İlkokula Hazırlık Ünite -3

1- Okula uyum programlarının dayandığı ekolojik sistemler kuramı içinde aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Ekzosistem
B) Koronosistem
C) Mezosistem
D) Mikrosistem
E) Atmosistem

Cevap : E) Atmosistem
NOT: Ekolojik sistemler kuramı, bireyin gelişimini ve davranışlarını anlamak için çeşitli etkileşim seviyelerini ele alır. Bu kavramlar arasında yer alanlardan atmosistem, ekolojik sistemler kuramı içinde özel bir kavram değildir. Diğer seçenekler (ekzosistem, koronosistem, mezosistem, mikrosistem) ise bu kuramın temel kavramlarıdır ve bireyin çevresel etkileşimlerini farklı düzeylerde değerlendirir.

2- Okula uyum programının temel ilkeleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?

A) Paydaşlarla iş birliği
B) Öğretmenin merkez olması
C) Okula uyum programını özümseme
D) Okula uyum programını değerlendirme
E) Çocuğu ve aileyi tanıma

Cevap : B) Öğretmenin merkez olması
NOT: Okula uyum programının temel ilkeleri:
-Çocuğu ve aileyi tanıma
-Çocuğu merkeze alma
-Paydaşlarla iş birliği yapma
-Okula uyum programını özümseme ve uygulama ve sürüdürme
-Okula uyum programını değerlendirme ve geliştirme

3- Okula uyum programında “çocuğu merkeze alma” sürecinde hazırlanacak etkinliklerde, öğretmenin aşağıdaki sorulardan hangisine cevap verecek nitelikte etkinlik hazırlaması beklenemez?

A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?
B) Bu etkinlikle hangi çocukların yarar sağlaması için özel çaba göstermeliyim?
C) Bu etkinlikle çocukların hangi gereksinimleri karşılanır?
D) Bu etkinlikle hangi çocuklar yarar sağlar?
E) Bu etkinlikle çocuklar için hangi yöntem-teknikleri seçsem daha yararlı olur?

Cevap : A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?
NOT: Bu soru, etkinliğin tüm sınıftaki her çocuğa yararlı olup olmadığına odaklanır ve çocuğu merkeze alma prensibine uygun bir şekilde bireysel fayda sağlanıp sağlanmadığına dair değil, genel sınıf faydasına odaklanır. Diğer seçenekler (B, C, D, E) ise etkinliklerin planlanması sürecinde çocuğun bireysel ihtiyaçları, gereksinimleri ve yararları üzerinde durmayı ve çocuğu merkeze almaya yönelik etkinlik hazırlamasını teşvik eden nitelikte soruları içermektedir. Bu sorular, çocukların fayda sağlaması ve gereksinimlerinin karşılanması üzerine odaklanır ve bu prensibi destekler. Bu nedenle, doğru cevap A) Bu etkinlikle sınıfımdaki her çocuğa yarar sağlamalı mıyım?’dır.

4- Aşağıdakilerden hangisi çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapılabilecek paydaşlardan biri değildir?

A) Veliler
B) Okul yönetimi
C) Komşular
D) Diğer öğretmenler
E) Rehber öğretmenler

Cevap : C) Komşular
NOT: Çocuğun okula uyum sürecinde iş birliği yapabilecek en etkili paydaşlar genellikle veliler, okul yönetimi, diğer öğretmenler ve rehber öğretmenlerdir. Bu kişiler çocuğun eğitim sürecinde farklı roller üstlenir ve çocuğun uyum sağlamasında destek sağlar. Ancak, komşular bu süreçte doğrudan eğitimle ilgili bir paydaş olarak kabul edilmez.

5- Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde, çocuğun okula uyumunda yer alan boyutlar bir arada ve doğru biçimde verilmiştir?

A) Hazır çocuk ve hazır okul
B) Hazır müdür, hazır çocuk, hazır aile
C) Hazır müdür ve hazır aile
D) Hazır aile, hazır çocuk, hazır okul
E) Hazır aile ve hazır çocuk

Cevap : D) Hazır aile, hazır çocuk, hazır okul

6- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” kavramında çocuğun hazır hale gelmesi gereken gelişim alanlarından biri değildir?

A) Motor
B) Psikolojik
C) Sosyal- duyuşsal
D) Fiziksel
E) Bilişsel

Cevap : B) Psikolojik
NOT: Çocuk, motor gelişim, sosyal duyuşsal gelişim, fiziksel gelişim ve bilişsel gelişim alanlarında hazır hale geldiğinde, okula uyum sürecinde “hazır çocuk” olarak ifade edilebilir.

7- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi okula hazır ailenin özellikleri arasında yer almaz?

A) Çocuğun özgüven kazanacağı ortamı yaratan
B) Çocuğun gelişim özelliklerini bilen
C) Eğitim kurumunun önemini bilen
D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
E) Eğitim kurumuyla iş birliği kuran

Cevap : D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
NOT: Okula hazır ailenin özellikleri arasında yer almayan seçenek:
D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran
Bu özellik, okula hazır ailenin genel özelliklerine uygun düşmemektedir. Aileler, çocukların karşılaşabileceği uyarıcılara karşı farkındalık oluşturarak çocuklarına rehberlik etmeli ancak bu uyarıcılara karşı aşırı korumacı bir tutum sergilemek yerine çocuğun bağımsızlığını ve özgüvenini desteklemelidir. Bu nedenle doğru cevap D) Çocuğun karşılaşabileceği her tür uyarıcıyı çevreden kaldıran’dır.

8- Okula uyum sürecinde çocuğun geçmesi gereken aşamalar, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru sırada ve tam olarak verilmiştir?

A) Okul başlama, hazırlık, yerleşme
B) Okula başlama, yerleşme, bütünleşme
C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme
D) Hazırlık, bütünleşme, yerleşme
E) Hazırlık, okula başlama, bütünleşme

Cevap : C) Hazırlık, yerleşme, bütünleşme

9- Aşağıdaki seçeneklerden hangisi ilkokul 1. sınıf uyum programı sonunda, öğrencilerin edinebileceği kazanımlar arasında yer alamaz?

A) Bölme ve çarpmayı öğrenir.
B) Hece ve kelimeleri öğrenir.
C) Kendisini ve ailesini tanır.
D) Doğayı, bitki ve hayvanları gözlemler.
E) Planlama yapabilir.

Cevap : A) Bölme ve çarpmayı öğrenir.
NOT: Her çocuğun bireysel öğrenme hızı farklıdır. Bu bağlamda MEB İlkokul 1. sınıf uyum programı sonunda öğrencilerin edinebileceği kazanımlar şu şekildedir (MEB, 2022):
-Hece, kelime ve kısa cümleleri uygun şekilde okur ve yazar.
-Rakamları tanır, toplama ve çıkarma işlemlerini sınıf seviyesinde yapar.
-Kendisini, ailesini ve yaşadığı yeri tanıtır.
-Gün içerisinde neler yapabileceğini planlar. Yakın çevresindeki doğayı (bitkiler, hayvanlar, vb.) gözlemler

10- Aşağıdakilerden hangisi okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almaz?

A) Ailenin çocukla sınıfa girmesi
B) Öğretmenden korkutulması
C) Okuldan sıkılıp sıkılmadığının sorgulanması
D) Okuldan vedalaşma sürecinin çok kısa tutulması
E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları

Cevap : E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları
NOT: Okula uyum sürecinde kaçınılması gereken davranışlar arasında yer almayan seçenek:
E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları
Diğer seçenekler (A, B, C, D) çocuğun okula uyum sürecini olumsuz etkileyebilecek davranışlar olarak kabul edilirken, aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları, çocuğun okula uyum sürecini olumlu bir şekilde etkileyen ve destekleyen bir davranıştır. Bu nedenle doğru cevap E) Aile bireylerinin çocuğun okula gitmesine yönelik tutarlı olmaları’dır.