Anne Baba Eğitimi 2022-2023 Vize Soruları

Cevap : E) Program Anne Eğitim ve Gelişimsel Eğitim Programları’ndan oluşur.

Cevap : C) Çocukların öğretmenlerinin de sürece destek vermelerini sağlamak

Cevap : A) Anne çocuk bağlanması
NOT: Ana-Baba Okulu Programında Yer Alan Konular:
-Bebeklik dönemi gelişim özellikleri ve eğitimi
-Okulöncesi dönemi gelişim özellikleri ve eğitimi
-Temel ihtiyaçların kazanılmasında ailenin rolü
-Son çocukluk dönemi gelişim özellikleri ve eğitimi
-Ergenlik dönemi gelişim özellikleri ve eğitimi
-Karı-koca ilişkilerinden doğan sorunlar
-Eşler arasında problem çözme
-Yaygın Anne-baba tutumları
-Çocukla sağlıklı iletişim nasıl kurulur?
-Çocuklarda uyum ve davranış bozuklukları
-Çocuğun eğitim başarısını yükseltmede ailenin rolü
-Çocuğun cinsel eğitimi
-Çalışan anne ve çocuğu
-Baba çocuk ilişkisi

Cevap : A) Çocuğun öğretmeninden çekinmesine neden olabilir.
NOT: Ev ziyaretleri, çocuğu ve ailesini daha yakından tanınmasına imkân verir. Ev ziyareti sırasında anne-baba, duygu ve düşüncelerini daha rahat ifade edebilir. Böylece çocuk hakkında daha gerçekçi ve daha detaylı bilgiler edinilebilir. Anne-babanın çocuğa karşı tutum ve davranışları daha yakından gözlenebilir. Öğretmenin anne-babanın duygu ve düşüncelerini paylaşması onları rahatlatır ve destekler. Çocuk ise öğretmeninin kendisine değer verdiğini ve ilgilendiğini düşünerek mutlu olur. Önemli ve değerli olduğunu hissetmek çocuğun özsaygısını geliştirmesine yardımcı olur.

Cevap : C) Kendisine yaklaşan herkese sarılır.
NOT: Depresyon dönemi (2 ay süreyle ayrılık):
Anneden iki ay süreyle ayrılan çocuk artık başkaları ile ilişki kurmak istemez. Yanına yetişkinler yaklaştığında onlardan kaçmaya çalışır ve endişe belirtileri gözterir. Umutsuzca haykırarak ağlar ve onu sakinleştirmek olanaksızdır. Çocuğun beslenme düzeni de bozulur ve bunun sonucu olarak çocukta kilo kaybı başlar ve gelişimi durur.

Cevap : D) Temelini J.J. Rousseau atmıştır.
NOT: Çocuk merkezli okul öncesi eğitim programı, temelini Frobel’in attığı klasik okul öncesi eğitim programıdır. Bu programın amacı, çocuğun tüm yönlerden gelişimini sağlamaktır. Programın hedef kitlesi 3-6 yaş arası çocuklardır. Çocuklara gerekli eğitimin verildiği yer yuva ve anaokuludur. Aracı serbest ve planlı oyundur. Eğitici ise anaokulu öğretmenidir. Bu programda ailenin çocuğun eğitiminde önemli bir rolünün olduğu kabul edilir. Ancak aile programın dışında tutulmaktadır. Okul ve aile arasındaki ilişki belirli zamanlarda ihtiyaçların belirtilmesi ve kutlanan bazı özel günlerle sınırlıdır.

Cevap : E) Anne baba eğitimi

Cevap : D) Okul öncesi eğitimle bütünleştirilmiş aile eğitimi yaklaşımı

Cevap : E) Sınırlı bağlanma
NOT: Bağlanma kuramının temel özellikleri:
-Birincil bağlanma ilişkisi
-Yakınlık arayışı
-Araştırıcı davranış
-Ayrılık protestosu
-İçsel çalışma modeli
-Sınırsız bağlanma

Cevap : C) Regresyon
NOT: Spitz’in anne yoksunluğu aşamaları:
-Protesto Dönemi
-Depresyon Dönemi
-İçe kapanım Dönemi
-Hospitalizm-Yuva Hastalığı Dönemi

Cevap : B) Evde aile eğitimi yaklaşımı

Cevap : C) Aile danışmanlığı
NOT: Coleman ve Churchill (1997), aile katılımı kavramının bazı unsurları içermesi gerektiğini belirtmişlerdir. Bu unsurları ise şöyle sıralamışlardır (Kandır ve Ersoy, 2003):
1. Çocuğun gelişimi hakkında anne-babayı bilgilendirme
2. Çocukları için etkili değişim etmeni olarak anne-baba öğretmenliği
3. Anne-babalara duygusal destek sağlama
4. Çocuklarına öğretmenlik ve gerekli rehberliği yapabilmeleri için anne-babaların eğitimi
5. Çocuk hakkında anne-baba ve öğretmen arasında karşılıklı bilgi alışverişi
6. Öğretmen ve anne-baba aktivitelerini içeren ortak programlar planlama
7. Anne-babalara toplumsal hizmetlerden yararlanmaları için yardımcı olmadır.

Cevap : D) Anne eğitim programı
NOT: Ebeveyn-çocuk ilişkisinin sağlam temeller üzerine kurulması, çocuğun ev ortamının düzenlenmesi böylece gelişiminin desteklenmesi amacıyla hazırlanan “Anne Eğitim Programı” Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi tarafından yürütülen bir araştırma ile başlatılmıştır.

Cevap : D) Değerler eğitimi
NOT: Okul öncesi eğitim programının en önemli aktiviteleri:
-Manipulatif oyun
-Dramatik oyun
-Bilimsel deneyimler
-Dil deneyimleri
-Toplumsal geziler

Cevap : B) Anne baba okulu

Cevap : E) David Weikart

Cevap : B) Bilgilendirme toplantıları

Cevap : B) Yetişkinlik

Cevap : A) Araştırma oturumu
NOT: Gordon’un modeli 4 elemente sahiptir:
1. Sınıf içi öğrenmelere paralel olan çocuk için uygun ev öğrenme aktivitelerinin oluşturulması ile ilgili bir aile eğitimcisi ve bir sınıf öğretmeni ile yapılan planlama oturumu.
2. Aile eğitimcisi tarafından anneye ev öğrenme aktivitelerini sunma ve istenilen davranışı öğretmeye
yönelik tartışma oturumu.
3. Belirlenen ev öğrenme etkinliğinin sunumunda anne ve ebeveyn eğitimcisi tarafından gerçekleştirilen rol oynama oturumu.
4. Ev öğrenme etkinliğini değerlendirmek için ve planlanmış ev öğrenme aktivitesinin dışında gelişen veya ebeveyn tarafından geliştirilen proje ve önerileri paylaşmak için öğretmen ve ebeveyn eğitimcisi tarafından yapılan değerlendirme oturumu

Cevap : A) Çatışmaların çözümü ve problem çözme
NOT: PET Yaklaşımının Temelinde Yatan Teknikler:
1. Aktif dinleme
2. Ben mesajları gönderme
3. Değerleri öğretme.
4. Çatışmaların çözümü ve problem çözme: Hem aileye hem de çocuğa tatmin edici bir çözüm yolu sunan “kaybeden yok” yöntemini kullanma şeklinde tanımlanabilir.