İnsan Davranışı Ve Sosyal Çevre -1 Ünite -5

1. Aşağıdaki seçeneklerden hangisinde Cattell’in ‘akışkan zeka’ kavramı kısaca açıklanmıştır?

A) Sözlü iletişimi ön plana çıkaran ve eğitim ve etkileşim yoluyla çevredeki insanlardan öğrenebilen zihinsel yeteneklerdir.

B) Bireyin bilgiyi yaratıcı yollardan bir araya getirmesini sağlayan kavrayış yeteneğidir.

C) Bireyin kişisel durumu içerisinde, hangi bilginin öğrenileceği ve bilginin pratik düzeyde nasıl kullanılacağı ile ilgili zeka bileşenidir.

D) Bireyin yeni bilgileri edinebilme ve deneyim yoluyla edindiği bilgiden fayda sağlayabilme yeteneğidir.

E) Bireyin diğer problemler kadar yüksek kavramsal problemleri çözmeye, verileri hatırlamaya, eldeki görevle meşgul olmaya ve sayısal bilgiyi hesaplamaya yönelik doğal yeteneğidir.

Cevap: E) Bireyin diğer problemler kadar yüksek kavramsal problemleri çözmeye, verileri hatırlamaya, eldeki görevle meşgul olmaya ve sayısal bilgiyi hesaplamaya yönelik doğal yeteneğidir.

2. Sternberg’in Üçlü Zeka Kuramı bağlamında üç temel zeka bileşeni değerlendirildiğinde; hem çoktan seçmeli soruları hem de doğru-yanlış soruları zorlanmadan cevaplayabilen, ancak uygulama derslerinde kötü performans sergileyen bir üniversite öğrencisinin güçlü olduğu zeka bileşeni aşağıdakilerden hangisidir?

A) Anlamsal

B) Deneyimsel

C) Bağlamsal

D) Kuramsal

E) İlişkisel

Cevap: A) Anlamsal

3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi/hangileri ‘destek sistemleri perspektifinin’ içeriğinde yer almaz?

I. Engellileri hafif, orta, ağır ve yoğun zihinsel engelli olarak sınıflandırarak bu kategorilerde destek almalarını amaçlamaktadır.
II. Tarihsel olarak “engelliliğin tıbbi yönüne olan vurguyu dengelemiştir”.
III. Öncelikli değerlendirme odağı IQ testleridir.
IV. Bireyin güçlü yanlarına olan vurgusu nedeniyle, “değerlendirme sürecinde kültürel ve dilsel zenginlik sağlar”.

A) Sadece I

B) Sadece II

C) Sadece II

ID) I ve III

E) II ve IV

Cevap: D) I ve III

4. Önemli oranda bakım ihtiyacı duyan insanların ( örneğin, zihinsel veya fiziksel engeli olanların ) kurumsal bir merkezden olağan toplum koşullarına geçirilmesine ne ad verilir?

A) Sürekli destek

B) Topluma kazandırma

C) Kaynaştırma

D) Sosyal gelişim

E) Gözetim

Cevap: B) Topluma kazandırma

5. Zihinsel engellilere yönelik toplum odaklı hizmetlerle ilgili önemli bir kavram olan normalleşme ne demektir?

A) Zihinsel engelli bireylerin potansiyel işlevsellik düzeyidir.

B) Zihinsel engelli bireylere genellikle stres veya büyük yaşam değişikliklerinde belli aralıklarla destek verilmesidir.

C) Zihinsel engelli bireylerin çevresel koşullarını düzenleyerek mümkün olduğunca “normal” hale getirmektir.

D) Zihinsel engelli bireylerin işlev düzeyine bağlı eksikliklerine odaklanarak güçlendirmektir.

E) Zihinsel engellilerin ve ailelerinin karar alma ve problem çözme sürecinde yardımcı olmaktır.

Cevap: C) Zihinsel engelli bireylerin çevresel koşullarını düzenleyerek mümkün olduğunca “normal” hale getirmektir.

İnsan Davranışı

6. Aşağıdakilerden hangisi sosyal hizmet uzmanlarının zihinsel engelli ya da gelişimsel engelli insanlarla çalışırken makro-sistem bağlamında üstlendikleri rollerden biridir?

A) Zihinsel engellilerin ve ailelerinin karar alma ve problem çözme sürecinde yardımcı olarak kolaylaştırıcı rolü.

B) Günlük yaşamda ortaya çıkan ihtiyaçlar doğrultusunda müracaatçılarla kaynakları bir araya getirerek aracı rolü.

C) İstihdam, kişiler arası ilişkiler, kişisel hijyen gibi konularda bilgiye ihtiyaç duyan zihinsel engelli bireylere ve ailelerine yönelik eğitici rolü.

D) Müracaatçının ihtiyaç duyduğu kaynaklara ulaşmasına yardım etmede koordinatör rolü.

E) Müracaatçılara ve ailelerine hizmet sunan kuruluşlarda genel yönetici rolü.

Cevap: E) Müracaatçılara ve ailelerine hizmet sunan kuruluşlarda genel yönetici rolü.

7. Güçlendirme ve Danışan Yönelimli Yaklaşım bağlamında Mackelprang ve Salsgiver (2009)’ın ortaya koyduğu ilkelere göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A) Engelliler muktedirdir, potansiyellere sahiptir ve toplumun önemli üyeleridir.

B) Engellilerin karşılaştığı öncelikli engel bireysel patolojileridir.

C) Engellilik, ırk ve toplumsal cinsiyet gibi, toplumsal bir inşadır ve engellilere müdahale, doğası gereği siyasi/politik olmalıdır.

D) Profesyonellerin engellilerin güçlendirilmesini kolaylaştırmak için farkında olması gereken bir engellilik kültürü ve geçmişi bulunmalıdır.

E) Engelliler kendi yazgısını belirleme ve kendi yaşamlarına profesyonellerin müdahalesini yönlendirme hakkına sahiptir.

Cevap: B) Engellilerin karşılaştığı öncelikli engel bireysel patolojileridir.

8. Öğrenme engellerinin çocuklar üzerindeki etkileri bağlamında aşağıdaki ifadelerden hangisi/hangileri yanlıştır?
I. Yetişkinliklerinde tatmin ve başarı elde etmeleri açısından, öğrenme engelli çocuklara nasıl davranıldığı kritik öneme sahiptir.
II. Öğrenme engelli bazı çocuklar yetişkin olduklarında işte ve sosyal uyumda sorun yaşamaya devam edebilirler.
III. Öğrenme engelleri, bütün çocuklarda düşük özsaygı, öğrenilmiş çaresizlik gibi olumsuz duygusal ve sosyal etkiler yaratır.

A) Sadece I

B) Sadece II

C) Sadece III

D) I-II

E) I-II-III

Cevap: C) Sadece III

9. Aşağıda belirtilen yapılandırılmış sınıf ortamı önerileri hangi engel grubundaki çocuklara yöneliktir?
I. Öğrenciye sınıfın sessiz, nispeten dikkat dağıtmayacak bir bölümünde sıra tahsis edilebilir.
II. Sınıfta öğrencinin okuma ve alıştırma sırasında kullanabileceği işaretçiler bulundurulabilir.
III. Sınıfta öğrencinin ödevin bitirilmesi için ne kadar zamanı kaldığını gösteren zamanlayıcılar kullanılabilir.

A) Epilepsi

B) Zihinsel engel

C) Beyin felci

D) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB)

E) İşitme Engelli

Cevap: D) Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB)

10. Öğrenme engelli çocuklara yönelik eğitimde kullanılan bilişsel alıştırma tekniklerinden ‘öz-yönergenin’ temel amacı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde kısaca açıklanmıştır?

A) Öğrenciye verilen görevin çeşitli aşamalara bölünmesi, çocuk için modellenmesi ve ardından öğrenme sırasında dikkatle denetlenmesi yoluyla çocuğun ilgili yetisinin geliştirilmesidir.

B) Alıştırma yoluyla öğrencinin matematik ve okuma becerilerinin geliştirilmesidir.

C) Öğrenme engelli öğrenciye aile ortamında ve diğer sosyal koşullarda ihtiyaç duyduğu desteğin verilmesidir.

D) Öğrencinin sosyal becerilerini geliştirmektir.

E) Öğrenme güçlüğü çeken öğrencinin güçlü yanlarına odaklanarak problem yaşayabileceği sorun alanlarının belirlenmesidir.

Cevap: A) Öğrenciye verilen görevin çeşitli aşamalara bölünmesi, çocuk için modellenmesi ve ardından öğrenme sırasında dikkatle denetlenmesi yoluyla çocuğun ilgili yetisinin geliştirilmesidir.