Sosyal – Duygusal Gelişim Final Deneme Sınavı -5

Cevap : D) Duygu düzenleme

Cevap : A) 1 yaş
NOT: Bir yaş civarında benlik bilincinin temeli oluşur. Dört-beş yaş civarında ise iyi ya da kötü şeklinde güçlü bir kanı geliştirmiştir. Bu gelişen kanıyı değiştirmek ise çok zordur. Kişinin kendisi hakkındaki yargısına benlik bilinci denir.

Cevap : A) Protesto/umutsuzluk/kopma

Cevap : D) Benlik saygısı

Cevap : C) 4
NOT: Bowly’in bağlanma aşamaları:
1. Evre: Ön bağlanma aşaması
2. Evre: Bağlanmanın başlangıcı aşaması
3. Evre: Açık bağlanma aşaması
4. Hedefi düzeltilmiş ortaklığın oluşturulması (karşılıklı ilişkilerin oluşumu) aşaması

Cevap : A) Biyolojik kuram

Cevap : B) 3 yaş çocuklarının olduğu sınıf

Cevap : C) Başkaları ile ilişki kuramayan çocuklar, kolayca dikkatlerini toplayabilirler.
NOT: Sosyal bilişsel teorinin temel ilkeleri şunlardır:
– Bir gelişim alanında olanlar diğer gelişim alanlarını etkiler.
– Arkadaş edinemeyen, iş birliği yapamayan veya paylaşamayan çocuklar grup içinde zorlanabilir.
– Başkaları ile ilişki kuramayan çocuklar, odaklanmakta zorluk çekebilir.
– Öğrenme güçlüğü çeken çocuklar sosyal becerilerini geliştirmekte zorluk çekebilir.
– Duygusal problemler-kaygı, öğrenilmiş çaresizlik veya güvensizlik-çocukların öğrenme, başarı ve becerilerini etkileyebilir.

Cevap : E) Kardeş sayısı
NOT: Modellerin özellikleri taklit etme eğilimini etkilemektedir. Bunlar;
-Benzerlik
-Cinsiyet
-Yaş
-Statü ve prestij
-Davranışın türü ve zorluk derecesi

Cevap : E) Duyguların ortaya çıkışı
NOT: Öz farkındalık çocuğun kendi algı ve düşüncelerinin nesnesi olduğu anlamına gelmektedir. Yaşamın ikinci yılında gelişmeye başlar. Benlik duygusunu ifade etmenin dört yolu vardır. Bunlar;
– Aynada kendini tanıma,
– Ben ve sen zamirlerini kullanma,
– Görsel perspektif alma (insanların aynı nesne üzerinde farklı bir görsel perspektife sahip olabileceği fikri),
– Sahip olma isteğidir.

Cevap : E) Pasif ve ciddi ifade sergilemek

Cevap : E) Benlik
NOT: Paylaşma (Sharing), yardımlaşma (helping), iş birliği (cooperation) ve fedakârlık (alturizm) davranışları prososyal davranışlar olarak adlandırılmaktadır.

Cevap : E) 0-6 hafta arası gerçekleşir.

Cevap : E) Prososyal davranışları cezalandırırlar.
NOT: Okullarda pekiştirilen sosyal davranışların artacağı fikrini kullanan öğretmenler şunları yapmaktadır.
– Çocukların diğer çocuklarla etkileşimlerinin olumlu ve ödüllendirici olduğundan emin olurlar.
– Ortamı, çocukların alan veya malzeme eksikliğinden hayal kırıklığı yaşamadan hoş bir şekilde etkileşime girebilmeleri için etkili/yeterli malzemelerle düzenlerler.
– Prososyal davranışları ödüllendirir ve pekiştirirler. Böylece paylaşan veya iş birliği yapan ve övülen bir çocuk paylaşmaya ve iş birliği yapmaya devam edecektir.

Cevap : A) Bir nesnenin veya oyuncağın uzaklaştırılması
NOT: Öfke duygusunun gözlemlendiği durumlar;
-Bir nesnenin veya oyuncağın uzaklaştırılması
-Bakıcıdan kısa ayrılık
-Uyumak için zorlanma

Cevap : A) Aynaya bakıp kendi görüntüsüne gülümsemekten hoşlanır.

Cevap : E) Davranışın türü ve zorluk derecesi

Cevap : B) Yabancı kaygısı

Cevap : E) Üzüntü
NOT: Suçluluk, utanma, mahcubiyet, kıskançlık, empati, imrenme ve gurur duyguları ikinci daha üst düzey bir duygu seti olup öz-bilinçli duygular olarak adlandırılmaktadır. Bebekler kendisinin farkına vardıkça önce mahcubiyet, utanma ve daha sonra suçluluk ve gurur gibi bilinçli ikincil duygular ortaya çıkar.

Cevap : E) Duygusal problemler
NOT: Duygusal gelişimin bileşenleri:
-Duyguların ortaya çıkış sırası,
-Duygusal farkındalığın gelişimi,
-Diğerlerinin duygularını tanımanın gelişimi,
-Duygu düzenleme,