Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Ünite 14

Erken Çocukluk Döneminde Matematik Etkinlik Örnekleri

#1. Aşağıdakilerden hangisi “Örüntü oyunu” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

A. Kuru makarna

A. Kuru makarna

B. Yuvarlak boncuklar

B. Yuvarlak boncuklar

C. Farklı türde kuru tahıl

C. Farklı türde kuru tahıl

D. Farklı desen veya desenlerde kağıt parçaları

D. Farklı desen veya desenlerde kağıt parçaları

E. Kum saati

E. Kum saati

#2. Şimdi yemek yapıyorsun! etkinliğinde aşağıdaki kavramlardan hangisi yer alır?

A. Ölçme

A. Ölçme

B. Ekleme-çıkarma

B. Ekleme-çıkarma

C. Tahmin etme

C. Tahmin etme

D. Örüntü

D. Örüntü

E. Sayma

E. Sayma

#3. “Yürüyüşe Çıkmak” etkinliğinde aşağıdaki matematik kavram ve süreçlerinden hangisi yer almamaktadır?

A. Karşılaştırma

A. Karşılaştırma

B. Grafik

B. Grafik

C. Sayı/sayma

C. Sayı/sayma

D. Gruplama

D. Gruplama

E. Uzamsal algı

E. Uzamsal algı

#4. “Üç yaş ve daha büyük çocuklarla hava durumu çizelgesi hazırlama ve her gün havanın nasıl olduğunu konuşma hangi etkinliğe ilişkin bir uygulamadır?

A. Örüntü oyunu

A. Örüntü oyunu

B. Elbiselerim

B. Elbiselerim

C. Grafik oyunlar

C. Grafik oyunlar

D. Çamaşırlarla öğrenme

D. Çamaşırlarla öğrenme

E. Uzun ve kısa

E. Uzun ve kısa

#5. Aşağıdakilerden hangisi “Şekillendir” etkinliğindeki uygulamalardan değildir?

A. Örüntü oluşturma

A. Örüntü oluşturma

B. Şekillerin kenarlarını sayma

B. Şekillerin kenarlarını sayma

C. Her şekil hakkında konuşma

C. Her şekil hakkında konuşma

D. Çocuktan yere çizmiş olduğunuz “daireye atlamasını” söyleme

D. Çocuktan yere çizmiş olduğunuz “daireye atlamasını” söyleme

E. Çocuktan “kırmızı şekle atlamasını” isteme

E. Çocuktan “kırmızı şekle atlamasını” isteme

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

#6. “Çamaşırlarla Öğrenme” etkinliği sırasıyla hangi becerilerin desteklenmesine yöneliktir?

A. Tahmini- sayı - eşleştirme

A. Tahmini- sayı - eşleştirme

B. Karşılaştırma - örüntü - sınıflama

B. Karşılaştırma - örüntü - sınıflama

C. Grafik - ölçme - geometri

C. Grafik - ölçme - geometri

D. Sınıflama - sayı - ölçme

D. Sınıflama - sayı - ölçme

E. Eşleştirme - sayı - karşılaştırma

E. Eşleştirme - sayı - karşılaştırma

#7. “Herkese Dağıt” doğrudan aşağıdaki matematik kavram ve süreçlerinden hangisine yöneliktir?

A. Eşleştirme

A. Eşleştirme

B. Grafik

B. Grafik

C. Örüntü

C. Örüntü

D. İletişim

D. İletişim

E. İlişkilendirme

E. İlişkilendirme

#8. Aşağıdakilerden hangisi “Say ve Sırala” etkinliğinde kullanılan materyallerden değildir?

A. Küçük oyuncaklar

A. Küçük oyuncaklar

B. Deniz kabukları

B. Deniz kabukları

C. Renkli elektrik bantları

C. Renkli elektrik bantları

D. Çakıl taşları

D. Çakıl taşları

E. Fon kartondan şapka

E. Fon kartondan şapka

#9. “Resim Zamanı” isimli etkinlik hangi amaca yöneliktir?

A. Sanat duygusu oluşturmak

A. Sanat duygusu oluşturmak

B. Zaman duygusunu geliştirme

B. Zaman duygusunu geliştirme

C. Ölçme duygusunu geliştirme

C. Ölçme duygusunu geliştirme

D. Uzamsal algı geliştirme

D. Uzamsal algı geliştirme

E. Sayma becerisini geliştirme

E. Sayma becerisini geliştirme

#10. Aşağıdakilerden hangisi “Büyük Bloklar” etkinliğinde çocukların nesneler arasındaki ilişkiyi anlamalarına yardımcı olmak için kullanılan materyallerden değildir?

A. Bloklar

A. Bloklar

B. Kutular

B. Kutular

C. Bardaklar

C. Bardaklar

D. Kum saati

D. Kum saati

E. Süt kutuları

E. Süt kutuları

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

-

Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022

LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

Erken Çocuklukta Fen ve Matematik Eğitimi

Auzef Çocuk Gelişimi Lisans 2022

LOLONOLO

Bunu beğen:

Beğen Yükleniyor...

İlgili

HD Quiz powered by harmonic design

Erken Çocukluk Döneminde Matematik Etkinlik Örnekleri

vize soruları , final soruları , bütünleme soruları , Çocuk Gelişimi Soruları

Auzef Çocuk Gelişimi Online Deneme Sınavları, çıkmış sorular.