Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı 9
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9
#1. Aşağıdakilerden hangisi “Bu bilgiler, yayınevinin adı, iletişim bilgileri ve diğer yayınlarına dair kısa bir tanıtım, yazarın adı, eserleri, eğitimi ve yazım kariyeri ile ilgili bilgiler, kitabın basım tarihi, baskı sayısı, basım yeri gibi teknik detaylar, kitabın kapak tasarımı, iç düzeni ve resimleyicilerle ilgili bilgiler sunar.” ifadesinin açıklamasıdır?
Cevap : E) Dil ve Anlatım
#2. Okul öncesi döneme özgü kitaplar için aşağıda verilen ifadelerden hangisi yanlıştır?
Cevap : D) Karmaşık, dikkat dağıtıcı özellikler içermelidir
Kitapta *A) Görsellik önemli faktörlerden biridir.* olarak görünüyor.
Okul öncesi döneme özgü kitaplar için verilen ifadelerden *D) Karmaşık, dikkat dağıtıcı özellikler içermelidir* yanlıştır. Okul öncesi dönemdeki çocuklara yönelik kitaplar, dikkatlerini toplamalarına ve odaklanmalarına yardımcı olacak şekilde tasarlanmalıdır. Bu yaş grubu için kitaplar, görsellik, yalın dil, çocukların ilgisini çekecek ve gelişimlerine uygun içeriklerle dolu olmalıdır. Karmaşık ve dikkat dağıtıcı özellikler, bu yaş grubundaki çocukların kitaptan aldıkları keyfi ve öğrenme deneyimini olumsuz etkileyebilir.
#3. Çocuk Koruma Kanunu'na göre, çocuğun bakımından sorumlu olan kimsenin görevini yerine getirememesi durumunda çocuğun resmi veya özel bakım yurdu ya da koruyucu aile hizmetlerinden yararlandırılmasına hangi tedbir uygulanmaktadır?
Cevap : D) Bakım Tedbiri
Çocuğun bakımından sorumlu olan kimsenin herhangi bir nedenle görevini yerine getirememesi hâlinde, çocuğun resmî veya özel bakım yurdu ya da koruyucu aile hizmetlerinden yararlandırılması veya bu kurumlara yerleştirilmesine, Bakım Tedbiri.
Barınma yeri olmayan çocuklu kimselere veya hayatı tehlikede olan hamile kadınlara uygun barınma yeri sağlamaya yönelik tedbirlerdir. Barınma Tedbiri.
#4. Aile mahkemelerinde görev yapan sosyal çalışma görevlileri hangi durumlarda aile fertleriyle görüşme düzenler?
Cevap : B) Uzlaşmaya varılamayan durumlarda
Aile mahkemelerinde görev yapan sosyal çalışma görevlileri, çeşitli durumlarda aile fertleriyle görüşme düzenler. Bu görüşmeler, aile içi iletişim sorunları, boşanma, velayet, nafaka gibi konularda çözüm ve uzlaşı arayışları sırasında gerçekleşir. Görüşmeler, mahkeme sürecine yardımcı olmak, taraflar arasında uzlaşı sağlamaya çalışmak, aile bireylerinin duygu ve düşüncelerini anlamak ve durum değerlendirmesi yapmak amacıyla düzenlenir. Bu nedenle, bu görüşmeler genellikle mahkeme sürecinde, ihtilafın çözüme kavuşturulması amacıyla ve uzlaşmaya varılamayan durumlarda daha sık gerçekleşir. Bu bilgilere dayanarak, en uygun seçenek B) Uzlaşmaya varılamayan durumlardır.
#5. Denetimli Serbestlik ve Yardım Merkezlerinde Sosyal Çalışmacı olarak görev yapan çocuk gelişimcilerin aşağıdakilerden hangisi görevleri arasında yer almaz?
Cevap : E) Çocuğun tekrar suça sürüklenmesini önlemeyek için Emniyet Müdürlüğü ile işbirliği yapmak.
#6. UNESCO'nun kültürel çeşitliliğe verdiği önem nasıl açıklanır?
Cevap : E) Kültürel çeşitliliğin toplumları güçlendirdiğine inanırlar.
#7. UNICEF kaç yılında kurulmuş bir uluslararası örgüttür?
Cevap : B) 1946
#8. Kaynaştırma aşağıdaki modellerden hangisini içermektedir?
Cevap : A) Tam Zamanlı Kaynaştırma, Yarı Zamanlı Kaynaştırma, Tersine Kaynaştırma
#9. PECS (Picture Exchange Communication System) eğitimi kaç evreden oluşmaktadır?
Cevap : C) 6
PECS (Picture Exchange Communication System) eğitimi altı evreden oluşur:
-Evre I: Fiziksel değiş-tokuş evresidir. İletişim girişiminde bulunma öğretilir. Çocuğa, en çok yeğlediği bir nesneyi temsil eden resimli kartı gördüğünde, kartı alıp iletişim ortağının eline bırakması öğretilir.
-Evre II: Spontanlığın geliştirilmesi evresidir. İletişim girişimini çeşitli ortamlarda, farklı kişilerle ve çeşitli pekiştireçlerle gerçekleştirmeyi öğrenir. İletişim klasörünü kullanmayı öğrenir, resimli kartı iletişim klasöründen çıkartma becerisi kazanır ve iletişim ortağı ile arasındaki uzaklığı artırmak amacıyla çeşitli uygulamalar gerçekleştirir.
-Evre III: Resim ayırt etme evresidir. Çocuğa resimli kartlar arasından seçim yapmayı öğretmek, iletişim klasöründen tercih ettiği nesneyi seçip ayırt etmesini ve iletişim ortağına vermesini sağlamak bu evrede öğrenilir. Ayrıca, bu aşamada pekiştireç sayısı artırılır.
-Evre IV: Cümle kurma evresidir. Basit cümleler kurması ve isteğini, nesnenin niteliklerini belirterek iletilmesi öğretilir. Çocuk, istediği nesnenin resimli kartını -istiyorum- resminin sol yanına yapıştırıp, birlikte çıkararak iletişim ortağına vermesini öğrenir.
-Evre V: Ne istiyorsun? Sorusuna yanıt oluşturma evresidir. Çocuk kendiliğinden çeşitli nesneleri ister ve “Ne istiyorsun?” sorusuna yanıt vermesi öğretilir.
-Evre VI: Görüş bildirme evresidir. Çocuğa kendi başına nesneler ve etkinliklerle ilgili görüşlerini ifade etmesi öğretilir.
#10. Anne Bebek Köşesi projesi hangi kuruluş tarafından uygulanmıştır?
Cevap : C) UNICEF
#11. Bir bireyin organlarının zedelenmesine bağlı olarak işlevsizliklerde meydana gelen kayıpların neden olduğu yetersizlikten dolayı, çevreyle etkili ve yeterli etkileşim kurma sürecinde karşılaştığı problem durumunu ifadesi aşağıdakilerden hangisini açıklar?
Cevap : A) Engellilik
Açıklanan durum, bir bireyin organlarının zedelenmesine bağlı olarak işlevsizliklerde meydana gelen kayıpların neden olduğu yetersizliklerden dolayı, çevreyle etkili ve yeterli etkileşim kurma sürecinde karşılaştığı problemleri ifade eder ve bu, “Engellilik” olarak tanımlanır. Engellilik, bireyin toplumsal, çevresel veya fiziksel engeller nedeniyle günlük yaşam aktivitelerinde karşılaştığı kısıtlılıkları ve zorlukları ifade eder. Dolayısıyla doğru cevap A) Engellilik’tir.
#12. Gözlem ve Sınıflandırma Merkezleri'nde görev yapan çocuk gelişimcilerin temel sorumlulukları nelerdir?
Cevap : C) Hükümlü çocuklara meslek ve beceri kazandırmak, sosyal aktiviteler düzenlemek, psiko-sosyal destek programları hazırlamak
#13. Çocuk kitabı yazarken kullanılan dilin basit ve anlaşılır olması, kitabın hangi özelliğini ifade eder?
Cevap : D) Dil Seçimi
Kitapta *B) Yayınlama* olarak görünüyor.
Çocuk kitabı yazarken kullanılan dilin basit ve anlaşılır olması, kitabın Dil Seçimi özelliğini ifade eder. Çocuklar için yazılan kitaplarda dilin sade, anlaşılır ve çocukların yaş gruplarına uygun olması önemlidir. Bu, çocukların metni kolayca anlamalarını ve keyif alarak okumalarını sağlar. Bu nedenle, doğru seçenek D) Dil Seçimi’dir.
#14. UNESCO’nun temel organları nelerdir?
Cevap : B) Eğitim, Bilim ve Kültür
#15. I. Etkileşim Yaklaşımı II. Yaratma Yaklaşımı III. Tekrarlama Yaklaşımı Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri Kardeş Okullar Ağı Projesinin temel yaklaşımlarındandır?
Cevap : A) I ve II
#16. Çocuk kitaplarındaki metinlerde yer alan tümcedeki sözcük sayısı, 7-9 yaş için kaç punto olmalıdır?
Cevap : D) 16-18 punto
Kitapta *A) 12-14 punto* olarak görünüyor.
Metinde kullanılan harflerin boyutları, yaş gruplarına göre belirlenmiştir.
-6 yaş için 24 punto,
-7-9 yaş arası için 16-18 punto,
-12 yaş ve üstü için ise 11 punto önerilmektedir.
#17. NöroPLAY yöntemi hangi yaş aralığındaki çocuklar için geliştirilmiş bir erken müdahale programıdır?
Cevap : D) 12-42 ay arası
NöroPLAY yöntemi, 12-42 aylık çocuklar için geliştirilmiş bir otizm erken müdahale programıdır. Bu program, ebeveyn-çocuk etkileşimini baz alarak yoğunlaştırılmış oyun terapisi süreçlerini içerir ve çocuğun doğal ortamı olan evi göz önünde bulundurur. Dolayısıyla doğru cevap D) 12-42 ay arasıdır.
#18. Türkiye'de çocuk görüşme merkezleri hangi amaçla kurulmuştur?
Cevap : B) Çocukların güvenliği ve duygusal sağlığını korumak amacıyla
Türkiye’de çocuk görüşme merkezleri, velayeti kendisinde olmayan ebeveyn ile çocuk arasındaki görüşmelerin sağlıklı, güvenli ve nezih bir ortamda gerçekleştirilmesini sağlamak amacıyla kurulmuştur. Bu merkezler, çocukların güvenliği ve duygusal sağlığını korumak, velayet ve görüşme süreçlerinde yaşanan olumsuzlukları en aza indirmek için tasarlanmıştır. Bu bilgiler ışığında, en uygun seçenek B) Çocukların güvenliği ve duygusal sağlığını korumak amacıyladır.
#19. OÇİDEP programının uygulanması için önerilen ekip yapısı nedir?
Cevap : C) En az üç eğitmen, bir danışman
#20. Çocuk kitapları çocuk edebiyatının hangi ilkelerinden yararlanılarak hazırlanır?
Cevap : B) Görecelik ve gerçeklik ilkesi
SONUÇ
İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (Auzef)
Açık Öğretim Fakültesi
Bölüm : Çocuk Gelişimi Lisans
Sınıf : 4. Sınıf
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9
Dönem : Bahar Dönemi Dönem Sonu
İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (Auzef)
Açık Öğretim Fakültesi
Bölüm : Çocuk Gelişimi Lisans
Sınıf : 4. Sınıf
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9
Dönem : Bahar Dönemi Dönem Sonu
HD Quiz powered by harmonic design
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9
İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi (Auzef) Açık Öğretim Fakültesi Bölüm : Çocuk Gelişimi Lisans Sınıf : 4. Sınıf Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9 Dönem : Bahar Dönemi Dönem Sonu |
---|
Auzef Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Final Deneme Sınavı -9
Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Ünite-9
Çocuk Gelişimi Uygulamaları-2 Kütüphane ve Müzelerde Çocuk Gelişimci Olmak |
Kütüphane ve Müzelerde Çocuk Gelişimci Olmak