Üstün Zekâlı Ve Yetenekli Çocuklar Ve Eğitimleri Ünite -3
Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Tanılanması
#1. Tanılama sürecinde RAM (Rehberlik Araştırma Merkezleri)’nin görevi aşağıdakilerden hangisi olamaz?
Cevap : a) Aday gösterme
#2. Aşağıdakilerden hangisi bir grup zekâ testidir?
Cevap : d) Raven İlerleyen Matrisler Testi
NOT: Grup testleri genellikle bir bölgede tarama yapıldığında kullanılmaktadır. Raven İlerleyen Matrisler Testi, Bilişsel Yetenekler Testi (CAS) grup zekâ testlerine örnek olarak verilebilir.
#3. İlk zekâ testini geliştiren kimdir?
Cevap : c) Binet-Simon
NOT: Sorbonne Üniversitesi psikoloji laboratuvarı yöneticisi Fransız Psikolog Alfed Binet ve çalışma arkadaşı Theodore Simon 1905 yılında ilk modern zekâ testini geliştirmişlerdir.
#4. Üstün zekâlı ve yetenekli öğrencileri tanılamada hangisi kullanılmaz?
Cevap : b) Kişilik testi
#5. Aşağıdakilerden hangisi için İl Tanılama Sınav Komisyonları kurulmuştur?
Cevap : b) Bilsem
NOT: BİLSEM’lere öğrenci yerleştirmek amacıyla her yıl bir dizi tanılama süreci gerçekleştirilmektedir. Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü bu amaçla tüm şehirlerde ‘İl Tanılama Sınav Komisyonları’ kurulmasına karar vermiştir.
#6. Aşağıdakilerden hangisi aday gösterme evresinde etkili değildir?
Cevap : c) Rehberlik Araştırma Merkezinde çalışan psikolojik danışman
NOT: Aday Gösterme: Aday gösterme evresinde öğretmenler, ebeveynler, akranlar, danışmanlar ya da öğrencinin kendisi gibi pek çok kaynak öğrencinin tanılanmasında etkili olabilir.
#7. Aşağıdakilerden hangisi tanılamanın ilkelerinden biri değildir?
Cevap : d) Tanılamada zihinsel yetenek ön planda tutulmalıdır.
NOT: Tanılamanın İlkeleri: Callahan and McIntire etkili tanılama için sekiz ilkeden bahsetmişlerdir:
İlke 1: Birçok farklı özel yetenek türüne uygun tanılama prosedürlerinden yararlanılmalıdır.
İlke 2: Özel yeteneği farklı açılardan tanılamak için farklı stratejiler kullanılmalıdır.
İlke 3: Yalnızca IQ testleri kullanılmamalıdır. Geçerli ve güvenilir testler kullanılmalıdır.
İlke 4: Yetersiz hizmet alan popülasyon için uygun testler bulunmalıdır.
İlke 5: Her çocuğun biricik olduğu unutulmamalıdır.
İlke 6: Tanılamada testler dışında farklı ölçme araçları da kullanılmalıdır.
İlke 7: Tanılamanın dezavantajlarının farkına varılmalıdır.
İlke 8: Kurumların memnuniyetinden önce öğrencinin yetenekleri ve ihtiyaçları göz önünde bulundurularak seçim yapılmalıdır
#8. Aşağıdakilerden hangisi tanılamada aday göstermede öğretmenler tarafından sıklıkla kullanılan bir kriter değildir?
Cevap : a) Esprili olmak
NOT: Aday Gösterme: Schack ve Starko, öğretmenlerin bir öğrencinin yetenekli olduğunu belirlemede en çok şu dört kriteri rapor ettiklerini söyler:
– Yaratıcıdır,
– Hızlı ve kolay öğrenir,
– Kendi öğrenmesini başlatır.
– Meraklıdır.
*Öğretmenler tarafından en çok tercih edilen diğer kriterler şunlardır:
– Geniş bilgi birikimi,
– Akademik yetenek
– Motivasyon
#9. Aşağıdakilerden hangisi standardize edilmiş bir tanılama ölçeğidir?
Cevap : b) Bilişsel Yetenekler Testi (CAS)
#10. Aşağıdakilerden hangisi üstün yetenekli çocukların tanılanmasında önem arz etmez?
Cevap : e) Öğrencinin beden sağlığını koruması
NOT: Tanılamanın Amacı: Üstün zekâlı çocukların tanılanmalarının iki amacı vardır. İlk olarak öğrencilerin bireysel özelliklerine uygun bir eğitim vermek amacıyla öğrencinin yararına olması amaçlanmalıdır. İkinci olarak bu çocukların yararına olan bir tanılama toplum için de yararlı olacaktır.
SONUÇ
HD Quiz powered by harmonic design
Üstün Zekâlı Ve Yetenekli Çocuklar Ve Eğitimleri Ünite -3
Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Tanılanması
1. Aşağıdakilerden hangisi tanılamanın ilkelerinden biri değildir?a) Yalnızca IQ testleri kullanılmamalıdır. Geçerli ve güvenilir testler kullanılmalıdır. Cevap : d) Tanılamada zihinsel yetenek ön planda tutulmalıdır.
|
2. Aşağıdakilerden hangisi standardize edilmiş bir tanılama ölçeğidir?a) Kontrol listesi Cevap : b) Bilişsel Yetenekler Testi (CAS) |
3. Tanılama sürecinde RAM (Rehberlik Araştırma Merkezleri)’nin görevi aşağıdakilerden hangisi olamaz?a) Aday gösterme Cevap : a) Aday gösterme |
4. İlk zekâ testini geliştiren kimdir?a) Terman Cevap : c) Binet-Simon
|
5. Üstün zekâlı ve yetenekli öğrencileri tanılamada hangisi kullanılmaz?a) Grup başarı testi Cevap : b) Kişilik testi |
6. Aşağıdakilerden hangisi üstün yetenekli çocukların tanılanmasında önem arz etmez?a) Uygun eğitim almaları Cevap : e) Öğrencinin beden sağlığını koruması
|
7. Aşağıdakilerden hangisi aday gösterme evresinde etkili değildir?a) Ebeveynler Cevap : c) Rehberlik Araştırma Merkezinde çalışan psikolojik danışman
|
8. Aşağıdakilerden hangisi bir grup zekâ testidir?a) Denver II Cevap : d) Raven İlerleyen Matrisler Testi
|
9. Aşağıdakilerden hangisi için İl Tanılama Sınav Komisyonları kurulmuştur?a) Argem Cevap : b) Bilsem
|
10. Aşağıdakilerden hangisi tanılamada aday göstermede öğretmenler tarafından sıklıkla kullanılan bir kriter değildir?a) Esprili olmak Cevap : a) Esprili olmak
|
Üstün Zekâlı ve Yetenekli Çocukların Tanılanması