Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi 2021 Final

Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi 2021 Final

1. Emel öğretmen anaokulundaki çocuklarla seslerin yönünü bulma ve müzik aletlerinin seslerini ayırdetme çalışmalarıyla işitmelerine yönelik eğitim etkinlikleri gerçekleştirmektedir. Bu etkinliklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) İşitsel algı çalışması
B) Denge bulma çalışması
C) Ses yorumlama çalışması
D) Dokunsal duyu çalışması
E) Eşleştirme çalışması

Cevap : A) İşitsel algı çalışması

2. …………….. duyusunun bebeklerin anne sütüyle beslenmesinde ve sağlıklı gelişiminde de büyük etkisi bulunmaktadır.
Yukarıdaki cümlede yer alan boşluğa aşağıdakilerden hangisi gelmelidir?

A) Denge
B) İşitme
C) Hareket etme
D) Koku alma
E) Görme

Cevap : D) Koku alma

3. Erhan, sınıf içindeki etkinliklerde renkli boya kalemleri ile şekiller ve grafikler çizerek edindiği bilgileri pekiştirmektedir. Erhan ile ilgili aşağıdakilerden hangisi düşünülebilir?

A) Seslere odaklanması kolaydır.
B) Görsel olarak öğrenen bir çocuktur.
C) Dokunarak rahat öğrenebilir.
D) Dinleyerek kolay öğrenebilir.
E) Duyusal olarak kaçınması vardır

Cevap : B) Görsel olarak öğrenen bir çocuktur.

4. Normal gelişim gösteren bir bireyde entegre çalışan ve işlemleme yapan duyular ………………………… sağlar.
Yukarıdaki cümledeki boşluğa en uygun olan hangisidir?

A) bireyin dengeli yaşam sürmesini
B) görsel algının daha ileride olmasını
C) dikkat ve odaklanmanın normalleşmesini
D) vücut ve beynin eşgüdümlü hareket etmesini
E) normal gelişimin üst düzeyde olmasını

Cevap : D) vücut ve beynin eşgüdümlü hareket etmesini

5. Esma duyusal olarak desteklenme gereksinimi olan üç yaşındaki bir çocuktur. Esma’nın annesi koltuk minderlerinin arkasına kısa bir süre içinde çalması için kurduğu bir çalar saati sakladıktan sonra çocuğuyla oyun oynamaya başlar. Birden çalan saatin sesi duyulmaya başladığında da çocuğunun buna dikkat etmesini bekler. Bu etkinlik Esma’nın hangi duyusal alanına destek olacaktır?

A) Görme
B) Denge
C) İşitme
D) Tatma
E) Koklama

Cevap : C) İşitme

6. Anıl otistik özellikler gösteren altı yaşında bir çocuktur. Kendisiyle konuşulduğunda duymuyormuş gibi davranmakta ve belirli materyallere dokunmakta sorunlar yaşamaktadır. Anıl ile ilgili aşağıdakilerden hangisi kesin olarak söylenebilir?

A) Duyusal entegrasyon desteği almalıdır.
B) İşitsel ya da dokunsal sorunu yoktur.
C) Duyusal odaklanma becerisi yüksektir.
D) Duyularını aktif biçimde kullanabilir.
E) Duyusal yetersizlik sorunu görülmeyebilir

Cevap : A) Duyusal entegrasyon desteği almalıdır.

7. Nil sağlıklı bir şekilde dünyaya gelmiş bir çocuktur. Çevresinde görüp duyduklarını ve dokunup tattıklarını algılamakta ve de yaşamında etkili biçimde kullanmaktadır. Nil’in duyularını aktif biçimde kullanmaya başlaması hangi gelişim sürecinden itibaren gerçekleşmektedir?

A) Bir yaş civarında
B) Doğumla beraber
C) Anne karnında
D) Üç yaş civarında
E) Ergenlikte

Cevap : C) Anne karnında

8. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitiminde dikkate alınabilecek göstergelerden biri değildir?

A) Ağzıyla ses çıkarma
B) Isı değişimini algılama
C) Göz kontağı kurma
D) Farklı tatları ayırt etme
E) Sohbeti sürdürme

Cevap : E) Sohbeti sürdürme

9. İki yaşındaki bir çocuk eline aldığı bir nesnenin en ilgi çekici özelliğine dikkatini yoğunlaştırmaktadır. Bu durumda bu çocuk algısal olarak aşağıdakilerden hangisini gerçekleştiriyordur?

A) Tanıma
B) Ayırt etme
C) Dokunma
D) Seçicilik
E) Tanımlama

Cevap : D) Seçicilik

10. İki yaşındaki Burçak duyularını kullandığı bir oyun oynarken annesi de oyununa katılıp onunla birlikte oynadığında nasıl bir etki oluşması beklenmektedir?

A) Oyunun duyuları desteklememesi
B) Oyundaki iletişimin kesilmesi
C) Oyunun hemen son bulması
D) Oyundaki rollerin karışması
E) Oyunun süresinin uzaması

Cevap : E) Oyunun süresinin uzaması

11. Çevreden gelen görme, işitme, dokunma, koklama ve tatma duyularına yönelik duyusal mesajları alan duyu sistemi hangisidir?

A) Dışsal
B) Dokunsal
C) Erişimsel
D) İçsel
E) Merkezsel

Cevap : A) Dışsal

12. Dört yaşındaki Arda el-göz koordinasyonunu sağlamada ve dikkatini odaklamakta zorluk çekmektedir. Öğretmeni dokunsal duyu desteği ile Arda’yı desteklemek amacıyla hangisini uygulayabilir?

A) Müzik merkezinde ritm aletleriyle dans etmek
B) Blok merkezinde benzer şekillerle eşleştirme yapmak
C) Meyve ve sebzeleri gruplamak
D) Renkli gözlüklerle resim incelemek
E) Kum havuzunda çamurla oynamak

Cevap : E) Kum havuzunda çamurla oynamak

13. Aşağıdakilerden hangisi pasif dokunma şeklidir?

A) Parmaklarla nesneleri tutmak
B) El ile nesnelere dokunmak
C) Nesneleri avuçlamak
D) Dil ile nesnelere dokunmak
E) Nesneleri elde taşımak

Cevap : D) Dil ile nesnelere dokunmak

14. Yasemin öğretmen dört yaş grubunda özel gereksinimli çocuklara yönelik duyu etkinlikleri hazırlarken sınıfındaki çocukların ilgi duyduğu ve başarılı olduğu alanlarla ilgili yeteneklerini daha da geliştirecek başarısız olduğu alanları da destekleyecek planlama yapmaktadır.
Yasemin öğretmenin bu sürece başlarken öncelikli olarak hangisini yapması gerekmektedir?

A) Eğitim programını tasarlamalıdır.
B) Çocukların başarılarını övmelidir.
C) Çocukların ön değerlendirmesini yapmalıdır.
D) Bol ve yeterli materyal almalıdır.
E) Sınıfın mekânsal düzenini sağlamalıdır.

Cevap : C) Çocukların ön değerlendirmesini yapmalıdır.

15. Asya doğuştan nöral sorunla dünyaya gelmiş ve çoklu duyusal yetersizlikler yaşayan bir çocuktur. Asya’nın duyu sorunları ………………….. olarak adlandırılabilir.
Yukarıdaki durumda boşluğa en uygun hangisi yazılabilir?

A) görsel yetersizlik
B) duyusal işlemleme
C) işitsel duyarlılık
D) nöral bozukluk
E) tat algısı yetersizliği

Cevap : B) duyusal işlemleme

16. Aşağıdakilerden hangisi duyu eğitiminde belirlenen hedeflerden değildir?

A) Tek bir duyuyu uyarmak
B) Bedenin farkına vardırmak
C) Belleği güçlendirmek
D) Duyu organlarının işlevini anlamak
E) Dikkati yoğunlaştırmak

Cevap : A) Tek bir duyuyu uyarmak

17. Gözde öğretmen sınıfındaki görme bozukluğu olan öğrencisi için duyusal bütünleştirmeyi sağlamak amacıyla duyu eğitiminde etkinlik planlamasında aşağıdakilerden hangisini öncelikli olarak yapmalıdır?

A) Çocuğun kendini ifade etmesini destekleyici çalışmalar yapmalıdır.
B) Görme duyusunun yanında dokunma, işitme gibi duyularını da desteklemelidir.
C) Hareket ve denge yeteneğini geliştirmek için sportif etkinlikler planlamalıdır.
D) İşbirliği, paylaşma ve yardımlaşmayı içeren etkinliklere odaklanmalıdır.
E) Sosyal ve duygusal olarak çocuğu destekleyici oyunlar oynatmalıdır.

Cevap : B) Görme duyusunun yanında dokunma, işitme gibi duyularını da desteklemelidir.

18. Alihan Öğretmen çocuklar için ahşap, metal ve plastik materyallerin kullanımlarını ön plana alarak görme, işitme ve dokunmaya yönelik olarak planladığı duyu eğitimi uygulamalarında en uygun hedefleri belirlemek için dikkate alması gereken noktaları yeniden gözden geçirmiştir. Alihan Öğretmen’in bu süreçte aşağıdakilerden hangisini dikkate almasına gerek yoktur?

A) Çocuğun gelişimsel düzeyinin saptanması
B) Çocuğun ilgi alanlarının fark edilmesi
C) Çocuğun fizyolojik sağlığının kontrol edilmesi
D) Planlı ve sınırlı müfredat oluşturulması
E) Çocuğun denemeler yapmasına fırsat verilmesi

Cevap : D) Planlı ve sınırlı müfredat oluşturulması

19. Okul bahçesinde oyun saati sürecince Furkan büyük oranda kum alanında oynamaktadır. Ellerini toprağın içerisinde gezdirir, bulduğu farklı dokudaki taşları incelemektedir. Taşları pürüzlü ve pürüzsüz olarak ayırmaktadır.
Yukarıdaki duruma bakıldığında Furkan’ın hangi duyu özelliğinin baskın olduğu söylenebilir?

A) Dokunma
B) Görme
C) Koklama
D) Tatma
E) İşitme

Cevap : A) Dokunma

20. Funda öğretmen görev yaptığı kreşte bir buçuk-iki yaş grubu çocuklarla duyu eğitiminde çocukların nörolojik olarak, bedeninin her iki tarafını bütüncül ve koordineli biçimde kullanma becerisini desteklemek amacıyla çeşitli etkinlikler tasarlamak istemektedir. Bu etkinliklerde aşağıdakilerden hangisini ön plana almalıdır?

A) Çocukların sevdikleri müzikleri tercih etmek
B) Seksek oyunları için mekanı düzenlemek
C) Etkinlikler için farklı dokunma materyalleri seçmek
D) Görsel ve işitsel özelliği olan materyaller bulmak
E) Çocukların vücutlarını fark etmelerine odaklanmak

Cevap : E) Çocukların vücutlarını fark etmelerine odaklanmak

21. Yavuz, beş yaşındadır. Genel olarak sağlıklı bir gelişim göstermekle beraber, vücut pozisyonunun ne konumda olduğu ve vücut ağırlığını hangi vücut kısmına doğru verdiği gibi durumları yerine getirme ve algılamada sorunlar yaşayabilmektedir. Bu durumda Yavuz’un hangi duyusunda sorun olduğu düşünülebilir?

A) Görme
B) Proprioseptif
C) Denge
D) İşitme
E) Dokunma

Cevap : B) Proprioseptif

22. Üç aylık bir bebek olan Defne’nin ilgisini duyusal olarak bazı sesler daha çok çekmektedir. Defne bebeğin duyusal olarak tercih ettiği sesler aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Normal tonda ve komik sesler
B) İnce tonda ve gürültülü sesler
C) Yüksek tonda ve tiz sesler
D) Yumuşak tonda ve melodik sesler
E) Alçak tonda ve karmaşık sesler

Cevap : D) Yumuşak tonda ve melodik sesler

23. Aşağıdakilerden hangisi küçük yaşlardan itibaren çocuklar için tercih edilmesi önerilen oyuncak özelliklerinden değildir?

A) Kimyasal madde içermesi
B) Sağlam ve güvenli olması
C) Gelişime uygun olması
D) Çok yönlü kullanımı olması
E) Duyulara yönelik olması

Cevap : A) Kimyasal madde içermesi

24. Çocuk günlük yaşantısı sırasında nesnelerin birbirlerine göre farklı özelliklerini uygulamalı biçimde …………………… yöntemiyle öğrenebilir.
Yukardaki noktalı boşluk için en uygun olan yöntem hangisidir?

A) anlatım
B) deneme yanılma
C) gözlem
D) ezber
E) kopyalama

Cevap : B) deneme yanılma

Okul Öncesi Dönemde Duyu Eğitimi 2021 Final

25. Emine Öğretmen sınıfındaki çocuklardan birinin görmesinde bazı sorunlar olabileceğini düşünmektedir. Bu durumda öncelikli olarak hangisini yapması önerilir?

A) Çocuğun gelişimini zamana bırakarak doğal olarak sorunun çözülmesini beklemek
B) Gözlerinin fizyolojik olarak, sağlıklı olup olmadığının kontrol edilmesi için sağlık kuruluşlarına yönlendirmek
C) Görmeyi uyarıcı ve destekleyici materyallerle çocuğa yönelik program hazırlamak
D) Çocuğun sınıfta başarısız olacağını düşünerek başka bir sınıf ya da okula yönlendirmek
E) Çocuğu tek başına destekleyici uygulamalar yapmak için bireyselleştirilmiş program hazırlamak

Cevap : B) Gözlerinin fizyolojik olarak, sağlıklı olup olmadığının kontrol edilmesi için sağlık kuruluşlarına yönlendirmek

26. İşitme yetersizliği ya da görme bozukluğu gibi duyusal yetersizlik durumlarında aşağıdakilerden hangisinin yapılması önemlidir?

A) Kişilerin yetersizliklerini olduğu gibi kabul edip bununla yaşamayı öğrenmeleri
B) Tek bir duyuya odaklanarak bu duyuyu etkin kullanma konusunda eğitilmeleri
C) Duyu yetersizliği dışındaki alanlara odaklanarak duyuları göz ardı etmek
D) İşitsel ya da görsel sorunların yetersizlik olarak görülmemesi
E) Kullanılamayan duyularının yerine diğer duyuların desteklenip geliştirilmesi

Cevap : E) Kullanılamayan duyularının yerine diğer duyuların desteklenip geliştirilmesi

27. Bedensel, işitsel ve/veya görsel yetersizlikler yaşayan özel gereksinimli çocukların duyularını kullanmalarında ne türde yetersizlikler görülebilmektedir?

A) Duyusal ayrım
B) Duyusal tutarsızlık
C) Duyusal tepkisellik
D) Duyusal gereksinim
E) Duyusal işlemleme

Cevap : E) Duyusal işlemleme

28. Aşağıdakilerden hangisi duyusal sıkıntılar yaşayan çocuklar için yapılacak uygulamalardan biri değildir?

A) Duyu-motor müdahale
B) Duyusal kaçınma desteği
C) Duyusal entegrasyon terapisi
D) Duyu uyarım yöntemleri
E) İşitsel entegrasyon eğitimi

Cevap : B) Duyusal kaçınma desteği

29. Cansu sulandırılmış parmak boyası ve nişasta karışımı ile büyük boy muşamba üzerinde çeşitli desenler oluşturmaktadır. Bu etkinlik boyunca renklerin karışımları ile yeni renkler oluşturmusş ve el-göz koordinasyonu ile geniş yüzeyde çeşitli hareketler yapabilme firsatı bulmuştur. Bu deneyim ile Cansu’nun aşağidaki becerilerden hangisi gelişmiştir?

A) işitsel algısi ve dinlenme becerisi
B) Temizlik ve sağlık bilgisi
C) Dikkatini belirli bir işe yoğunlaştırması
D) Büyük kas motor becerileri
E) Bilgiyi akılda tutma ve hatırlaması

Cevap : C) Dikkatini belirli bir işe yoğunlaştırması

30. Zeynep oyun oynadığı sırada dışarıdan gelen bir kokuyu fqrk ed p oyununu yarım bırakmıştır. Kokunun kaynağını bulmak için çaba göstermektedir. Buna göre Zeynep’in davranışı Dunn’ın hangi duygusal örüntü türü ile açıklanabilir?

A) Duyusal kaçınma
B) Yüksek hassasiyet
C) Duyusal duyarlılık
D) Düşük algılama
E) Duyusal arayış

Cevap : E) Duyusal arayış

31. Bir okul öncesi çocuğu karşılaştığı kişilerden birinin cinsiyetini anlamasında duyusal olarak önce hangi duyusunu kullanır?

A) Tatma
B) Görme
C) Denge
D) Koklama
E) işitme

Cevap : B) Görme

32. Bireylerde görme ve konuşma yeteneğini oluşturan beyin sistemleri ne kadar süre içerisinde yapılandırılmaktadır?

A) İlk 4 ay
B) 3 yaş sonrası
C) İlk 8 ay
D) İlk 1 ay
E) Bir yaş sonrası

Cevap : C) İlk 8 ay

33. Çocukların duyularını kullanmaya yönelik oyun etkinliklerini ve oyundaki davranışlarını zenginleştirmede …………… önemli görülmektedir.
Yukarıdaki cümlede noktalı kısma aşağıdakilerden hangisi gelmesi en uygundur?

A) Açık hava
B) işitsel materyaller
C) Görsel materyaller
D) Aile katılımı
E) Çocuğun gelişimi

Cevap : D) Aile katılımı

34. Duyusal işlemede sorunlar yaşayan çocuklarla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Görsel algılarında sorun yoktur.
B) Gelişimsel bir sorun değildir.
C) Tatma ya da koklama sorununda görülüç
D) Motor ya da nöral yetersizlikte görülebilir.
E) Otizm bozukluğunda gözlenme

Cevap : D) Motor ya da nöral yetersizlikte görülebilir.

35. Aşağıdakilerden hangisi duyulara yönelik imgelerden biri değildir?

A) Titreşim
B) Koku
C) Sembol
D) ses
E) Hüzün

Cevap : E) Hüzün

36. Dundun duyu modeline göre kolayca ağlayan çocuk hangi maddede yer alır?

A) Duyusal duyarlılık
B) Düşük tahammül
C) Duyusal oturaklılık
D) Duyusal uyarım
E) Duyusal arama

Cevap : D) Duyusal uyarım

37. Bu eğitim yaklaşımında duyusal etkinlikler; basitten zora doğru ilerleyerek belirli bir düzen içinde gerçekleştirilirken uygulamalarda tek bir duyuya yönelerek, sadece belirli özelliklere odaklanarak hassaslaştırma ön plandadır.
Yukarıda verilen eğitim modeli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Montessori
B) Reggio Emilia
C) Waldorf
D) High/Scop
E) Bank Street

Cevap : A) Montessori

38. Begüm ğretmen çocuklarasıcak-ılık-soğuk, ıslak-kuru, pütürtülü-kaygan, sert-yumuşak gibi kavramlarvöğretme ve pekiştirme amacıyla çeşitli materyallerle sınıfında istemektedir. Bu durumda Begüm öğretmen için sınıfında kullanmak üzere hangisini önermek amacıyla gerçekleştirmeye yönelik olacaktır?

A) Müzik ve ritm aletleri
B) Su ve kum havuzları
C) Okuma ve yazma araçları
D) Ahşap ve plastik bloklar
E) Bilgi işlem materyalleri

Cevap : B) Su ve kum havuzları

39. I. Ön Değerlendirme yaparak çocuğun gelişim özelliğini belirlemek
II. Çocuğun sevdiği işleri sıralamak
III. Çocuğun fizyolojik olarak sağlığını kontrol etmek
IV. Desteğe gereksinim duyulan duyusal alanı saptamak
Duyu eğitim programı planlanırken yukarıdakilerden hangilerinin öncelikli olarak alınması gerekmektedir?

A) I ve IV
B) I ve III
C) I, II ve III
D) I, III ve IV
E) III ve IV

Cevap : D) I, III ve IV