Koruyucu Ruh Sağlığı ve Dayanıklılık
Ünite -10
1. I. Yaşanılan olumsuz olayın bir süreye yayılarak değil de kısa bir zaman içerisinde meydana gelmesi (anilik)
II. Mevcut olumsuz yaşam olayı ile kişinin baş edemeyeceği ve kontrolü kaybedeceğine dair öznellik algısı (kontrol edilebilirlik)
III. Olayın kişiye fiziksel/duygusal olarak acı vermesi ya da ileride acı verme ihtimali olduğu algısı (olumsuzluk)
Olumsuz bir yaşam olayının travmatik hale gelmesi için yukarıdaki özelliklerden hangilerine sahip olması gerekir?
a) I, II
b) I, II, III
c) Yalnız II
d) II, III
e) I, III
Cevap : b) I, II, III
|
2. Aşağıdakilerden hangisi çocukluk çağı travmaları kategorisinde yer almaz?
a) Cinsel istismar
b) Fiziksel İstismar
c) Duygusal İstismar
d) Fiziksel İhmal
e) Fiziksel yaralanmalar
Cevap : e) Fiziksel yaralanmalar
|
3. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel istismarın özelliklerinden değildir?
a) Kendisinden en az 5 yaş büyük bir kişi ya da kendisinden 2 yaş büyük bir aile bireyi tarafından saldırıya maruz kalınmış olması.
b) Olayın etkilerinin en az 48 saat sürmesi ve fiziksel hasara yol açması
c) Olayın çocuk tarafında kardeş kıskançlığı gibi bir aile içi çatışma olarak algılanmaması
d) Onur kırıcı, kasdi bir eylem olması
e) Çocuğun yaşadığı olaydan sık sık bahsetmesi
Cevap : e) Çocuğun yaşadığı olaydan sık sık bahsetmesi
|
4. Cinsel istismar ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
a) Cinsel istismar, “henüz cinsel gelişimini tamamlamamış bir çocuk veya ergenin, bir erişkin tarafından cinsel arzu ve gereksinimlerini karşılamak amacıyla güç kullanılarak veya kandırma ya da tehdit yolu ile kullanılması” olarak tanımlanır.
b) İstismarı gerçekleştiren kişi çocuk / ergen ile kan bağı bulunan ya da çocuk / ergene bakmakla yükümlü birisi ise bu durum ensest olarak tanımlanır.
c) Çocuk / ergenin cinsel aktivitede bulunan kişi yetişkin değilse eğer iki çocuk arasındaki yaş farkı 4 ve üstündeyse ve küçük çocuk büyük olan tarafından ikna veya zorlama ile haz amacı ile cinsel aktiviteye maruz bırakılmışsa cinsel istismar olarak değerlendirilir.
d) Cinsel istismar, cinsel ilişkiye teşebbüs, genital ya da anüs bölgesi ile doğrudan temas, kıyafetler üstünden temas, teşhircilik, çocukları yetişkinlerin cinsel aktivitelerine maruz bırakma, porno izletmek gibi pek çok şekilde olabilmektedir.
e) Hepsi
Cevap : e) Hepsi
|
5. Çocukluk çağı travmalarının gelişim dönemlerine göre etkileri ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi söylenemez?
a) Çocukluk çağı travmalarının etkileri gelişim dönemlerine göre farklılık göstermektedir.
b) Bir çocuğun 18 ay öncesi yaşadığı bir travma ile ilgili otobiyografik bellekte bir anıyı hatırlaması ve sözel olarak ifade etmesi nadir bir durumdur.
c) 0-3 yaş döneminde travmaya maruz kalan çocuklarda uyku problemleri, gece korkuları, oyunlarında travmatik temalar görülebilir.
d) Kazanılmış becerilerde kayıp erken çocukluk çağı (0-6 yaş) travmalarından ziyade 6-18 yaş arası yaşanılan travmalarda görülür.
e) Çocuklar, üç yaşından sonra yaşadıkları travmatik olayı daha iyi hatırlıyor olsalar bile dil gelişimlerini tam olarak tamamlamadıkları için yaşadıkları olayları tam olarak ifade edemeyebilirler
Cevap : d) Kazanılmış becerilerde kayıp erken çocukluk çağı (0-6 yaş) travmalarından ziyade 6-18 yaş arası yaşanılan travmalarda görülür.
|
6. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğru değildir?
a) Çocukluk çağı travmaları yaşamın ilerleyen dönemlerinde pek çok ruhsal bozukluğun ortaya çıkması ile ilişkili bulunmuştur.
b) Beyin gelişimin hızlı olduğu dönem olan gebelikten altı yaşına kadar olan dönem travmanın uzunlamasına etkileri için büyük öneme sahiptir.
c) İhmal bir eylemsizlik olarak görülse de sonuçları çok büyük bir eylemdir.
d) İhmal bir travma değildir.
e) Çocukluk çağı travmaları beyinde önemli kalıcı yapısal değişikliklere neden olur.
Cevap : d) İhmal bir travma değildir.
|
7. I. Travma için birincil koruma programlar, travma yaşanmadan önce yapılan koruyucu müdahale programlarını kapsamaktadır.
II. Travmayla karşılaştıktan sonra kronikleşmesini önlemek için yapılan müdahaleler ise ikincil koruyucu yaklaşımlardır.
III. Üçüncül korumaya travma sonrası ruh sağlığı sorunları kronikleşen hastaların rehabilitasyon hizmetlerini içermektedir.
Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
a) I, II, III
b) I, II
c) Yalnız II
d) II, III
e) I, III
Cevap : a) I, II, III
|
8. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
a) Çocukluk çağı travmalarını en etkili ve en az maliyetli yöntem travmaya karşı birincil koruyucu müdahale yaklaşımlarıdır.
b) Birincil koruyucu müdahale programlarında tek boyutlu sadece çocuğu içeren programlar daha etkilidir.
c) Çocuklara cinsel istismar ile ilgili bilgi verirken özel bölge, iyi dokunuş ve kötü dokunuş gibi kavramların üstü kapalı bir şekilde ifade edilmeli.
d) Birincil koruyucu müdahale programlara genellikle ergenlik döneminde başlanılmalı.
e) Aileye yönelik psikoeğitim programlarında yalnızca çocukluk çağı travmaları ile ilgili kavramlar anlatılmalı.
Cevap : a) Çocukluk çağı travmalarını en etkili ve en az maliyetli yöntem travmaya karşı birincil koruyucu müdahale yaklaşımlarıdır.
|
9. Çocukluk çağı travmaları ile ilgili çok boyutlu birincil koruyucu program hazırlarken programa hangisinin dahil edilmesi gereklidir?
a) Çocuk veya ergen
b) Öğretmen ve okul personeli
c) Ebeveyn
d) Potansiyel istismarcı
e) Hepsi
Cevap : e) Hepsi
|
10. Aşağıdakilerden hangisi çocukluk çağı yaralanmaları için dikkat edilmesi gereken bir önlem değildir?
a) Yataklara koruyucu konulması ve yine pencerelere ve balkon kapılarına emniyet kilidi konulması
b) Çocuğun düşme ihtimali olan yerlerde keskin eşya bırakılmaması
c) Yürümeden önce yürüteç kullanılması
d) Sıcak eşyaları çocukların uzanamayacağı yerlere konulması, ocaklarda çocukların uzanamayacağı bölmelerin kullanılması, çok yüksek sıcaklıkta su ısıtıcılarında su bırakılmaması, sıcak ev aletlerinin (ekmek kızartma makinesi, ütü, tost makinesi) yakınlarında çocukların bulundurulmaması
e) Tuvalet ve banyoların kapılarının kapalı olması, ev içerisinde su dolu derin kovaların bulundurulmaması
Cevap : c) Yürümeden önce yürüteç kullanılması
|
Auzef Çocuk Gelişimi Lisans
Koruyucu Ruh Sağlığı ve Dayanıklılık
Öğrenci Dostu
LOLONOLO – Öğrenme Yönetim Sistemi
|
