Bilişsel ve Dil Gelişimi Vize Deneme Sınavı -3
Bilişsel ve Dil Gelişimi Vize Deneme Sınavı -3
#1. Uyarıcının farkında olma” durumu aşağıdaki maddelerin hangisini tanımlamaktadır?
#2. Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi zekânın “işlem, kapsam ve ürün” öğelerinden oluştuğunu söylemektedir?
#3. Çoklu zekâ kuramına göre her insanın belli zekâ alanları bulunmaktadır. Bireydeki bu alanlar diğer zekâ alanlarına göre daha baskın durumdadır. Aşağıdaki maddelerden hangisi çoklu zekâ kuramında yer alan zekâ alanlarından biri değildir?
#4. Aşağıdaki çalışmacılardan hangisi “zekâyı, hayat boyunca devam eden öğrenmelerin temel anahtarı” olarak ele almaktadır?
#5. Aşağıdaki maddelerden hangisi mış gibi oyunları destekleyici statejilerden biri değildir?
#6. Bebek veya çocuklarda “üçüncü döngüsel tepkiler” hangi aylar arasında görülmektedir?
#7. Dil becerileri, sosyal-özbakım becerileri, kaba motor beceriler ve ince motor beceriler” olmak üzere dört alt boyutta çocukların gelişimlerinin değerlendirildiği ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?
#8. Bebeklerin zihinsel becerilerini öğrenmek, anlamak ve kavramak için yoğunlaşması durumuna ne ad verilmektedir?
#9. Bebeklerin öğrenme sürecinde bir çok faktör etkilidir. Aşağıdaki maddelerden hangisinin öğrenme sürecinde etkili olduğunu söylemek mümkün değildir?
#10. Anadolu Sak Zekâ Ölçeği (ASİS) hangi yaş aralığındaki çocuklara uygulanabilen bir ölçektir?
#11. Bebeklerin dış dünyadan duyu organlarına gelen karmaşık uyaranları zihinlerinde ayrıştırmaları veya bütünleştirmeleri durumu aşağıdaki maddelerden hangisinde verilmiştir?
#12. Deneyim ve yaşantıları sonucunda bebeklerde gözlenen davranış değişikliği aşağıdaki maddelerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
#13. Aşağıdaki maddelerden hangisi Sara Smilansky’nin sosyo-dramatik oyun kalite unsurlarından biri değildir?
#14. Bebekler sembolik öncesi dönemde hangi aylarda “amaçsız oyunlar” oynamaktadır?
#15. Anadolu Sak Zekâ Ölçeği’ne göre puanı “85-115 aralığında çıkan çocuk” nasıl sınıflandırılabilmektedir?
#16. Aşağıdaki maddelerden hangisi çocukluk döneminde görülen problem çözme basamaklarından biri değildir?
#17. Dikkat sürecinde bir çok faktör etkilidir. Aşağıdaki maddelerden hangisinin dikkat sürecinde etkili olduğunu söylemek mümkün değildir?
#18. Sembolik oyunların “1. Aşaması” hangi aylardır?
#19. Aşağıdaki çalışmacılardan hangisi “zekânın ‘g’ genel yetenek ve ‘s’ özel yetenek olarak iki faktörden oluştuğunu söylemektedir?
#20. Çocukların dikkat gelişimi ile ilgili olarak, hangi yaşlarda çocukların dikkatinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkün değildir?
#21. Düşünme becerileri bireyin öğrenme, hatırlama, düşünme, mantık yürütme bileşenleri ile ilgilidir. Düşünce gelişimi ile ilgili olarak çocuklardaki “sezgisel düşünme” biçiminin hangi yaşlarda görüldüğünü söylemek mümkündür?
SONUÇ
LOLONOLO
LOLONOLO
HD Quiz powered by harmonic design
Bilişsel ve Dil Gelişimi Vize Deneme Sınavı -3
Aşağıdaki çalışmacılardan hangisi “zekâyı, hayat boyunca devam eden öğrenmelerin temel anahtarı” olarak ele almaktadır?A) Guilford B) Gardner C) Thorndike D) Spearman E) Sternberg Cevap : E) Sternberg |
Çoklu zekâ kuramına göre her insanın belli zekâ alanları bulunmaktadır. Bireydeki bu alanlar diğer zekâ alanlarına göre daha baskın durumdadır. Aşağıdaki maddelerden hangisi çoklu zekâ kuramında yer alan zekâ alanlarından biri değildir?A) Uzamsal zekâ alanı B) İçsel zekâ alanı C) Pratik zekâ alanı D) Kinestetik zekâ alanı E) Ritmik zekâ alanı Cevap : C) Pratik zekâ alanı |
Aşağıdaki araştırmacılardan hangisi zekânın “işlem, kapsam ve ürün” öğelerinden oluştuğunu söylemektedir?A) Guilford B) Gardner C) Thorndike D) Goleman E) Cattel Cevap : A) Guilford |
Aşağıdaki çalışmacılardan hangisi “zekânın ‘g’ genel yetenek ve ‘s’ özel yetenek olarak iki faktörden oluştuğunu söylemektedir?A) Sternberg B) Spearman C) Gardner D) Thorndike Cevap : B) Spearman |
Anadolu Sak Zekâ Ölçeği (ASİS) hangi yaş aralığındaki çocuklara uygulanabilen bir ölçektir?A) 4-12 B) 4-14 C) 6-15 D) 5-15 E) 5-13 Cevap : A) 4-12 |
Aşağıdaki maddelerden hangisi Stanford-Binet testinde yer alan dört tür zihinsel beceriden biri değildir?A) Kısa süreli bellek B) Uzun süreli bellek C) Sözel yargılama, D) Niceliksel yargılama E) Görsel yargılama Cevap : B) Uzun süreli bellek |
Dil becerileri, sosyal-özbakım becerileri, kaba motor beceriler ve ince motor beceriler” olmak üzere dört alt boyutta çocukların gelişimlerinin değerlendirildiği ölçme aracı aşağıdakilerden hangisidir?A) Geçda B) Wechsler C) Asis D) Bayley E) Denver Cevap : E) DenverBilişsel ve Dil Gelişimi Vize Deneme Sınavı -3 |
Stanford-Binet testine göre IQ’su “70-79 arasında olan çocuklar” nasıl sınıflandırılmaktadır?A) Sınırda zekâ B) Donuk normal C) Parlak zekâ D) Üstün zekâ E) Çok üstün zekâ Cevap : A) Sınırda zekâ |
Anadolu Sak Zekâ Ölçeği’ne göre puanı “85-115 aralığında çıkan çocuk” nasıl sınıflandırılabilmektedir?A) Üstün zekâ B) Normalin üstünde C) Normal zekâ D) Normalin biraz altında gelişim E) Zayıf gelişim Cevap : C) Normal zekâ |
“Duyu organlarına gelen dağınık ve karmaşık uyarıcıların zihninde ayrıştırılması veya bütünleştirmesi” ifadesi aşağıdaki maddelerin hangisinin tanımıdır?A) Zekâ B) Algı C) Dikkat D) Bellek E) Problem Cevap : B) Algı |
Uyarıcının farkında olma” durumu aşağıdaki maddelerin hangisini tanımlamaktadır?A) Zekâ B) Algı C) Dikkat D) Bellek E) Problem Cevap : C) Dikkat |
Çocukların dikkat kontrolünü tam olarak hangi yaşlarda kazandıklarını söylemek mümkündür?A) 0-1 yaş B) 1-2 yaş C) 2-3 yaş D) 4-5 yaş E) 5-6 yaş Cevap : E) 5-6 yaş |
Çocukların dikkat gelişimi ile ilgili olarak, hangi yaşlarda çocukların dikkatinin tek yönlü olduğunu söylemek mümkün değildir?A) 4-5 yaş B) 1-2 yaş C) 0-1 yaş D) 2-3 yaş E) 0-3 yaş Cevap : A) 4-5 yaş |
Çocukların sınıflama becerisi, yani kümeleri ve alt kümeleri anlama yeteneği kavram gelişiminin en zor sürecidir. Çocuklarda sistematik sınıflama becerisinin kaç yaşlarda görüldüğü söylenebilir?A) 4 yaş B) 1-2 yaş C) 1 yaş D) 2-3 yaş E) 5-6 yaş Cevap : E) 5-6 yaş |
Aşağıdaki maddelerden hangisi çocukluk döneminde görülen problem çözme basamaklarından biri değildir?A) Problemle ilgili bilgilerin toplanması B) Olası çözümlerin değerlendirilmesi C) Olası çözümlerin uygulanması D) Olası çözümlerin sentezlendirilmesi E) Problemin kalıcı olarak çözümlenmesi Cevap : D) Olası çözümlerin sentezlendirilmesi |
Düşünme becerileri bireyin öğrenme, hatırlama, düşünme, mantık yürütme bileşenleri ile ilgilidir. Düşünce gelişimi ile ilgili olarak çocuklardaki “sezgisel düşünme” biçiminin hangi yaşlarda görüldüğünü söylemek mümkündür?A) 4-7 yaş B) 1-2 yaş C) 1 yaş D) 2-3 yaş E) 5-6 yaş Cevap : A) 4-7 yaş |
Bebekler sembolik öncesi dönemde hangi aylarda “amaçsız oyunlar” oynamaktadır?A) 3-5 B) 5-6 C) 6-9 D) 9-12 E) 12-15 Cevap : D) 9-12 |
Sembolik oyunların “1. Aşaması” hangi aylardır?A) 3-5 B) 5-6 C) 6-10 D) 10-13 E) 13-19 Cevap : E) 13-19 |
Aşağıdaki maddelerden hangisi Sara Smilansky’nin sosyo-dramatik oyun kalite unsurlarından biri değildir?A) Sembolik oyun B) Rol oynama C) Nesne taklidi D) Durum taklidi E) Sözel ifade Cevap : A) Sembolik oyun |
Aşağıdaki maddelerden hangisi mış gibi oyunları destekleyici statejilerden biri değildir?A) Çocuklara yeterli oyun materyali sunulmalıdır. B) Çocukların oyunlarına müdahale edilmelidir. C) Çocuklara oyun için yeterli alan sunulmalıdır. D) Çocuklara açık uçlu materyaller sunulmalıdır. E) Çocuklara gerçek yaşam deneyimleri sunulmalıdır. Cevap : B) Çocukların oyunlarına müdahale edilmelidir. |
Bebek veya çocuklarda “üçüncü döngüsel tepkiler” hangi aylar arasında görülmektedir?A) 0-6 aylar B) 6-12 aylar C) 12-18 aylar D) 8-12 aylar E) 18-24 aylar Cevap : C) 12-18 aylarLOLONOLO |
Bilişsel ve Dil Gelişimi Vize Deneme Sınavı -3