Gruplarla Sosyal Hizmet Final Deneme -1

a) Kendimi çok bunalmış hissediyorum

b) Başkalarıyla iletişim kurmakta sorun yaşıyorum

c) Depresyondan tükenmiş durumdayım

d) Alkol sağlığımı bozuyor

e) Sorumluluklarımı üstlenmek istiyorum

a) Grup üyelerinin devamlılığı

b) Oturumları düzenli takip edilmesi

c) Gruba etkin katılım sağlanması

d) Üyelerin kendini açması

e) Bir üyenin gruptan ayrılması

a) Daha az odaklanma,

b) Belirli bir bilgi ve beceri arayışında olma

c) Liderin zaman planlamasını önemseme

d) Gelişimi ve sonuçları görmeye istekli olma

e) Düşünce ve tutumlarında daha esnek olma

mahremiyetini

a) Boşanmanın bilimsel nedenlerini tartışmak

b) Grup üyelerinin tanışmalarına yardımcı olmak

c) Empatiyi geliştirmek

d) Boşanma durumuyla ilgili olumlu bir yönün de olabileceğini fark ettirmek

e) Grup ortamında kendilerini rahat hissetmelerini sağlamak

a) Üye seçimi

b) Sorun ve ihtiyaç analizi

c) Faaliyetlerin belirlenmesi

d) Amaç belirleme

e) Çalışmanın duyurulması

a) Diğerlerine karşı ayrımcılık yapmamayı öğrenirler

b) Çelişkili duygularının farkına varırlar

c) Mücadelede yalnız olmadıklarını keşfederler

d) Yaşıtlarıyla ve yetişkinlerle iletişimde bulunmayı öğrenirler

e) Değiştirmeye karar verdikleri değerleri sorgulamazlar

a) II, III ve IV

b) I, II ve III

c) III ve IV

d) I, III ve IV

a) Bilgi alma hakları

b) İnsan hakları

c) Oy kullanma hakkı

d) İtiraz etme hakları

e) Vazgeçme hakları

a) Eğitim bilgisi formu

b) Sağlık gelişim formu

c) Aile bilgi formu

d) Kişisel bilgi formu

e) Ekonomik bilgi formu

a) Yaşama hakkı

b) Eğitim hakkı

c) Sağlık hakkı

d) Katılım hakkı

e) Gelişim hakkı

a) Ampirik yapısı

b) Nitel yönelimi

c) Eklektik yapısı

d) Epistemolojik yapısı

e) Ontolojik özelliği

a) Ayrılık duygusuyla başa çıkmayı öğrenme

b) Kayıp duygusuyla başa çıkmayı öğrenme

c) Grup deneyimlerini gözden geçirme

d) Davranış değişikliği yapmayı öğrenme

e) Kazanımları değerlendirme

a) Çocukların kendi kelimeleriyle kendilerini ifade etmelerini desteklemeli

b) Söylediklerini dinlemeli ama davranışlarına müdahale etmeli

c) Çocukların kendileriyle ilgili anlattıkları şeylere önem vermemeli

d) Çocukların potansiyellerine ulaşmalarını sağlayan faktörleri engellemeli

e) Çocukların görüşlerine grup oturumu sonrasında yer vermeli

TESTi BiTiR, PUANINI GÖR

SONUÇ

Gruplarla Sosyal Hizmet Final Deneme -1

SONUÇ

#1. Aşağıdaki cümlelerden hangisi sorunların amaç şeklinde ifade edilmesine bir örnektir?

#2. Grupla çalışma sürecinin başarıyla ilerlemesinde ve sonlandırılmasında aşağıdaki durumlardan hangisi etkili değildir?

#3. Çocuk ve ergenlerle yapılan grup çalışmalarından farklı olarak yetişkin gruplarında aşağıdaki durumlardan hangisi görülmez?

#4. Çocuk ve gençlerle çalışılırken ilgi ve motivasyonlarını canlı tutmak, tutum ve davranış değişikliği gerçekleştirmek için monolog şeklindeki anlatımdan daha çok ………….. eğitim metotlarını kullanmanın daha etkin olduğu bilinmektedir.

#5. Çocuklarla yapılacak gruplarda grubun büyüklüğü ve süresi çocukların ……… bağlıdır.

Bunu beğen:

İlgili

#6. Çocukların gelişimsel özelliklerine uygun olduktan sonra …… her çocuk için heyecan vericidir.

#7. ………., çocuğun sosyalleşme süreciyle üyesi olduğu topluma ait tutum, düşünce ve davranışları öğrendiği ve hayata dair en önemli deneyimleri elde ettiği temel sosyal bir birimdir.

#8. Ergenlik dönemisonunda birey …….. gelişimini tamamlayarak toplumsal yaşama hazırlanmış olur.

#9. Sosyal çalışmacı müracaatçının ……………….. korumalı, edindiği bilgileri yetkisiz kişilerle paylaşmamalıdır.

#10. Orta yetişkinlik dönemi …..-….. yaş aralığına denk gelmekte ve ilk yetişkinliğin olgunluk devresi olarak nitelendirilmektedir.

Bunu beğen:

İlgili

#11. Aşağıdakilerden hangisi boşanmış aile çocuklarıyla oluşturulan grup çalışmasının ilk oturum amaçlarından birisi değildir?

#12. Üniversite kampüsünde grup çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken en temel iş aşağıdakilerden hangisidir?

#13. Aşağıdaki farkındalıklardan hangisi ergenlerle yapılan grup çalışmalarında ortaya çıkmaz?

#15. Sosyal hizmet uygulamalarından yararlanan müracaatçıların sosyal statülerine bakılmaksızın korunması gereken temel hakkı aşağıdakilerden hangisidir?

Bunu beğen:

İlgili

#16. Gruba katılacak gençleri tanımak amacıyla sosyal çalışmacı tarafından geliştirilmesi gereken form aşağıdakilerden hangisidir?

#17. Grup çalışması yapılandırılırken amacın oluşturulmasında ve içeriğinde yer verilmesi düşünülen faaliyetlerin belirlenmesinde çocukların görüşleri alınması hangi temel çocuk hakkı gereğidir?

#18. Sosyal hizmet ya da sosyal çalışma mesleğinin uygulamada pek çok kuram ve yöntemden yararlanabilmesi hangi özelliğinden kaynaklanmaktadır?

#19. Aşağıdakilerden hangisi grup çalışmasının sonlandırma aşamasının temel görevlerinden birisi değildir?

#20. Çocuklara yönelik grup çalışmasında lider nelere dikkat etmelidir?

Bunu beğen:

İlgili

SONUÇ

Bunu beğen:

İlgili

Bunu beğen:

İlgili