aşağıdakilerin hangisinin yapılması çok önemlidir?

a) Grup üyelerinin hepsinin aynı dili konuşması

a) Grup üyelerinin hepsinin aynı dili konuşması

b) Yaklaşık aynı yeterlilik ve beceriye sahip grup üyelerine sahip olmak.

b) Yaklaşık aynı yeterlilik ve beceriye sahip grup üyelerine sahip olmak.

c) Her 20 dakikada bir grup etkinliğine ara verilmesi

c) Her 20 dakikada bir grup etkinliğine ara verilmesi

d) Farklı yeterlilik ve yetenek seviyelerine sahip grup üyelerine sahip olmak.

d) Farklı yeterlilik ve yetenek seviyelerine sahip grup üyelerine sahip olmak.

e) Herkesin aynı yaşta olması

e) Herkesin aynı yaşta olması

#17. Etkinlik ile ilgili aşağıda verilenlerden hangisi doğru değildir?

a) Dil pratiğine odaklanır.

a) Dil pratiğine odaklanır.

b) Zihinsel olarak daha karmaşıktır.

b) Zihinsel olarak daha karmaşıktır.

c) Sonuç her zaman anlamlı olmayabilir.

c) Sonuç her zaman anlamlı olmayabilir.

d) Daha kontrollüdür.

d) Daha kontrollüdür.

e) Her zaman kişiselleştirilmeyebilir.

e) Her zaman kişiselleştirilmeyebilir.

#18. Aşağıdakilerden hangisi ya da hangileri farklı okuma materyalleri arasındadır? I-Okuma kartları II-Kitap eleştirileri III-Karikatürler IV- Yemek tarifleri

a) I, II ve III

a) I, II ve III

b) I, II ve IV

b) I, II ve IV

c) I ve III

c) I ve III

d) II, III

d) II, III

e) Hepsi

e) Hepsi

#19. Aşağıdakilerden hangisi 5-7 yaş grubu çocuk özelliği değildir?

a) Cümle yapısı, paragraf ve dil bilgisi bu yaş grubundaki çocuklar için bir şey ifade etmez

a) Cümle yapısı, paragraf ve dil bilgisi bu yaş grubundaki çocuklar için bir şey ifade etmez

b) Ana dilinde okumayı bilmediği için yabancı dilde zorlanabilir.

b) Ana dilinde okumayı bilmediği için yabancı dilde zorlanabilir.

c) Kitapları keşfetmeye yeni başlamışlardır.

c) Kitapları keşfetmeye yeni başlamışlardır.

d) Yazılı ve sözlü dil arasındaki bağlantı ileriki yaşlarda oturur.

d) Yazılı ve sözlü dil arasındaki bağlantı ileriki yaşlarda oturur.

e) Akıcı bir şekilde okuma yapabilirler.

e) Akıcı bir şekilde okuma yapabilirler.

#20. Aşağıdakilerden hangisi geri dönütle ilgili bir kavram değildir?

a) Etkileşim

a) Etkileşim

b) Girdi

b) Girdi

c) Çıktı

c) Çıktı

d) Üstdil

d) Üstdil

e) Maruz kalma

e) Maruz kalma

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans
Auzef Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans
Auzef Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans
Auzef Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi Final Deneme Sınavı 3

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans
Auzef Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi
Öğrenci Dostu
Öğrenme Yönetim Sistemi – LOLONOLO