Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2021 Bütünleme

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2021 Bütünleme

1.Bu yaklaşım harfler ve sesler üzerine kuruludur. Basitçe bizler çocuklara alfabedeki harfleri, harflerin oluşturduğu birleşimleri telaffuz edildiği gibi sesleri ile öğretiriz.
Yukarıda anlatılan yabancı dilde okuma yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dil deneyimi
B) Bak ve söyle
C) Bak ve dinle
D) Ses okuma bilgisi
E) Bütün cümleyi okuma

Cevap : D) Ses okuma bilgisi

2. Bu yaklaşımda okuma çocuğun konuşma diline dayanır. Öğretmen, çocuğun daha önce söylediği bir cümleyi tahtaya yazar ver okumasını bekler. Bu yaklaşım çocuk merkezli bir yaklaşımdır.
Yukarıda anlatılan yabancı dilde okuma yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bak ve dinle
B) Ses okuma bilgisi
C) Bütün cümleyi okuma
D) Dil deneyimi
E) Bak ve söyle

Cevap : D) Dil deneyimi

3.Aylin Türkiye’de doğmuştur. Annesi Türk babası ise Alman uyrukludur. Hem annesi hem de babası Türkçe ve Almancayı ana dil olarak konuşmaktadır. Aylin çevresini anlamlandırabildiği, konuşabildiği zamanlardan itibaren hem Almanca hem de Türkçeyi anlıyor ve günlük hayatta rahatlıkla iletişim kurabiliyor. Aylin’in yaşadığı bu duruma ne ad verilebilir?

A) İkinci dil edinimi
B) Diller arasılık
C) Çok dillilik
D) Çift dillilik
E) Dil değişimi

Cevap : D) Çift dillilik

4.Aşağıdaki hangisi kritik dönem hipotezini tanımlar?

A) Konuşmayı dil ediniminin sonucu olarak görür ve anlaşılabilir girdiler ile dili inşa edebileceğimizi öne sürer.
B) İnsanların biyolojik olarak dil öğrenmeye yetişkinlikle karşılaştırıldığında, erken çocuklukta daha uygun oldukları ve daha başarılı oldukları fikridir.
C) Ayarlanmış girdi ve anlamı anlaşmayı içerir.
D) Ayarlanmış girdi, anlam tartışması, çıktı ve öğrenen hatalarına geri dönüt vermeyi kapsar.
E) Yeni dil bilgisel ya da sözcüksel etmenleri bir girdi içerisinde bu öğretmen ya da başka kaynaklı olabilmekle beraber bilinç dışı bir şekilde öğrenin taşınan anlamı edinmesini amaçlamaktadır.

Cevap : B) İnsanların biyolojik olarak dil öğrenmeye yetişkinlikle karşılaştırıldığında, erken çocuklukta daha uygun oldukları ve daha başarılı oldukları fikridir.

5.Çift dilli ya da çok dilli bireylerin iletişim ihtiyaç ve isteklerine bağlı olarak dil kullanımlarında değişim gösterdikleri görülmüştür. “Ben schokolade istiyorum.” diyen bir birey dili kullanırken hangisini gerçekleştirmektedir?

A) Birinci dil edinimi
B) Dil üstü farkındalık
C) Dil değişimi
D) Dil edinimi
E) Dil farkındalığı

Cevap : C) Dil değişimi

6.İkinci dil literatüründe erken ortaya çıkan ana kavramlardan biridir. Bazı insanların neden ikinci dilleri öğrenemedikleri için büyük ölçüde açıklamayı amaçlayan bir olgudur. Krashen’in görüşü, öğrencilerin yeterli miktarda anlaşılabilir girdi almadığını iddia eder ve burada duygulanmadan söz eder; duygulanmanın, motivasyon, tutum, kendine güven ve kaygı gibi faktörleri içermesi amaçlanmıştır.
Yukarıda bahsedilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Evrensel dil bilgisi
B) Kaygı
C) Benlik algısı
D) Risk alma
E) Duygusal filtre

Cevap : E) Duygusal filtre

7.Zekâyı çocuğun yalnız başına ne yapabildiği ile ölçmek yerine, çocuğun yetişkinden ya da bakım verenden aldığı yardımla başarabildiklerini ölçmeyi önermiştir. Aynı noktadaki farklı çocukların farklı desteklere ihtiyaç duyduklarını savunmuştur. Zone of proximal development (ZPD) dediğimiz “Potansiyel
Gelişim Alanı” olarak tanımlanan olguyu savunur. Yukarıda tanımlanan psikolog kimdir?

A) Halliday
B) Vygotsky
C) Piaget
D) Swain
E) Chomsky

Cevap : B) Vygotsky

8.Aşağıdakilerden hangisi yeni dili sözlü olarak sunma yollarından biri değildir?

A) Oyuncaklar
B) Kitaplar
C) Öğrenciler aracılığıyla
D) Maskot kullanma
E) Kuklalar

Cevap : B) Kitaplar

9.Krashen’a göre ikinci dil edinimi beş aşamaya ayrılır. İlk aşama, sessiz dönem olarak da bilinir çünkü öğrenenler dili öğrenmeye bilişsel olarak başlasalar bile henüz bir üretimde bulunmazlar. Bu aşamadaki öğrencilerin beş yüz kelimeye kadar alıcı bir kelime dağarcığı vardır, ancak henüz ikinci dillerini bilmemektedirler.
Yukarıda açıklanan aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuşma ortaya çıkışı
B) Ön üretim
C) Ara akıcılık
D) Erken üretim
E) İleri akıcılık

Cevap : B) Ön üretim

10.İngiltere’de yabancı dil dersleri ile ilgili olarak
I. Dersler genellikle 25 dakika ve haftada 2 saattir.
II. Ders dışı yabancı dil etkinlikleri yoktur.
III. Öğrenilecek yabancı dile öğrencinin ailesi ile birlikte karar verilir.
IV. Son yıllarda ana dil konuşucuları işe alınmaya başlanmıştır.
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri doğrudur?

A) Yalnız I
B) I ve IV
C) I, III ve IV
D) II ve III
E) I ve III

Cevap : C) I, III ve IV

11. I. Çocukla doğumdan itibaren ilgilenen bakım verenler onun gelişiminde önemli bir yere sahiptir.
II. Çocuk, yetişkinleri yardımı ile ortamı daha iyi algılar ve öğrenmeye açık hale gelir.
III. Çocuklar taklit etme, ezberleme ve şartlandırma yoluyla öğrenirler.
IV. Bir şeyleri yapmayı öğrenmek ve düşünmeyi öğrenmek yetişkinlerle etkileşim sonucu gelişmektedir.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri Vygotsky’nin sosyokültürel teorisine uygundur?

A) I ve II
B) I, II ve IV
C) Yalnız III
D) I ve III
E) I, II, III ve IV

Cevap : B) I, II ve IV

12. hangisi dil edinim sürecinde oluşan başarısızlıkların bir sebebi değildir?

A) Bildirimsel belleğin zamanla fiziksel olarak düşmesi
B) Çocukların yetişkin konuşmalarında zaman kavramını kaybetmesi
C) Dili doğal ortamda öğrenme ihtiyacı hissetmek
D) Chomsky’nin evrensel dilbilgisinin ikinci dil edinimine uygun olmaması
E) Yetişkinlerde kısa süreli hafızalarının engel oluşturabilmesi

Cevap : C) Dili doğal ortamda öğrenme ihtiyacı hissetmek

13.Büyük çocuklar çiftler hâlinde çalışırken, bir öğrenciye A ve diğerine B haritası verilir. Öğrenci A, çeşitli yerlerin nerede olduğunu öğrenci B’ye açıklar ya da öğrenci B, yerlerin nerede olduğunu sorar.
Yukarıda anlatılan aktivite örneği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Boşluk doldurma
B) Toplu sınıf etkinliği
C) Bilgi boşluğu görevi (information gap)
D) Bireysel etkinlik
E) Okuma ve soru cevaplama

Cevap : B) Toplu sınıf etkinliği

14.Asher (1972) tarafından geliştirilen bu yöntem, öğrenciler yabancı dilde komutları dinler ve sadece fiziksel hareket ve eylemleri hayata geçirirler. Örnek olarak ayağa kalkmak ve oturmak, arkasını çevirmek, raflara bir şey koymak verilebilir.
Yukarıda bahsedilen yöntem aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bağlam ile öğrenme
B) Yapı taşları olarak öğrenme
C) Göreve dayalı öğretim
D) Tüm Fiziksel Tepki
E) Gerçek hayatla bağdaştırarak öğrenme

Cevap : D) Tüm Fiziksel Tepki

15.Aşağıdakilerden hangisi yazma becerisi geliştirme teknikleri ve aktivitelerinden yazı köşesi oluşturma ile ilgili olarak yanlıştır?

A) Çizim ve baskı yoluyla fikirlerini ileterek konuşmalarda ve hikâye anlatımında giderek daha karmaşık ve çeşitli kelime, dilbilgisi ve söz dizimini kullanılmalıdır.
B) Çeşitli araçları ve malzemeleri kullanarak kıskaç kavramada kavrama ve serbest bırakma becerileri, makas becerileri ve başparmak/ işaret parmağı kullanma yeteneği oluşturulmalıdır.
C) Yazdırmayı okuma ile ilişkilendirilmemelidir.
D) Çok çeşitli araçlar kullanarak ön yazma ve çizim becerileri geliştirilmelidir.
E) Kelimeleri, hikâyeleri, fikirleri, deneyimleri veya nesneleri temsil etmek için rastgele işaretler, kontrollü karalamalar, temel şekiller, harf benzeri işaretler veya harfler gibi artan yazma becerilerini gösterilmelidir.

Cevap : C) Yazdırmayı okuma ile ilişkilendirilmemelidir.

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2021 Bütünleme

16.I. Çıktı, dil öğrenenlerin kendiliğinden olarak deneysel bir ileti veya başka bir birey tarafından söylemin tekrar edilmediği durumda dili üretmesine denir.
II. Öğrenciler kendi yaşantıları dışında anlamlı çıktı üretebilir ve sınıf içindeki etkinliklere katılım sağlayabilirler.
III. Anlaşılabilir çıktı, dil öğreneni mesajı iletmeye zorlama ihtiyacıdır ancak bunu kesin, bütün ve uygun bir şekilde yapması beklenir.
IV. Çıktı, girdi ile gelen bilgiye dayanır.
Çıktı ile ilgili yukarıda verilen yargılardan hangisi/hangileri doğrudur?

A) I, II ve III
B) I, II, III ve IV
C) Yalnız I
D) I ve II
E) I, II ve IV

Cevap : B) I, II, III ve IV

17.Gardner ve Lambert’e (1972) göre aşağıdaki iki tür motivasyon vardır. Bunlardan birisi hedef topluluk / kültürle bütünleşmek ve onun bir parçası olmak için ikinci dile ilgi duyan bireylerde bulunur, burada öğrenci hedef topluluğa benzemek ve ona benzer davranmak ister.
Yukarıda belirtilen motivasyon aşağıdakilerden hangisidir?

A) Bütünleştirici
B) Araçsal
C) İçsel
D) Sürekli
E) Dışsal

Cevap : A) Bütünleştirici

18.I. Çocukların yeni kelimeleri kendi yaşamları ile ilişkilendirmeleri faydalıdır.
II. Kelimeleri bağlamdaki ipucu ile bağdaştırmak bir işe yaramaz.
III. Aynı kelimeyi aradan fazla zaman geçmeden tekrar etmek önemlidir.
IV. Yeni kelimelerin hafızada yer alması için öğrenciye fırsat vermek gerekir.
V. Sözlük kullanmayı öğretmek faydalıdır.
Çocuklarda erken yaşta kelime öğretimi ile ilgili olarak yukarıdakilerden hangisi/hangileri doğrudur?

A) I ve II
B) I, III, IV ve V
C) II, III ve IV
D) Yalnız II
E) I, II, III, IV ve V

Cevap : B) I, III, IV ve V

19.Çocuklarda yabancı dil öğrenimi üzerine aşağıda verilen yargılardan hangisi yanlıştır?

A) Çocuklara dilbilgisi kurallarını yaşları büyüdükçe öğretmek daha doğrudur.
B) Çocuklar öğrenmeye istekli ve motivedirler.
C) Çocuklar bir şeyler keşfetmek için durmadan yeni bir yerden diğerine koşabilir.
D) Çocukların potansiyelinin boşa gitmemesi için öğretmenlerin onları giderek artan zorluklara doğru yönlendirmeleri gerekir.
E) Çocuklar ilgilerini çok hızlı kaybederler ama zor buldukları görevlerde bile kendilerini kolayca motive ederler.

Cevap : E) Çocuklar ilgilerini çok hızlı kaybederler ama zor buldukları görevlerde bile kendilerini kolayca motive ederler.

20.Northwest Bölgesel Eğitim Laboratuvarı farklı yazım türleri için analitik bir yönerge geliştirmiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu yönergelerden biri değildir?

A) Uzlaşma
B) Ses
C) Kelime seçimi
D) Karakterler
E) Organizasyon

Cevap : D) Karakterler

21.Dil eğitiminin önemli bir yaklaşımıdır. İkinci dil öğrenenlere içerik ve dilde eğitim sağlamak için tasarlanmıştır. Öğrencileri sınıfın ilk gününden itibaren gerçek bir iletişim aracı olarak kullanarak bir dili öğrenmeye teşvik eden güçlendirici bir yaklaşım olarak kabul edilir. Fikir, öğrencileri bağımsız öğrenenler haline getirmektir, böylece sınıf dışında bile öğrenme sürecine devam edebilirler. Bu yaklaşım dilin kendisine değil, dil aracılığıyla ne öğretildiğine odaklanan bir dil öğretim yaklaşımıdır; yani dil, yeni bir şeyin öğrenildiği araç haline gelir.
Yukarıda açıklanan dil öğretim yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sesli-Dilsel Yöntem (ALM)
B) İçerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT)
C) Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR)
D) Göreve Dayalı Dil Öğretimi (TBLT)
E) İletişimsel Dil Öğretimi (CLT)

Cevap : B) İçerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT)

22. İçerik odaklı dil öğretimi ile ilgili olarak
I. Öğrenilen ve kullanılan dil, içerik bağlamında öğretilir.
II. Öğrenciler yeni bilgileri öğrenirken daha ileri düşünme becerilerini kullanabilecek ve dilin yapısına daha az odaklanacaklardır.
III. Arkasındaki teori, öğrenciler daha fazla içerikle meşgul olduklarında içsel motivasyonu teşvik edeceğidir.
IV. Amaç dili anlamlı ve amaçlı bir şekilde kullanmaktır.
Yukarıdakilerden hangisi/hangileri CBLT ile ilgili olarak doğrudur?

A) II, III ve IV
B) II ve III
C) I, II, III ve IV
D) Yalnız I
E) I ve II

Cevap : C) I, II, III ve IV

23. “Dil araçların aracıdır, dil olmadan hiçbir bilgiyi kullanmak, onu başkaları için faydalı kılmak mümkün değildir.”
Yukarıdaki sözü aşağıdaki araştırmacılardan hangisi söylemiştir?

A) Stephen Krashen
B) John Dewey
C) Michael Halliday
D) Noam Chomsky
E) David Nunan

Cevap : B) John Dewey

24. Aşağıdakilerden hangisi dünyadaki yabancı dil öğretiminde görev ve etkinlikler ile ilgili olarak yanlıştır?

A) İtalya’da yabancı dil dersleri 1995’ten sonra haftada 30 saate kadar çıktığı görülmüştür.
B) Dünyada yabancı dil öğretimi özellikle 1 ve 2. Dünya Savaşı’ndan sonra hareketlenmiştir.
C) Fransa’da yabancı diller olarak İngilizce, Almanca, İspanyolca ve İtalyanca vardır.
D) Türkiye’de yabancı dil olarak İngilizce eğitimi 4.sınıfta başlar.
E) İngiltere’deki okullarda yabancı dil olarak Fransızca, İtalyanca ve İspanyolca eğitimi verilmektedir.

Cevap : D) Türkiye’de yabancı dil olarak İngilizce eğitimi 4.sınıfta başlar.

25. Her zaman ortaya çıkabilen bir olgudur. Bir kitabı okumak için seçerken de zevkimize göre bir puanlama yaparız. En basit tabiri ile belirli amaçlar için bilgi toplamadır.
Yukarıda belirtilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Değerlendirme
B) Yazma
C) Dil edinimi
D) Okuma
E) Ölçme

Cevap : E) Ölçme

26……… değerlendirmeleri, anında geri dönüt verecek şekilde devam eden öğretim ve öğrenme süreci hakkında bilgi verir. Bunun yanı sıra, ……. değerlendirmesi ise çocuğun ünitenin, dönemin, senenin ve dersin sonunda ne öğrendiğini ölçmeyi amaçlar. Diğer bir çeşitte, öğrencinin ne yapabildiği başarı değerlendirmesi kapsamındayken, öğrencinin henüz ne yapıp yapamadığı …….. değerlendirmesi kapsamındadır.
Yukarıdaki paragrafta boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Süreç-sonuç-tanı
B) Süreç-tanı-sonuç
C) Sonuç-tanı-süreç
D) Tanı-sonuç-süreç
E) Sonuç-süreç-tanı

Cevap : A) Süreç-sonuç-tanı

27. Auerbach’a (1986) göre İçerik Odaklı Dil eğitimi (CBLT) için gerekli olan sekiz temel özellik vardır.
Aşağıdakilerden hangisi bu özelliklerden biri değildir?

A) Değerlendirme, geleneksel kâğıt ve kalem testleri ile yapılır.
B) Öğretmen, yeterlilikten yoksun oldukları alanlarda onları desteklemek için her bir öğrenciye konsantre olmalıdır.
C) Odak noktası, öğrencilerin dil bilgisi yerine dil ve belirli davranışlarla neler yapabilecekleridir.
D) Dilin, belirli dil formlarının/becerilerinin gerekli olduğu somut görevlerde her zaman bir iletişim aracı olarak öğretildiğini belirlemek için yaşam becerilerine odaklanmaktadır.
E) Sonuçlar açıkça öncelik hâline getirilir ve öğrenciler kendilerinden hangi davranış ve becerilerin beklendiğini açıkça belirlerler.

Cevap : A) Değerlendirme, geleneksel kâğıt ve kalem testleri ile yapılır.

28.Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR) sınıfta hangi konuları öğretirken kullanılamaz?

A) Eylemlerle bağlantılı kelime dağarcığı
B) Makale yazma
C) Zorunluluklar / talimatlar
D) Sınıf dili
E) Geçmiş zamanlar / şimdiki zaman / gelecek ve sürekli zamanlar

Cevap : B) Makale yazma

29.Türkiye’de aşağıdaki dillerden hangisi yabancı dil olarak okullarda verilmemiştir?

A) Svahili
B) Fransızca
C) Almanca
D) İngilizce
E) Arapça

Cevap : A) Svahili

30. Erken çocuklukta verdiğimiz görevleri Cameron incelemiştir. Görevlerin çocuklardan beklentilerini ve taleplerini farklı kategoride incelemiştir.
Aşağıdakilerden hangisi bu kategorilerden biri değildir?

A) Diller arası talep
B) Dil üstü talep
C) Dilsel talep
D) Zihinsel talep
E) Etkileşimsel talep

Cevap : A) Diller arası talep

Erken Çocukluk Döneminde Yabancı Dil Eğitimi 2021 Bütünleme

31. Fransa’da dil eğitimi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Öğrencilerin öğretmenler tarafından notlandırıldıkları katı bir sistemdir.
B) Öğretilen yabancı diller arasında İngilizce, Almanca, Portekizce ve Çince vardır.
C) Yabancı dil dersleri ancak yüksek lisans yapmış deneyimli hocalar tarafından verilir.
D) 1995’ten sonra yabancı dil öğretimi ikinci sınıftan itibaren bütün okullarda uygulamaya konulmuştur.
E) Yabancı dil eğitimine 2. Dünya Savaşı bittikten hemen sonra başlanmıştır.

Cevap : D) 1995’ten sonra yabancı dil öğretimi ikinci sınıftan itibaren bütün okullarda uygulamaya konulmuştur.

32. Aşağıdakilerden hangisi başarıyı doğrudan etkileyen bireyin kişilik faktörlerinden biri değildir?

A) Öğretmenin davranışı
B) Kaygı
C) Risk alma
D) İçe/Dışa dönüklük
E) Benlik saygısı

Cevap : A) Öğretmenin davranışı

33. Tematik Öğretimde Bilgisayar ve Metin Kullanımı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

A) Kullanılacak materyaller (görsel, yazılı vs.) internet ortamından seçilir.
B) Anadili İngilizce olmayan çocuklar için bilgilendirici metin türleri, anlatı veya öykünün ötesine geçen dil öğrenme fırsatları sağlar.
C) Öğretmenler öğrencilerin serbestçe internette gezinmelerine ve istedikleri yerden içerik bulmalarına izin verir.
D) Bilgiye erişmek için bilgisayarı kullanmak, ‘internette gezinirken’ anahtar kelimelerin ve gözden geçirme tekniklerinin kullanılmasını uygular.
E) Bilgilendirme kitapları, belirli bilgileri bulmak için kaynak olarak veya bir tema için başlangıç noktası olarak kullanılabilir.

Cevap : E) Bilgilendirme kitapları, belirli bilgileri bulmak için kaynak olarak veya bir tema için başlangıç noktası olarak kullanılabilir.

34. Aşağıdakilerden hangisi yabancı dil öğrenimi ortamında dikkat edilmesi gereken faktörlerden biri değildir?

A) Öğrenim teorileri
B) Öğretim yöntemleri
C) Yaş
D) Dil öğrenim içeriği
E) Sosyokültürel seviye

Cevap : E) Sosyokültürel seviye

35.Çocukların bir eşle veya küçük bir grupla çalışmayı öğrenmesine yardımcı olan belirli bir tekniktir. Öğretmen, bir gönüllüyü aktiviteyi onunla birlikte yapmaya davet edebilir veya etkinliği iki veya daha fazla kukla kullanarak modelleyebilir. Öğretmen, sınıftaki herkes öğretmen ve gönüllü bir akvaryumda imiş gibi izlerken çocukların yapması beklenen faaliyeti modeller. Daha sonra çocuklar ne yapmaları gerektiğini açıkça bilerek koltuklarına geri dönerler.
Yukarıda anlatılan konuşma becerisi öğretme tekniği aşağıdakilerden hangisidir?

A) Konuşma-yazma kutusu
B) Şarkılar ve parmak oyunları
C) Diyalogları tanıtmak için kuklaları kullanma
D) Fishbowl tekniği
E) Oyunlar

Cevap : C) Diyalogları tanıtmak için kuklaları kullanma

36. Okuma becerisi geliştirme teknik ve aktivitelerinden diyaloglara dayalı okumada öğretmenler öğrencilere düşünme soruları sorarlar. Çocuklardan boş alanı doldurmaları istenen sorular ……., birden fazla kelime yanıtına teşvik eden sorular …….., çocuklara kim, ne, nerede, ne zaman, nasıl ve neden sorma soruları ise …….. sorularıdır.
Yukarıdaki cümlede boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

A) Tamamlama-açık uçlu-5N1K
B) Mesafeli-5N1K-tamamlama
C) Hatırlatma-tamamlama-mesafeli
D) Tamamlama-açık uçlu-hatırlatma
E) 5N1K- Tamamlama-açık uçlu

Cevap : A) Tamamlama-açık uçlu-5N1K

37.Dil öğretiminde kullanılan hikâyeler ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Hikâye dinlemek çocukların kendi içlerinde canlandırmasına katkıda bulunur.
B) Hikâye dinlemek güvenilir ve sıcak bir atmosfer yaratır.
C) Sadece maruz kalma olacağı için hikâyelerin dil seviyesi önemli değildir.
D) Hem dinleme hem de okuma becerilerine katkı sağlayan hikâyeler aynı zamanda motive edicidir.
E) Çocukların rahat hissettiği bir oturma düzeni ve ışık ayarlaması önemlidir.

Cevap : C) Sadece maruz kalma olacağı için hikâyelerin dil seviyesi önemli değildir.

38. Rol yapma çalışmaları ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A) Genelde yazılı diyalogları okur ve yeni bir dil üretimi gerçekleştirmezler.
B) Sınıfta doğal sohbeti teşvik etmek için oldukça uygundurlar.
C) Markette alışverişi yapan birisi, mağaza asistanı veya iş görüşmesi yapan patron rolleri alabilirler.
D) Somut materyaller (kukla, obje, oyuncak vs.) ile desteklenebilir.
E) Öğrenciler çiftler veya gruplar hâlinde diyaloglar kurarlar.

Cevap : A) Genelde yazılı diyalogları okur ve yeni bir dil üretimi gerçekleştirmezler.

39. Bir ölçme aracının adil olması için,
I. Müfredat ve pedagojik odak tarafından şekillenmesi
II. Sertifikalarla ödüllendirilmesi
III. Çocukların motivasyonunu ve öğrenen olarak benlik duygusunu etkilemesi
IV. Eğitimin diğer basamağına geçişi kontrol etmesi gibi özellikler vardır.
Yukarıda belirtilenlerden hangisi/hangileri ölçme aracının adil ve eşit olmasını açıklar?

A) I, II ve III
B) II ve III
C) I ve II
D) I, II, III ve IV
E) Yalnız III

Cevap : D) I, II, III ve IV

40. Aşağıdakilerden hangisi yazma becerisi geliştirme teknik ve aktivitelerinden biridir?

A) Öngörülebilir kitap kullanımı
B) Kelime panoları hazırlama
C) Diyaloga dayalı okuma
D) TPR ile hikâye anlatımı
E) Ses öğretimi

Cevap : B) Kelime panoları hazırlama

41………… yıllarında yapılan Eğitim Reformu İle beraber ilk zorunlu eğitimin 8 yıla çıkarılması sonucu yabancı dil dersleri de haftada dört saate çıkarılmış ve 4. sınıftan itibaren verilmeye başlanmıştır.
Türkiye’de belirtilen Eğitim Reformu aşağıdakilerden hangisinde yapılmıştır?

A) 1996/1997
B) 1994/1995
C) 1993/1994
D) 1997/1998
E) 1998/1999

Cevap : D) 1997/1998

42.Aşağıdakilerden hangisi Tüm Fiziksel Tepki Yöntemi (TPR)’nin dezavantajlarından biri değildir?

A) Dil girişi sınırlıdır.
B) Fazla stres içerir.
C) Dinleme ve yanıt verme aşamasından sözlü üretime geçmek 30 kişiden fazla gruplarda sorun yaratabilir.
D) Birkaç dakikadan fazla bir süre boyunca komutları ve fiziksel tepkileri içeren bir ders aşamasını sürdürmesi pek olası değildir.
E) Bu yaklaşım ile başlangıç seviyesinden ötesine gidilmez.

Cevap : B) Fazla stres içerir.

43. Beş yaşındaki bir çocuğun “m” sesini doğru telaffuz edip etmediğini ölçmek için çocuğa içinde birçok farklı kullanımda “m” sesi geçen bir tekerleme ya da şarkı öğretmek ve bu şekilde onun doğru ses çıkarıp çıkarmadığını ölçmek bu tanıma girer.
Yukarıda örneklendirilen kavram aşağıdakilerden hangisidir?

A) Güvenirlilik
B) Bekleme süreci
C) Geçerlilik
D) Uzlaşma
E) Ket vurma etkisi

Cevap : C) Geçerlilik

44. I. Dinlediğini anlama becerisini ölçmek için, öğrencilerin bireysel kelimeleri, yönergeleri ve kısa metinleri anladığından emin olmak gerekir.
II. TPR dinleme becerisini ölçmede etkili yöntemlerden birisidir.
III. Resimler ve hikayeler üzerinden soru sorulara dinleme becerileri ölçülebilir.
IV. Ses farkındalığı dinleme becerilerini ölçmenin tek ana bileşenidir.
Dinleme becerisini ölçme ile ilgili yukarıdaki maddelerden hangisi/hangileri yanlıştır?

A) I ve II
B) Yalnız IV
C) I, II ve III
D) I ve IV
E) Yalnız III

Cevap : B) Yalnız IV

45. Dinleme becerisi öğretme tekniklerinden birisine örnek olarak bat (yarasa) ve pat (sıvazlama) kelimelerinin arasındaki ilişki gösterilebilir. Genellikle resim kullanarak ayrım yapmayı tercih etmeyi öneren uzmanlar öğrencilerin bu iki kelimeyi dinleyip evet/hayır kartları kullanarak farklı olduklarını söylemelerini sağlamasını ister.

Yukarıda açıklanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Hecelere bölme
B) Tek ses ayrımlı çift kelimeler (Minimal Pairs)
C) Şarkılar ve parmak oyunları
D) Ses öğretimi
E) Ön görülebilir kitap kullanımı

Cevap : B) Tek ses ayrımlı çift kelimeler (Minimal Pairs)